主任表態(tài)發(fā)言稿（33篇）

第主任表態(tài)發(fā)言稿（33篇）主任表態(tài)發(fā)言稿（33篇）

主任表態(tài)發(fā)言稿篇1尊敬的各位、各位老師：

大家晚上好！

眾所周知，初三年級(jí)的教學(xué)是初中教學(xué)的一個(gè)重要階段，是“出口”更是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。去年初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確下，通過(guò)全體初三教師的共同努力，取得驕人的成績(jī)。這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組成員來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對(duì)學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級(jí)管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加努力，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，為學(xué)生的人生和學(xué)校的聲譽(yù)盡自己的責(zé)任與義務(wù)！下面我代表全體初三班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向告訴各位和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好！

第一，抓好后期班級(jí)管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責(zé)所在，也是對(duì)我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

第二，多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級(jí)成績(jī)?！皩W(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近六年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級(jí)管理能力，在張艷瓊老師身上我學(xué)會(huì)了把班級(jí)管理做精做細(xì)，在陶德平老師身上我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在張美元老師身上學(xué)會(huì)了嚴(yán)慈相濟(jì)等等。同時(shí)，針對(duì)班級(jí)情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)漂亮仗。

第三，抓好后期班級(jí)管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)。“天下大事，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話(huà)、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。多問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

第四，抓好后期班級(jí)管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問(wèn)題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見(jiàn)，主動(dòng)宣傳任課老師的優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹(shù)立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問(wèn)題，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

20xx年中考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)今年的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f(shuō)：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力?！泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們的性格。

我們有學(xué)校的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表初三年級(jí)班主任鄭重承諾：初三級(jí)的2位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。請(qǐng)校放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，以?shī)^發(fā)向上的和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂(yōu)患意識(shí)積極投身到班級(jí)管理工作中去，實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)給各班的目標(biāo)，給各位交一份滿(mǎn)意的答卷。

最后，祝各位和全體教師工作順利，身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

此致

敬禮！

發(fā)言人

20xx年xx月xx日

主任表態(tài)發(fā)言稿篇2在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，全面提高女職工的素質(zhì)，強(qiáng)化女職工自身能量的發(fā)揮是做好女工工作的關(guān)鍵。做為機(jī)關(guān)女工主任，我也時(shí)刻把這一點(diǎn)牢記在心，并在工作中積極運(yùn)作。

一、加強(qiáng)女職工學(xué)習(xí)提高女職工素質(zhì)

在女職工學(xué)習(xí)上，充分利用好每年的3月8日，做為女職工普法、維權(quán)的重要學(xué)習(xí)日。在日常工作中則利用間周五機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織女職工們學(xué)習(xí)先進(jìn)女職工、女勞模、女能人的事跡材料，觀(guān)看專(zhuān)題光盤(pán)等，增強(qiáng)女職工們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕幫的積極性。號(hào)召?gòu)V大女職工立足本崗位，專(zhuān)業(yè)務(wù)求于精，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，做新時(shí)期的新女性。

二、豐富女工活動(dòng)健康女職工身心

在女職工活動(dòng)中，我們從豐富業(yè)余文化生活和加強(qiáng)身體健康兩個(gè)方面入手。定期開(kāi)展文藝聯(lián)歡和讀書(shū)比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使女職工們的業(yè)余文化生活生動(dòng)活潑。同時(shí)，我們積極與衛(wèi)生部門(mén)聯(lián)系，每年開(kāi)展一次婦科病普查，確保女職工的身體健康得到保障。

三、關(guān)心下崗女工積極實(shí)現(xiàn)再就業(yè)

機(jī)關(guān)的下崗女職工一部分是以前的后勤人員，一部分是原公職人員，文化和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)較高。為了了解情況，幫助實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，我們建立了下崗女職工檔案，詳細(xì)注明了下崗女職工的生活狀況、就業(yè)要求等。并與農(nóng)場(chǎng)非國(guó)辦進(jìn)行合作，通過(guò)外出務(wù)工聯(lián)合會(huì)和農(nóng)場(chǎng)組織的借地方政府勞務(wù)輸出平臺(tái)對(duì)場(chǎng)內(nèi)務(wù)工人員進(jìn)行統(tǒng)一應(yīng)聘的機(jī)會(huì)，積極讓下崗女職工們接受更多的就業(yè)選擇，擁有更多、更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，先后已有5人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。

四、與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓女工工作新的空間

現(xiàn)代社會(huì)中，女職工同樣肩負(fù)起了社會(huì)、家庭的共同責(zé)任，在實(shí)現(xiàn)女性自身價(jià)值的同時(shí)，承受著更加沉重的社會(huì)壓力、工作壓力、家庭壓力，而最終導(dǎo)致心理壓力過(guò)大。針對(duì)這一新問(wèn)題，我們適時(shí)開(kāi)設(shè)了心理學(xué)習(xí)課，通過(guò)心理專(zhuān)家的函授講解，通過(guò)對(duì)相關(guān)文章、書(shū)籍的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)現(xiàn)代女性如何正確面對(duì)職場(chǎng)壓力、社會(huì)壓力、家庭壓力，在壓力中發(fā)揮自我能動(dòng)性，以積極的態(tài)度，樂(lè)觀(guān)的情趣迎接每一天的工作和生活。

總之，女工工作任務(wù)繁重而豐富多彩，面對(duì)新形勢(shì)的發(fā)展，女工工作也不斷面臨新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為開(kāi)創(chuàng)女工工作的新局面而多做努力。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇3尊敬的各位、全體與會(huì)的班主任老師：

大家好！今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言。眾所周知，班主任在班級(jí)管理中發(fā)揮著極為重要的作用，班主任工作的成功與否，將直接影響班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，決定著班級(jí)的形象，甚而關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的形象。咱們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養(yǎng)、選拔與任用。我覺(jué)得能成為英中的一名班主任，是學(xué)校對(duì)我的充分信任，也是我的榮耀。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。從小我就一直有著做一名好教師和班主任的想法，因?yàn)槲矣龅竭^(guò)很多好的班主任，對(duì)我人生的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了很大作用！我把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，我也覺(jué)得做班主任工作是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，我喜歡這種挑戰(zhàn)，我熱愛(ài)這個(gè)工作，有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但我認(rèn)為，作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的，總會(huì)存在些許的遺憾！所以，我喜歡做班主任工作，而且我也一定會(huì)努力去做，并且一定要做好！有了這種信念和理想的支撐，使得我在做班主任工作的時(shí)候，有了無(wú)窮的動(dòng)力，即使付出再多我也無(wú)怨無(wú)悔！

在具體的班級(jí)管理工作中，我主要做到了以下幾點(diǎn)：

一、遵照班主任工作流程，“勤”字當(dāng)頭，做負(fù)責(zé)任的班主任

擔(dān)任班主任工作13年來(lái)，我發(fā)揚(yáng)英中的“三上”，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場(chǎng)”，因?yàn)槲疑钌畹拿靼?，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能夠付出！在正常值班的同時(shí)，我堅(jiān)持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習(xí)時(shí)間等只要有空，我就會(huì)到教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。班主任是教育學(xué)生的第一責(zé)任人，管理的是被父母寄予無(wú)限希望的孩子，所以作為班主任，最重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心，要切實(shí)關(guān)心學(xué)生，一切為學(xué)生著想，工作中兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧！自從做班主任開(kāi)始，我就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生和班級(jí)的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上。

