人美版一年級美術(shù)下冊 13.《自畫像》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版一年級美術(shù)下冊13.《自畫像》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人美版一年級美術(shù)下冊第13課《自畫像》

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.審美情感：通過學(xué)習(xí)自畫像的制作，培養(yǎng)學(xué)生對自我形象的認(rèn)識和審美情感，讓學(xué)生在繪畫過程中體驗(yàn)到自我表達(dá)和自我欣賞的樂趣。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在繪制自畫像時(shí)，運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的繪畫手法和表現(xiàn)形式，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3.美術(shù)技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡單的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等，提高學(xué)生的美術(shù)基本技能。

4.文化理解：通過自畫像的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同文化背景下人們對自我形象的認(rèn)識和表達(dá)方式，提高學(xué)生對文化差異的理解和尊重。

5.溝通協(xié)作：在課堂討論和作品展示環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，尊重他人的觀點(diǎn)和作品。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了簡單的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等。他們對自我形象有一定的認(rèn)識，并在之前的學(xué)習(xí)中嘗試過通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對繪畫充滿熱情，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。在學(xué)習(xí)過程中，他們喜歡通過觀察、實(shí)踐和交流來掌握新知識。部分學(xué)生具有較高的藝術(shù)天賦，能在繪畫中展現(xiàn)出色的創(chuàng)造力；而其他學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和指導(dǎo)來提高他們的繪畫技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在繪制自畫像時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何表現(xiàn)自己的特點(diǎn)和表情、如何運(yùn)用色彩等困難。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)閷ψ约盒蜗蟮牟蛔孕哦y以表達(dá)真實(shí)的自我。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同時(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞他人的作品，尊重文化差異，也是教學(xué)中的一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版一年級美術(shù)下冊》第13課《自畫像》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括各種自畫像的示例，不同藝術(shù)風(fēng)格的畫作，以及與自畫像相關(guān)的文化背景資料。此外，還可以準(zhǔn)備一些繪畫工具和材料的介紹視頻，幫助學(xué)生更好地了解和選擇適合自己的繪畫工具。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果需要進(jìn)行色彩實(shí)驗(yàn)，要準(zhǔn)備足夠的畫紙、顏料、畫筆等實(shí)驗(yàn)器材，并確保學(xué)生的安全使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的環(huán)境?？梢詫W(xué)生分組，設(shè)置討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。同時(shí)，可以布置一些與自畫像相關(guān)的作品展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和興趣。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便教師能夠清晰地展示教材內(nèi)容、示例作品和教學(xué)過程。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能清楚地看到投影屏幕或白板。

6.評價(jià)工具：準(zhǔn)備評價(jià)表格或評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以便在學(xué)生完成自畫像后，教師能夠?qū)W(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)和反饋。這些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、畫面構(gòu)圖等方面。

7.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教師指導(dǎo)手冊或教案，以便教師能夠根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

8.學(xué)生作品展示區(qū)：準(zhǔn)備一個(gè)展示區(qū)域，以便學(xué)生能夠展示自己的作品，并進(jìn)行互相欣賞和交流?？梢栽O(shè)置一個(gè)評價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們互相評價(jià)和給予反饋，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美能力的提升。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《自畫像》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《自畫像》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《自畫像》教學(xué)目標(biāo)和《自畫像》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！蹲援嬒瘛方虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《自畫像》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《自畫像》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫技巧和自我表達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《自畫像》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《自畫像》的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《自畫像》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《自畫像》難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞自畫像的繪制展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)自畫像知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《自畫像》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《自畫像》知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《自畫像》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《自畫像》知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決自畫像問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與自畫像內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合自畫像內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)自畫像的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的自畫像內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自畫像重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的自畫像內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：學(xué)生將能夠理解自畫像的概念，掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等，并能夠運(yùn)用這些技巧創(chuàng)作出具有個(gè)性和特點(diǎn)的自畫像。

