內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2023-2024學年八年級下學期7月期末物理試題

2023—2024學年度下學期松山區(qū)教育質(zhì)量監(jiān)測試八年級物理注意事項：請將答案正確的填涂在答題卡的指定位置，考試時間60分鐘，總一、選擇題(每小題給出的選項中只有一項符合題意，請將符合題意的選項序涂在答題卡上指定位置上。每小題2分，共16分)1.下列表述中最接近生活實際的是A.中學生的體重約50NB.讓人感到舒適的溫度為37°CC.教室里的大氣壓強約8×10?D.將兩個雞蛋舉高1m所做的功約1J2.足球運動蘊含著許多物理知識，下列說法中正確的是A.足球鞋鞋底有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦B.踢出去的足球受到慣性力，因而能在空中繼續(xù)運動C.守門員用手接住飛來的足球，說明力可以改變物體的形狀D.用頭頂足球時頭部感到疼，說明物體間力的作用是相互的3.騎車出行越來越受到人們的喜歡，下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確A.自行車的手閘是一個費力杠桿B.自行車的車座較寬是為了增大壓強C.車軸處有滾珠，可變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦力D.人騎著自行車在水平路面行駛過程中，自行車的重力做了功4.“一盔一帶”安全守護的作用越來越得到人們的認識，“一盔”是指騎車戴頭盔的設(shè)計是外部材料堅硬，內(nèi)部材料柔軟；“一帶.”是指汽車行駛時駕駛員和須系好安全帶。下列說法中正確的是A.戴頭盔會增大撞擊時頭部受到的壓強B.安全帶設(shè)計較寬是為了減小對人體的壓力C.騎車或開車時不能過快是因為速度越大慣性越大D.系安全帶可以減小汽車發(fā)生碰撞時由于慣性給人帶來的傷害松山區(qū)教育教學研究中心八年級物理第1頁共6頁

5.下列情景中與其它三種情景的原理不同的是A.將吸盤按在光潔的瓷磚表面，放手后吸盤會“吸”在瓷磚上B.打開的窗戶外有平行于墻壁的風吹過時，窗簾會飄出窗外C.等候列車的乘客應站在安全線以外，否則會被“吸”向快速行駛的列車D.刮大風時會有房屋頂部被大風掀起的情況6.一輛新能源電動汽車靜止在水平路面上，下面說法中正確的是A.車受到的重力和地面對車的支持力是一對相互作用力B.車受到的重力和地面對車的支持力是一對平衡力C.車受到的重力和車對地面的壓力是一對相互作用力D.車受到的重力和車對地面的壓力是一對平衡力7.如圖所示，小明把一個蘋果扔入水中，發(fā)現(xiàn)蘋果在水中先下沉一段距離后，又向上運動，最終漂浮在水面上。下列說法中正確的是A.在水中下沉的過程中，蘋果受到水的壓強不變B.在水中下沉的過程中，蘋果受到水的浮力增大C.在水面漂浮時，蘋果受到的浮力大于它受到的重力最終漂浮在水面上。下列說法中正確的是A.在水中下沉的過程中，蘋果受到水的壓強不變B.在水中下沉的過程中，蘋果受到水的浮力增大C.在水面漂浮時，蘋果受到的浮力大于它受到的重力D.在水面漂浮時，蘋果受到的浮力等于它受到的重力8.利用如圖所示滑輪組，用10N的拉力將重為24N的物體勻速提升0.5m，下列說法印正確的是(不計繩重和摩擦)A.繩端移動的距離是1m確的是(不計繩重和摩擦)A.繩端移動的距離是1mB.拉力做的功是12JC.滑輪組的機械效率是80%D.動滑輪受的重力是4N二、作圖題(請按要求在答題卡上畫圖，先用鉛筆，確認無誤后用黑筆描實，共4分)9.如圖所示，靜止放在斜面上的燒杯中漂浮著一個乒乓球，請畫出乒乓球所受力的示意圖。10.如圖甲所示，小紅和姐姐參加植樹活動。小紅用鐵鍬鏟土，將鐵鍬視為杠桿，O為支點，請在圖乙中畫出：①手在A處施加的最小動力F的示意圖；②最小動力F的力臂L。三、實驗探究題(請按要求在答題卡上作答，每空1分，共24分)松山區(qū)教育教學研究中心八年級物理第2頁共6頁

