人教版八年級下冊音樂 7.3發(fā)聲練習(xí) 教案

人教版八年級下冊音樂7.3發(fā)聲練習(xí)教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級下冊音樂7.3發(fā)聲練習(xí)

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年4月12日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的音樂鑒賞能力，使其能夠準(zhǔn)確地識別和感受不同類型的音樂元素，如音高、節(jié)奏、音色等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，使其能夠在演唱或演奏中準(zhǔn)確地表達音樂的情感和風(fēng)格。

3.增強學(xué)生的音樂實踐能力，使其能夠熟練地運用音樂理論知識進行音樂創(chuàng)作和表演。

4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，使其了解和尊重不同文化背景下的音樂傳統(tǒng)和風(fēng)格，促進跨文化的理解和交流。

5.提高學(xué)生的音樂思維能力，使其能夠運用音樂元素進行創(chuàng)意思考和問題解決。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在之前的音樂課程中，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂的基本概念和元素，如音高、節(jié)奏、音色等。他們能夠識別和描述不同的音樂風(fēng)格和流派，并能夠進行簡單的音樂創(chuàng)作和表演。此外，學(xué)生們也了解了一些音樂的歷史和文化背景，如古典音樂、流行音樂、爵士音樂等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對音樂有著濃厚的興趣，他們喜歡通過音樂來表達自己的情感和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)音樂時，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度，他們喜歡通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，如演唱、演奏、舞蹈等。學(xué)生們具有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過動手實踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)發(fā)聲練習(xí)時，學(xué)生們可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，他們可能不熟悉如何正確地使用自己的聲音，不知道如何控制音高和音量。此外，學(xué)生們可能不善于表達音樂的情感和風(fēng)格，難以將自己的情感融入演唱或演奏中。為了克服這些困難，學(xué)生們需要通過練習(xí)和指導(dǎo)來提高自己的音樂技巧和表達能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）實踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生進行實際的音樂演唱和演奏，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力和實踐能力。

（2）分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)合作完成音樂創(chuàng)作和表演任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

（3）案例分析法：通過分析經(jīng)典的音樂作品和演唱案例，讓學(xué)生更好地理解音樂的風(fēng)格和情感表達，提高他們的音樂鑒賞能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放不同類型的音樂作品，讓學(xué)生直觀地感受音樂的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）音樂軟件教學(xué)：利用音樂軟件進行音樂創(chuàng)作和演奏，讓學(xué)生了解現(xiàn)代音樂制作技術(shù)，提高他們的音樂實踐能力。

（3）現(xiàn)場示范教學(xué)：教師現(xiàn)場示范演唱和演奏，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)音樂技巧和方法，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（4）互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和興趣。

（5）教學(xué)評價：通過學(xué)生自評、互評和教師評價的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，提高他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解發(fā)聲練習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)發(fā)聲練習(xí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確發(fā)聲練習(xí)教學(xué)目標(biāo)和重難點。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保發(fā)聲練習(xí)教學(xué)過程的順利進行。

-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)聲練習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與發(fā)聲練習(xí)相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入發(fā)聲練習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為發(fā)聲練習(xí)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解發(fā)聲練習(xí)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-突出發(fā)聲練習(xí)重點，強調(diào)發(fā)聲練習(xí)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞發(fā)聲練習(xí)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過發(fā)聲練習(xí)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握發(fā)聲練習(xí)的操作方法。

-設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗發(fā)聲練習(xí)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

-在發(fā)聲練習(xí)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對發(fā)聲練習(xí)知識點進行梳理和總結(jié)。

-強調(diào)發(fā)聲練習(xí)的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對發(fā)聲練習(xí)知識的掌握情況。

-鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決發(fā)聲練習(xí)問題。

錯題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與發(fā)聲練習(xí)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合發(fā)聲練習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)發(fā)聲練習(xí)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的發(fā)聲練習(xí)內(nèi)容，強調(diào)發(fā)聲練習(xí)重點和難點。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的發(fā)聲練習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課將重點梳理人教版八年級下冊音樂7.3發(fā)聲練習(xí)的相關(guān)知識點，包括發(fā)聲練習(xí)的基本概念、練習(xí)方法、技巧要求以及相關(guān)的音樂理論基礎(chǔ)。

1.發(fā)聲練習(xí)的基本概念：

-發(fā)聲練習(xí)是指通過一系列的練習(xí)來訓(xùn)練和改善聲音的表現(xiàn)力和技巧。

-發(fā)聲練習(xí)的目的是提高聲音的音質(zhì)、音量和音準(zhǔn)，以及增強聲音的表現(xiàn)力和感染力。

-發(fā)聲練習(xí)包括呼吸控制、聲帶運動、共鳴調(diào)整等多個方面的訓(xùn)練。

2.練習(xí)方法：

-呼吸控制練習(xí)：通過練習(xí)深呼吸和控制呼吸的節(jié)奏和力度，來提高聲音的穩(wěn)定性和持久性。

-聲帶運動練習(xí)：通過練習(xí)聲帶的放松和伸展，來提高聲音的音量和音質(zhì)。

-共鳴調(diào)整練習(xí)：通過練習(xí)改變共鳴腔的大小和位置，來調(diào)整聲音的音色和音調(diào)。

-音階練習(xí)：通過練習(xí)不同音階的發(fā)聲，來提高聲音的音準(zhǔn)和音高控制能力。

3.技巧要求：

-正確的姿勢和呼吸：保持身體放松，用腹式呼吸，避免用喉嚨發(fā)聲。

-正確的發(fā)聲位置：聲音應(yīng)該從喉嚨底部發(fā)出，而不是喉嚨的前部。

-正確的共鳴調(diào)整：通過調(diào)整共鳴腔的大小和位置，來獲得不同的音色和音調(diào)。

-正確的音高和音準(zhǔn)：通過練習(xí)不同音階的發(fā)聲，來提高聲音的音高和音準(zhǔn)控制能力。

4.相關(guān)的音樂理論基礎(chǔ)：

-音高：聲音的高低，由聲波的頻率決定。

-音量：聲音的大小，由聲波的振幅決定。

-音色：聲音的特色和個性，由聲波的波形和頻率決定。

-音準(zhǔn)：聲音的準(zhǔn)確度，與標(biāo)準(zhǔn)音高相比的偏差。

-音階：一組按照特定順序排列的音，用于音樂的創(chuàng)作和演奏。重點題型整理1.題目：請簡述發(fā)聲練習(xí)的基本概念。

答案：發(fā)聲練習(xí)是指通過一系列的練習(xí)來訓(xùn)練和改善聲音的表現(xiàn)力和技巧。

2.題目：請列舉三種發(fā)聲練習(xí)的方法。

答案：三種發(fā)聲練習(xí)的方法包括呼吸控制練習(xí)、聲帶運動練習(xí)和共鳴調(diào)整練習(xí)。

3.題目：請簡述正確的呼吸控制方法。

答案：正確的呼吸控制方法包括深呼吸和控制呼吸的節(jié)奏和力度。

4.題目：請簡述聲帶運動練習(xí)的目的。

答案：聲帶運動練習(xí)的目的是提高聲音的音量和音質(zhì)。

5.題目：請簡述共鳴調(diào)整練習(xí)的作用。

答案：共鳴調(diào)整練習(xí)的作用是調(diào)整聲音的音色和音調(diào)。

6.題目：請簡述正確的發(fā)聲位置。

