2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 探索世界與把握規(guī)律 1.2 哲學(xué)的基本問題教案（1）部編版必修4

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元探索世界與把握規(guī)律1.2哲學(xué)的基本問題教案（1）部編版必修4授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中政治——《探索世界與把握規(guī)律》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2024年9月18日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-理解哲學(xué)的基本問題的含義及重要性

-掌握哲學(xué)基本問題的兩個方面：思維與存在的關(guān)系問題以及它們的第一性

-探討思維與存在的同一性問題

-分析哲學(xué)基本問題在理論和實踐中的運用

2.教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生能夠概述哲學(xué)基本問題的概念及內(nèi)容

-培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合和評價哲學(xué)問題的能力

-引導(dǎo)學(xué)生將哲學(xué)理論聯(lián)系實際，提高理論聯(lián)系實際的能力

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過提供生活實例，如日常決策中的“聽從內(nèi)心還是理性分析”，引出哲學(xué)基本問題的必要性。

2.講解哲學(xué)基本問題（15分鐘）

-利用PPT展示哲學(xué)基本問題的定義，講解其包括的兩個方面。

-結(jié)合教材內(nèi)容，分析思維與存在的第一性問題。

3.小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論哲學(xué)基本問題的同一性問題，分享不同觀點。

4.案例分析（10分鐘）

-分析哲學(xué)基本問題在歷史和現(xiàn)實社會中的具體應(yīng)用，如不同哲學(xué)派對同一歷史事件的解釋。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)哲學(xué)基本問題在生活中的指導(dǎo)意義。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，闡述個人對哲學(xué)基本問題的理解和認(rèn)識。

四、教學(xué)資源

1.教學(xué)PPT

2.教材《高中政治》

3.相關(guān)案例資料

4.作業(yè)模板

五、教學(xué)評估

1.課堂參與度

2.小組討論表現(xiàn)

3.作業(yè)完成質(zhì)量

六、板書設(shè)計

1.哲學(xué)基本問題的兩個方面

-思維與存在的關(guān)系問題

-思維與存在的第一性問題

2.思維與存在的同一性問題

七、教學(xué)反思

在課后對教學(xué)效果進(jìn)行自我評估，根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.邏輯推理：通過講解和小組討論，讓學(xué)生能夠運用邏輯推理的能力，分析哲學(xué)基本問題的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

2.信息處理：培養(yǎng)學(xué)生從教材和案例中提取關(guān)鍵信息，理解并運用到哲學(xué)基本問題的探討中。

3.批判性思維：鼓勵學(xué)生在小組討論中提出自己的觀點，并對他人的觀點進(jìn)行批判性思考，從而形成自己的見解。

4.理論聯(lián)系實際：通過案例分析，讓學(xué)生能夠?qū)⒄軐W(xué)基本問題與實際生活和社會問題相結(jié)合，提高理論聯(lián)系實際的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-哲學(xué)基本問題的概念與內(nèi)容：教師需要明確哲學(xué)基本問題的定義，包括思維與存在的關(guān)系問題及其兩個方面。

-哲學(xué)基本問題的理論意義與實際應(yīng)用：教師需要強調(diào)哲學(xué)基本問題在理論和實踐中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用哲學(xué)基本問題分析問題。

2.教學(xué)難點

-思維與存在的第一性問題：這是學(xué)生容易混淆的部分，教師需要通過案例和講解，幫助學(xué)生理解思維與存在的第一性問題的含義。

-哲學(xué)基本問題的同一性問題：這是學(xué)生容易誤解的部分，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解思維與存在的同一性問題，明確其并非是哲學(xué)基本問題的全部。

例如，教師可以通過講解不同的哲學(xué)流派對于同一歷史事件的解釋，讓學(xué)生明白思維與存在的同一性問題并非是哲學(xué)基本問題的全部，而是其中的一個方面。

-哲學(xué)基本問題在實際生活中的應(yīng)用：這是學(xué)生難以將理論運用到實際中的部分，教師需要通過生活實例，引導(dǎo)學(xué)生理解哲學(xué)基本問題在實際生活中的指導(dǎo)意義。

例如，教師可以通過講解不同哲學(xué)流派對于環(huán)境保護(hù)問題的看法，讓學(xué)生明白哲學(xué)基本問題在實際生活中的應(yīng)用。

-邏輯推理能力的培養(yǎng)：學(xué)生在探討哲學(xué)基本問題時，需要運用邏輯推理能力，這是教學(xué)難點之一。教師需要通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生提高邏輯推理能力。

例如，教師可以通過設(shè)計一些邏輯游戲或者練習(xí)題，讓學(xué)生在游戲中提高邏輯推理能力。

-批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生在探討哲學(xué)基本問題時，需要運用批判性思維，這是教學(xué)難點之一。教師需要通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生提高批判性思維能力。

