人教版七年級(jí)下冊音樂（簡譜）第6單元《月亮河》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版七年級(jí)下冊音樂（簡譜）第6單元《月亮河》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息

1.課程名稱：人教版七年級(jí)下冊音樂（簡譜）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年3月24日，星期四下午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)《月亮河》這首歌曲，使學(xué)生能夠理解歌曲所表達(dá)的情感，感受音樂的魅力。同時(shí)，通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣和熱愛。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使他們能夠在小組活動(dòng)中相互配合，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，通過歌曲的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，使他們更加了解和欣賞我國的民族音樂。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和簡譜的識(shí)讀，能夠識(shí)別基本的音符和節(jié)奏。同時(shí)，學(xué)生對(duì)音樂有一定的理解和感受能力，能夠通過音樂表達(dá)自己的情感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)音樂有濃厚的興趣，喜歡通過音樂表達(dá)自己的情感。在學(xué)習(xí)音樂時(shí)，學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，能夠通過實(shí)踐掌握音樂知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過小組合作和互動(dòng)學(xué)習(xí)，能夠積極參與課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《月亮河》這首歌曲時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些音樂理論和技巧上的困難，如音高的把握、節(jié)奏的準(zhǔn)確等。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)歌曲所表達(dá)的情感和內(nèi)涵的理解不夠深入，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。此外，學(xué)生可能在小組合作中遇到溝通和協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn)，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：在本節(jié)課中，將采用講授法、小組合作學(xué)習(xí)法和實(shí)踐活動(dòng)法。講授法用于講解《月亮河》的歌曲背景和音樂理論知識(shí)；小組合作學(xué)習(xí)法用于學(xué)生分組討論和練習(xí)歌曲；實(shí)踐活動(dòng)法用于學(xué)生實(shí)踐演唱和演奏歌曲。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入：通過播放《月亮河》的旋律，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的優(yōu)美旋律和情感表達(dá)。

（2）講解與示范：教師講解歌曲的背景、音樂理論和技巧，并進(jìn)行示范演唱。

（3）分組討論：學(xué)生分組討論歌曲的情感表達(dá)和音樂特點(diǎn)，分享各自的感受和理解。

（4）實(shí)踐演唱：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐演唱，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

（5）小組表演：學(xué)生分組進(jìn)行歌曲表演，展示學(xué)習(xí)成果。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示歌曲背景、音樂理論和技巧等教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放《月亮河》的演唱視頻，讓學(xué)生直觀感受歌曲的優(yōu)美和情感表達(dá)。

（3）在線工具：利用在線音樂軟件，讓學(xué)生實(shí)踐演唱和演奏歌曲。

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入（5分鐘）：播放《月亮河》的旋律，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的優(yōu)美旋律和情感表達(dá)。

2.講解與示范（15分鐘）：教師講解歌曲的背景、音樂理論和技巧，并進(jìn)行示范演唱。

3.分組討論（10分鐘）：學(xué)生分組討論歌曲的情感表達(dá)和音樂特點(diǎn)，分享各自的感受和理解。

4.實(shí)踐演唱（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐演唱，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

5.小組表演（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行歌曲表演，展示學(xué)習(xí)成果。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

1.評(píng)價(jià)方式：通過學(xué)生的實(shí)踐演唱和小組表演，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)歌曲的掌握程度和音樂素養(yǎng)的提升。

2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的演唱準(zhǔn)確度、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力等。

3.反思：教師在課后對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)措施。

四、教學(xué)資源與工具

1.教材：《月亮河》歌曲簡譜和歌詞。

2.PPT：包含歌曲背景、音樂理論和技巧等內(nèi)容。

3.視頻：《月亮河》演唱視頻。

4.在線工具：在線音樂軟件。

四、教學(xué)安全與注意事項(xiàng)

1.確保學(xué)生在實(shí)踐演唱和演奏時(shí)，使用正確的姿勢和技巧，避免身體傷害。

2.引導(dǎo)學(xué)生保持良好的課堂紀(jì)律，尊重他人，積極參與課堂活動(dòng)。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《月亮河》這首歌曲。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過想表達(dá)自己情感的時(shí)候？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《月亮河》這首歌曲的奧秘。

二、新課講授（300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《月亮河》這首歌曲的背景和音樂理論知識(shí)。這首歌曲是約翰·威廉姆斯創(chuàng)作的，它以其優(yōu)美的旋律和深情的歌詞，展現(xiàn)了月亮河的寧靜和美麗。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《月亮河》在電影《音樂之聲》中的應(yīng)用，以及它如何幫助觀眾感受到電影中的情感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌曲的旋律和歌詞這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《月亮河》相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示歌曲的旋律和歌詞的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《月亮河》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（200字，用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《月亮河》這首歌曲的背景、音樂理論知識(shí)、在實(shí)際生活中的應(yīng)用以及歌曲的旋律和歌詞。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)《月亮河》這首歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展

