2024-2025學(xué)年高中歷史 第六單元 和平與發(fā)展 第1課 聯(lián)合國(guó)的建立及其作用教學(xué)教案1 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第六單元和平與發(fā)展第1課聯(lián)合國(guó)的建立及其作用教學(xué)教案1新人教版選修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中歷史——聯(lián)合國(guó)的建立及其作用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解聯(lián)合國(guó)的成立背景及目的

2.掌握聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu)及其職能

3.理解聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的認(rèn)識(shí)和理解

三、教學(xué)內(nèi)容

1.聯(lián)合國(guó)成立的背景及目的

2.聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu)及其職能

3.聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示聯(lián)合國(guó)標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生思考聯(lián)合國(guó)的成立背景及目的。

2.新課導(dǎo)入：介紹聯(lián)合國(guó)的成立過(guò)程，講解聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu)及其職能。

3.案例分析：通過(guò)分析聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的具體案例，讓學(xué)生理解聯(lián)合國(guó)的作用。

4.課堂討論：分組討論聯(lián)合國(guó)在當(dāng)今世界中的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考聯(lián)合國(guó)在未來(lái)的發(fā)展中的角色。

5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國(guó)的地位和作用。

五、教學(xué)方法

1.講授法：講解聯(lián)合國(guó)的成立背景、主要機(jī)構(gòu)及職能。

2.案例分析法：分析聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的具體案例。

3.討論法：分組討論聯(lián)合國(guó)在當(dāng)今世界中的作用。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂問(wèn)答：檢查學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)成立背景、主要機(jī)構(gòu)及職能的掌握情況。

2.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)在當(dāng)今世界中的作用的認(rèn)識(shí)。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、教學(xué)資源

1.教材：新人教版選修3《高中歷史》

2.多媒體課件：聯(lián)合國(guó)的成立、主要機(jī)構(gòu)及職能的介紹

3.案例資料：聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的具體案例核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的理解能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。

2.時(shí)空觀念：幫助學(xué)生建立關(guān)于聯(lián)合國(guó)的歷史時(shí)空觀念，理解聯(lián)合國(guó)在二戰(zhàn)后世界秩序中的地位和作用。

3.史料實(shí)證：通過(guò)分析聯(lián)合國(guó)成立的背景、目的以及其在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的具體案例，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證能力。

4.歷史解釋?zhuān)菏箤W(xué)生能夠?qū)β?lián)合國(guó)的成立及其作用進(jìn)行合理的解釋和評(píng)價(jià)。

5.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和家國(guó)情懷。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)歷史知識(shí)，對(duì)二戰(zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中也接觸過(guò)一些國(guó)際組織的知識(shí)，對(duì)國(guó)際組織的基本概念和作用有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對(duì)歷史事件感興趣，尤其是與國(guó)際關(guān)系相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力，喜歡通過(guò)案例分析來(lái)理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)討論和思考來(lái)掌握知識(shí)，對(duì)多媒體教學(xué)資源感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對(duì)聯(lián)合國(guó)的成立背景和目的理解不夠深入，對(duì)聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)的復(fù)雜性感到困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用缺乏實(shí)際案例的支持，難以理解其重要性。還有，學(xué)生可能對(duì)國(guó)際組織的職能和作用存在誤解，需要通過(guò)案例分析來(lái)糾正。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版選修3《高中歷史》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.聯(lián)合國(guó)成立的相關(guān)歷史圖片和圖表，用于展示聯(lián)合國(guó)的成立背景和目的。

b.聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)職能的介紹資料，幫助學(xué)生了解聯(lián)合國(guó)的組織架構(gòu)。

c.聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的具體案例資料，用于案例分析環(huán)節(jié)。

3.多媒體資源：

a.聯(lián)合國(guó)成立的歷史視頻，為學(xué)生提供直觀的歷史背景資料。

b.聯(lián)合國(guó)主要機(jī)構(gòu)職能的動(dòng)畫(huà)演示，幫助學(xué)生更清晰地了解聯(lián)合國(guó)的運(yùn)作方式。

c.聯(lián)合國(guó)在世界各地維護(hù)和平與發(fā)展的實(shí)際案例視頻或圖片，用于課堂討論和分析。

4.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

5.教室布置：

a.按照課堂討論的需要，將教室座位布置成圓形或矩形，方便學(xué)生之間的交流和討論。

b.在教室一角設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生分組討論的成果。

c.如需進(jìn)行小組活動(dòng)，提前準(zhǔn)備小組討論區(qū)，設(shè)置便于小組合作學(xué)習(xí)的桌椅布局。

d.確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通，方便使用多媒體教學(xué)資源。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中的正常使用。

7.備課資料：教師提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的教學(xué)課件、教案、學(xué)習(xí)資料等，以便于課堂上的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

8.應(yīng)急預(yù)案：為應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，如設(shè)備故障等，提前準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案，確保教學(xué)活動(dòng)不受影響。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解聯(lián)合國(guó)的建立及其作用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)的建立及其作用的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確聯(lián)合國(guó)的建立及其作用的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保聯(lián)合國(guó)的建立及其作用教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)的建立及其作用內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入聯(lián)合國(guó)建立及其作用的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歷史事件，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為聯(lián)合國(guó)建立及其作用的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解聯(lián)合國(guó)的成立背景、目的、主要機(jī)構(gòu)及其職能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出聯(lián)合國(guó)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞聯(lián)合國(guó)的案例展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與聯(lián)合國(guó)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際組織的動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合聯(lián)合國(guó)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考聯(lián)合國(guó)在當(dāng)今世界中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)的體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的聯(lián)合國(guó)建立及其作用的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的聯(lián)合國(guó)建立及其作用的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解聯(lián)合國(guó)的成立背景、目的、主要機(jī)構(gòu)及其職能，掌握聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用。