11.(4分)探究影響壓力作用效果實驗。(1)實驗時通過觀察來比較壓力的作用效果。(2)比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是。(3)可以用兩圖的實驗結(jié)論來解釋坦克設(shè)計寬大履帶的目的。(4)如圖丁所示，若將有砝碼的小桌放在木板上，比較圖丁與圖丙，小桌對木板和海綿的壓力的作用效果。(選填“相同”或“不相同”)12.(4分)探究杠桿的平衡條件實驗。(1)實驗前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其主要目的是，并消除杠桿自重對實驗的影響。(2)將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，在A點掛3個鉤碼，則應在B點掛個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。(3)如圖乙所示，若每個鉤碼重0.5N，小明用彈簧測力計在B點豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)是N；如果將彈簧測力計逐漸向右傾斜，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸(選填“變大”“變小”或“不變”)。13.(5分)某物理興趣小組的同學們利用彈簧測力計、長方體物塊、燒杯、水和未知密度的液體，探究浮力大小與哪些因素有關(guān)，實驗裝置和實驗步驟如圖所示。(1)根據(jù)圖甲、乙、丙可得到的實驗結(jié)論為：在同種液體中，，物體所受的浮力就越大。（2)根據(jù)圖甲、丙、丁可得出物體所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)，該物塊的體積為m3。（3)根據(jù)圖可探究浮力大小與液體密度有關(guān)，可計算出圖戊中未知液體的密度為kg/m3。松山區(qū)教育教學研究中心八年級物理第3頁共6頁

14.(5分)小剛和同學們利用如圖所示的裝置進行“探究二力平衡條件”的實驗。(1)小剛采用圖甲所示裝置，當左邊懸掛100g鉤碼，右邊懸掛150g鉤碼時，木塊處于靜止。通過分析發(fā)現(xiàn)，此時木塊在水平方向受到個力，該裝置(選填“能”或“不能”)較好地完成實驗。(2)小明采用圖乙所示的裝置進行實驗，在小車左、右兩側(cè)懸掛質(zhì)量相等的鉤碼時，小車處于靜止。改變其中一端鉤碼的質(zhì)量，小車不能保持靜止，由此說明二力平衡時，兩個力的大小。(3)小強采用圖丙所示的裝置進行實驗，將小卡片從中間剪開后，小卡片不能保持靜止，由此說明二力平衡時，兩個力作用在(選填“同一”或“不同”)物體上。(4)利用圖丙裝置探究相互平衡的兩個力是否作用在同一查線上，應進行的操作是，A.用剪刀將小卡片剪開，觀察小卡片是否能夠保持靜止B.將小卡片旋轉(zhuǎn)一定的角度，觀察小卡片是否能夠保持靜止C.用數(shù)量不等的鉤碼掛在卡片兩端細線處，觀察小卡片是否能夠保持靜止15.(6分)小明同學偶然觀察到盛有水的杯子不慎掉落在地面上時，水會從杯子中進源出來，愛動腦思考問題的小明想到如下問題：問題一：為什么水會從杯中迸濺出來呢?(1)小明認為水由杯中迸濺出來一定是因為水受到了杯子的反沖力，從力的性質(zhì)來看，這是一種(選填“重力”“彈力”或“摩擦力”)，該力的施力物體是，問題二：水所受的反沖力的大小和什么因素有關(guān)呢?對于這個問題，小明提出了三個猜想。猜想一：水所受的反沖力的大小與杯子材料有關(guān)；猜想二：水所受的反沖力的大小與杯中水的多少有關(guān)；猜想三：水所受的反沖力的大小與杯子下落的高度有關(guān)。小明設(shè)計了如下實驗。問題二：水所受的反沖力的大小和什么因素有關(guān)呢?對于這個問題，小明提出了三個猜想。猜想一：水所受的反沖力的大小與杯子材料有關(guān)；猜想二：水所受的反沖力的大小與杯中水的多少有關(guān)；猜想三：水所受的反沖力的大小與杯子下落的高度有關(guān)。小明設(shè)計了如下實驗?！緦嶒炂鞑摹恳淮涡约埍?、去蓋的易拉罐，兩個乒乓球和水。松山區(qū)教育教學研究中心八年級物理第4頁共6頁

