歷史-廣西上進聯(lián)考·2023-2024學年南寧市高一年級下學期期末考試調(diào)研測試試題和答案

2023—2024學年南寧市高一年級下學期期末考調(diào)研測試高一歷史試卷注意事項:1.考查范圍:中外歷史綱要(上)\中外歷史綱要(下)。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名\準考證號等填寫在答題卡指定位置上。3.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后,請將答題卡交回。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下圖是商周之際的“牛胱"和戰(zhàn)國時期的“牛尊",文物中牛鼻子發(fā)生了很大變化。這一變化出現(xiàn)的原因是商周之際的青銅器“牛胱"戰(zhàn)國時期的“牛尊"A.雕塑技術(shù)的進步B.牛的役用發(fā)生了變化C.青銅技術(shù)的發(fā)展D.生產(chǎn)力獲得巨大發(fā)展2.湖北云夢睡虎地一座戰(zhàn)國晚期的秦墓中出土了兩片木牘,內(nèi)容是秦國士兵黑夫?qū)懡o兄長衷的信,詢問自己的“爵位"授予有沒有得到落實。由此可推知,戰(zhàn)國晚期的秦國A.已擊敗楚國統(tǒng)一了南方地區(qū)B.形成了完備的郵驛系統(tǒng)C.普通民眾可借軍功獲得爵位D.實現(xiàn)了便捷的商品流通3.唐朝開窟造像達到了高潮,除了繼續(xù)在前朝已開發(fā)的敦煌莫高窟、天水麥積山等多處雕造佛像外,還在邯鄲響堂山、濟南千佛山、廣元皇澤寺等處開鑿石窟,唐朝佛像呈現(xiàn)出多樣化、世俗化、一體化的趨勢。由此可知,唐朝A.文化具有兼容并包的特色B.三教合流開始形成C.佛教主要在北方地區(qū)流行D.儒學獨尊地位確立4.蘇軾在《思治論》中說:“今之所謂新政(慶歷新政)者,聽其始之議論,豈不甚美而可樂哉?然而布出于天下,而卒不知其所終。何則?其規(guī)摹(“藍圖"和“目標"之意)不先定也。"蘇軾意在強調(diào)慶歷新政A.觸犯了官僚地主階級利益B.未得到宋仁宗的真正支持C.因具有自身局限性而失敗D.以吏治的革新為中心內(nèi)容5.康廣仁在《致易一書》中寫道:“伯兄(康有為)規(guī)模太大,志氣太銳,包攬?zhí)?同志太孤,舉行太大……而上又無權(quán),安能有成?"由此可知,戊戌變法的失敗緣于A.急于求成B.變法超前C.內(nèi)容過多D.情形復雜6.下表所列數(shù)據(jù)的變化反映出中國近代民族工業(yè)項目工礦企業(yè)數(shù)資本額棉紡織廠面粉廠A.工業(yè)體系已經(jīng)基本建成B.迎來“短暫春天"C.面粉業(yè)營業(yè)額占比最大D.科技創(chuàng)新貢獻大7.1930年,毛澤東在《反對本本主義》中講道:馬克思主義的“本本"是要學習的,但是必須同我國的實際情況相結(jié)合。我們需要“本本",但是一定要糾正脫離實際情況的“本本主義"。這一時期的“本本"與我國實際情況相結(jié)合的最大成就是A.打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍B.開創(chuàng)了“工農(nóng)武裝割據(jù)"的道路C.徹底地糾正了黨內(nèi)存在的主觀主義錯誤D.成功實現(xiàn)了從內(nèi)戰(zhàn)到抗戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變8.下圖是2012-2017年價格市場化程度變化示意圖,這一變化反映了中央政府定價變化地方政府定價變化A.計劃經(jīng)濟開始改變B.人民生活水平提升C.市場經(jīng)濟逐步完善D.政府管理職能喪失9.