二、提高自身素質(zhì)，工作中努力做到細(xì)心、耐心、有愛(ài)心

俗話(huà)說(shuō)，打鐵先要自身硬，迪福說(shuō)過(guò)：“如果我自己的表不準(zhǔn)，它只能欺騙我一個(gè)，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個(gè)教區(qū)的居民?！卑嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸娭苯佑绊懸淮笈?，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生佩服。

1、要細(xì)心，要身體力行，先做后說(shuō)。首先，班主任要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；其次，要身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒(méi)擦干凈，我先把抹布要過(guò)來(lái)，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無(wú)窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且要做得更好。

2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里有一名學(xué)生，剛?cè)敫咭粫r(shí)，上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響很深，一心只想走韓寒的成材之路，數(shù)理化全面放棄，表現(xiàn)不佳，成績(jī)掉隊(duì)，對(duì)他，父母毫無(wú)辦法，也只能順其自然，并且為了不讓孩子失學(xué)，給他準(zhǔn)備了兩個(gè)學(xué)籍（做好了隨時(shí)被學(xué)校開(kāi)除的準(zhǔn)備）。但我認(rèn)識(shí)到，這樣的學(xué)生盡管只是個(gè)別現(xiàn)象，但畢竟是學(xué)生，我有責(zé)任和義務(wù)教育他，于是想出各種辦法轉(zhuǎn)變他，在充分尊重、信任的基礎(chǔ)上，通過(guò)近十次的談心，他由閉口不談到有問(wèn)必答，再到不問(wèn)自說(shuō)，侃侃而談，最后忘記了師生之間的距離，甚至忘記了時(shí)間。使我摸清了情況，找到了癥結(jié)。這位學(xué)生體育突出文科優(yōu)勢(shì)明顯，在校運(yùn)會(huì)上大顯身手，為此，我在班上特別的表?yè)P(yáng)他，挖掘其閃光點(diǎn)，以后凡可表?yè)P(yáng)之處就不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)，讓他覺(jué)得教師心中有他。該生上有明顯轉(zhuǎn)變后，我也沒(méi)有就此罷手，每隔一段時(shí)間，就找他談一次話(huà)，要他做一次自我，再給他提出一個(gè)新的目標(biāo)。通過(guò)耐心細(xì)致的工作，該生很快轉(zhuǎn)變了，認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，并開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了班級(jí)前20名。

耐心是一種平和的態(tài)度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的奉獻(xiàn)，是播種之后默默守候細(xì)心呵護(hù)的漫長(zhǎng)過(guò)程，是一份永不放棄的執(zhí)著與堅(jiān)守。作為教師，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，應(yīng)該動(dòng)之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強(qiáng)化道德行為規(guī)范，提高學(xué)生的品德素質(zhì)。

3、有愛(ài)心。教師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。用愛(ài)心、誠(chéng)心、信心平等對(duì)待每一位學(xué)生；當(dāng)班主任多年，讓我感受最深的是：教育需要愛(ài)，更需要培養(yǎng)愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作新型師生關(guān)系。從事教育工作以來(lái)我一直都實(shí)踐著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的現(xiàn)代教育，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色，既是班主任的角色，又扮演家長(zhǎng)的角色，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書(shū)有一種在家里的感覺(jué)。時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛，比如有的學(xué)生請(qǐng)假離校，我就估計(jì)他回家的時(shí)間，及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生到家了沒(méi)有。醫(yī)院也是我去的比較多的地方，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生張曉飛有一天晚上11點(diǎn)多突發(fā)高燒39.8度，當(dāng)我接到電話(huà)后馬上從床上爬起來(lái)趕到學(xué)校，并護(hù)送她到附屬醫(yī)院，交費(fèi)拿藥，打針護(hù)理，3點(diǎn)多鐘才回家，家長(zhǎng)知道后非常受感動(dòng)，他當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“把小孩放在英中讀書(shū)，我很放心?！弊鹬貙W(xué)生人格，用愛(ài)去感染學(xué)生；深入學(xué)生群體，用愛(ài)去熏陶學(xué)生；關(guān)注學(xué)生情感，用愛(ài)去激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航。

三、捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)多樹(shù)正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。在一次講課活動(dòng)中，我讓班內(nèi)兩個(gè)成績(jī)差、不太參與班級(jí)事務(wù)的同學(xué)扮演“總統(tǒng)”和“議員”，并對(duì)他倆說(shuō)“從今天起，你們就是總統(tǒng)、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”。從那以后，倆同學(xué)改變了很多，也開(kāi)朗了許多，并積極參與到班級(jí)事務(wù)中去，真應(yīng)了那句老話(huà)“賞識(shí)的目光像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮”。

2、樹(shù)立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái)，普通班學(xué)生，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為，我從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)，我對(duì)自己有信心，我以最短的時(shí)間，了解每一個(gè)學(xué)生，然后因材施“教”，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。

因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，上進(jìn)，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇4尊敬的各位、各位同行：

早上好！首先感謝中心校給我這個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái)，我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲，今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位、同行批評(píng)指正。今天我匯報(bào)的題目是《配合校長(zhǎng)抓教學(xué)》，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的好壞，主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作。因此，必須積極、主動(dòng)地配合校長(zhǎng)，用較多的時(shí)間和精力搞好這項(xiàng)工作。我主要從以下四個(gè)方面介紹。

一、以校長(zhǎng)為本，做好助手，要認(rèn)真扮好三個(gè)角色

1、角色一，當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。教導(dǎo)主任專(zhuān)司其職，專(zhuān)門(mén)管教學(xué)工作，是校長(zhǎng)的得力助手。在這個(gè)角色中要把握好“三個(gè)字”：一是想，想校長(zhǎng)思考之所想。要積極主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作，主動(dòng)給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀。要主動(dòng)爭(zhēng)取校長(zhǎng)的支持，要讓你的思路得到校長(zhǎng)的認(rèn)可。要當(dāng)有的主任，要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任，要能辦事、會(huì)辦事。二是說(shuō)，說(shuō)校長(zhǎng)決定之所言。通過(guò)會(huì)議研究校長(zhǎng)決定的事，主任必須與校長(zhǎng)統(tǒng)一，統(tǒng)一口徑，對(duì)教師對(duì)社會(huì)必須說(shuō)法一致，有意見(jiàn)可以保留，但決定你必須服從，你要幫助校長(zhǎng)作好解釋疏導(dǎo)工作。三是做，做校長(zhǎng)安排之所事。校長(zhǎng)安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長(zhǎng)不在家時(shí)，要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序，要做到校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣。

2、角色二，當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個(gè)方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的。計(jì)劃是為了便于實(shí)施，不是為了應(yīng)付檢查，因此我們不能訂空頭計(jì)劃。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。

3、角色三，當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”：—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行。二是成為教學(xué)的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)影響老師、感染老師，當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任，教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線(xiàn)親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好，要以能服人，以績(jī)服人。