例如，教師可以通過設(shè)計一些辯論題目，讓學(xué)生在辯論中培養(yǎng)批判性思維能力。教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，加深對哲學(xué)基本問題的理解。

2.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生將哲學(xué)基本問題與實際生活聯(lián)系起來，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論、分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，同時也能夠促進(jìn)學(xué)生對哲學(xué)基本問題的深入探討。

二、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，直觀地展示哲學(xué)基本問題的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂測試、互動游戲等，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“哲學(xué)基本問題”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是哲學(xué)基本問題嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于哲學(xué)基本問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受哲學(xué)的魅力或特點。

簡短介紹哲學(xué)基本問題的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.哲學(xué)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解哲學(xué)基本問題的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解哲學(xué)基本問題的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹哲學(xué)基本問題的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.哲學(xué)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解哲學(xué)基本問題的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的哲學(xué)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解哲學(xué)基本問題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用哲學(xué)基本問題解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論哲學(xué)基本問題的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與哲學(xué)基本問題相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對哲學(xué)基本問題的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)哲學(xué)基本問題的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括哲學(xué)基本問題的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)哲學(xué)基本問題在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用哲學(xué)基本問題。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于哲學(xué)基本問題的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.哲學(xué)基本問題的定義與內(nèi)涵

-哲學(xué)基本問題是指思維與存在的關(guān)系問題，包括思維與存在的第一性問題以及思維與存在的同一性問題。

-思維與存在的關(guān)系問題是指思維與存在之間的聯(lián)系和相互作用，探討思維如何認(rèn)識存在。

-思維與存在的第一性問題是指思維和存在哪個是世界的本原，哪個是決定哪個的問題。

-思維與存在的同一性問題是指思維能否正確認(rèn)識存在，思維與存在是否具有同一性。

2.哲學(xué)基本問題的理論意義與實踐價值

-哲學(xué)基本問題是哲學(xué)研究的基礎(chǔ)和核心，對其他哲學(xué)問題的探討具有指導(dǎo)作用。

-哲學(xué)基本問題在理論與實踐中有重要價值，能夠幫助人們認(rèn)識世界、解決問題。

-哲學(xué)基本問題對于不同哲學(xué)流派的發(fā)展和爭論具有決定性作用，是區(qū)分不同哲學(xué)體系的標(biāo)志。

3.哲學(xué)基本問題的歷史發(fā)展

-哲學(xué)基本問題在歷史上有著悠久的探討，從古希臘哲學(xué)家如蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德，到近現(xiàn)代哲學(xué)家如康德、黑格爾等，都對哲學(xué)基本問題進(jìn)行了深入研究。

-不同哲學(xué)流派對于哲學(xué)基本問題的理解和回答各不相同，如唯物主義、唯心主義、實證主義、存在主義等。

4.哲學(xué)基本問題的現(xiàn)實意義

-哲學(xué)基本問題在現(xiàn)實生活中具有指導(dǎo)作用，能夠幫助人們認(rèn)識世界、解決問題。

-哲學(xué)基本問題對于個人修養(yǎng)、道德判斷和社會決策等方面具有重要意義。

-哲學(xué)基本問題在國家治理、社會發(fā)展和文化交流等方面具有重要作用。

5.哲學(xué)基本問題的應(yīng)用與實踐

-哲學(xué)基本問題在各個領(lǐng)域都有應(yīng)用，如倫理學(xué)、政治哲學(xué)、美學(xué)等。

-哲學(xué)基本問題在科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和社會實踐中具有指導(dǎo)作用。

-哲學(xué)基本問題對于解決現(xiàn)實問題和未來發(fā)展具有啟示作用。

6.哲學(xué)基本問題的教學(xué)與研究方法

-哲學(xué)基本問題的教學(xué)方法包括講授法、討論法、案例分析法等，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討哲學(xué)基本問題。

-哲學(xué)基本問題的研究方法包括文本分析、歷史研究、邏輯推理等，旨在系統(tǒng)梳理和闡述哲學(xué)基本問題的內(nèi)涵和發(fā)展。

7.哲學(xué)基本問題的教育意義與人才培養(yǎng)

-哲學(xué)基本問題的教育意義在于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、邏輯推理能力和人文素養(yǎng)。

-通過學(xué)習(xí)哲學(xué)基本問題，學(xué)生能夠提高思維能力、增強道德觀念和提高綜合素質(zhì)。

-哲學(xué)基本問題對于培養(yǎng)具有獨立思考、創(chuàng)新精神和道德責(zé)任感的優(yōu)秀人才具有重要意義。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些與哲學(xué)基本問題相關(guān)的經(jīng)典著作，如柏拉圖的《理想國》、康德的《純粹理性批判》、黑格爾的《哲學(xué)史講演錄》等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些與哲學(xué)基本問題相關(guān)的公開課或講座視頻，如“哲學(xué)基本問題：思維與存在的關(guān)系”等。

