2024秋新教材高中英語Unit2SuccessTheImportanceofFailure教案北師大版選擇性必修第一冊

PAGEPAGE1課時名稱TheImportanceofFailure1.教材分析[What]J.K.[How]TheImportanceofJ.K.羅琳、喬布斯、比爾?gritgrit語篇采納第三人稱，運用了豐富的語言來描寫他們的經(jīng)驗和感受，例如：alittlesurprised,feltdespairandrejection,atotaldisaster,bitterlydisappointed,crushedJ.K.羅琳和喬布斯的原話，增加了表達效果，提升了感染力。[Why]該文本以五位優(yōu)秀人物的勵志經(jīng)驗為例，闡述了失敗的價值和意義，讓學生理解失敗在生活中不行激勵學生面對失敗、面對挫折時要勇往向前、無懼失敗。2.學情分析本課執(zhí)教的對象是高二學生，該班同學學習看法較仔細，英語學習較為主動，一部分學生能用英批判評價和自信表達等方面仍比較欠缺，須要在老師的引導下進一步加強。3.教學目標學完本課后，學生能夠：J.K.Rowling等五人失敗經(jīng)驗的事實性信息；VeraWangSteveJobs基于小組合作，探討如何今后應對失敗并理性看待失敗的意義；完成詩句的仿寫并加深對失敗意義的理解。4.重點難點教學重點：分析、理解失敗的意義以及文本中的人物如何應對失敗。教學難點：感受失敗的意義和價值，深化對文本主題的理解。5.教學過程教學目標教學活動與步驟設計意圖評價要點時間與互動模式復習回顧Activity1:Showsomepicturestoreview:Whatarethefivesecretsofsuccess?關聯(lián)上節(jié)課教學知曉如何獲得成功做鋪墊。學生能夠說出上節(jié)課中出現(xiàn)的勝利秘訣。2’CW引入主題Activity2:Poseaquestiontostudents:Whatfailureshaveyouexperienced?Sharetheanswers.創(chuàng)設情境，激活學生已有語言和生活經(jīng)驗。學生能夠結合實際狀況說出自己經(jīng)驗的失敗。2’IWCW獲得有關J.K.Rowling等五人失敗經(jīng)驗的事實性信息Activity3:Askstudentstoreadthepassagequickly.Thenmatchthedescriptionwithpersonwhoexperiencedit.Checkanswersasaclass.引導學生通過閱讀獲得相關事實環(huán)節(jié)探討如何應對失敗做鋪墊。讀后學生能夠完成匹配任務，教學環(huán)節(jié)自然過渡。6’IWCW結合文本和視頻，分析、Activity4:Readandwatchavideotoanswerthequestion:在閱讀文本的基通過探究學闡釋失敗于 Wang和SteveJobs等人的意義及他們?nèi)鐟獙κowdidSteveJobsmanagefailure?Activity5:Readandwatchanothervideotoanswerthequestion:HowdidVeraWangmanagefailure?Checktheanswers.Thensumuphowtheymanagedfailureandexplainwhatgritis.失敗對于他們的意義以及他們?nèi)绾螒獙κ?。生能夠得出相應的結論并意識到grit的重要性。16’IWCW基于小組合如何應對失敗并理性看待失敗的意義Activity6:Poseaquestiontostudents:Facedwithfailures,howareyougoingtomanagethem?ThenSharetheanswers.Activity7:Studentsarerequiredtorethinkthevalueoffailure.Thensharetheunderstandingofthesentence:Failureisthemotherofsuccess.激勵學生基于小如何應對失敗并理性看待失敗的意義。學生能夠基于探討做出客觀推斷并發(fā)表觀點。10’GWIW完成詩句的仿寫并加深對失敗意義的理解Activity8:Showstudentsapoemwhichdescribesthesignificanceoffailure.Thenletthemdotheimitationwriting.Sharetheiranswers.通過完成詩句的仿寫加深對失敗意義的理解。學生能夠完成詩句的仿寫并輸出對失敗意義的理解。6’GWIW鞏固課堂教學目標HomeworkListentoaTEDtalkonthekeytosuccess.Thensharethefeelingsafterclass.Doapicturetalkexercise.Trytouseyourownwordstodescribethepicture.進一步加深對知曉如何獲得勝利的理解。學生能夠通過觀看演講和看圖說話加深對如何獲得勝利的理解。6.板書設計7.設計思路Successsuccess的認知、看法和行為選擇，基于這個主題意義，本單元的教學目標應當分為三塊：相識什么是勝利；知曉如何獲得勝利以及理解勝利的內(nèi)涵。在單元主題意義的引領下對單元內(nèi)的語篇進行整合、重組：lesson2Club2lesson2ReadingClub2環(huán)節(jié)，兩個步驟，復習前課，讓學生留意到兩課的關聯(lián)性；讓學生回答經(jīng)驗過什么樣的失敗，激活學生的已有學問，鋪墊對應的主題。然后通過閱讀進入獲得梳理事實性信息的環(huán)節(jié)，啟發(fā)學生思索失敗的不行避開，進一步激活學生的閱歷。12。學生借助