完整版教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫(kù)及答案【名師系列】

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫(kù)及答案【名師系列】第I部分單選題（50題）1.我國(guó)“地理”一詞最早見(jiàn)于（）。A:《禹貢》B:《漢書(shū)·地理志》C:《易經(jīng)·系辭》D:《山海經(jīng)》答案：C2.下列不符合青少年的心理特點(diǎn)的是（）。A:感情豐富B:精力旺盛C:渴望獨(dú)立D:認(rèn)識(shí)能力高,看問(wèn)題全面答案：D3.將小七和弦的三音升高變化半音成為()。A:大小七和弦B:減大七和弦C:減小七和弦D:大三和弦答案：A4.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A:獲取口頭信息B:獲取書(shū)面信息C:獲取電話信息D:外部環(huán)境預(yù)測(cè)答案：A5.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A:能否更多地考慮班集體的建設(shè)B:能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生C:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性D:能否充分考察教學(xué)情境答案：B6.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中，正確的是（）。A:頂芽和幼莖中生長(zhǎng)素濃度一般保持在促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍B:頂端優(yōu)勢(shì)中側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不能生長(zhǎng)C:促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的D:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自頂芽答案：A7.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔以詩(shī)詞為切入點(diǎn)的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目。該節(jié)目用流行方式引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)心靈、陶冶情操。央視節(jié)目組這么做是基于（）。A:詩(shī)詞是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證B:流行文化是人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化C:中華文化的力量在于傳統(tǒng)文化的力量D:傳統(tǒng)文化是民族生存發(fā)展的精神紐帶答案：D8.以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題歌的是()。A:《巴塞羅那》B:《奧林匹克號(hào)角》C:《我和你》D:《手拉手》答案：B9.Mostofthemknowtheyshouldresistthetemptationtospendmorethantheycanearn,butknowingthatisn′tmuchhelp______itcomestoshoppingonline.A:beforeB:whenC:sinceD:after答案：B10.漢代《說(shuō)唱俑》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。A:細(xì)膩寫(xiě)實(shí)B:詼諧生動(dòng)C:氣勢(shì)宏大D:優(yōu)雅平衡答案：B11.毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中有這樣的描繪：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”由此可知湘江在長(zhǎng)沙段的流向是()。A:由東向西B:由北向南C:由西向東D:由南向北答案：D12.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:mightB:canC:wasabletoD:could答案：C13.中國(guó)古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中表示四季開(kāi)始的四個(gè)節(jié)氣分別為()。A:白露、寒露、小雪、大雪B:春分、夏至、秋分、冬至C:小暑、大暑、小寒、大寒D:立春、立夏、立秋、立冬答案：D14.純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()A:不協(xié)和B:極完全協(xié)和C:不完全協(xié)和D:完全協(xié)和答案：D15.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:循序漸進(jìn)原則B:啟發(fā)性原則C:鞏固性原則D:直觀性原則答案：B16.進(jìn)行歷史教材分析的首要步驟是()。A:把握學(xué)科新發(fā)展B:充分了解學(xué)生C:研讀課本內(nèi)容D:鉆研歷史課程標(biāo)準(zhǔn)答案：D17.族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物，肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，明清時(shí)各地十分盛行。據(jù)成書(shū)于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶(hù)立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟(jì)族人。這表明族田義莊()。A:是封建政府救濟(jì)災(zāi)民的來(lái)源B:有利于宗族內(nèi)部平等C:確立了社會(huì)保障體系D:在古代的存在有合理性答案：D18.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會(huì)個(gè)體。A:獨(dú)立B:從屬C:邊際D:特殊答案：A19.學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)（）,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。A:同伴溝通B:親子溝通C:夫妻溝通D:師生溝通答案：B20.分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”?！牵ǎ┑慕y(tǒng)一。A:學(xué)習(xí)者與教師B:學(xué)習(xí)者與管理者C:編寫(xiě)者與教師D:編寫(xiě)者與管理者答案：C21.在日常生活中,我們看到的人和物體的形象,……,方位不同在視覺(jué)中引起的不同反應(yīng),這種現(xiàn)象就是（）A:成角透視B:透視C:平行透視D:兩點(diǎn)透視答案：B22.許多膾炙人口的詩(shī)歌都源于生活，蘊(yùn)含著極為豐富的地理知識(shí)和地理現(xiàn)象，讀下列詩(shī)句完成小題。A:五原春色歸來(lái)遲，二月垂柳未掛絲，即今河畔冰開(kāi)日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)B:人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)C:落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花D:枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬答案：C23.1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系，下列說(shuō)法正確的是()。A:袁世凱在北京正式就任臨時(shí)大總統(tǒng)B:辛亥革命取得了徹底勝利C:為南京臨時(shí)政府的成立創(chuàng)造了條件D:中國(guó)從此結(jié)束了封建制度答案：A24.()是音樂(lè)的骨骼，是塑造音樂(lè)形象的重要手段。A:旋律B:音色C:音節(jié)D:節(jié)奏答案：D25.著名的實(shí)用主義教育家及代表作是（）。A:布魯納《教育過(guò)程》B:凱洛夫《教育學(xué)》C:杜威《民主主義與教育》D:贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》答案：C26.美國(guó)學(xué)者波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式是()。A:教師成長(zhǎng)=觀摩+分析B:教師成長(zhǎng)=培訓(xùn)+進(jìn)修C:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思D:教師成長(zhǎng)=學(xué)習(xí)+實(shí)踐答案：C27.心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A:高校心理專(zhuān)家B:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C:學(xué)校的專(zhuān)職或兼職心理健康教師D:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部答案：D28.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A:依從B:內(nèi)化C:評(píng)價(jià)D:認(rèn)同答案：B29.