Unit1教學(xué)設(shè)計六年級英語上冊

Unit1Goodmorning！單元備課一、內(nèi)容分析本單元語言目標(biāo)為26個字母和問候他人，要求學(xué)會打招呼的幾種常用方式,除了課本上的內(nèi)容,另外補充日常生活中常用的方式。課本設(shè)計的活動情景能夠自然地引發(fā)學(xué)生的好奇心，積極地投入到話題討論中，寓教于樂。在課堂上應(yīng)采用多種教學(xué)方式,保持學(xué)生對英語的積極性.德育教育：通過教授學(xué)生日常打招呼的方式，教育學(xué)生要懂禮貌，主動問候他人，養(yǎng)成良好習(xí)慣。二、學(xué)生分析初一新生剛剛從小學(xué)的模式脫離出來,但是腦子里還是適應(yīng)小學(xué)模式,所以我們應(yīng)該力求課堂形式的多變,初一新生是保持英語興趣,培養(yǎng)英語語言素質(zhì)最好的時期,我們應(yīng)該抓住這個機會.三、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會不同時段打招呼的用語。2.學(xué)習(xí)熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。3.正確的書寫26個字母的大小寫，區(qū)分元音和輔音字母。語言目標(biāo)：句型：Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?I’mfine,thanks.Howareyou?I’mOK.Difficulties:用英文名字來跟朋友打招呼問候。重點詞匯：good,morning,hi,hello,HB,CD,BBC,afternoon,evening,how,are,you,Iam,fine,thanks,OK,name,list重點句型：Goodmorning!/afternoon!/evening!Howareyou?I’mfine,thanks.Andyou?I’mfine,too.技能目標(biāo)1.學(xué)會簡單的見面語.2.學(xué)會唱一首英文歌曲.情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會用英語打招呼，禮貌待人，學(xué)做一個有禮貌的中學(xué)生。四、信息技術(shù)運用：利用PPT展示課件和練習(xí)等環(huán)節(jié)，利用投影儀對學(xué)生的作業(yè)作文等進行批改。運用微信和班級QQ群等進行打招呼的練習(xí)。五、教學(xué)重、難點重點：26個字母的正確書寫，區(qū)分元音和輔音字母。Good開頭的問候語及應(yīng)答,Howareyou?的應(yīng)答語.Hi,Hello的應(yīng)答語。難點：按照筆順正確書寫英文字母，字母分類表。單詞的拼寫,句型的記憶和背誦。六、重、難點突破方法聽讀說先行，反復(fù)練習(xí)，最后以寫落實典型句子精講精練。課堂上以學(xué)生為主,開展多種形式的練習(xí).七、課時劃分共用5課時八、作業(yè)：1.背誦、默寫26個英文字母2.背誦默寫字母分類表作文：寫一組與同學(xué)見面打招呼的對話。Lesson1課題ThenewwordsofUnit1課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.Howtoreadthewords.2.Howtousethewords.重、難點Thepronunciationofthenewwords學(xué)習(xí)過程問題與活動設(shè)計（教師活動）學(xué)生活動、目的及反思設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫，調(diào)動背景知識來分辨男女名字。讓學(xué)生嘗試讀出圖中人物的英文名根據(jù)口語100多媒體進行單詞識記。目的：了解學(xué)生對unit1單詞掌握的程度學(xué)習(xí)過程StepI目標(biāo)認定1.Readthenewwordsfluently.2.Trytousesomewords.3.常用課堂用語StepII自主學(xué)習(xí)Trytoreadthenewwordsingroups.goodmorningafternooneveningHowareyouIamfinethanksOKnameUFOHBCDBBCStepIII展示交流Asksomestudentstoreadthewordsinfrontoftheclass,thencorrectthemistakes.StepIV點撥升華：常用的課堂用語1.起立Standup2.坐下Sitdown3.打開課本Openyourbooks4.合上課本Closeyourbooks5.認真聽講Listencarefully6.把書翻到第幾頁Turntopagexx7.