2.過程與方法：學(xué)生在繪制自畫像的過程中，將能夠培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。他們將通過觀察自己的特征，運(yùn)用不同的繪畫手法和表現(xiàn)形式，表達(dá)自己的特點(diǎn)和情感。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過自畫像的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠增強(qiáng)對自己的認(rèn)識和自信心。他們將學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特之處，并尊重他人的差異。同時(shí)，學(xué)生將能夠理解到藝術(shù)是一種表達(dá)和溝通的方式，它可以跨越文化和語言的障礙，促進(jìn)人與人之間的理解和交流。

4.合作與交流：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將能夠培養(yǎng)合作精神和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)與他人分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，尊重他人的觀點(diǎn)和作品，并通過交流和討論，共同解決問題和提高自己的創(chuàng)作能力。板書設(shè)計(jì)①自畫像的概念與意義

②基本繪畫技巧：線條、形狀、色彩

③個(gè)性和特點(diǎn)的表達(dá)

④觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)

⑤藝術(shù)表達(dá)與溝通的作用

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用簡潔明了的圖形、符號和關(guān)鍵詞，使板書更具藝術(shù)性

②通過創(chuàng)意的布局和設(shè)計(jì)，使板書有趣味性和吸引力

③結(jié)合色彩和字體設(shè)計(jì)，使板書更具視覺沖擊力

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

①設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，增加他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力

②通過展示優(yōu)秀的自畫像作品，激發(fā)學(xué)生對自畫像學(xué)習(xí)的興趣和熱情

③鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的自信心和主動(dòng)展示的意愿

以固定字符“七、板書設(shè)計(jì)”作為標(biāo)題標(biāo)識，再開篇直接輸出。重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請簡述自畫像的概念和意義。

答案：自畫像是指藝術(shù)家通過繪畫或其他視覺藝術(shù)形式，描繪自己的肖像。自畫像具有重要的意義，它不僅是對藝術(shù)家自我形象的呈現(xiàn)，也是藝術(shù)家內(nèi)心世界的反映，展現(xiàn)了藝術(shù)家的性格、情感和生活經(jīng)歷。自畫像還可以幫助藝術(shù)家更好地理解自己的外貌特征，提高繪畫技巧。

2.案例分析題：請分析自畫像作品《蒙娜麗莎》中的藝術(shù)特色和創(chuàng)作手法。

答案：《蒙娜麗莎》是意大利藝術(shù)家萊昂納多·達(dá)·芬奇的代表作之一。這幅自畫像以其神秘微笑、細(xì)膩的筆觸和光影效果著稱。達(dá)·芬奇運(yùn)用了明暗對比、線條柔和、色彩和諧等手法，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心情感和生動(dòng)形象。此外，達(dá)·芬奇還運(yùn)用了透視法，使畫面具有深度和空間感。

3.繪畫技巧題：請簡述如何運(yùn)用線條、形狀和色彩來表達(dá)自畫像的特點(diǎn)和情感。

答案：在繪制自畫像時(shí)，可以通過以下方法運(yùn)用線條、形狀和色彩來表達(dá)特點(diǎn)和情感：

-線條：運(yùn)用不同的線條粗細(xì)、曲直、輕重等，可以表現(xiàn)人物的面部特征、身體姿態(tài)和情感狀態(tài)。例如，運(yùn)用流暢的線條可以表達(dá)輕松愉快的情感，而運(yùn)用粗重的線條可以表達(dá)深沉嚴(yán)肅的情感。

-形狀：通過運(yùn)用不同形狀的組合，可以表現(xiàn)人物的輪廓、身體部位和服裝。例如，運(yùn)用圓形可以表現(xiàn)人物的頭部、眼睛和嘴巴，而運(yùn)用矩形可以表現(xiàn)人物的肩膀和手臂。

