2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 100以內(nèi)的加法和減法（二）2退位減法（兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法）教案 西師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七100以內(nèi)的加法和減法（二）2退位減法（兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法）教案西師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7.100以內(nèi)的加法和減法（二）2.退位減法（兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)某班

3.授課時(shí)間：2023年春季學(xué)期第x周星期三第x節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的基本概念和步驟，掌握正確的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成100以內(nèi)的退位減法計(jì)算。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。

-能夠正確進(jìn)行100以內(nèi)的退位減法計(jì)算。

2.難點(diǎn)：

-理解退位減法的原理，特別是在減法運(yùn)算中如何正確地進(jìn)行退位。

-快速準(zhǔn)確地完成退位減法的計(jì)算，特別是對(duì)于較復(fù)雜的計(jì)算題目。

3.解決辦法：

-通過(guò)直觀的教具和實(shí)物演示，幫助學(xué)生理解退位減法的概念。

-設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握退位減法的計(jì)算技巧。

-采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和交流中共同解決問(wèn)題，提高理解力和計(jì)算能力。

-提供算術(shù)練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的概念和計(jì)算方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論法：學(xué)生分組討論退位減法的實(shí)際例子，分享解題思路和計(jì)算方法，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和知識(shí)共享。

-案例研究：教師提供具體的退位減法案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成退位減法的教學(xué)游戲或?qū)嵺`活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演“小老師”和“學(xué)生”，通過(guò)模擬教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)退位減法概念的理解和表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行退位減法的計(jì)算實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，加深對(duì)退位減法的認(rèn)識(shí)和理解。

-游戲：設(shè)計(jì)“退位減法大挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)退位減法計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示退位減法的計(jì)算步驟和例題，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放退位減法的教學(xué)視頻，通過(guò)動(dòng)態(tài)演示和講解，幫助學(xué)生更好地理解退位減法的原理和計(jì)算方法。

-在線工具：利用在線計(jì)算器或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行退位減法的練習(xí)和評(píng)估，及時(shí)獲得反饋和指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的100以內(nèi)的加法和減法（一）內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出計(jì)算方法的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)退位減法的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞退位減法的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)退位減法的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)計(jì)算方法進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決退位減法問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)故事：《小豬佩奇和數(shù)學(xué)的一天》，通過(guò)小豬佩奇和家人的日常生活，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

（2）數(shù)學(xué)游戲：“100以內(nèi)的加減法大挑戰(zhàn)”，通過(guò)游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高加減法計(jì)算能力。

（3）數(shù)學(xué)動(dòng)畫：“數(shù)學(xué)魔法師”系列，展示數(shù)學(xué)運(yùn)算的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

（4）數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：“我是小小售貨員”，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用加減法知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看《小豬佩奇和數(shù)學(xué)的一天》，并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勊麄儗?duì)數(shù)學(xué)的看法，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)和習(xí)慣。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行“100以內(nèi)的加減法大挑戰(zhàn)”游戲，通過(guò)游戲競(jìng)賽的形式，提高學(xué)生的加減法計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

（3）引導(dǎo)學(xué)生觀看“數(shù)學(xué)魔法師”系列動(dòng)畫，讓學(xué)生在欣賞動(dòng)畫的同時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

（4）開(kāi)展“我是小小售貨員”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用加減法知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自主探索其他與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題和游戲，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

（6）建議家長(zhǎng)參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，與孩子一起完成數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提高孩子的家庭學(xué)習(xí)氛圍。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。通過(guò)講解和練習(xí)，我們掌握了以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算步驟：首先從個(gè)位開(kāi)始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向十位借1，十位的數(shù)減去1，個(gè)位加10，然后繼續(xù)相減。

2.退位減法的原理：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，我們需要從十位借1，這是因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行減法運(yùn)算時(shí)，是以十位為單位進(jìn)行計(jì)算的。

3.退位減法的實(shí)際應(yīng)用：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們需要根據(jù)問(wèn)題的具體情況，靈活運(yùn)用退位減法。

在課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們積極參與討論和練習(xí)，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們來(lái)進(jìn)行一下當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以下題目，并在課后將自己的答案和解析交給老師。

1.請(qǐng)用退位減法計(jì)算以下題目，并寫出計(jì)算過(guò)程：

35-17=

58-26=

73-49=

2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況，舉例說(shuō)明退位減法在生活中的應(yīng)用。

3.請(qǐng)總結(jié)一下兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法和步驟。

4.你覺(jué)得退位減法有什么難點(diǎn)，你是如何克服的？

5.請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)關(guān)于兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的問(wèn)題，并嘗試解答。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待這次檢測(cè)，它將幫助老師了解你們的學(xué)習(xí)情況，為接下來(lái)的教學(xué)提供參考。檢測(cè)結(jié)束后，我們將進(jìn)行答案和解析的講解，希望大家能從中獲得更多的收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算步驟

②退位減法的原理

③退位減法的實(shí)際應(yīng)用

（二）詞：

①被減數(shù)

②減數(shù)

③退位

④借位

（三）句：

①兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算步驟：首先從個(gè)位開(kāi)始相減，如果被減數(shù)小于減數(shù)，則需要向十位借1，十位的數(shù)減去1，個(gè)位加10，然后繼續(xù)相減。

②退位減法的原理：當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，我們需要從十位借1，這是因?yàn)槲覀冊(cè)?/p>