2.思考能力：通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生將提高分析和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考和評(píng)估聯(lián)合國(guó)的作用。

3.合作能力：小組討論和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作共同解決問(wèn)題。

4.史料實(shí)證能力：通過(guò)分析聯(lián)合國(guó)成立的歷史背景和案例，學(xué)生將提高對(duì)歷史史料的實(shí)證能力，學(xué)會(huì)從史料中提取有效信息。

5.歷史解釋能力：學(xué)生將能夠?qū)β?lián)合國(guó)的成立及其作用進(jìn)行合理的解釋和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)對(duì)歷史事件的理解和解釋能力。

6.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用，學(xué)生將培養(yǎng)國(guó)際視野和家國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)國(guó)際組織的認(rèn)識(shí)和理解。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)內(nèi)容如下：

a.請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要總結(jié)聯(lián)合國(guó)的成立背景、目的、主要機(jī)構(gòu)及其職能。

b.讓學(xué)生選擇一個(gè)聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的具體案例，進(jìn)行分析，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

c.討論：讓學(xué)生思考并討論聯(lián)合國(guó)在當(dāng)今世界中的作用，以及其在未來(lái)發(fā)展中的角色。

d.查閱相關(guān)資料，了解聯(lián)合國(guó)的最新動(dòng)態(tài)，拓寬視野。

e.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋內(nèi)容如下：

a.對(duì)于學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)成立背景、目的、主要機(jī)構(gòu)及其職能的總結(jié)，要檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并對(duì)學(xué)生的總結(jié)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

b.對(duì)于學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)案例的分析，要關(guān)注學(xué)生對(duì)案例的理解深度和觀點(diǎn)的合理性，對(duì)學(xué)生的分析能力和批判性思維進(jìn)行評(píng)價(jià)。

c.對(duì)于學(xué)生的討論，要關(guān)注學(xué)生的參與程度和思考深度，對(duì)學(xué)生的合作能力和思考能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

d.對(duì)于學(xué)生查閱資料的了解，要關(guān)注學(xué)生的信息搜集能力和對(duì)信息的理解程度，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓寬視野的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

e.對(duì)于課后練習(xí)題的完成情況，要檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并對(duì)學(xué)生的練習(xí)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

在作業(yè)反饋中，要具體指出學(xué)生的錯(cuò)誤，給出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生反思和修正，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心。還要注意與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將設(shè)計(jì)一些反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。這些活動(dòng)可能包括學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察和教師自我反思。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。此外，我還計(jì)劃與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，以便更深入了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。

根據(jù)這些反饋，我將制定一些改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。以下是我計(jì)劃采取的一些措施：

首先，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。如果學(xué)生反映某些內(nèi)容過(guò)于困難或過(guò)于簡(jiǎn)單，我會(huì)相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)難度，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。同時(shí)，如果學(xué)生表示更喜歡某種教學(xué)方法，我會(huì)嘗試在未來(lái)的教學(xué)中更多地采用這種方法。

其次，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力都不同，因此，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。例如，我可以提供不同難度的作業(yè)，或者為需要額外幫助的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)。

此外，我還計(jì)劃增加更多的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)小組討論、合作項(xiàng)目和其他互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地參與學(xué)習(xí)，提高他們的思考和溝通能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

最后，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感需求。學(xué)習(xí)歷史可能會(huì)有很多情感上的挑戰(zhàn)，因此，我會(huì)嘗試創(chuàng)造一個(gè)積極和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的感受和想法。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)提供情感支持和鼓勵(lì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-聯(lián)合國(guó)成立的背景：第二次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)，國(guó)際社會(huì)對(duì)和平的渴望

-聯(lián)合國(guó)成立的目的是：維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展

2.聯(lián)合國(guó)的主要機(jī)構(gòu)及其職能

-聯(lián)合國(guó)大會(huì)：決策機(jī)構(gòu)，所有會(huì)員國(guó)代表參加

-安全理事會(huì)：主要處理和平與安全問(wèn)題，有強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)

-經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題

-托管理事會(huì)：處理托管領(lǐng)土問(wèn)題

-國(guó)際法院：解決國(guó)際爭(zhēng)端

3.聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用

-維護(hù)國(guó)際和平與安全：通過(guò)維和行動(dòng)、制裁等手段，維護(hù)世界和平

-促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展：通過(guò)發(fā)展援助、技術(shù)合作等手段，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展

-解決國(guó)際爭(zhēng)端：通過(guò)國(guó)際法院、仲裁等途徑，解決國(guó)際爭(zhēng)端

-促進(jìn)人權(quán)與法治：通過(guò)人權(quán)理事會(huì)等機(jī)構(gòu)，推動(dòng)全球人權(quán)與法治的進(jìn)步

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.聯(lián)合國(guó)的成立背景及其目的

-背景：