增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力-促進(jìn)我校良性發(fā)展

因而沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。很多學(xué)生沒(méi)有人生理想和規(guī)劃，得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。有的學(xué)生雖有遠(yuǎn)大目標(biāo)，也想讀理想大學(xué)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，或出人頭地。但不能腳踏實(shí)地，無(wú)實(shí)際行動(dòng)，缺乏追求目標(biāo)而克服困難的意志，稍有一點(diǎn)失敗或受外界誘惑，就放棄努力，隨波逐流。有的學(xué)生缺乏自我教育能力，未有正確處理問(wèn)題的能力。如與同學(xué)、老師關(guān)系不好，缺乏朋友，變得消極。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，教師的教育工作做得再好，也難于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的主體行動(dòng)，教育效果事倍也難功半。教育的作用被學(xué)生主體負(fù)面思想行動(dòng)所抵消?！敖淌菫榱瞬唤獭（暯逃淖罡咚囆g(shù)和境界是把教師的教育轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓積極進(jìn)取，發(fā)奮向上成為學(xué)生的需要。這樣的教育就由必然王國(guó)進(jìn)入了自由王國(guó)。教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用互為促進(jìn)、相得益彰。成功學(xué)告訴我們：人的潛能是不可估量的，大量的例子證明，任何一個(gè)普通的人，只要擁有強(qiáng)大的動(dòng)力，就一定能取得進(jìn)步，邁步輝煌，創(chuàng)造奇跡，走向成功。我們假設(shè)能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，讓每一個(gè)學(xué)生都擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，那么我們學(xué)校的輝煌就指日可待。三、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。〔一〕理想教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，有學(xué)習(xí)目標(biāo)。理想是航標(biāo)，理想是指路明燈。雨果說(shuō)：“人類的心靈需要多于物質(zhì)需要。〞蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。〞理想遠(yuǎn)大的人，學(xué)習(xí)目的才高尚，學(xué)習(xí)動(dòng)力才持久。理想遠(yuǎn)大的人，活得才開(kāi)朗、豁達(dá)、樂(lè)觀、有為。學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立為祖國(guó)學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。，為報(bào)效祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。樹(shù)立為祖國(guó)學(xué)習(xí)的理想的人，一定有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，就要進(jìn)行人生規(guī)劃。每位學(xué)生要在班主任和任課教師的指導(dǎo)下，制訂初中三年規(guī)劃，未來(lái)七年學(xué)業(yè)規(guī)劃，將來(lái)十年創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、一生奮斗規(guī)劃。遠(yuǎn)大理想化為具體目標(biāo)：上大學(xué)或上技校。不管你將來(lái)從事什么工作，都能為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。將來(lái)勝任工作、做奉獻(xiàn)，現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)。目前的具體目標(biāo)就是考上高中，再上大學(xué)或打好適應(yīng)根底，上技校，掌握一門(mén)技術(shù)。再擬訂目前具體的目標(biāo)，如認(rèn)真上課、做好作業(yè)成績(jī)，看電視適量，堅(jiān)持寫(xiě)日記和長(zhǎng)跑等?！捕硠?lì)志教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。勵(lì)志教育是應(yīng)用教育學(xué)、心理學(xué)、教育鼓勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)的理論，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力。使學(xué)生從“被成長(zhǎng)〞中產(chǎn)生生命自覺(jué)，讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)，最終到達(dá)成人成才成功的目的。1、讀偉人傳記，在偉人的鼓勵(lì)鼓舞下努力學(xué)習(xí)。