2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 8 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第5課時(shí) 解決問題（1）教案 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)820以內(nèi)的進(jìn)位加法第5課時(shí)解決問題（1）教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)820以內(nèi)的進(jìn)位加法第5課時(shí)解決問題（1）教案新人教版教材分析本節(jié)課為人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5課時(shí)，主題是“20以內(nèi)的進(jìn)位加法解決問題（1）”。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過圖片和實(shí)際情境，讓學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到解決實(shí)際問題中。教材通過生動(dòng)有趣的圖片和情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和操作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題中，提高學(xué)生的解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括邏輯推理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)表達(dá)和問題解決等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1.邏輯推理：學(xué)生能夠通過觀察和分析，理解20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算規(guī)律，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生能夠通過觀察圖片和數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。

3.數(shù)學(xué)表達(dá)：學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)語言和符號(hào)正確表示20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算過程和結(jié)果，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

4.問題解決：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題中，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法，對(duì)加法的基本概念和計(jì)算方法有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也具備了觀察和分析圖片的能力，能夠通過圖片和情境來理解和解決問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的圖片和情境比較感興趣，因此通過圖片和實(shí)際情境來進(jìn)行教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠理解和掌握基本的加法計(jì)算方法，但也有一部分學(xué)生可能對(duì)進(jìn)位加法有一定的困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，有的學(xué)生喜歡通過觀察和操作來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽講和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和應(yīng)用20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：對(duì)進(jìn)位概念的理解和應(yīng)用、正確進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算、將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題中等。特別是對(duì)于那些對(duì)數(shù)學(xué)概念理解不夠深入的學(xué)生，可能需要更多的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過生動(dòng)有趣的圖片和實(shí)際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和操作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。

2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中理解和掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作能力。

3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示生動(dòng)有趣的圖片和動(dòng)畫，直觀地展示20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算過程，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在軟件的引導(dǎo)下進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算練習(xí)，及時(shí)得到反饋，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3.實(shí)物操作：提供實(shí)物道具，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)進(jìn)位加法的計(jì)算過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和實(shí)踐能力。

4.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問題解決能力。

5.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是進(jìn)位加法嗎？它在我們生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些關(guān)于進(jìn)位加法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受進(jìn)位加法的魅力。

簡(jiǎn)短介紹進(jìn)位加法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.進(jìn)位加法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解進(jìn)位加法的基本概念、計(jì)算方法和步驟。

過程：

講解進(jìn)位加法的定義，包括其主要計(jì)算元素和步驟。

詳細(xì)介紹進(jìn)位加法的計(jì)算方法和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.進(jìn)位加法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解進(jìn)位加法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的進(jìn)位加法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解進(jìn)位加法的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與進(jìn)位加法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的計(jì)算方法、應(yīng)用場(chǎng)景及可能的挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)進(jìn)位加法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的計(jì)算方法、應(yīng)用場(chǎng)景及挑戰(zhàn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括進(jìn)位加法的基本概念、計(jì)算方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用進(jìn)位加法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于進(jìn)位加法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解和掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和步驟，清楚進(jìn)位的概念和原理。

2.能力提升：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的進(jìn)位加法知識(shí)解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

3.思維培養(yǎng)：通過觀察、分析和操作，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)感、邏輯思維和推理能力，提高數(shù)學(xué)思維水平。

4.學(xué)習(xí)興趣：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

5.合作交流：學(xué)生在小組討論和合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高與人合作解決問題的能力。

6.自我表達(dá)：學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)語言和符號(hào)表達(dá)進(jìn)位加法的計(jì)算過程和結(jié)果，提高數(shù)學(xué)表達(dá)和交流能力。

7.創(chuàng)新思維：在案例分析和討論中，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思今天講授的是20以內(nèi)進(jìn)位加法，這是一年級(jí)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們的參與度也較高，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)入新課時(shí)，雖然使用了圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力，但部分學(xué)生還是顯得有些分散。下次我可以在引入新課之前，設(shè)置一些與學(xué)生生活相關(guān)的問題，讓學(xué)生們思考，以此來提高他們的注意力。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解進(jìn)位概念時(shí)有些困難。這可能是因?yàn)槲覜]有講得足夠清晰，或者是他們的基礎(chǔ)知識(shí)還不夠牢固。下次我可以在講解進(jìn)位概念時(shí)，更多地使用具體的例子，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來理解進(jìn)位加法的原理。

在案例分析環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，這個(gè)環(huán)節(jié)的效果出乎我的意料，學(xué)生們提出了很多有創(chuàng)意的想法。但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組的討論并不充分，下次我可以提前給他們更多的思考時(shí)間，或者在課堂上進(jìn)行更多的引導(dǎo)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，但也有個(gè)別學(xué)生發(fā)言較少，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己不夠自信。下次我可以更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能夠積極地上臺(tái)展示，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)不夠清晰。下次我可以提前給他們一些建議，幫助他們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：基本概念理解題

題目：請(qǐng)解釋什么是20以內(nèi)的進(jìn)位加法？

答案：20以內(nèi)的進(jìn)位加法是指當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果超過10時(shí)，需要進(jìn)位的一種加法運(yùn)算。

2.題型二：計(jì)算方法應(yīng)用題

題目：計(jì)算以下進(jìn)位加法：7+8=？

答案：7+8=15

3.題型三：進(jìn)位加法步驟題

題目：請(qǐng)列出計(jì)算13+5的步驟。

答案：步驟1：將5加到3上，得到8；步驟2：將1進(jìn)位到十位，得到14；步驟