江蘇省鹽城市射陽實驗中學2025屆化學九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

江蘇省鹽城市射陽實驗中學2025屆化學九上期中統(tǒng)考模擬試題模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列說法正確的是A．單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子B．只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物C．一種元素只能形成一種化合物D．原子可以相互結(jié)合形成分子2．亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為A．+2 B．+3 C．+4 D．+53．下列圖像與內(nèi)容不相符合的是A．如圖是過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳B．如圖是通電分解水產(chǎn)生氣體質(zhì)量C．如圖是加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D．如圖是測量空氣成分實驗中廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況4．下列實驗方案，不能達到實驗目的的是選項

實驗目的

實驗方案

A

檢驗氧氣

用帶火星的木條

B

鑒別氮氣和二氧化碳

分別加入澄清石灰水

C

鑒別水和過氧化氫溶液

分別加入少量二氧化錳

D

除去硫酸銅溶液中的硫酸

加足量鐵粉并過濾

A．A B．B C．C D．D5．下列對用排水法收集氧氣的集氣瓶處理正確的是A．將集氣瓶從水中提起后用玻璃片蓋住瓶口，然后使瓶口向上正放在桌面上B．在水下方用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上C．將集氣瓶從水中提出后倒立在桌面上D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出6．下列實驗現(xiàn)象描述，其中正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成一種黑色粉末狀物質(zhì)B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅棕色固體C．加熱“銅綠”時，綠色固體會變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體7．密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4反應后質(zhì)量（g）待測17.403.6下列說法不正確的是A．c一定是化合物，d可能是單質(zhì)B．反應過程中，b與d變化的質(zhì)量比為87∶36C．c中元素的種類等于a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類之和D．若a與c的相對分子質(zhì)量之比為197∶158，則反應中a與c的化學計量數(shù)之比為1∶28．推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）A．分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，所以物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的B．化學反應前后原子總數(shù)不變，所以化學反應前后分子總數(shù)也不變C．同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素D．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物9．日本福島核電站泄漏危機，部分民眾曾搶購碘鹽，其實，正常食用量不能預防核輻射。碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。其中碘元素的化合價為A．＋2價B．＋3價C．＋5價D．＋1價10．6月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（）A．開發(fā)氫燃料電池客車B．大量使用農(nóng)藥化肥，秸稈就地焚燒C．使用太陽能路燈D．分類回收垃圾11．下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是()A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．氧氣12．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（）A．2Cu中的“2”表示2個銅元素B．NO2中的“2”表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子C．Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷D．Al2(4)3中化學式上方的“2”表示硫元素為﹣2價13．單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是()A．A B．B C．C D．D14．學習化學應會正確使用專業(yè)術(shù)語，下列專業(yè)術(shù)語書寫有誤的是（）A．化學基本反應類型：化和反應 B．活性炭除去水中的色素：吸附性C．制備所用儀器：錐形瓶 D．患甲狀腺疾病所缺元素：碘元素15．在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有()①密度比空氣小；②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）標號儀器1的名稱是____________，儀器2的名稱是_________（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈．①正確的操作順序是_______________A①②③④⑥⑤⑦B①⑥③②⑤④⑦C④②⑥①⑤③⑦D②③⑦①⑤④⑥②該反應的文字表達式________________③檢驗A裝置氣密性的操作__________________④將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團的目的_____________⑤A裝置試管口為何斜朝下_____________⑥收集氧氣可以選取的收集裝置____________，哪種方法收集的氣體更純______，假如使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，氣體應從_____端通入。⑦實驗操作過程要注意先后順序，如先檢驗裝置氣密性，再放藥品，當實驗完畢，拿出導氣管，熄滅酒精燈的先后順序___________，這樣操作的原因______________（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請完成下列問題：實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇的發(fā)生裝置是________；收集氨氣，應采用的裝置是________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，反應原理：H2O2+2HI=2H2O+I2↓。取25.0g過氧化氫溶液，加入足量的碘化氫溶液，充分反應后生成12.7g碘。根據(jù)化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。18．（8分）過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑。其化學式為CH3COOOH，根據(jù)過氧乙酸的化學式進計算：（1）每個過氧乙酸分子中含有_____個原子；（2）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為_____；（3）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____（寫最簡比）（4）多少質(zhì)量的過氧乙酸與96克甲烷（CH4）所含的碳元素質(zhì)相等_____？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）空氣中氧氣含量測定的再認識．（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______A實驗所用藥品安全無毒B能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣（2）①實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號表式___________。②圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。（填字母）A吸收五氧化二磷B冷卻氣體C保護瓶底③為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置（圖2）內(nèi)的壓強，壓強曲線變化趨勢如圖3所示。圖3中BC段氣壓變化的原因_________；CD段氣壓變化的原因是___________；導致DE段氣壓變化的實驗操作是__________。（3）實驗后，小明同學查閱到以下資料：（a）五氧化二磷可以與水反應生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部進入生成的磷酸中；（b）磷酸的用途廣泛，可以用作于食品添加劑，在食品中作為酸味劑。請計算：①磷酸的相對分子質(zhì)量_________②每550ml可樂中含有29.4mg磷酸，這些磷酸需要多少質(zhì)量的五氧化二磷與水反應制得？（寫出計算過程）_________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、單質(zhì)不一定是由單原子構(gòu)成的分子，氫氣、氧氣、氮氣都是雙原子分子，故錯誤；B、單質(zhì)和單質(zhì)也能形成混合物，故錯誤；C、化合物中最少要含有兩種元素，故錯誤；D、原子可以相互結(jié)合形成分子，分子都是由原子構(gòu)成的，故正確。2、C【解析】