偉人傳記是高瞻遠(yuǎn)矚的人生導(dǎo)師，偉人對(duì)學(xué)生的鼓舞是巨大的。讀偉人傳記，自然會(huì)引起對(duì)偉人的向往和崇拜。這種向往和崇拜會(huì)使人感覺(jué)人生天地高遠(yuǎn)、遼闊，大自然美麗清新，人生珍貴可愛(ài)，勤奮努力會(huì)有無(wú)窮的幸福和歡樂(lè)。常想想偉人如何面對(duì)學(xué)習(xí)，如何面對(duì)工作，使人對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，對(duì)生活充滿熱愛(ài)；也會(huì)使人成為目光遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)的人。2、用名言、格言照亮道路、心靈。名言格言是千古傳誦的至理名言曾鼓勵(lì)一代又一代的仁人志士，表達(dá)了前人的智慧。雖經(jīng)歷史長(zhǎng)河的沖刷，仍然散發(fā)著燦爛的光輝。學(xué)習(xí)格言警句能使人明事理，增長(zhǎng)知識(shí)，克服困難、積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)格言警警句，如春風(fēng)化雨滴入土，天長(zhǎng)日久，潛移默化，照亮人生，使人心明眼亮，目光遠(yuǎn)大。3、每周班會(huì)課，為學(xué)生講一個(gè)勵(lì)志故事。每班向教導(dǎo)處推薦二至三個(gè)勵(lì)志故事，教導(dǎo)處從中選出其不意20個(gè)整理、打印、裝訂成冊(cè)，下發(fā)各班主任。4、請(qǐng)杰出人物校友寫(xiě)個(gè)人事跡、感想、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ)，張貼櫥窗，供學(xué)生閱讀。用本地成功人士的事跡、經(jīng)驗(yàn)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、發(fā)奮向上。5、馬云等人的勵(lì)志演講視頻，讓學(xué)生聽(tīng)看，也能起到勵(lì)志教育作用。〔三〕日記教育，保持和強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力人們都有了解過(guò)去歷史的好奇心，如了解家人、上輩過(guò)去的經(jīng)歷，了解家鄉(xiāng)、學(xué)校的歷史。日記記錄了一個(gè)人的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如能看到前輩、名人的日記會(huì)是一件非常有意義、有趣的事，除能滿足人們的獵奇心理，也學(xué)到不少知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。日記能使我們們記住經(jīng)過(guò)的事、遇過(guò)的人、見(jiàn)過(guò)的物，記住經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。童年時(shí)，大多數(shù)人都勤奮好學(xué)，努力上進(jìn)，但很多人經(jīng)受不住懶惰的誘惑、吃不得苦，結(jié)果慢慢變懶了。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記就能每反省自己的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)缺乏，糾正錯(cuò)誤，改變自我，超越自我。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)勸自己勤奮努力、積極上進(jìn)，這是內(nèi)心的鼓勵(lì)?！皩?xiě)日記是道德長(zhǎng)跑。〞長(zhǎng)跑能強(qiáng)身健體，寫(xiě)日記能使人心靈健康、強(qiáng)壯、向善、愛(ài)美。日記的內(nèi)容很大，開(kāi)始可以寫(xiě)一句話“〞慢慢增加到寫(xiě)段、寫(xiě)篇，?我的同桌??我的老師??我們學(xué)校??今天的我??將來(lái)的我??尊人者，人尊之??滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)??我為父母做了什么??假設(shè)我是班主任??怎樣搞好學(xué)習(xí)?等。在寫(xiě)日記同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和分析，這樣也能提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。堅(jiān)持寫(xiě)日記，就會(huì)產(chǎn)生心理慣性，持之以恒，磨煉人的毅力。把好日記張貼出來(lái)，或整理成冊(cè)，存在學(xué)校檔案室，供學(xué)弟學(xué)妹閱讀；甚至幾十年以后的人閱讀，這如同發(fā)表。而每個(gè)人都希望獲得贊美、留給他人好印象，這樣也促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待過(guò)好每一天，做好每一件事。讓自己的思緒輕松愉快、自由自在、隨隨便便地順著筆端流淌，到日記本上，將感到那一是種快樂(lè)，一種享受。如果我們的學(xué)生都能堅(jiān)持寫(xiě)日記，學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德就會(huì)提高得更快一些。〔四〕學(xué)法指導(dǎo)教育，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。