人類最初的文明誕生發(fā)展于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域,以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)。這表明人類文明A.呈現(xiàn)出多元發(fā)展格局B.體現(xiàn)出多元一體特色C.促進了各地文明互動D.都受到大江大河制約10.阿爾.花剌子密是阿拉伯帝國著名的數(shù)學家,他是第一個使用印度數(shù)字代替阿拉伯原來的字母記數(shù)法的人。12世紀,這些數(shù)字通過花剌子密的著作傳入歐洲,歐洲人將其稱為阿拉伯數(shù)字,后來為全世界所采用。由此可知,古代阿拉伯人阿拉伯數(shù)字A.善于學習世界各地文化B.促進了“歐洲中心論"的形成C.引領(lǐng)了世界文化的發(fā)展D.成為東西方文化交流的使者11.14-16世紀的歐洲建筑,最明顯的特征是揚棄了象征著神權(quán)的哥特式建筑,重新采用古希臘羅馬時期的柱式構(gòu)圖要素。這種古典柱式構(gòu)圖體現(xiàn)著和諧與理性,并同人體美有相通之處。出現(xiàn)這一變化的主要原因是A.建筑水平的持續(xù)進步B.近代科技的興起C.人文主義精神的發(fā)展D.宗教信仰的削弱12.英國的運河多建于1700-1835年間,英國運河屬于“經(jīng)濟運河",而非“政治運河",即經(jīng)濟發(fā)展需要修建運河,運河修建推動經(jīng)濟發(fā)展。這一時期英國運河的修建A.反映了工業(yè)革命的需求B.體現(xiàn)了英國推行自由主義政策C.延緩了鐵路運輸?shù)陌l(fā)展D.表明英國已成為世界經(jīng)濟霸主13.1865年法國某項法令規(guī)定:阿爾及利亞所有的土著居民都是法國人,擁有擔任某些民事和軍事職務(wù)的權(quán)利;阿爾及利亞各省市的議會有一定比例的土著人代表名額,但土著居民不具有法國公民身份,無法享有法國公民的權(quán)利。這一法令旨在A.實現(xiàn)阿爾及利亞的獨立B.加強對阿爾及利亞的統(tǒng)治C.落實啟蒙思想家的主張D.擴大民主政治的社會基礎(chǔ)14.19世紀70年代,馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》德文版最后一篇序言中加了這么一句話:“工人階級不能簡單地掌握現(xiàn)成的國家機器,并運用它來達到自己的目的。"這一修改反映了A.“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來"B.《資本論》發(fā)展了馬克思主義C.《共產(chǎn)黨宣言》不合時宜D.對巴黎公社失敗教訓的總結(jié)15.下圖是某一時期世界工業(yè)總產(chǎn)值的示意圖,這一情況出現(xiàn)于蘇聯(lián)蘇聯(lián)13.7%法國5.7%英國9.3%美國41.9%德國11.6%其他國家A.20世紀30年代B.21世紀初C.第一次世界大戰(zhàn)時D.19世紀末16.下表是主要資本主義國家(組織)國內(nèi)生產(chǎn)總值變化簡表,這一變化體現(xiàn)了主要資本主義國家(組織)歐共體1965年所占世界的比例(%)1993年所占世界的比例(%)A.“逆全球化"現(xiàn)象顯著B.世界多極化趨勢加強C.美國霸主地位的喪失D.馬歇爾計劃影響深遠17.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一明成祖在對外政策上比其父更為積極,不僅大力發(fā)展傳統(tǒng)的朝貢貿(mào)易,還將這一貿(mào)易形式主動推往海外進行,這就是著名的“鄭和下西洋”之舉。鄭和的船隊規(guī)模巨大,船只上百,多時在200艘以上,其中長達44.4丈的大船60余艘,滿載瓷器、絲綢、鐵器等貨物,被稱為“寶船”。隨行人員多達27000余人。