-學(xué)術(shù)文章：鼓勵學(xué)生閱讀一些哲學(xué)基本問題的學(xué)術(shù)論文，如“哲學(xué)基本問題研究”、“思維與存在的同一性探析”等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入探討哲學(xué)基本問題。

-問題解答：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-小組討論：鼓勵學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點和理解，共同探討哲學(xué)基本問題。

-撰寫報告：鼓勵學(xué)生撰寫一篇關(guān)于哲學(xué)基本問題的短文或報告，總結(jié)自己的理解和思考。

-實踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將哲學(xué)基本問題的理論知識應(yīng)用到實際生活中，思考哲學(xué)基本問題在現(xiàn)實生活中的意義和作用。

-參與競賽：鼓勵學(xué)生參加與哲學(xué)基本問題相關(guān)的競賽或活動，如哲學(xué)知識競賽、辯論賽等，以提高自己的思考和表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋-讓學(xué)生閱讀《理想國》中的相關(guān)章節(jié)，并回答以下問題：柏拉圖是如何探討思維與存在的關(guān)系問題的？他的觀點對后來的哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

-讓學(xué)生觀看公開課或講座視頻，并撰寫一篇觀后感，闡述自己對哲學(xué)基本問題的理解和認(rèn)識。

-讓學(xué)生選擇一個與哲學(xué)基本問題相關(guān)的現(xiàn)實生活案例，分析其與哲學(xué)基本問題的關(guān)聯(lián)，并思考如何運用哲學(xué)基本問題解決實際問題。

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于哲學(xué)基本問題的短文或報告，總結(jié)自己的理解和思考，并嘗試提出自己的觀點或解決方案。

2.作業(yè)反饋

-及時批改學(xué)生的閱讀理解作業(yè)，指出學(xué)生在理解柏拉圖觀點和哲學(xué)發(fā)展影響方面的不足，并給出改進(jìn)建議。

-及時批改學(xué)生的觀后感作業(yè)，指出學(xué)生在理解和認(rèn)識哲學(xué)基本問題方面的不足，并給出改進(jìn)建議。

-及時批改學(xué)生的案例分析作業(yè)，指出學(xué)生在分析和運用哲學(xué)基本問題解決實際問題方面的不足，并給出改進(jìn)建議。

-及時批改學(xué)生的短文或報告作業(yè)，指出學(xué)生在理解和思考哲學(xué)基本問題方面的不足，并給出改進(jìn)建議。

-在批改作業(yè)的過程中，鼓勵學(xué)生提出疑問和困惑，并及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生提高理解能力和解決問題的能力。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，如互動式教學(xué)法、案例分析法、小組合作學(xué)習(xí)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我也充分利用了多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果和效率。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對哲學(xué)基本問題的概念和內(nèi)涵有一定的理解，但他們在理解和運用哲學(xué)基本問題解決實際問題方面還存在一定的困難。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠分析案例中存在的問題，但他們在運用哲學(xué)基本問題解決實際問題方面還存在一定的不足。

此外，在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論和交流方面表現(xiàn)得比較積極，但在表達(dá)和闡述自己的觀點方面還存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，如通過設(shè)計一些實際問題，讓學(xué)生運用哲學(xué)基本問題進(jìn)行分析和解決。

同時，我也需要加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，如在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我可以提供一些思考問題和解決問題的策略，以幫助學(xué)生更好地表達(dá)和闡述自己的觀點。內(nèi)容邏輯關(guān)系-哲學(xué)基本問題是思維與存在的關(guān)系問題，包括思維與存在的第一性問題以及思維與存在的同一性問題。

-思維與存在的關(guān)系問題探討思維如何認(rèn)識存在。

-思維與存在的第一性問題是指思維和存在哪個是世界的本原，哪個是決定哪個的問題。

-思維與存在的同一性問題是指思維能否正確認(rèn)識存在，思維與存在是否具有同一性。

②哲學(xué)基本問題的理論意義與實踐價值

-哲學(xué)基本問題是哲學(xué)研究的基礎(chǔ)和核心，對其他哲學(xué)問題的探討具有指導(dǎo)作用。

-哲學(xué)基本問題在理論與實踐中有重要價值，能夠幫助人們認(rèn)識世界、解決問題。

-哲學(xué)基本問題對于不同哲學(xué)流派的發(fā)展和爭論具有決定性作用，是區(qū)分不同哲學(xué)體系的標(biāo)志。