二、教導(dǎo)主任要具有服務(wù)大眾的

教導(dǎo)主任工作繁雜，有課程安排、常規(guī)檢查、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)評(píng)比等，每天付出頗多，有時(shí)還吃力不討好，假如此時(shí)想到個(gè)人的得失，那么工作就無(wú)法做好，因此必須有一種服務(wù)大眾的。教導(dǎo)主任往往要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于校長(zhǎng)，唯有這樣工作才能順利地開(kāi)展，例如說(shuō)教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時(shí)候，我們能真誠(chéng)地幫助他解決困難，他一定心存感激的。比方說(shuō)教師上公開(kāi)課，可能需要做課件或教具，需要很多人配合，他自己求同事幫忙也可以，但如果教導(dǎo)主任從中幫忙，或幫助溝通協(xié)調(diào)一下，那么教師工作的積極性自然會(huì)提高，今后教導(dǎo)主任分配的任務(wù)也一定會(huì)樂(lè)于接受。再者，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，一方面和校長(zhǎng)換位思考，每一位校長(zhǎng)都希望自己的下屬盡到責(zé)任，都希望他能出色完成工作，所以我們對(duì)于校長(zhǎng)的督促應(yīng)該充分理解，而不應(yīng)該認(rèn)為是故意刁難你。另外不應(yīng)該盲目去服從，作為一名教導(dǎo)主任，在學(xué)校工作中就是橋梁的作用，我們要直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，若確認(rèn)校長(zhǎng)的要求是正確的，就要結(jié)合實(shí)際，忠實(shí)照辦；若認(rèn)定是校長(zhǎng)要求有誤時(shí)，就要及時(shí)查清原因，迅速調(diào)整糾正。一切從大局出發(fā)，用自己的去創(chuàng)造，去完成工作。這樣可以彌補(bǔ)和發(fā)揮的思路不足，效果一定會(huì)截然不同。另一方面，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和教師換位思考，比如說(shuō)，我們要檢查教師的或作業(yè)，我認(rèn)為不該搞突然襲擊，而應(yīng)給教師適當(dāng)留出提前量，因?yàn)槲覀児ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)是讓大家積極努力完成工作，而絕不是存心挑毛病，挖別人的墻角。只有這樣才能得到教師的支持、信賴(lài)、尊敬和擁護(hù)，達(dá)到上下齊心，把工作做好。由此可見(jiàn)，當(dāng)我們服務(wù)大眾時(shí)，實(shí)際上是在為自己服務(wù)。

三、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研。組織開(kāi)展教研活動(dòng)不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé)，也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動(dòng)怎樣開(kāi)展，我校是從以下七個(gè)方面入手：一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀(guān)看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀(guān)摩課、示范課，這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向，策劃，認(rèn)真組織，要有明確的目的，要研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。四是開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，分期分批派教師走出去學(xué)習(xí)，更新教師的觀(guān)念。五是組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，還要組織教師互相聽(tīng)課。聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)課，以便提高。六是積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期我校都要開(kāi)展兩次教學(xué)競(jìng)賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽給教師們施展才華搭建平臺(tái)；通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。七是召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流互相學(xué)習(xí)，互相提高。

四、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為教導(dǎo)主任要嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。

一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，查計(jì)劃，查備課，查上課，查作業(yè)，并做好檢查記載。

二是搞好學(xué)生期末監(jiān)測(cè)。

三是要經(jīng)常性地作好自查工作。各級(jí)對(duì)教學(xué)工作經(jīng)常都有檢查，我們一方面要按部就班地做好各項(xiàng)工作，二是要及時(shí)檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

四是抓好教學(xué)工作的。要肯定成績(jī)，指出不足，鼓勁加油。

總而言之，教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作，也是一個(gè)很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)也只能應(yīng)付簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù)，離創(chuàng)新和開(kāi)拓還有一段距離，但我相信，在今后工作中，還要不斷努力，為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇5尊敬的各位、同志們：

剛才會(huì)上宣布了區(qū)委關(guān)于我任職的決定，在此我首先衷心感謝區(qū)委區(qū)政府的信任和關(guān)心，感謝各位的器重和厚愛(ài)，感謝廣大群眾對(duì)我的信任和支持!能夠擔(dān)任街道主任,我深感自豪，也深感責(zé)任重大、使命光榮，我將堅(jiān)決服從區(qū)委區(qū)政府決定，嚴(yán)格踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，時(shí)刻秉承“先做人，再做事，寧丟官，不丟人”的工作理念，忠于組織，忠于人民，夙夜在公，恪盡職守，全力推動(dòng)街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，辦事處主任的表態(tài)發(fā)言?，F(xiàn)表態(tài)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向群眾取經(jīng)，多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，提高自身履職能力，更好地推動(dòng)街道發(fā)展，同時(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的帶頭人，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，遇事多協(xié)商，自覺(jué)遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，公道正派，誠(chéng)實(shí)守信，與人為善，凝聚起全體干部共謀發(fā)展的強(qiáng)大工作合力。

二、理清思路，堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的思維解決工作中遇到的問(wèn)題，咬定發(fā)展目標(biāo)不放松，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，找準(zhǔn)街道發(fā)展突破口，用最短的時(shí)間轉(zhuǎn)換好角色，擺正自己的位置，用最快的時(shí)間理清工作思路，完善各項(xiàng)工作舉措，全力推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

三、強(qiáng)力攻堅(jiān)，牢固樹(shù)立攻堅(jiān)克難意識(shí)，一如既往發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取，積極做好街道制度建設(shè)、工作部署、督促落實(shí)等基礎(chǔ)性工作，敢啃硬骨頭，勇于闖難關(guān)，在攻克難題中不斷推動(dòng)街道各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

四、敢于擔(dān)當(dāng)，敢于大膽闖和試，看準(zhǔn)了的事情，只要有利于群眾，即使遇到再大的困難，也要不推諉、敢擔(dān)當(dāng)，逐一制定工作措施，用釘釘子的抓好工作落實(shí)，確保工作做到位、見(jiàn)成效，同時(shí)，堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)一流的，勇于和兄弟街道對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，敢于正視問(wèn)題，努力自我加壓，力爭(zhēng)用更加務(wù)實(shí)有效的工作舉措，推動(dòng)街道工作持續(xù)健康發(fā)展。

新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我將牢記組織重托，扎實(shí)工作，任勞任怨，克己奉公，勇挑重?fù)?dān)，力促經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

主任表態(tài)發(fā)言稿篇6尊敬的各位、全體教師：

下午好!今天我很榮幸作為七年級(jí)班主任代表在這里發(fā)言。此活動(dòng)將成為我校提升質(zhì)量，再次的歷史見(jiàn)證。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。學(xué)校的再次,在我們七年級(jí)全體教師,尤其二十六位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致。一千四百九十多名學(xué)生從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應(yīng)了學(xué)校生活，正在為自己的人生鋪路。一個(gè)多月的班級(jí)管理工作中，我們班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，所有的班級(jí)基本上形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

我們成績(jī)的取得，原于我們做了一下工作：

一、管理班級(jí)我們“勤”字當(dāng)頭

為了及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，平時(shí)就要做到“四勤”。即眼勤、腿勤、嘴勤、筆勤。眼勤、腿勤就是常去教室，去宿舍看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們每天只要沒(méi)有課，就到在教室外看看，觀(guān)察學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)，中午飯后到班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，掌握學(xué)生的第一手資料。嘴勤就是要多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們的困惑，糾正其不良行為。和學(xué)生接觸多了，師生之間漸漸產(chǎn)生濃厚的親情。筆勤就是把學(xué)生的情況及時(shí)的記錄下來(lái)，成為我們今后處理問(wèn)題尋找方法的最好依據(jù)，做到“對(duì)癥下藥”。