船隊所到之處宣揚明朝國威,邀請各小國前往朝貢,并就地進行交易,用所載貨物換取當?shù)靥禺a(chǎn)。航海技術(shù)方面,鄭和下西洋在當時的世界上也大大領(lǐng)先。鄭和的船隊已經(jīng)熟練掌握潮汐、季風、洋流等自然規(guī)律,以航海天文學與指南針定位技術(shù)相結(jié)合,保證了較高的航行精確度,還開辟了多條新的航海路線。-摘編自張帆《中國古代簡史》材料二1500年左右是世界近代史的開端。這首先是因為1500年以前的世界基本上處在相對閉塞的狀態(tài);地理大發(fā)現(xiàn)只不過是伊比利亞人進行海外擴張的序幕,葡萄牙和西班牙很快就走上了殖民征服的道路。地理大發(fā)現(xiàn)以及隨之發(fā)生的商業(yè)革命和殖民擴張所造成的各種后果,集中到一點,便是資本勢力的增長,一個新興的擁有資本的階級—資產(chǎn)階級,首先從西方登上歷史舞臺。西歐幾個國家的銀行家\商人和工場主的地位騷騷日上,他們注定要通過政治革命和工業(yè)革命,建立起自己的政治經(jīng)濟的統(tǒng)治,由此加速西方社會經(jīng)濟的根本變革,并且影響整個世界。-(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出明初航海壯舉出現(xiàn)的原因o(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出新航路開辟成為世界近代史開端的依據(jù)o(6分)18.閱讀材料,完成下列要求o(14分)家“組織體”建設(shè),成為近代日本國家“文明體”建構(gòu)的重要內(nèi)容,自上而下改變了日本民眾的觀念意識,對于明治日本的近代轉(zhuǎn)型具有重要意義……明治日本國家“文明體”建構(gòu)的三大特點,即強調(diào)“神國”“皇國”優(yōu)位的絕對性;重視國家間的序列性;建構(gòu)封建軍事資本主義國家的迷幻性。-摘編自李姝蓓《“文明開化"政策與明治日本國家“文明體"建構(gòu)特點》材料二近代早期,英國跟隨西班牙\葡萄牙等國腳步,開始對美洲進行強勢殖民。隨著殖民地不斷擴張,英國殖民者與北美印第安人之間的矛盾越發(fā)尖銳。為了瓦解印第安人的抵抗,英國殖民者采用“文明開化”政策,消解原住民文化,建立殖民文化的統(tǒng)治地位。歐洲殖民者通過兒童教育對原住民進行文化改造,進而切斷代際傳承,消解本土文化。原住民的下一代缺少對本土文化傳統(tǒng)的認知與認同,有些人甚至協(xié)助殖民者進行殖民統(tǒng)治,為虎作悵,進一步將原住民群體推向滅絕深淵。-(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括日本“文明開化"政策的影響o(4分)(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,談?wù)勀銓Α拔拿鏖_化"的認識o(4分)19.閱讀材料,完成下列要求o(14分)材料—經(jīng)濟全球化大致經(jīng)歷了3個階段。一是殖民擴張和世界市場形成階段,西方國家靠巧取豪奪\強權(quán)占領(lǐng)\殖民擴張,到第一次世界大戰(zhàn)前基本完成了對世界的瓜分,世界各地區(qū)各民族都被卷入資本主義世界體系之中。二是兩個平行世界市場階段,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,一批社會主義國家誕生,殖民地半殖民地國家紛紛獨立,世界形成社會主義和資本主義兩大陣營,在經(jīng)濟上則形成了兩個平行的市場。三是經(jīng)濟全球化階段,隨著冷戰(zhàn)結(jié)束,兩大陣營對立局面不復存在,兩個平行的市場隨之不復存在,各國相互依存大幅加強,經(jīng)濟全球化快速發(fā)展演化。