-色彩：運(yùn)用不同的色彩可以表現(xiàn)人物的膚色、服裝和背景。例如，運(yùn)用暖色調(diào)可以表現(xiàn)溫暖的情感，而運(yùn)用冷色調(diào)可以表現(xiàn)冷靜的情感。

4.觀察力題：請描述如何通過觀察自己的特征來繪制自畫像。

答案：在繪制自畫像時(shí)，可以通過以下方法來觀察自己的特征：

-正面觀察：仔細(xì)觀察自己的正面形象，包括面部特征、身體姿態(tài)和服裝。

-側(cè)面觀察：從側(cè)面角度觀察自己的面部和身體，注意側(cè)面的線條和輪廓。

-俯視和仰視觀察：從俯視和仰視角度觀察自己的形象，注意身體和頭部的比例和位置。

-對比觀察：將自己的形象與他人的形象進(jìn)行對比，注意自己的獨(dú)特之處和共同點(diǎn)。

5.創(chuàng)造力題：請舉例說明如何在自畫像中運(yùn)用創(chuàng)意表現(xiàn)手法來表達(dá)個(gè)性和特點(diǎn)。

答案：在繪制自畫像時(shí)，可以通過以下方法運(yùn)用創(chuàng)意表現(xiàn)手法來表達(dá)個(gè)性和特點(diǎn)：

-變形手法：將人物的面部特征進(jìn)行夸張或變形，以表現(xiàn)個(gè)性和特點(diǎn)。例如，將眼睛畫得更大更圓，可以表現(xiàn)活潑可愛的個(gè)性。

-抽象手法：運(yùn)用抽象的圖形和色彩來表現(xiàn)人物的形象，以表達(dá)個(gè)性和特點(diǎn)。例如，運(yùn)用幾何圖形和鮮艷的色彩，可以表現(xiàn)活潑開朗的個(gè)性。

-對比手法：通過對比人物的面部特征和身體姿態(tài)，以突出個(gè)性和特點(diǎn)。例如，將人物的眼睛畫得更大，而身體姿態(tài)則畫得更加柔和，可以表現(xiàn)天真無邪的個(gè)性。課堂-通過提問：教師可以在課堂上提問學(xué)生關(guān)于自畫像的知識點(diǎn)，了解學(xué)生對自畫像的理解和掌握情況。例如，提問學(xué)生自畫像的概念、自畫像的歷史和代表作品等。

-觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。例如，觀察學(xué)生是否認(rèn)真聽講、積極提問、主動(dòng)參與小組討論等。

-測試：教師可以在課堂上進(jìn)行小測試，如簡答題、案例分析題等，了解學(xué)生對自畫像的掌握情況。例如，測試學(xué)生對自畫像概念的理解、對自畫像作品《蒙娜麗莎》的分析和評價(jià)等。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的自畫像作業(yè)，評價(jià)學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)和情感表達(dá)。例如，評價(jià)學(xué)生線條的運(yùn)用、形狀的組合、色彩的搭配等。

-點(diǎn)評：教師需要對學(xué)生的自畫像作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)的建議。例如，指出學(xué)生繪畫技巧的精細(xì)之處、創(chuàng)意表現(xiàn)的獨(dú)特之處，以及需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：教師需要及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)的結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。例如，向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的評分、優(yōu)點(diǎn)和不足，以及改進(jìn)的建議。

3.學(xué)生自我評價(jià)：

-自我反思：學(xué)生需要對自畫像作業(yè)進(jìn)行自我反思，評價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。例如，評價(jià)自己在繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)和情感表達(dá)方面的表現(xiàn)，以及需要改進(jìn)的地方。

-制定計(jì)劃：學(xué)生需要根據(jù)自我評價(jià)的結(jié)果，制定改進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。例如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加繪畫練習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)新的繪畫技巧等。

-持續(xù)努力：學(xué)生需要根據(jù)自我評價(jià)的結(jié)果，持續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。例如，堅(jiān)持每天練習(xí)繪畫，參加繪畫比賽或展覽，與他人交流