舒爾茨提出：“有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源，人力資本投資大于物力資本投資的收益?！边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育的（）。A:政治功能B:文化功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:享用功能答案：C30.“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林?！避?chē)爾尼雪夫斯基的這句名言體現(xiàn)的哲理是（）。A:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者B:事物處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)C:事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D:矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化答案：C31.Asearlyas1647Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbeestablishedineverytown______50householdstogotoschool.A:tohaveholdB:tohaveC:havingholdD:having答案：D32.Ican'tgocyclingwithyouthisweekend,formybicycleneeds_____.A:repairedB:torepairC:beingrepairedD:repairing答案：D33.大型民族管弦樂(lè)隊(duì)的編制是()。A:30～50人B:80～100人C:60～80人D:40～60人答案：C34.2018年，熱播電影《無(wú)雙》在人民電影院上映的票價(jià)為60元，打完折后張先生支付了30元人民幣買(mǎi)到了電影票。在這里，人民幣執(zhí)行的職能分別是()。A:流通手段、價(jià)值尺度B:價(jià)值尺度、支付手段C:支付手段、流通手段D:價(jià)值尺度、流通手段答案：D35.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A:社會(huì)的整體道德水平B:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平C:學(xué)生已有品德的水平D:教師的道德教育水平答案：C36.簡(jiǎn)譜中“0”的名稱(chēng)讀作()。A:八分音符B:全休止符C:四分休止符D:休止符答案：D37.Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.A:rewardB:prizeC:allowanceD:award答案：A38.（）階段是青少年兒童開(kāi)始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。A:初中和高中B:成年C:大學(xué)D:小學(xué)答案：A39.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪部歌劇的選曲?()A:《江姐》B:《劉胡蘭》C:《紅巖》D:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》答案：D40.音樂(lè)中的速度是指()。A:音調(diào)的高低變化B:節(jié)奏的疏密C:音樂(lè)中的強(qiáng)弱的變化D:音樂(lè)進(jìn)行的快慢答案：D41.下列經(jīng)典器樂(lè)曲與其獨(dú)奏式主奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。A:《大浪淘沙》——胡琴B:《百鳥(niǎo)朝鳳》——嗩吶C:《高山流水》——古箏D:《喜相逢》——梆笛答案：A42.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類(lèi)成敗責(zé)任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因?（）A:能力高低B:身體狀況C:運(yùn)氣好壞D:外界環(huán)境答案：A43.下列作品非莫扎特的是(??)。A:《朱庇特交響曲》B:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》C:《法國(guó)民謠變奏曲》D:《渴望春天》答案：B44.心理起源說(shuō)的代表人物是（）。A:達(dá)爾文B:孟祿C:沛西·能D:赫爾巴特答案：B45.下列不屬于三拍子的作品是()。A:《桑塔?露琪亞》B:《青年圓舞曲》C:《青春舞曲》D:《在那銀色的月光下》答案：C46.學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，……（）和為人師表的作用，建立起民主平等相互尊重的師生關(guān)系。A:人格魅力B:形象魅力C:學(xué)識(shí)魅力D:氣質(zhì)魅力答案：A47.人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A:自我期待感B:自我效能感C:自我歸因感D:自我預(yù)期感答案：B48.我國(guó)通過(guò)爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平，擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn)，推動(dòng)建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明（）。A:國(guó)家問(wèn)共同利益是對(duì)外關(guān)系的決定因素B:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路C:我國(guó)積極與各國(guó)發(fā)展結(jié)盟關(guān)系D:和平共處是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)答案：B49.在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是（）。A:掙錢(qián)，養(yǎng)家糊口B:為了發(fā)揮自己的才能C:消磨時(shí)光D:為了發(fā)家致富答案：A50.“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過(guò)程”屬于（）。A:接受學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)D:有意義學(xué)習(xí)答案：D第II部分多選題（50題）1.下列音樂(lè)作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《童年情景》B:《克萊斯勒偶記》C:《藍(lán)色多瑙河》D:《C大調(diào)幻想曲》答案：A、B、D2.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:客觀性原則B:教育性原則C:發(fā)展性原則D:系統(tǒng)性原則答案：A、B、C、D3.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:降低勞動(dòng)成本D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：A、D4.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:尼山世界文明論壇B:世界儒學(xué)大會(huì)C:世界馬克思主義大會(huì)D:世界休閑體育大會(huì)答案：A、B、D5.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:新舊知識(shí)的可辨別性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:原有知識(shí)的可操作性D:原有知識(shí)的可利用性答案：A、B、D6.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱(chēng)“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:居伊B:穆索爾斯基C:格林卡D:巴拉基列夫答案：A、B、D7.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅲ級(jí)B:第Ⅰ級(jí)C:第Ⅶ級(jí)D:第Ⅳ級(jí)答案：C、D8.施用中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:房問(wèn)安靜B:先做例題C:不限制時(shí)間D:態(tài)度和善答案：A、D9.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕B:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)C:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響D:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：A、B10.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：C、D11.關(guān)于遺忘的干擾說(shuō)，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果C:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)D:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因答案：A、B、C、D12.