二、我們努力構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

要搞好班級(jí)管理工作，就必須搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧的育人氛圍，從而使班級(jí)成為育人的搖籃。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)會(huì)使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。開(kāi)學(xué)至今，我們大部分班級(jí)都在抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)上下了大工夫，在早讀、自習(xí)課、晚讀課上就可以很好的看出來(lái)。我們的學(xué)生會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，我們的班干部會(huì)積極的行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)管理著班級(jí)紀(jì)律。

三、管理中我們加強(qiáng)了良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須臵于嚴(yán)格的行為訓(xùn)練中，需要老師嚴(yán)格要求與督促，我們利用班會(huì)課、課間操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)地反復(fù)練習(xí)，使她們大腦中形成“動(dòng)力定型”。通過(guò)學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了午休、晚睡，一日三掃，注重儀表儀容，按序就餐等良好的行為習(xí)慣。

四、工作中我們對(duì)學(xué)生施以耐心

班主任要求我們耐心對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們的學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，有的、學(xué)習(xí)情況不一樣，還有個(gè)別的受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響很深。對(duì)于這些學(xué)生，我們耐心教育。耐心是一種平和的態(tài)度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的奉獻(xiàn)，是播種之后默默守候細(xì)心呵護(hù)的漫長(zhǎng)過(guò)程，是一份永不放棄的執(zhí)著與堅(jiān)守。作為班主任，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，應(yīng)該動(dòng)之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強(qiáng)化道德行為規(guī)范，提高學(xué)生的品德素質(zhì)。

五、班級(jí)管理中我們施以愛(ài)的教育。

生活中不能沒(méi)有愛(ài)，教育更不能沒(méi)有愛(ài)，我們的教育對(duì)象都渴望得到教師的愛(ài)，因此，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，也要給予他們父母、朋友般的愛(ài)。用愛(ài)去感染學(xué)生；深入學(xué)生群體，用愛(ài)去熏陶學(xué)生；關(guān)注學(xué)生情感，用愛(ài)去激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航。

六、我們鼓勵(lì)上進(jìn)，樹(shù)正面典型，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

在教育中我們欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。

在班級(jí)管理中我們樹(shù)立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。

七、在任何時(shí)候、任何情況下，我們班級(jí)各項(xiàng)工作都和學(xué)校保持一致

工作中我們始終堅(jiān)持“一榮俱榮，一損俱損”的，行動(dòng)上和學(xué)校保持高度一致，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，與學(xué)校發(fā)展同呼吸共命運(yùn)。

尊敬的各位、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，時(shí)值鹿阜中學(xué)再次，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿(mǎn)新的激情。我代表七年級(jí)全體班主任，請(qǐng)放心，在這一年中我們一定嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度。以?shī)^發(fā)向上的和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到班級(jí)管理工作中去；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。我們將追隨著無(wú)數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，再創(chuàng)佳績(jī)。

最后，祝各位和全體班主任老師身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇7各位代表：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家給予我的高度信任表示衷心的感謝！在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我深深地感到肩上這付擔(dān)子的份量，這是全市人民的重托。我要始終牢記：一切權(quán)力屬于人民。我深知，自己身心不敏，能力有限，有很多缺點(diǎn)和不足，但是五年人大工作的親身體驗(yàn)，使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

這信心來(lái)源于市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)源于四個(gè)班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，來(lái)源于“一府兩院”的理解與配合。

這信心來(lái)源于全體代表的大力支持，來(lái)源于代表履職能力的顯著提高，來(lái)源于代表根植于基層的為民情懷。

這信心來(lái)源于常委會(huì)各位委員們的顧全大局，來(lái)源于新班子成員的和諧相處，來(lái)源于人大機(jī)關(guān)同志們朝氣蓬勃的工作態(tài)勢(shì)。

信心就是力量，它促使我進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)；繼續(xù)鍛煉自己，提高工作能力；繼續(xù)秉承一貫的從政理念：看淡職務(wù)，不患得患失；看重職責(zé)，不懈怠奉事。

各位代表，在我和大家要繼續(xù)前行的時(shí)候，特別難以忘懷的是相協(xié)相助五年的，正是他們端正的品格，使我常保見(jiàn)賢思齊的內(nèi)修活力；正是他們無(wú)私的幫助，使我克服了工作等方面的重重困難；正是他們寬厚包容的相待，使我倍感友誼的彌足珍貴。謝謝你們，謝謝XX屆常委會(huì)的各位委員，也謝謝XX屆的全體代表。

各位代表，現(xiàn)在我們正闊步邁向美好明天，在這個(gè)征途中，XX人民需要我們的鼓與呼，需要我們的智慧和辛勞，需要我們的團(tuán)結(jié)和毅力，讓我們?cè)赬X市委的領(lǐng)導(dǎo)下，共同為這個(gè)宏偉的目標(biāo)而努力奮斗，共同去鑒證這輝煌時(shí)刻的到來(lái)，共同去收獲這成功的喜悅和榮光。謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇8各位、同志們：

大家好！今天，我站在這里作表態(tài)發(fā)言。首先感謝組織對(duì)我的信任、對(duì)我的培養(yǎng)，同事對(duì)我的幫助，在此我向大家表示衷心的感謝。

我這次被聘任為安監(jiān)部主任，深感責(zé)任重大，因?yàn)榘踩?zé)任重于泰山。但我又決心很大，因?yàn)槲覐膞x公司的管理舉措看到了希望，從局里的變化看到了新氣象，所以我注意正、膽子大、底氣足，有信心、有能力，更有決心做好這項(xiàng)工作。

作為安監(jiān)部主任，我將切實(shí)負(fù)起責(zé)任、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圍繞“實(shí)抓、嚴(yán)管、群防”的工作思路，重點(diǎn)做好以下6項(xiàng)工作：

1、盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色。

首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程和安全制度，做到所有條款了然于心；其次是對(duì)全局的變電設(shè)備、供電線(xiàn)路，進(jìn)行全面的熟悉和掌握，在大腦中儲(chǔ)存“全局供電絡(luò)圖”，對(duì)電源點(diǎn)多、線(xiàn)路復(fù)雜的區(qū)域做到心中有數(shù)，有備無(wú)患；對(duì)人員的狀況有明確地了解，做到底子清、情況明，抓有重點(diǎn)，管有方向。

2、認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)安全法規(guī)。

《安規(guī)》是電力員工的“保護(hù)傘”，我要充分利用局里的安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全月活動(dòng)及安全簡(jiǎn)報(bào)等方式，及時(shí)宣傳電力法規(guī)，教育員工增強(qiáng)安全意識(shí)，牢記“安規(guī)”，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針、在全局大力營(yíng)造安全文化氛圍，形成人人心中有安規(guī)，個(gè)個(gè)作業(yè)守安規(guī)的良好局面。向廣大電力客戶(hù)宣傳安全用電常識(shí)，營(yíng)造良好的供用電環(huán)境，切實(shí)保障廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、做到“三個(gè)強(qiáng)化”。