有沒有同學(xué)主動回答這個問題Anyvolunteers?保持安靜Bequiet!學(xué)會打招呼的幾種簡單方式。學(xué)生識記第一單元單詞，注意單詞尤其是句子在四線三格中的寫法。小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的自主作用。學(xué)生自主背誦有難度的單詞，照顧到了各個學(xué)生的難點。小組討論，讓學(xué)生英語在句子書寫上的特點，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。當(dāng)堂達標(biāo)反饋檢測學(xué)生對知識的掌握情況。信息技術(shù)運用：利用PPT技術(shù)對所學(xué)內(nèi)容進行展示。學(xué)法指導(dǎo)：除了背過句子，還要掌握單詞的寫法，比如說句子首字母和注意句子標(biāo)點。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，老師適當(dāng)點撥，給出實例。達標(biāo)反饋StepVI達標(biāo)反饋根據(jù)句意和首字母提示寫單詞1.Howarey___________?2.Goodm______________toyou.3.Goode_____________.4.I’mf_____________,thanks.5.G__________afternoon.6.I’mO_________________.7hello(近義詞)___________8.HB（漢語）_______________作業(yè)設(shè)置作業(yè)設(shè)置：必做：記住所學(xué)單詞。選做：預(yù)習(xí)SectionA1a2c板書設(shè)計教學(xué)反思Lesson2課題ThelettersandSectionA1a2c課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)ThepronunciationandthewritingoftheEnglishlettersHowtogreeteachotherinourdailylife.重、難點Thelettersandthelistening學(xué)習(xí)過程問題與活動設(shè)計（教師活動）學(xué)生活動、目的及反思設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)1.學(xué)生上講臺展示打招呼的對話。2.分小組進行句子默寫過關(guān)。學(xué)生分組展示打招呼的表演，自由發(fā)揮組合。目的：鍛煉學(xué)生口語表達的同時讓學(xué)生自信。學(xué)習(xí)過程StepI.目標(biāo)認定EachofthestudentschoosesoneEnglishnameandreadthenamefluently.Trytowrite26Englishletters.Learnthesimplegreeting(Goodmorning!Hi!/Hello!).StepII.自主預(yù)習(xí)一、英語字母我來學(xué)：仔細觀察、認真思考一下手寫體的要點：1)：大字字母都是占_________格。2)：小寫字母__________________占中間的一格。3)：小寫字母_______________________占上兩格。4)：小寫字母_______________________占下兩格。5)：小寫字母_________________________占三格。二、聽力訓(xùn)練1.2a:Listenandrepeat(聽字母并跟讀.)2.2b：Listenandsingthealphabetsong.（聽唱字母歌）聽力技巧:1）模仿正確的語音和語調(diào);2）讀音和聽力材料不一致的要用紅筆在課本上標(biāo)注。3）同伴交流，共同提高。StepIII展示交流1．Writedownthenamesinthepicture.（看課本1a并把名字歸類寫下來）2．同伴之間嘗試讀出這些名字，并在紙上寫下來，互相檢查筆順是否正確。3．Listenandrepeat.（仔細聽并跟讀模仿語音和語調(diào)，注意名字的讀音）4．同伴展示對話內(nèi)容。爭取能默寫對話。5．有英文名字的同學(xué)把名字寫在硬紙殼上，做好自己的名字牌。（注意首字母大寫，字母書寫的筆順）6．組內(nèi)展示自己的英文名。(讀音和拼寫）7．黑板上板書英文名，并教會其他同學(xué)正確的說出自己的英文名。（其余同學(xué)觀察筆順，注意正確發(fā)音）8．按正確的字母順序給名字排序，看誰做的快又好。9．沒有英語名字的同學(xué)自己根據(jù)老師給的名單課后自己選名字。（注意男名和女名）StepIV點撥升華——Writing_______________________常用于（中午12點之前）向他人問候,對方是我們熟悉的人，我們就可以這樣打招呼：_____________,Bob!