-摘編自習近平《深入理解新發(fā)展理念》材料二在數(shù)十年來的經(jīng)濟全球化秩序中,發(fā)達國家本已經(jīng)擁有資本、管理和技術(shù)上的優(yōu)勢,而全球經(jīng)貿(mào)投資的政策與規(guī)則又主要由發(fā)達國家制定,更多地服務(wù)于發(fā)達國家的需求。某些發(fā)達國家在進行貿(mào)易談判時經(jīng)常采取雙重標準,對發(fā)展中國家施加不公平的條件。因此,盡管兩類國家都獲得了凈收益,但大部分的收益仍然是由發(fā)達國家獲取的。經(jīng)濟全球化的收益在各國內(nèi)部不同群體之間的分配也是不平等的。-摘編自黃思宇《人類命運共同體:解決經(jīng)濟全球化問題的新思路》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,分別指出經(jīng)濟全球化三個階段的基本特點o(6分)(2)根據(jù)材料二,概括經(jīng)濟全球化過程中存在的問題,并提出解決這些問題的方法o(8分)20.閱讀材料,完成下列要求o(12分)材料歐洲的20世紀是戰(zhàn)爭的世紀。這個世紀的主要特點就是兩次世界大戰(zhàn),1914年到1945年,落入了野蠻的深淵……20世紀的歐洲去地獄走了一遭。造成這場無法估量的災禍的原因,主要有四個相互交織構(gòu)成全面危機的要素:1.基于族裔與種族的民族主義的大爆發(fā);2.激烈且不可調(diào)和的領(lǐng)土要求;3.尖銳的階級沖突,具體表現(xiàn)為俄國的布爾什維克革命;4.曠日持久的資本主義危機。-摘編自[英]伊恩.克肖《地獄之行-1914-1949》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,談?wù)勀銓ψ髡哂^點的認識o(要求:觀點明確,論證史實準確,論證符合邏輯,表述成文)2023—2024學年南寧市高一年級下學期期末考調(diào)研測試高一歷史參考答案【解析】戰(zhàn)國時期牛尊的鼻子與商周之際牛胱相比,出現(xiàn)了牛鼻環(huán),牛鼻環(huán)是馴服牛用以耕作的表現(xiàn),故選B項;材料本身無法體現(xiàn)雕塑技術(shù)的發(fā)展,排除A項;青銅器技術(shù)的高峰出現(xiàn)在商朝,材料與青銅技術(shù)發(fā)展無關(guān),排除C項;D項所述并非材料主旨,排除。【解析】題目材料中,秦國士兵黑夫?qū)懶沤o兄長衷,詢問自己的“爵位”有沒有得到落實,這從一個側(cè)面反映了商鞅變法后軍功爵制在秦國實施,故答案選C項;湖北原本是戰(zhàn)國楚地,云夢睡虎地出土秦簡不等于當時秦國已經(jīng)統(tǒng)一了南方地區(qū),排除A項;材料只能體現(xiàn)當時有信息傳遞系統(tǒng),無法說明當時郵驛傳遞信息系統(tǒng)是否完備,排除B項;材料與商品流通無關(guān),排除D項。【解析】唐朝開窟造佛像很多,唐朝佛像呈現(xiàn)出多樣化、世俗化、一體化的趨勢,反映出唐朝文化在兼容并包下新發(fā)展的特色,故選A項;三教合流在魏晉南北朝時期已經(jīng)開始形成,排除B項;C項不符合史實,排除;材料內(nèi)容未涉及儒學,排除D項。【解析】根據(jù)材料可知,在蘇軾看來政治改革的根本在于先立定規(guī)模,必須做到目標明確、藍圖清晰。如果貿(mào)然實施新政,那么改革最終會半途而廢,蘇軾的思考正是從慶歷新政的失敗中總結(jié)出來的深刻教訓,故選C項;A、B、D三項與材料沒有直接聯(lián)系,均排除?！窘馕觥扛鶕?jù)材料“伯兄(康有為)規(guī)模太大,志氣太銳,包攬?zhí)?同志太孤,舉行太大……而上又無權(quán),安能有成”,可知康廣仁認為改革失敗的原因有改革規(guī)模太大、志氣太銳、包攬?zhí)唷⒏母锪α勘∪?、光緒皇帝無權(quán)等,可見戊戌變法面臨諸多問題,失敗的原因復雜,故選D項;A、C兩項表述片面,排除;變法內(nèi)容西方早已實踐,日本也進行了明治維新,排除B項?！