一是強(qiáng)化安全生產(chǎn)理念，在全局形成抓安全就是抓經(jīng)濟(jì)，安全就是效益的理念。二是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，落實(shí)各部門(mén)、所站職責(zé)，落實(shí)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任。三是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)指導(dǎo)卡的執(zhí)行力度。進(jìn)一步完善作業(yè)指導(dǎo)卡，深入所站、班組檢查作業(yè)指導(dǎo)卡執(zhí)行情況，現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)作業(yè)指導(dǎo)卡與施工作業(yè)項(xiàng)目、內(nèi)容、安全措施是否一致，有無(wú)遺漏等等。

4、嚴(yán)肅查處違章行為和安全隱患。

我抓安全的宗旨是“嚴(yán)”：寧愿聽(tīng)到罵聲，也不愿聽(tīng)到哭聲，以“三鐵反三違”，使廣大員工養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真，敢于當(dāng)包公，鐵面無(wú)私，對(duì)待違章的行為絕不姑息遷就、心慈手軟，嚴(yán)格按照《玉門(mén)市電力局安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲規(guī)定》予以處罰；“細(xì)”：絕不放過(guò)一個(gè)隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)，查出的問(wèn)題及時(shí)制定整改，限期整改，一抓到底；“實(shí)”，深入一線(xiàn)“沉”下去，經(jīng)常深入基層所站檢查安全工作、那里有施工現(xiàn)場(chǎng)就去那里，檢查個(gè)人安全防范措施和現(xiàn)場(chǎng)安全措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正處理，絕不允許違章行為在自己的“眼皮”底下溜過(guò)。

5、最大限度的發(fā)揮安全組織體系的作用。

重點(diǎn)加強(qiáng)所站、班組負(fù)責(zé)人及安全員的作用，在全局形成一個(gè)橫向到邊、縱向到底的安全防范體系，建立全員、全方位、全過(guò)程的安全管理絡(luò)，形成安全工作人人抓，時(shí)時(shí)抓、處處抓，齊抓共管，從體系上保證全局的安全。

6、善于，勇于創(chuàng)新。

認(rèn)真尋找自身工作中存在的差距和不足，不斷提高改進(jìn)，在日常工作中積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的洞察力，處理問(wèn)題的決斷力，執(zhí)行方面的果敢力。同時(shí)，利用自己的特長(zhǎng)，宣傳報(bào)道全局、各部門(mén)、基層所站在安全管理方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推進(jìn)全局安全工作再上新水平。

各位、各位師傅，我從學(xué)校畢業(yè)分配到工作15年，是這片沃土養(yǎng)育了，是電力局這個(gè)大家庭培養(yǎng)了我，我將用我的知識(shí)和力量，用我滿(mǎn)腔的赤誠(chéng)和熱忱，竭盡全力抓好安全工作，為員工安全的工作環(huán)境和氛圍，為企業(yè)創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益，來(lái)回報(bào)組織對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的期望、同志們對(duì)我的支持！

我的表態(tài)發(fā)言完了，謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇9尊敬的書(shū)記、各位代表：

大家好！

今天，我被選為x村村委會(huì)主任，我深知，這一張張選票飽含著全村村民的支持和信賴(lài)，凝聚著全村人民的重托和希望。為此，我既深感榮幸，更感責(zé)任重大。借此機(jī)會(huì)，我向各位代表和全村人民表示衷心的感謝！

今后，我要在李書(shū)記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，和全村村民的監(jiān)督支持下，團(tuán)結(jié)支村兩委成員，恪盡職守，盡心盡責(zé)，苦干實(shí)干，為南峰的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。我深刻體會(huì)到：村主任就是責(zé)任，就是使命。

由于我缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以在今后的工作當(dāng)中我會(huì)時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在盡心盡力為大家服務(wù)的同時(shí)，也要在工作當(dāng)中不斷的向各位前輩學(xué)習(xí)，還望各位不吝賜教。

在今后的工作當(dāng)中，我將高度重視民—意，密切關(guān)注民生，切實(shí)維護(hù)民利，時(shí)刻把村民的冷暖安危放在心上，多出富民之策，多做—愛(ài)民之舉，真正把農(nóng)民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正把農(nóng)民賦予的權(quán)力用在為民排憂(yōu)、為民解難、為民服務(wù)上。還要做到始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)實(shí)干，作為村主任，我要維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié)，與大家一起集中精力辦實(shí)事，以實(shí)干求實(shí)效，以實(shí)際成績(jī)贏民心。

再就是希望能夠得到大家更多的批評(píng)和監(jiān)督，更多的支持和幫助。

各位前輩，各位代表，我將永遠(yuǎn)銘記今天，牢記全村人的重托，為了發(fā)展建設(shè)，我愿傾心盡力，鞠躬盡瘁。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇10各位、教師：

大家下午好！

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒(méi)有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號(hào)又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入了最后10個(gè)月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿(mǎn)懷，珊珊狀元，開(kāi)天辟地；今天的我們繼往開(kāi)來(lái)，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會(huì)彩旗飄飄，捷報(bào)頻傳，驚喜無(wú)限！

奮戰(zhàn)高三，對(duì)于我們青年教師、對(duì)于我們班主任來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)更是難的的機(jī)遇，是展示自我的舞臺(tái)，是為校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過(guò)高三的洗禮和鍛造，將永遠(yuǎn)無(wú)法真正的成長(zhǎng)、成熟和進(jìn)步。我們一定會(huì)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負(fù)學(xué)校和級(jí)部對(duì)我們的厚望。

作為班主任，在管理班級(jí)中一定要樹(shù)立經(jīng)營(yíng)意識(shí)，做到經(jīng)營(yíng)班級(jí)、經(jīng)營(yíng)高三。為此必須做到以下幾點(diǎn)：

第一，經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份經(jīng)營(yíng)，一份利潤(rùn)；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的利潤(rùn)、更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職業(yè)所在。

第二，經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要多靠班兒。沒(méi)有人對(duì)靠班兒的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實(shí)在、最簡(jiǎn)單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的制勝法寶。在奮斗高三的這十個(gè)月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進(jìn)行到底。

靠班兒要把握三個(gè)“關(guān)鍵”：

1、靠班兒要靠關(guān)鍵時(shí)間。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間。也就是早上7點(diǎn)到7點(diǎn)40的早讀時(shí)間、中午1點(diǎn)40到2點(diǎn)的時(shí)間，晚上6點(diǎn)半到6點(diǎn)50晚自習(xí)之前的時(shí)間、以及三節(jié)早自習(xí)時(shí)間。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都靠上了，也就靠在點(diǎn)子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。

2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是目標(biāo)生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類(lèi)是問(wèn)題學(xué)生。抓好了目標(biāo)生，我們的成績(jī)就得到保證了；抓好了問(wèn)題學(xué)生，我們的班級(jí)秩序就得到保障了。對(duì)于以上兩類(lèi)學(xué)生，我們要時(shí)刻靠上、密切關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生靠好了，班級(jí)成績(jī)就搞好了。

3、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。

第三，經(jīng)營(yíng)好班級(jí)我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)。“天下大事，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)高考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話(huà)、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。天氣預(yù)報(bào)有雨，要及時(shí)告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

第四，經(jīng)營(yíng)班級(jí)一定要于各任課教師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課教師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問(wèn)題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課教師的各項(xiàng)要求，幫助任課教師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課教師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課教師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見(jiàn)，主動(dòng)宣傳任課教師的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹(shù)立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課教師的言行，最后形成各任課教師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