(2)小明用乒乓球是因為水所受反沖力的大小不易直接測量，而將乒乓球放入杯中，觀察乒乓球彈起的高度就可以直觀比較反沖力的大小，以下實驗中沒有用到這種實驗方法的是。A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律C.探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)D.探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系【實驗過程】小明分別在紙杯和易拉罐中裝入水和乒乓球，讓紙杯和易拉罐從高處自由下落掉在地面上，觀察乒乓球彈起的高度，記錄實驗現(xiàn)象如下表。實驗次數(shù)杯子材料杯子下落的高度杯中水的多少乒乓球彈起的高度1紙高多低2紙高少更低3鋁高多高4紙低多更低【分析與交流】(3)對比兩次實驗可以驗證猜想一；并得到結(jié)論：反沖力的大小與杯子材料有關(guān)且杯子材料越硬，反沖力越；(4)對比1和4兩次實驗可得到的結(jié)論是：反沖力的大小與有關(guān)。四、綜合應用題(按要求在答題卡上作答，寫出必要的文字說明和解題步驟，共16分)16.(4分)閱讀短文,回答問題。懸在城市上空的痛隨著城鎮(zhèn)化推進，越來越多的人住進了寬敞明亮的樓房。人們在享受舒適生活的同時，一種“高空拋物”現(xiàn)象不時打破幸福美好的生活。高空拋物現(xiàn)象曾被稱為“懸在城市上空的痛”，這是一種不文明行為，而且會帶來很大危害。一天下午，王某出門忘記帶鑰匙，其家人從6樓將一串鑰匙拋下，不小心砸到王某頭部造成重傷。經(jīng)科學計算可知：一個50g的雞蛋從6樓拋下來，其具有的能量就可以砸破行人頭骨，從12樓拋下可使人當場死亡。《民法通則》第126條規(guī)定：建筑物或者其他設(shè)施以及建筑物上的擱置物、懸掛物發(fā)生倒塌、脫落、墜落造成他人損害的，它的所有人或者管理人應當承擔民事責任。(1)物體重力勢能的大小與物體及其所處有關(guān)。(2)物體在下落過程中將能轉(zhuǎn)化為能。松山區(qū)教育教學研究中心八年級物理第5頁共6頁

17（6分)如圖所示為解決停車難的問題，在某商業(yè)區(qū)修建了立體車庫，停車時，駕駛員只需將汽車停到地面的載車板上，工作人員通過控制升降機將汽車提升到相應的車位。某次停車升降機用20s將質(zhì)量是1.2t的汽車輛提升了8m。車輪與載車板的總接觸面積為8×10-3m2。g面積為8×求:、(1)本次提升汽車的平均速度是多少?,((2)汽車對載車板的壓強是多少?(3)升降機克服汽車重力做功的功率是多少?18.(6分)如圖所示為亞洲最大、最先進的絞吸挖泥船“天鯤號”，也是目前世界上智能化水平最高的自航絞吸船。其工作原理是利用鋒利的絞刀絞碎海底的土壤甚至是堅硬的巖石，與海水混合成泥漿，由吸泥泵吸入泵體并經(jīng)過排泥管吹送到要吹填的區(qū)域?！疤祧H號”的部分參數(shù)如下表所示。(ρ海水=1.0×103滿載時的排水量/t每小時輸送泥漿的體積/m3最大挖深/1)天鯤號最大挖深處海水的壓強是多少?(2)天鯤號滿載時受到的浮力是多少?(3)若泥漿的密度為1.6×103kg/m松山區(qū)教育教學研究中心八年級物理第6頁共6頁2023—2024學年度下學期松山區(qū)教育質(zhì)量監(jiān)測試八年級物理答案一、選擇題DDCDABDC二、作圖題9.10.（1）海綿的凹陷程度；（2）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；乙