/___________________,Frank!信息技術(shù)運用：課堂上PPT展示教學(xué)內(nèi)容觀看音標(biāo)發(fā)音視頻。學(xué)生先以小組的方式向大家展示本組的研究成果。然后通過組活動，讓小組的同學(xué)在活動中運用到的不同詞，能夠更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過調(diào)查，可以幫助學(xué)生更加生動地掌握單詞達標(biāo)反饋StepV達標(biāo)反饋1.默寫26個英語字母的大小寫。2.下列大寫字母是由兩筆寫成的選項____________。A.B B.H C.A3.小寫字母占三格的有：____________________4.翻譯句子：早上好，Dale！______________________________你好，Bob！________________________________作業(yè)設(shè)置作業(yè)設(shè)置：1.必做：Writetheletters.2.選做：配套練習(xí)冊P1(A.B層)板書設(shè)計教學(xué)反思Lesson3課題SectionA3a3d課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.Thelettersandnames.2.Howtousethegrammarinourlife.重、難點Howtowritethelettersandthelisteningpractice.學(xué)習(xí)過程問題與活動設(shè)計（教師活動）學(xué)生活動、目的及反思設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)1.學(xué)生分組默寫字母分類表。2.出示第一單元單詞音標(biāo)進行朗讀競賽。通過知識的復(fù)習(xí)，引入本節(jié)課重點要解決的重點知識。學(xué)習(xí)過程StepI.目標(biāo)認定1.能聽音辨別26個英語字母；并能識別英語縮略詞，能說出生活中英語縮略詞的意思。2.學(xué)會用英語進行見面打招呼，并能體會不同時間段的打招呼用語Goodmorning/afternoon/evening，做到靈活運用，正確書寫。StepII.自主預(yù)習(xí)1.仔細看課本P3.3b并注意每幅圖中的時間，思考不同時間的打招呼用語時間問候語Picture1下午二點Picture2早上七點多Picture3.晚上七點Practicetheconversationsin3awithyourpartner.1)和同伴練習(xí)3a的對話；2)用同學(xué)的實際英文名進行對話交流。時間段問候語早上好！下午好！晚上好！StepIII展示交流1.每組準(zhǔn)備好字母卡片，隨意抽取，看誰讀的又準(zhǔn)確又快！2.抽取字母并板書到黑板上，大寫小寫都寫，看誰書寫筆順正確！3.聽字母排序（Listenandnumberthelettersyouhear.）4.看課本P33d,小組討論這些縮略詞的意義（Talkaboutwhattheselettersmean)StepIV點撥升華Goodevening!多用于_______________________________。Goodnight！多用于_________________________________。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，找出哪些是學(xué)過的，哪些是新出現(xiàn)，自己不會的。知識應(yīng)用過程中加深學(xué)生的理解,也能檢測學(xué)生的知識掌握情況。跟讀模仿語音語調(diào)，注意關(guān)鍵詞的讀音，有助于學(xué)生良好語音語調(diào)的培養(yǎng)。注意一般疑問句讀升調(diào)，其他句子讀降調(diào)。信息技術(shù)運用：課堂上運用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，并播放視頻文件和音頻文件。運用投影核對練習(xí)答案。達標(biāo)反饋StepV達標(biāo)反饋一、字母大比拼（連線）HB光盤；激光唱片CD（鉛筆芯）硬黑NBA小號的/中號的/大號的kg停車場P公斤S/M/L（美國）國家籃球協(xié)會UFO中國中央電視臺CCTV不明飛行物二、補全對話1.—Goodevening,MrChen.—______________________________,Alice2.—Goodmorning,MrGreen.—______________________________,Bill.作業(yè)設(shè)置作業(yè)設(shè)置必做：配套練習(xí)冊Page2選做：預(yù)習(xí)SectionB2d板書設(shè)計教學(xué)反思