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣B:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)C:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)答案：A13.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢(xún)師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:錯(cuò)誤認(rèn)知B:存在的矛盾C:負(fù)性情緒D:不良行為答案：B14.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類(lèi)的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類(lèi)特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D15.為什么（）A:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定B:教育目的是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)C:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系D:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求答案：A、B、C、D16.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋(píng)果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律是看不見(jiàn)、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物C:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握D:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系答案：A、C、D17.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A:學(xué)生知識(shí)的傳遞者B:學(xué)生心靈的培育者C:學(xué)生溝通需要的交流者D:良好形象的示范者答案：A、B、C、D18.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:閉鎖性B:協(xié)調(diào)性C:動(dòng)蕩性D:開(kāi)放性答案：B、D19.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類(lèi)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:教給他們自我監(jiān)控策略D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：B、C、D20.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)B:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求C:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開(kāi)的D:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求答案：A、B、D21.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）A:知識(shí)識(shí)記B:知識(shí)保持C:知識(shí)提取D:知識(shí)獲得答案：B、C、D22.世界記憶遺產(chǎn)又稱(chēng)世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:南京大屠殺檔案B:《金剛經(jīng)》C:《本草綱目》D:《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：A、C、D23.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展C:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D24.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)心理B:學(xué)習(xí)需要C:學(xué)習(xí)期待D:學(xué)習(xí)遷移答案：B、C25.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:理解性B:整體性C:恒常性D:選擇性答案：A、B、C、D26.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量C:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念D:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容答案：A、B、C、D27.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀B:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：B、D28.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性B:穩(wěn)定性與可變性C:各成分具有層次性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、C、D29.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:山東B:內(nèi)蒙古C:河南D:浙江答案：A、B、D30.學(xué)生文化的特征有（）。A:多樣性B:過(guò)渡性C:非正式性D:正式性答案：A、B、C31.下列屬于精加工策略的方法是（）A:類(lèi)比法B:拓展與引申C:聯(lián)想法D:比較法答案：A、B、C、D32.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛(ài)發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問(wèn)題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見(jiàn)。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛(ài)與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說(shuō)法正確的是（）A:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)B:氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率C:要針對(duì)不同氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無(wú)事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專(zhuān)一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過(guò)急，要給他們留出考慮問(wèn)題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心D:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)答案：B、C、D33.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣B:冒險(xiǎn)精神C:自信D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D34.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類(lèi)型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的社會(huì)功能B:教育的隱性功能C:教育的個(gè)體功能D:教育的正向功能答案：A、C35.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開(kāi)展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題，你會(huì)（）。A:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤B:找其他同事商量此事C:等待一段時(shí)間，等上司過(guò)問(wèn)此事時(shí)說(shuō)明自己的看法D:反復(fù)核查后找上司交換意見(jiàn)答案：D36.[單選題]在心理咨詢(xún)過(guò)程中心理咨詢(xún)師與求助者之間的人際距離是（）。A:親密距離B:個(gè)人距離C:公眾距離D:社交距離答案：D37.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:隱性功能C:顯性功能D:正向功能答案：A、B、C38.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育生物起源說(shuō)B:神話起源說(shuō)C:教育心理起源說(shuō)D:教育勞動(dòng)起源說(shuō)答案：A、B、C、D39.為什么呢（）A:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系B:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的C:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生