在亞硒酸鈉(Na2SeO3)中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設：亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為x，依據(jù)化合價代數(shù)和為零的原則，則有：（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4，故選C。3、B【解析】

A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎滟|(zhì)量在反應前后不會改變，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；B、電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，故圖像與內(nèi)容不相符合，符合題意；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，一開始，沒有氧氣生成，氧氣質(zhì)量為0，過一段時間才產(chǎn)生氧氣，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意；D、由于空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的21%，約20%即占五分之一，磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，使瓶內(nèi)壓強減小，并減小了五分之一，消耗完氧氣后瓶內(nèi)氣壓就不發(fā)生變化了，故圖像與內(nèi)容相符合，不符合題意。故選B。4、D【解析】試題分析：氧氣能使帶火星的小木條復燃，A正確；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，B正確；二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣，C正確；鐵與稀硫酸反應會生成硫酸亞鐵，帶入了新的雜質(zhì)，D錯誤。故選D?？键c：物質(zhì)的鑒別5、B【解析】試題分析：解答本題必須熟知氧氣的收集方法．選取玻璃片的作用，避免拿出集氣瓶時與空氣相混．放置的選取決定于氧氣的密度大于空氣的密度，所以應正放集氣瓶．一般實驗室中氧氣現(xiàn)用現(xiàn)制取的原則，因此選項D不對．綜上所述，故應選B．考點：實驗操作注意的問題6、C【解析】

A.鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂，因此實驗現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光，同時生成一種白色粉末狀物質(zhì)，選項A不正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵是黑色的，因此實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時放出大量的熱，選項B不正確C.銅綠是堿式碳酸銅，加熱“銅綠”時，生成黑色的氧化銅、水和二氧化碳，因此實驗現(xiàn)象是：綠色固體會變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠，選項C正確；D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體，該描述是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項D不正確。故選C?！军c睛】實驗現(xiàn)象的描述中一般不能出現(xiàn)生成物的名稱，否則就變成實驗結(jié)論。7、B【解析】

根據(jù)表格中物質(zhì)的質(zhì)量可知，c的質(zhì)量在反應后為0，則c完全反應，b、d的質(zhì)量增加，則a的質(zhì)量利用質(zhì)量守恒定律來分析可知a的質(zhì)量也增加，即該反應為c分解生成a、b和d來解答。【詳解】A、由表格中的數(shù)據(jù)可知c的質(zhì)量減少，a、b、d的質(zhì)量增加，則C一定為化合物，d也可能是化合物，故選項正確；B、b的質(zhì)量增加17.4g-8.7g=8.7g，d的質(zhì)量增加3.6g-0.4g=3.2g，則反應過程中b與d變化的質(zhì)量比為87：32，故選項錯誤；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后的元素守恒，a、b、d三種物質(zhì)中元素的種類與c中元素的種類相同，故選項正確；D、由化學反應方程式中質(zhì)量之比等于相對分子質(zhì)量之比，設a、c的化學計量數(shù)分別為x、y，則197×x：158×y=（31.6g-8.7g-3.2g）：31.6g，解得x：y=1：2，故選項正確。故選B。8、C【解析】