1、制訂好方案開(kāi)學(xué)初，指導(dǎo)學(xué)生制訂方案，并在班會(huì)課上宣講、交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。制訂方案要做到長(zhǎng)方案、短安排。首先制訂自我教育方案。包含三局部：第一是一生大致目標(biāo)，如成為一個(gè)有修養(yǎng)、受人尊敬，有事業(yè)，身體健康等。第二局部十年內(nèi)到達(dá)的大致目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)、工作打下根底；第三局部一年內(nèi)的目標(biāo)：克服哪些弱點(diǎn)、缺乏，補(bǔ)上哪些弱勢(shì)科目，各科平均達(dá)多少，年級(jí)排名進(jìn)入前幾名，堅(jiān)持寫(xiě)日記、鍛煉身體、練字等。、參觀調(diào)查、與父母一起勞動(dòng)、走親戚再次是制訂各科的學(xué)習(xí)方案。對(duì)各科目的情況作出全面分析，找出努力方向，制訂具體學(xué)習(xí)措施、安排等。2、抓好學(xué)習(xí)的六個(gè)環(huán)節(jié)：科學(xué)預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)，又稱自學(xué)，在老師講課之前，自己預(yù)先學(xué)習(xí)。分近期和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)。近期預(yù)習(xí)是自學(xué)第二天或下周的課程，遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是自學(xué)下個(gè)月或整個(gè)學(xué)期的課程。預(yù)習(xí)使學(xué)習(xí)變得主動(dòng)，能更好地聽(tīng)課，做筆記，提高學(xué)習(xí)效率。并能培養(yǎng)自學(xué)能力，思維能力，加深對(duì)知識(shí)的理解，更順利地完成作業(yè)，節(jié)約時(shí)間。預(yù)習(xí)包括通讀課文，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，相關(guān)的其他知識(shí)；也可以畫(huà)知識(shí)樹(shù)，弄清、點(diǎn)畫(huà)易混淆、易錯(cuò)的地方。動(dòng)腦筋積極思考和記憶，聯(lián)想與課文有關(guān)的其他知識(shí)。學(xué)生要適應(yīng)科任老師，多與老師溝通，絕不能與老師走反調(diào)。獨(dú)立作業(yè)：每節(jié)課后都有些作業(yè)，要主動(dòng)去，及時(shí)完成。做題做到仔細(xì)審題，認(rèn)真作答、全面檢查。做完后，還再看看題目，想想還可以得到哪些知識(shí)面，此題還可以怎樣變化，還有什么解法。這樣可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高分析、創(chuàng)造思維能力。有時(shí)還要對(duì)答案，再做錯(cuò)題，并錯(cuò)題記在專門(mén)牙的本子上，以后再次復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)：可以以“過(guò)電影〞通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)病歷，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思：沉著考試：考前搞好復(fù)習(xí)、，放松心情、不開(kāi)夜車(chē)?？荚嚂r(shí)先閱讀全卷，按“先頭后尾〞，“先易后難〞的順序答題。遇到難題，相信自己。出題人一定考慮到我們可解答，只要找到突破口，就能迎忍而解。難題目不能全對(duì)，也要力爭(zhēng)多得分。平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，并對(duì)答案，自己批改給分。分析錯(cuò)題，記入錯(cuò)題集。平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，考試就會(huì)象平時(shí)。3、用本優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。優(yōu)秀學(xué)生寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在班上交流。挑選優(yōu)秀學(xué)法介紹張貼櫥窗，供全學(xué)生參考；每年中考后，請(qǐng)中考成績(jī)前五名的同學(xué)寫(xiě)學(xué)法介紹，指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹，開(kāi)學(xué)后張貼到櫥窗。〔五〕感恩教育，學(xué)會(huì)感恩：通感恩。感恩祖國(guó)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩親人、感恩老師、感恩朋友等。為報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為父母得到欣慰，為了父母生活得更幸福、更快樂(lè)，要努力學(xué)習(xí)。為了報(bào)答老師的培養(yǎng)之羈恩，為了老師滿意、為不辜負(fù)同學(xué)對(duì)自己的期望幫助，為了給老師同學(xué)班集體學(xué)校爭(zhēng)光，要努力學(xué)習(xí)。為了使社會(huì)更公平、祖國(guó)更富強(qiáng)，為了人類社會(huì)的不平等到不合理現(xiàn)象更少，為了人類社會(huì)的進(jìn)步，一定要努