總之，作為班主任，我們一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“責(zé)任田”，努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng)，最終收獲豐厚的果實(shí)。

作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹(shù)立經(jīng)營(yíng)意識(shí)，努力經(jīng)營(yíng)學(xué)科，提高教學(xué)成績(jī)。為此我們一定做到：

第一，備課，深鉆細(xì)研。對(duì)教材知識(shí)的挖掘、考點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的研究是無(wú)止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意備課，深入細(xì)致的鉆研考點(diǎn)知識(shí)，必須堅(jiān)持“不備好課不上講臺(tái)”，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，深入細(xì)致的搞好一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，千方百計(jì)的提高教學(xué)成績(jī)。

第二、虛心學(xué)習(xí)，落實(shí)。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)的把握也不一定準(zhǔn)確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課觀(guān)摩老教師們的課，做到“一備、二聽(tīng)、三改、四上講臺(tái)、五反思”，從而，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致的落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，一定要落實(shí)好每一個(gè)學(xué)案，批改好每一次作業(yè)，分析好每一次測(cè)驗(yàn)，講評(píng)好每一次試卷。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實(shí)好了，好成績(jī)自然屬于我們。

最后，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營(yíng)好自己所教學(xué)科外，也要積極主動(dòng)的協(xié)助好備課組長(zhǎng)和老教師們，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師，積極主動(dòng)的為備課組和老教師們多做事情，積極主動(dòng)的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水、抱學(xué)案等，積極主動(dòng)的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。

相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級(jí)！關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇11各位老師、各位同學(xué)：

今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬(wàn)分榮幸。今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)樵谶@一天你們長(zhǎng)大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學(xué)們，再過(guò)90天，你們就可以讓自己的夢(mèng)想在理想的天空凌云，今天我想借這個(gè)特殊的日子，送上我們對(duì)你們的祝福，還有涌動(dòng)在我們中心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

班主任工作是辛苦的，做高三年級(jí)的班主任的更是辛苦！寒風(fēng)剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂(lè)。看著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，便是我們最大的欣慰。同學(xué)們，求學(xué)的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對(duì)自己說(shuō)我有怎樣糟糕的過(guò)去，不要對(duì)自己說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間了，更不要對(duì)自己說(shuō)我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為100年由黑人保持的記錄畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，為掐得了榮譽(yù)。還記得女排幾個(gè)月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了20年無(wú)緣冠軍的噩夢(mèng)。同學(xué)們只要你努力了，一切皆有可能，記住：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！痹趦H有的90天里，相信在我們高三年級(jí)各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會(huì)校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會(huì)有更燦爛的明天。同學(xué)們，祝福你們！我的話(huà)講完了，謝謝大家。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇12尊敬的各位，老師們：

下午好！

很榮幸，我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言。我很感激學(xué)校對(duì)我的信任，把我留在高三這個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)部；也很感謝我們高三的每一位同事對(duì)我工作的支持和幫助。

作為青年教師，班主任這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)虛心向各位久經(jīng)沙場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)。這條路雖然難，但是我會(huì)努力地走下去，因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是難得的機(jī)遇，我一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，迎難而上。

高三的.每個(gè)班級(jí)都有自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出和拼搏；堅(jiān)守，就是萬(wàn)家燈火時(shí)，我們穿梭于家和學(xué)校的路上；堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)

我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū)；堅(jiān)守，就是一次次的和成績(jī)較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住我們的良知，守住我們的責(zé)任，守住屬于我們的成功。

在此，我謹(jǐn)代表所有高三班主任向各位、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認(rèn)真工作，上好課，管理好班級(jí)，為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境，和任課老師全力合作，力爭(zhēng)完成學(xué)校給我們的升學(xué)任務(wù)，為了我們的年高考而努力奮斗！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!今日，能夠在那里發(fā)言，我感到十分激動(dòng)，也十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，首先向多年來(lái)關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示衷心的感激!

參加工作十多年來(lái)，在組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫忙下，政治覺(jué)悟、思想品德、工作本事、業(yè)務(wù)水平不斷提高，綜合素質(zhì)也有了長(zhǎng)足的提高。20__年，我有幸參與了坎南路景觀(guān)綠化和河治理工程的建設(shè)管理，并作為主要技術(shù)人員，進(jìn)取為項(xiàng)目實(shí)施建言獻(xiàn)策，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，有力促進(jìn)了工程建設(shè)的順利開(kāi)展;作為縣第批黨建工作組成員，切實(shí)做好駐村聯(lián)村工作，確保了各項(xiàng)幫扶措施落實(shí)到位;在移民工作中，堅(jiān)持深入基層，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，吃透摸準(zhǔn)各種情景，執(zhí)筆起草了《縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》等3個(gè)移民規(guī)劃，使工作得到有序開(kāi)展;在日常工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，進(jìn)取協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，大家齊心協(xié)力，有力提升了科室業(yè)務(wù)水平。

回顧過(guò)去，在工作中是取得了必須成績(jī)，但成績(jī)的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心信任和同志們的支持幫忙是密不可分的。在工作的同時(shí)，我個(gè)人也收獲頗多：如水利和綠化施工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，協(xié)調(diào)處理關(guān)系的技巧，白天跑工地、晚上搞規(guī)劃的“彈鋼琴”工作法，“從大局著眼、從細(xì)節(jié)入手”提前謀劃、未雨綢繆的辦事思路，還學(xué)習(xí)實(shí)踐了我們局“鐵板一塊”團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體戰(zhàn)斗精神和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。這些收獲，將對(duì)我今后的工作開(kāi)展具有極大的幫忙。在此，我再次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感激!

20__年，是多年來(lái)水利資金投入最大、任務(wù)最繁重的一年，我將1

以這次表彰為動(dòng)力，努力做到以下幾點(diǎn)：

一是圍繞“凝心聚力團(tuán)結(jié)干事”下功夫。牢固樹(shù)立大局意識(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，做到時(shí)時(shí)處處以大局為重，以工作為先。工作上密切協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、相互促進(jìn)，大事講風(fēng)格，小事講原則，做到心往一處想，勁往一處使，將全部精力用到工作上來(lái)。

二是瞄準(zhǔn)“誠(chéng)實(shí)苦干工作提速”做文章。進(jìn)取弘揚(yáng)水利“誠(chéng)實(shí)、苦干、創(chuàng)新、求進(jìn)”的行業(yè)精神，對(duì)局里交辦的各項(xiàng)任務(wù)認(rèn)真對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)不講任何條件的去全力完成。同時(shí)，注意工作方法，不斷提高工作效率，以實(shí)際行動(dòng)為水利事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三是狠抓“科學(xué)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”不動(dòng)搖。對(duì)工作做到高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)定位，高水平管理，高質(zhì)量完成，科學(xué)布局，合理安排。切實(shí)做好在河治理一期工程建設(shè)、《規(guī)劃》、移民后期扶持項(xiàng)目實(shí)施以及局里交辦的其他工作中承擔(dān)的任務(wù)。同時(shí)，注意總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地先進(jìn)做法，因地制宜的推出工作新舉措，力爭(zhēng)在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)上實(shí)現(xiàn)新的突破。

四是立足“加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)”抓落實(shí)。學(xué)習(xí)是事業(yè)提高的動(dòng)力。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)當(dāng)前水利專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝頭腦，用知識(shí)來(lái)提高自身素質(zhì)。并堅(jiān)持學(xué)以致用，做到學(xué)用結(jié)合，用工作成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，20__年，我將以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為水利的發(fā)展再立新功!