A、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是由分子、原子構(gòu)成的，也可能是由離子構(gòu)成的，故錯誤；B、化學反應前后原子總數(shù)不變，但化學反應前后分子總數(shù)可能會發(fā)生改變，故錯誤；C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故正確；D、化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質(zhì)就是化合物錯誤，由多種元素組成的物質(zhì)，還可能是混合物；故錯誤；

故選：C。9、C【解析】碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零原則，1＋x＋﹙-2﹚×3＝0,x＝＋5.。故選C。10、B【解析】

A、氫燃料燃燒產(chǎn)物僅為水，綠色無污染，符合主題，不選。B、大量使用農(nóng)藥化肥對環(huán)境會造成影響，焚燒秸稈也會產(chǎn)生大量煙塵，污染環(huán)境。故不符合綠色主題，答案選B。C、太陽能路燈可節(jié)約電能，符合主題。D、垃圾是放錯地方的資源，故可分類回收重新利用，符合主題。11、A【解析】分子，原子，離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。鐵是由鐵原子構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，氧氣是由氧分子構(gòu)成。故選A。12、B【解析】

A、2Cu中的2表示2個銅原子，元素只講種類，不講個數(shù)，故錯誤；B、NO2中的“2”表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子，正確；C、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，錯誤；D、Al2(4)3中化學式上方的“2”表示硫酸根的化合價為﹣2價故錯誤。故選B。13、C【解析】A、過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水．B、蒸發(fā)結(jié)晶不用于凈化水．C、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高．D、吸附可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水．答案：C．【點評】凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中，由于蒸餾后所得到的水為純凈物，因此凈化程度最高．14、A【解析】

A、化合反應屬于基本反應類型之一，題干中“和”字書寫錯誤，故錯誤；B、活性炭具有吸附性，所以用活性炭除去水中色素和異味，故正確；C、實驗室制備需要用到錐形瓶，錐形瓶的作用是做反應的容器，故正確；D、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患甲狀腺腫大，故正確。故選：A。15、C【解析】試題分析：性質(zhì)決定用途，慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，是利用①氦氣密度比空氣小，這樣氣球就會升空；②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸，這樣比較安全，故選C考點：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗集氣瓶C高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣把導氣管放入水中，雙手握試管，導氣管口有氣泡冒出，氣密性良好防止高錳酸鉀進入導氣管防止冷凝水倒流引起試管炸裂C或EEa先拿出導氣管，后熄滅酒精燈防止水倒吸進試管引起試管炸裂AD【解析】

（1）標號儀器1是長頸漏斗，儀器2是集氣瓶。（2）①實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：檢查裝置的氣密性、將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管、將試管固定在鐵架臺上、點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱、用排水法收集氧氣、收集完畢，將導管從水槽中取出、熄滅酒精燈。故選C;②加熱高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;③檢驗A裝置氣密性的操作是將導氣管放入水中，雙手緊握試管外壁，導氣管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好。④將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團的目的是防止高錳酸鉀進入導氣管；⑤A裝置試管口斜朝下是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；⑥氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故收集氧氣可以選取的收集裝置是C或E，用向上排空氣法收集的氧氣中會混有空氣，用排水法收集的氧氣較純凈，如果使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣被趕到上方空間而易從b端排出，故氧氣應從a端通入；⑦加熱高錳酸鉀制取氧氣，當實驗完畢，先將導氣管移離水面，后熄滅酒精燈，這樣操作的原因是防止水倒吸進試管引起試管炸裂；（3）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故選D?！军c睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、6.8％【解析】

解：設參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為x34:254=x:12.7gx=1.7g過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100％=6.8％答：過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.8％。18、9766：1：12228g【解析】

相對分子質(zhì)量即是指化學式中各個原子的相對原子質(zhì)量的總和，化學中元素質(zhì)量比等于原子個數(shù)比乘以相對原子質(zhì)量比?！驹斀狻浚?）每個過氧乙酸分子中含有個原子。（2）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為。（3）過氧