Lesson4課題SectionB1a2d課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)Greetpeople字母分類表,元音和輔音字母重、難點找出字母中相同的讀音。學(xué)習(xí)過程問題與活動設(shè)計（教師活動）學(xué)生活動、目的及反思設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)1.掌握打招呼的方式。2.會默寫字母分類表（7組）。默寫字母分類表，共7組。通過跟讀、朗讀讓學(xué)學(xué)習(xí)過程StepI.目標(biāo)認定1.問候語再鞏固，能正確書寫并唱出問候語及答語。2.能把26個字母按發(fā)音歸類，能寫出每一類的字母分別有誰？3.能默寫出5個元音字母大小寫。StepII.自主預(yù)習(xí)英語字母中有一些含有共同的元音音素.如:

1

Aa

Hh

Jj

Kk

[ei]

[eit∫]

[d3ei]

[kei]2

Bb

Cc

Dd

Ee

Gg

Pp

Tt

VvZz

[bi:][si:][di:][i:][d3i:][pi:][ti:][vi:][zed/zi:]3

Ff

Ll

Mm

Nn

Ss

Xx

[ef][el]

[em][en][es][eks]

4

Uu

Qq

Ww

[ju:]

[kju:]

[`d∧blju:]5

Ii

Yy

[ai]

[wai]Askthesstoreadandtrytofindthesamesound.StepIII.展示交流singthesong.Thisactivitygivesstudentspracticeinthelanguagetheylearnedinthisunitbysingingasong.Playthesongthefirsttime.Studentsjustlistenandfollowthelyricsintheirbooks.StepIV點撥升華1.巧講故事趣分家(按含有相同的音素分類）：26個字母是一個大家庭，在這個大家庭里：Aa家的寶貝兒們：___________________________________Ee家的寶貝兒們:____________________________________/e/的兄弟姐妹：______________________________________Ii和____________是雙胞胎。Uu__________和______________是三胞胎。___________和________________是獨生子。聽寫關(guān)于打招呼的問候方式。通過訓(xùn)練，提高對音標(biāo)的反應(yīng)速度。信息技術(shù)運用：課堂上運用PPT展示所學(xué)內(nèi)容，并播放聽力音頻文件。反饋學(xué)生進行發(fā)音的作業(yè)任務(wù)。生流利地掌握語音語調(diào)。達標(biāo)反饋StepV達標(biāo)反饋一、找出含有相同元音音素的選項()1.EeA.AaB.GgC.JjD.Oo()2.AaA.KkB.RrC.ZzD.Qq()3.MmA.ZzB.TtC.GgD.Ee()4.UuA.YyB.KkC.QqD.Vv()5.IiA.HhB.YyC.RrD.M二、請寫出5個元音字母(大小寫）。_________________________三、連線題：Goodmorning!Goodafternoon!Goodafternoon!Hi,Frank!Hello,Bob!Fine,thankyou.Howareyou?Goodmorning!作業(yè)設(shè)置1.必做：同步訓(xùn)練Page1，2V,Page4II(AB層)2.選做：預(yù)習(xí)課本SectionBP6板書設(shè)計教學(xué)反思Lesson5課題SectionB3a、3bandSelfcheck課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)Canreadandwritetheletterscorrectly.Canreadandwritethesentencesofgreetingpeople.重、難點Howtoreadandwriteandlettersandsentences.學(xué)習(xí)過程問題與活動設(shè)計（教師活動）你掌握一天不同時間打招呼的方式了嗎？學(xué)生活動、目的及反思設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)1.讓學(xué)生分組進行關(guān)于打招呼的對話練習(xí)。2.復(fù)習(xí)字母分類。學(xué)生分組上黑板默寫引入本節(jié)課重點要學(xué)習(xí)過程StepI.目標(biāo)認定1.匯總問候語，能在具體的時間段表述正確并做到書寫無誤。2.復(fù)習(xí)26個英語字母，能正確書寫大小寫及字母的左鄰右舍。StepII自主預(yù)習(xí)1.我所知道的26個英語字母1）大小寫（筆順、筆畫）2）分類2.縮略詞3.問候用語大匯聚早上/下午/晚上好！______________________________你好！_________________/___________________你好嗎？_____________我很好，謝謝！_______________StepIII展示交流1.仔細看圖，注意時間，認真書寫。2.小組交流，互相糾錯。3.展示對話。StepIV點撥升華英語句子中第一個詞的________________要大寫。例如：Howareyou?你好嗎？2.人名中