多謝大家!

主任表態(tài)發(fā)言稿篇14尊敬的各位、老師們：

大家好！

距離高考，我們所剩時(shí)間不多啦！

今天作為班主任代表在這里表態(tài)發(fā)言，我深感責(zé)任重大。在剩下的日子里，請(qǐng)放心，我們高三全體班主任決不負(fù)重托，一定會(huì)站好每一班崗，我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，全力以赴奮戰(zhàn)年高考，我們將決心做到一下：

一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在學(xué)生的身旁，為他們鼓勁助威、保駕護(hù)航。

二、加強(qiáng)交流，提升能力。我們將認(rèn)真研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。

三、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理?yè)嵛俊?/p>

讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，以?shī)^發(fā)向上的和扎實(shí)的`工作作風(fēng)，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功！

謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好。

高三年級(jí)是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門(mén)對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來(lái)聽(tīng)教授的講座，談?wù)剛€(gè)人接下來(lái)將做高三年級(jí)主任的一些想法：

一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

使全年級(jí)組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫(xiě)作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話(huà)筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿(mǎn)的工作熱情，群策群力，做好工作。

二發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。

以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

四加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：

1.研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)05、06屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專(zhuān)題研究。

2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。

3.高度重視高考信息，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。

4.切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。

五科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生各門(mén)學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)。

六及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀(guān)評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。

七加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系

爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力，而不是阻力。

八花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：

（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。

教師面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng)價(jià)他們。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。

（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。

遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會(huì)方向明，勁頭足。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。

最后，在各級(jí)教育行政管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的大力支持和關(guān)心下，我們高三年級(jí)一定會(huì)取得突破，讓所有老百姓滿(mǎn)意的成績(jī)。謝謝！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇16尊敬的各位、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我班的班訓(xùn)是做最好的自己，創(chuàng)非凡的人生。做最好的自己在不同的階段有不同的內(nèi)涵和要求。在高中階段，我認(rèn)為就是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是我?guī)О嗟睦砟?。我?jīng)常跟學(xué)生說(shuō)要走正道，做好人，考大學(xué)，關(guān)于這一點(diǎn)光靠說(shuō)教是解決不了問(wèn)題的。我能夠正確的認(rèn)識(shí)和自己，在各方面注意為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗。在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀(guān)向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境去迎接每一天?？傊?，在學(xué)生面前我自己首先是一個(gè)走正道的好人，讓他們心服口服。創(chuàng)非凡的人生是做最好的自己的必然結(jié)果。非凡有兩種理解：一是指非比尋常，二是指非常平凡。我告訴學(xué)生無(wú)論將來(lái)你是哪一種，只要腳踏實(shí)地人生一樣精彩。

本班共有61人，是全校規(guī)模最大的班級(jí)。林子大了，什么鳥(niǎo)都有，在我班里不正常的人實(shí)在太多，一類(lèi)是學(xué)生自己不正常，另一類(lèi)是家庭環(huán)境不正常，第三類(lèi)是家庭不正常導(dǎo)致的學(xué)生不正常。悶葫蘆型的人很多，心理脆弱的人多，還有單親的、父母離異的、留守的、有前科的等等。對(duì)待這么些人，肯定要不同的套路，但有一點(diǎn)是相同的，那就是我對(duì)他們都是一視同仁，講究一個(gè)誠(chéng)字。高二文理分班時(shí)，有一個(gè)原普通班的學(xué)生在高一就因通宵上、夜不歸宿，拉幫結(jié)派，頂撞老師等領(lǐng)到了記過(guò)試讀處分，但就是這樣一個(gè)人考進(jìn)了文科重點(diǎn)班。當(dāng)?shù)弥职嘟Y(jié)果時(shí)，很多老師跟我說(shuō)，你得想個(gè)法子把這個(gè)人給弄出去，否則后果會(huì)很?chē)?yán)重。當(dāng)時(shí)我也有這個(gè)念頭，但通過(guò)暑假補(bǔ)課20天時(shí)間得相處，我打消了這個(gè)念頭。我在觀(guān)察了他幾天后，發(fā)現(xiàn)他并非傳說(shuō)中的那么不可救藥，于是跟他進(jìn)行了一次開(kāi)誠(chéng)布公的談話(huà)，我記得最后我告訴他，你已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，應(yīng)該勇敢地跟舊世界告別，老師或同學(xué)可能會(huì)用有色眼鏡看你，但你應(yīng)該通過(guò)自己地努力把他們地有色眼鏡摘掉。結(jié)果證明他真地做到了，入學(xué)時(shí)只有年級(jí)600多名的他高考考了495分。兩年來(lái)他感受到了我對(duì)他的那份真誠(chéng)。每位班主任都很辛苦，每天都要跟學(xué)生交流溝通，關(guān)鍵在于這種交流是否是平等的、真誠(chéng)的，并且這種平等和真誠(chéng)時(shí)一如既往的。

作為高三班主任除了要真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，更要做好學(xué)生的心理醫(yī)生。高三學(xué)生絕大多數(shù)都有升學(xué)的渴望，認(rèn)識(shí)到考上大學(xué)，特別是考上重點(diǎn)大學(xué)不僅是光榮的，而且對(duì)自己未來(lái)工作、生活具有重要意義。然而高考畢竟有很強(qiáng)的.競(jìng)爭(zhēng)性，并不是每個(gè)人都能如愿以?xún)?，這就必然引起考生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)退的看重和對(duì)升學(xué)的擔(dān)憂(yōu)，從而導(dǎo)致他們的內(nèi)心不安、焦急與緊張，這種狀況如果長(zhǎng)期得不到有效調(diào)節(jié)就會(huì)誘發(fā)心理疲，產(chǎn)生消極的心態(tài)。班主任的一個(gè)重要角色是做好兼職的心理醫(yī)生。我消除考生心理負(fù)重的對(duì)策有：①明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自信心。盡管近年高考升學(xué)率一直是很高的，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)依然沒(méi)有信心，教師的常常會(huì)對(duì)學(xué)生信心產(chǎn)生重大影響。因此，教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助其明確個(gè)人階段奮斗目標(biāo)，不斷用目標(biāo)激勵(lì)、呼喚、鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到自己刻苦學(xué)習(xí)的意義和取得的進(jìn)步，拼搏的價(jià)值，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？這定能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，恢復(fù)自信心，讓學(xué)生在愉快的情景中消除身心疲勞，學(xué)好各門(mén)課程。例如布置在班級(jí)有號(hào)召力的口號(hào)、進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，每個(gè)同學(xué)寫(xiě)幾句最鼓動(dòng)人心的話(huà)或座右銘，征集班級(jí)誓詞。下學(xué)期我們班的口號(hào)是：不渴求一日千里，只要每天前進(jìn)一小步，到最后的沖刺階段我提出的'口號(hào)是胸有成竹，膽大心細(xì)。②保持平常心態(tài)。通過(guò)和學(xué)生細(xì)心、耐心的交流，誘導(dǎo)學(xué)生以保持平常心去參加高考，不給學(xué)生造成太大的心理壓力，要制造良好的互助的班級(jí)氣氛，把6月份看做平常的日子。不過(guò)分期待，全方位接納學(xué)生。對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高，超過(guò)了學(xué)生的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷其自信心。我一直充分相信學(xué)生、接納他們、接受現(xiàn)實(shí)，而且是全方位接納，不能只接納好的一面，不接納他們不好的一面。學(xué)生們之間存在著個(gè)體差異，如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓學(xué)生更緊張、更不自信。只有老師的心態(tài)平和了，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。我還經(jīng)常和家長(zhǎng)交流：特別是二模后，老師要和家長(zhǎng)多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間，和家長(zhǎng)共同把孩子的成績(jī)提高上去。要重視心理健康，要疏導(dǎo)而不是壓制。認(rèn)識(shí)到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒(méi)有就可能不重視學(xué)習(xí)成績(jī)；過(guò)分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來(lái)。有些老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)備加關(guān)心，卻忽視了學(xué)生的心理健康。老師首先要擺正自己的心態(tài)，要把自己變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng)?？忌目记皦毫εc學(xué)校有關(guān)，與家長(zhǎng)有關(guān)，也可能與老師有關(guān)。老師自己情緒穩(wěn)定、愉快，情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、積極的暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。老師對(duì)考生考試充滿(mǎn)信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。