教學(xué)資源拓展

一、拓展資源

1.《月亮河》歌曲賞析：通過欣賞不同版本的《月亮河》歌曲，讓學(xué)生更深入地理解和感受這首歌曲的優(yōu)美旋律和情感表達(dá)。

2.《音樂之聲》電影觀看：觀看《音樂之聲》這部電影，讓學(xué)生直觀地感受到《月亮河》在電影中的表現(xiàn)和情感表達(dá)。

3.音樂理論知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)，包括音階、和弦、節(jié)奏等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握《月亮河》這首歌曲的音樂特點(diǎn)。

4.音樂創(chuàng)作與表演：學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作和表演的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生能夠更好地理解和表現(xiàn)《月亮河》這首歌曲的情感和旋律。

二、拓展建議

1.欣賞不同版本的《月亮河》歌曲，如小提琴版本、鋼琴版本等，讓學(xué)生更深入地理解和感受這首歌曲的優(yōu)美旋律和情感表達(dá)。

2.觀看《音樂之聲》這部電影，讓學(xué)生直觀地感受到《月亮河》在電影中的表現(xiàn)和情感表達(dá)。

3.學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)，包括音階、和弦、節(jié)奏等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握《月亮河》這首歌曲的音樂特點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作和表演的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生能夠更好地理解和表現(xiàn)《月亮河》這首歌曲的情感和旋律。

5.組織學(xué)生進(jìn)行《月亮河》歌曲的演唱和表演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握這首歌曲。

6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，如為《月亮河》創(chuàng)作新的歌詞或旋律，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和音樂才華。

7.組織學(xué)生進(jìn)行音樂比賽，如《月亮河》歌曲演唱比賽，讓學(xué)生在競爭中更好地理解和掌握這首歌曲。

8.邀請專業(yè)的音樂教師或音樂家進(jìn)行講座或表演，讓學(xué)生能夠接觸到專業(yè)的音樂知識(shí)和技能，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

9.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂教學(xué)視頻、音樂論壇等，讓學(xué)生能夠了解更多關(guān)于《月亮河》這首歌曲的信息和知識(shí)。

10.鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂社團(tuán)或音樂活動(dòng)，與其他音樂愛好者交流和分享音樂知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和社交能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《月亮河》這首歌曲，通過講解和示范，了解了歌曲的背景、音樂理論和技巧。同時(shí)，通過分組討論和實(shí)踐演唱，加深了對(duì)歌曲的理解和感受。在課堂小結(jié)中，我們要鞏固所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

1.《月亮河》的背景和創(chuàng)作靈感：這首歌曲是由約翰·威廉姆斯創(chuàng)作，靈感來源于美國西部的一條河流，歌曲展現(xiàn)了河流的寧靜和美麗。

2.歌曲的旋律和節(jié)奏：歌曲以優(yōu)美的旋律和流暢的節(jié)奏，表達(dá)了月亮河的寧靜和寬廣。

3.歌曲的情感表達(dá)：歌曲通過歌詞和旋律，傳達(dá)了人們對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活的感悟。

4.音樂理論知識(shí)：學(xué)習(xí)了音階、和弦、節(jié)奏等音樂理論知識(shí)，幫助理解歌曲的音樂特點(diǎn)。

5.音樂創(chuàng)作和表演：了解了音樂創(chuàng)作和表演的相關(guān)知識(shí)，能夠更好地理解和表現(xiàn)歌曲的情感和旋律。

當(dāng)堂檢測

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.請簡要介紹《月亮河》這首歌曲的背景和創(chuàng)作靈感。

2.請分析《月亮河》歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

3.請描述《月亮河》歌曲的情感表達(dá)。

4.請解釋音樂理論知識(shí)在《月亮河》歌曲中的運(yùn)用。

5.請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)音樂創(chuàng)作和表演的理解。

6.請以小組為單位，進(jìn)行《月亮河》歌曲的演唱和表演，展示所學(xué)內(nèi)容。

7.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)《月亮河》這首歌曲的感悟和理解。八、教學(xué)反思

教學(xué)反思

本節(jié)課我教授了《月亮河》這首歌曲，通過講解、示范、分組討論和實(shí)踐演唱，學(xué)生們對(duì)歌曲的背景、音樂理論和技巧有了更深入的了解。同時(shí)，通過小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解和表現(xiàn)歌曲的情感和旋律。在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)，并對(duì)教學(xué)方法和策略進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

首先，我通過播放《月亮河》的旋律，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在講解歌曲的背景和音樂理論時(shí)，我盡量用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。同時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受。

其次，在分組討論和實(shí)踐演唱環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們能夠積極參與，互相合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這體現(xiàn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，也讓我看到了他們對(duì)音樂的熱愛和興趣。同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在音樂理論和技巧上存在一定的困難，因此在講解時(shí)我盡量詳細(xì)和耐心，幫助他們理解和掌握。

再次，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。通過音樂創(chuàng)作和表演的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解和表現(xiàn)歌曲的情感和旋律。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在日常生