窘馕觥?912-1919年,中國近代民族工業(yè)的工礦企業(yè)數(shù)、資本額、棉紡織廠、面粉廠等都比前一時期大大增加,這說明中國民族工業(yè)在一戰(zhàn)期間迎來發(fā)展的黃金時期,故選B項;中國獨立的工業(yè)體系形成是在新中國成立后,排除A項;面粉加工工廠增多并不代表面粉業(yè)的市場份額占比最大,排除C項;資本額的激增并非由于科技創(chuàng)新,當時中國也未進行工業(yè)革命,排除D項?！窘馕觥坎牧虾诵男畔⑹?930年,毛澤東強調(diào)馬克思主義的“本本”是要學習的,但是必須同我國的實際情況相結(jié)合,即把馬克思主義精神與中國革命的實際相結(jié)合,在這一時期最主要的產(chǎn)物就是毛澤東為首的共產(chǎn)黨人,開創(chuàng)了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路,故選B項;A項說的是南昌起義,排除;C項出現(xiàn)于延安整風時期,排除;D項指的是西安事變,排除。【解析】中央政府與地方政府的定價都大幅度下降,說明價格市場化程度逐年提高,這是市場經(jīng)濟完善的表現(xiàn),故選C項;A項與材料主旨不符,排除;B項與材料角度無關(guān),排除;國家定價項目數(shù)量減少不意味著國家管理職能的喪失,排除D項?！窘馕觥扛鶕?jù)材料及所學知識可知,古代各地文明的產(chǎn)生,主要在大河流域,也有沿海的希臘,這些文明相對獨立發(fā)展,展現(xiàn)了古代文明多元發(fā)展的格局,故選A項;B項只是中國古代文明的特點,排除;古代生產(chǎn)力水平低下,交通工具落后,地理交通不方便,交往受限,排除C項;D項與史實不符,排除。廣西.高一歷史第1頁(共3頁)【解析】古阿拉伯人把印度數(shù)字傳入歐洲,從而影響世界,這是阿拉伯人充當東西方文化交流使者的表現(xiàn),故選D項;是否善于學習世界各地文化在材料中無法體現(xiàn),排除A項;B項是在新航路開辟后,特別是在工業(yè)革命后形成的,排除;材料無法體現(xiàn)阿拉伯數(shù)字的文化“引領(lǐng)”作用,排除C項?！窘馕觥扛鶕?jù)材料“14-16世紀”“揚棄了象征著神權(quán)的哥特式建筑,重新采用古希臘羅馬時期的柱式構(gòu)圖要素”并結(jié)合所學知識可知,哥特式建筑是基督教神權(quán)統(tǒng)治的象征,而古代希臘和羅馬的建筑體現(xiàn)著和諧與理性,并同人體美有相通之處,這符合了文藝復興運動的人文主義精神,故C項正確;A項并非材料主旨,排除;材料體現(xiàn)不出近代科技對建筑水平的影響,排除B項;宗教改革不否定宗教信仰,排除D項。【解析】根據(jù)材料1700-1835年間,英國經(jīng)濟運河快速發(fā)展,這是工業(yè)革命對交通發(fā)展需求的表現(xiàn),故選A項;B項在材料中無法體現(xiàn),排除;1825年英國的鐵路建設(shè)基本成型,排除C項;材料本身無法體現(xiàn)英國經(jīng)濟在世界經(jīng)濟中的地位,排除D項。【解析】1865年法國制定的法令在形式上讓阿爾及利亞人擔任某些民事和軍事職務(wù),議會中給予一些代表名額,承認他們是法國人,但沒有法國公民身份和公民的權(quán)利,這是加強控制阿爾及利亞的手段,故選B項;二戰(zhàn)后阿爾及利亞才最終獨立,排除A項;C、D兩項與材料主旨不符,排除?！窘馕觥扛鶕?jù)材料“工人階級不能簡單地掌握現(xiàn)成的國家機器,并運用它來達到自己的目的”,可以看出馬克思和恩格斯對如何實現(xiàn)無產(chǎn)階級專政有了新的思考,這主要得益于對1871年法國巴黎公社失敗教訓的總結(jié),故D項正確;材料強調(diào)無產(chǎn)階級專政的內(nèi)容,與世界無產(chǎn)階級聯(lián)合無關(guān),排除A項;《資本論》發(fā)表于1867年,側(cè)重于剩余價值學說,與材料主題不符,排除B項;C項所述不符合史實,排除?！