小學(xué)三年級《原地側(cè)向投擲壘球》教學(xué)設(shè)計

PAGE三年級“原地側(cè)向投擲壘球”教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以培養(yǎng)學(xué)生自主參與活動為重點，從培養(yǎng)學(xué)生生理健康和心理健康的實際出發(fā)采用游戲、競賽等多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的參與性、積極性和主動性，使每個學(xué)生都能在體育活動中體驗到主動參與并獲得成功的樂趣。二、教材分析：水平二投擲內(nèi)容主要是自然揮臂、自然投擲的基礎(chǔ)上發(fā)展的。投擲是小學(xué)生非常喜歡的一種體育活動,它是一項以上肢運動為主，結(jié)合下肢協(xié)調(diào)配合的一項身體活動。本課的主教材是《原地側(cè)向投擲壘球》，通過學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球的動作，培養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢；發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣。三、學(xué)情分析：小學(xué)四年級學(xué)生是生理和心理發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折期，此時身體開始發(fā)育,但力量素質(zhì)和身體控制能力相對較差。學(xué)生在第一課時《持輕物投遠(yuǎn)》已經(jīng)學(xué)過肩上屈肘的正面投擲方法,有一定的投擲能力,但技能較差。教學(xué)目標(biāo)：運動參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會并樂于展示所學(xué)的投擲動作；運動技能：能說出原地側(cè)向投擲壘球動作要領(lǐng)，初步掌握持球和擲球的動作方法，做到揮臂快、出手角度正確；身體健康：發(fā)展學(xué)生的投擲能力、上肢力量和身體協(xié)調(diào)性；心理健康與社會適應(yīng)：通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生實現(xiàn)展示自我的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識和集體主義精神。五、動作要領(lǐng)1、壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指自然分開抓握球體，小指彎曲貼在球的下部，掌心不觸球。2、投擲方法：身體側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立、略比肩寬，右手持壘球，向右側(cè)引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同時，右腿彎曲，身體重心落于右腿，左腿自然伸直，上體略向右傾斜；然后，由腿蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，身體左轉(zhuǎn)，重心前移，上體向前鞭打，揮臂將壘球經(jīng)肩上迅速投出。口訣:右臂舉球肘離肩,快速鞭打是關(guān)鍵;把握角度快出手,腳不踩線才成功。六、教學(xué)重點、難點：根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材內(nèi)容特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，本課的教學(xué)重點：揮臂有力、速度快；教學(xué)難點：出手角度，上下肢協(xié)調(diào)用力。七、易犯錯誤與糾正方法：1、上、下肢配合不協(xié)調(diào)。糾正方法：多左側(cè)向站立、投擲臂向后引伸的練基本部分輔助練習(xí)：打沙包；一、原地側(cè)向投擲輕物1、握法：用拇指、食指、中指和無名指自然分開抓握輕物，小指彎曲貼在紙球的下部，掌心不觸球。2、投擲方法：身體側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，右手持壘球，向右側(cè)引臂至肩平，左臂自然屈于胸前；同時，右腿彎曲，身體重心落于右腿，左腿自然伸直，上體略向右傾斜；然后，由腿蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，身體左轉(zhuǎn)，重心前移，上體向前鞭打，揮臂將壘球經(jīng)肩上迅速投出。重點：蹬地轉(zhuǎn)體肩上屈肘快速揮臂。難點：動作連貫，上下肢協(xié)調(diào)用力。二、拓展游戲：迎面接力1、游戲規(guī)則：將學(xué)生分四組，聽到開始后，每組學(xué)生：a.依次繞過標(biāo)志桶，爬過體操墊，到達(dá)終點。b.加速跑的形式返回。c.和第二位同學(xué)以擊掌的形式接力最先完成為勝利。組織學(xué)習(xí)進行輔助練習(xí)1、展示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生自由討論、自主學(xué)習(xí)。2、教師講解與示范抓握的方法、原地側(cè)向投擲輕物的動作，3、指導(dǎo)學(xué)生原地徒手練習(xí)：（1）帶領(lǐng)學(xué)生分解練習(xí)；（2）組織學(xué)生連貫動作練習(xí)。巡回指導(dǎo)與糾錯。4、組織投擲輕物練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生找出投的最遠(yuǎn)的方法；6、請一名學(xué)生示范，引導(dǎo)學(xué)生討論怎么投得更遠(yuǎn)

7、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)；8、組織分組比賽：

9、點評，引導(dǎo)學(xué)生互評。1、講解游戲方法與規(guī)則。2、將學(xué)生分四組，組織游戲與比賽。3、點評與小結(jié)。4、組織學(xué)習(xí)進行輔助練習(xí)觀察掛圖、合作探討、積極發(fā)言。2、認(rèn)真聽講動作方法，仔細(xì)觀察示范動作。3、模仿老師，徒手練習(xí)：（1）分解練習(xí)；（2）連貫動作練習(xí)。4、持紙球練習(xí)。思考與探討投遠(yuǎn)的方法。6、優(yōu)生師范，觀察與討論：加快的揮臂的速度可以投得更遠(yuǎn)。7、繼續(xù)提高動作練習(xí)。8、以小組為單位，分組比賽。了解目前自身的投擲水平9、共同評價。1、認(rèn)真聽講，進入情景。2、分組，按游戲規(guī)則安全地進行游戲。3、交流：游戲中的體會與收獲。組織一：四列橫隊組織二：3分2分1分（注：為學(xué)生，為教師，為投擲方向）要求：輪流、有序地擲壘球、撿壘球，注意安全。組織：中27分鐘結(jié)束部分一、放松活動二、師生共同總結(jié)評價本課。三、宣布下課，師生道別，整隊帶回。1、教師指導(dǎo)學(xué)生放松；2、小結(jié)，并