高三這一年，對(duì)學(xué)生而言是灰暗的，堆積如山的課桌，鋪天蓋地的講義。作為班主任和科任老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)，這是無(wú)法回避的問(wèn)題。本班的科任老師大多是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面都有自己獨(dú)到的方法，并且我班的科任老師都非常注重學(xué)科平衡，從不會(huì)為一己私利搶占學(xué)生的時(shí)間破壞團(tuán)結(jié)的氛圍。高考的結(jié)果證明各科的有效分都向有效人集中。所以班級(jí)成績(jī)的取得與任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作是密不可分的。在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面我做了不少工作，比如指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，糾錯(cuò)本，建立學(xué)生考試成績(jī)流動(dòng)檔案，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮各科代表的作用等。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并非新鮮事，關(guān)鍵是怎樣制定以及如何施行。我一般不要求學(xué)生制定宏觀(guān)計(jì)劃，所有計(jì)劃都是微觀(guān)的。文科班的學(xué)生需要記憶和背誦的內(nèi)容較多，若不能合理安排時(shí)間將會(huì)千頭萬(wàn)緒。高三下學(xué)期，我要求本班學(xué)生以天為單位在前一天晚自習(xí)制定第二天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃制定要精確到分。比如早自習(xí)前的時(shí)間，6：30——6：50為一段，6：50——7：10為一段，學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際進(jìn)行安排。在每一個(gè)時(shí)間段完成相應(yīng)的任務(wù)，若不能完成，則必須犧牲課間休息時(shí)間，若總不能完成，則要適時(shí)調(diào)整計(jì)劃。一開(kāi)始學(xué)生很不適應(yīng)，甚至有質(zhì)疑，但一個(gè)月后，他們發(fā)現(xiàn)這可能是最簡(jiǎn)單而又行之有效的方法。

到了高三，很多班主任會(huì)忽視班級(jí)常規(guī)工作的管理，也不會(huì)重視學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)。包括家長(zhǎng)也是如此，認(rèn)為高三是沖刺階段了，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，絕不能顧此失彼。常規(guī)要求我是一天也不放松，早中晚到班的時(shí)間，自習(xí)課的紀(jì)律，教室寢室的衛(wèi)生等一切照常。在常規(guī)管理上要充分發(fā)揮班干部的作用。高三我對(duì)班干部進(jìn)行了精減，只設(shè)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、衛(wèi)生委員和學(xué)習(xí)委員。各個(gè)崗位各施其職。除了常規(guī)上的嚴(yán)格要求，我也非常重視班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)?；顒?dòng)的參與。比如每月一次的主題班會(huì)活動(dòng)，組織兩次家長(zhǎng)會(huì)，積極參加校運(yùn)會(huì)并蟬聯(lián)了文明獎(jiǎng)，通過(guò)努力班級(jí)還被評(píng)為x市先進(jìn)班集體。這些榮譽(yù)是班級(jí)不斷成長(zhǎng)前進(jìn)的動(dòng)力。

有人說(shuō)：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話(huà)雖不無(wú)調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的問(wèn)題層出不窮，有時(shí)不免焦頭爛額，有時(shí)又覺(jué)心力交瘁。特別是高三班主任不僅要處理好一些日常的瑣碎事務(wù)，更要懂得走進(jìn)學(xué)生的心靈，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解決學(xué)生的實(shí)際困難，做學(xué)生走向成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇17各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué)，走進(jìn)了六年級(jí)的教室，歡迎各位！感謝大家！

我姓“馬”，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。

我們這個(gè)班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來(lái)，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，我班就拿到了很多獎(jiǎng)，有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì)，期中考試成績(jī)也很理想，只有幾個(gè)學(xué)生不及格?？芍^人才濟(jì)濟(jì)，成績(jī)卓著。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話(huà)；

我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的；

一、先來(lái)談?wù)劙嗉?jí)的基本情況：

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的.兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

從其中試卷上來(lái)看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒(méi)有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問(wèn)題仍然需要學(xué)生平時(shí)的讀書(shū)愛(ài)好的養(yǎng)成。書(shū)讀多了，就會(huì)喜歡，也會(huì)有一定的語(yǔ)感或者說(shuō)是評(píng)析的能力。所以在這次的會(huì)上我再一次的提醒個(gè)位家長(zhǎng)在家多讓孩子讀書(shū)看報(bào)，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識(shí)。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想希望他們的家長(zhǎng)重視起來(lái)，多花點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。

往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。

于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。第三點(diǎn)：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動(dòng)力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此?！凹庇谇蟪伞?，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效、。那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

二、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。

自實(shí)行雙休日以來(lái)，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

三、意志不強(qiáng)學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。

吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。會(huì)寫(xiě)作提供了廣闊的寫(xiě)作源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。

2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)）家校聯(lián)系手冊(cè)等。

4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來(lái)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇18各位、全體員、各位代表、全體選民：

大家好!

我做為煙筒山鎮(zhèn)東梨河村新一屆村委會(huì)班子成員的候選人，今天能夠在這里做競(jìng)選村委會(huì)主任的競(jìng)選演講，我的心情既感到榮幸激動(dòng)，又感到責(zé)任沉

重。在今天這樣一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合，我不敢慷慨激昂地做什么競(jìng)選演講，因?yàn)?，作為一名普通的東梨河村人，此前我還沒(méi)有為養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)以及關(guān)心、支持我的父老鄉(xiāng)親做更多值得說(shuō)的事情。我同時(shí)不想冠冕堂皇地做多少任期內(nèi)的承諾，因?yàn)?，面?duì)全村老少的信任和期望，我只有滿(mǎn)腔的工作熱情，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們村的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展付出實(shí)實(shí)際際的行動(dòng)。

多年來(lái)我一直在村里擔(dān)任五社的社長(zhǎng)工作，得到了群眾的支持厚愛(ài)，這次能夠再次得到絕大多數(shù)群眾的推選，我確確實(shí)實(shí)地感到心潮澎湃，感慨萬(wàn)分。在今天這樣一個(gè)神圣的時(shí)刻，我只想把我的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，把我甘愿為全村