答案：正確的發(fā)聲位置是聲音應(yīng)該從喉嚨底部發(fā)出，而不是喉嚨的前部。

7.題目：請簡述正確的共鳴調(diào)整方法。

答案：正確的共鳴調(diào)整方法是通過調(diào)整共鳴腔的大小和位置來獲得不同的音色和音調(diào)。

8.題目：請簡述正確的音高和音準(zhǔn)控制方法。

答案：正確的音高和音準(zhǔn)控制方法是通過練習(xí)不同音階的發(fā)聲來提高聲音的音高和音準(zhǔn)控制能力。

9.題目：請簡述音高、音量和音色的關(guān)系。

答案：音高、音量和音色是聲音的三個基本屬性，它們之間相互關(guān)聯(lián)。音高由聲波的頻率決定，音量由聲波的振幅決定，音色由聲波的波形和頻率決定。

10.題目：請簡述音階的定義和作用。

答案：音階是一組按照特定順序排列的音，用于音樂的創(chuàng)作和演奏。它可以用來訓(xùn)練聲音的音高和音準(zhǔn)控制能力。

11.題目：請簡述如何進行呼吸控制練習(xí)。

答案：進行呼吸控制練習(xí)的方法包括練習(xí)深呼吸，控制呼吸的節(jié)奏和力度，以及保持身體放松。

12.題目：請簡述如何進行聲帶運動練習(xí)。

答案：進行聲帶運動練習(xí)的方法包括練習(xí)聲帶的放松和伸展，以及進行聲音的伸縮練習(xí)。

13.題目：請簡述如何進行共鳴調(diào)整練習(xí)。

答案：進行共鳴調(diào)整練習(xí)的方法包括練習(xí)改變共鳴腔的大小和位置，以及進行聲音的共鳴練習(xí)。

14.題目：請簡述如何進行音階練習(xí)。

答案：進行音階練習(xí)的方法包括練習(xí)不同音階的發(fā)聲，以及進行音階的伸縮練習(xí)。

15.題目：請簡述如何進行音高和音準(zhǔn)控制練習(xí)。

答案：進行音高和音準(zhǔn)控制練習(xí)的方法包括練習(xí)不同音高的發(fā)聲，以及進行音高的伸縮練習(xí)。

16.題目：請簡述如何進行音色調(diào)整練習(xí)。

答案：進行音色調(diào)整練習(xí)的方法包括練習(xí)改變共鳴腔的大小和位置，以及進行聲音的音色練習(xí)。

17.題目：請簡述如何進行聲音的表現(xiàn)力練習(xí)。

答案：進行聲音的表現(xiàn)力練習(xí)的方法包括練習(xí)聲音的情感表達，以及進行聲音的表演練習(xí)。

18.題目：請簡述如何進行聲音的持久性練習(xí)。

答案：進行聲音的持久性練習(xí)的方法包括練習(xí)聲音的放松和伸展，以及進行聲音的持久性練習(xí)。

19.題目：請簡述如何進行聲音的清晰度練習(xí)。

答案：進行聲音的清晰度練習(xí)的方法包括練習(xí)聲音的準(zhǔn)確發(fā)音，以及進行聲音的清晰度練習(xí)。

20.題目：請簡述如何進行聲音的音量控制練習(xí)。

答案：進行聲音的音量控制練習(xí)的方法包括練習(xí)聲音的輕柔和強烈，以及進行聲音的音量控制練習(xí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。本次作業(yè)主要包括以下幾個方面：

（1）發(fā)聲練習(xí)：要求學(xué)生在家中進行發(fā)聲練習(xí)，包括呼吸控制、聲帶運動和共鳴調(diào)整等。學(xué)生需要每天堅持練習(xí)，并記錄練習(xí)心得和體會。

（2）音樂理論：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的音樂理論基礎(chǔ)，包括音高、音量、音色等概念，以及音階的定義和作用。學(xué)生需要通過閱讀教材和查閱資料來加深理解。

（3）音樂鑒賞：要求學(xué)生欣賞本節(jié)課所學(xué)的音樂作品，并分析其風(fēng)格、情感和技巧。學(xué)生可以寫下自己的感受和評價，并與同學(xué)進行交流分享。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。具體如下：

（1）針對發(fā)聲練習(xí)的作業(yè)，檢查