窘馕觥坎牧戏从车氖翘K聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值領(lǐng)先英、法、德三國,這應(yīng)該是20世紀30年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就,故選A項?！窘馕觥扛鶕?jù)圖表可知,從1965年到1993年,美國國內(nèi)生產(chǎn)總值所占世界的比例下降,說明美國的經(jīng)濟霸主地位受到挑戰(zhàn),美國、西歐、日本經(jīng)濟三足鼎立,世界格局朝著多極化趨勢發(fā)展,故B項正確;材料未反映“逆全球化”的內(nèi)容,排除A項;美國經(jīng)濟雖然被西歐超越,但霸主地位取決于經(jīng)濟實力、軍事實力、科技實力等綜合國力,美國霸主地位雖然受到挑戰(zhàn),但沒有喪失,排除C項;馬歇爾計劃是針對歐洲的復興計劃,與日本無關(guān),且歐洲經(jīng)濟恢復在1965年前已經(jīng)實現(xiàn),排除D項。17.【答案】(1)原因:明成祖繼承明太祖的外交政策,并把朝貢貿(mào)易推向海外;明朝國力的強盛,擁有領(lǐng)先世界的造船和航海技術(shù);明初專制集權(quán)的強化;耀兵異域,以示中國富強。(每點2分,共6分,任答三點即可)(2)依據(jù):打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)(或答:世界開始走向整體);西方國家殖民擴張,資本主義殖民體系逐步形成;引發(fā)商業(yè)革命,使世界市場開始形成;促進資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命興起,影響世界發(fā)展。(每點2分,共6分,任答三點即可)18.【答案】(1)影響:文明開化政策促進了日本民眾觀念轉(zhuǎn)變;該政策促使日本社會轉(zhuǎn)型;該政策構(gòu)建了具有日本國家自身特色的“文明體”。(每點2分,共4分,任答兩點即可)(2)不同:①實施背景:日本是半殖民地社會,美洲是殖民地;②方式:日本由明治政府自上而下實行,美洲是英國殖民者推行;③結(jié)局:日本成功實現(xiàn)了社會轉(zhuǎn)型,美洲進一步跌入殖民統(tǒng)治深淵;④傳統(tǒng)文化:日本將傳統(tǒng)文化與近代文化相結(jié)合,美洲丟失了傳統(tǒng)文化。(每點2分,共6分,任答三點即可,其他答案言之有理亦可)廣西.高一歷史第2頁(共3頁)(3)認識:西方的文明開化,是近代西方社會政治、經(jīng)濟與思想文化的反映,具有一定進步性;學習借鑒西方的“文明開化”,一定要與本國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相結(jié)合,探索出符合本國國情的建設(shè)道路,促進國家建設(shè);避免盲目引進和完全照搬西方的“文明開化”。(每點2分,共4分,任答兩點即可,其他答案言之有理亦可)19.【答案】(1)特點:第一階段:西方國家依靠強大的經(jīng)濟軍事實力把整個世界卷入資本主義世界體系中;第二階段:經(jīng)濟全球化表現(xiàn)為兩個平行世界市場;第三階段:各國相互依存大幅加強,經(jīng)濟全球化加速。(每點2分,共6分)(2)問題:發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的利益分配不均;各國內(nèi)部不同群體的利益分配不平等。(每點2分,共4分)解決方法:發(fā)揮聯(lián)合國等國際組織的作用;加強國際合作,建