初中物理力學(xué)測(cè)試題

初三物理期中試卷班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、選擇題（每小題2分，共26分）1．如圖中，采用增大受力面積的方法減小壓強(qiáng)的實(shí)例是（）A．盲道上凸起的圓點(diǎn) B．大平板掛車(chē)有很多車(chē)輪C．注射器的針頭很尖細(xì) D．菜刀刃很鋒利2．如圖所示的器材中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力機(jī)械的是（）A．活動(dòng)扳手 B．天平C．鑷子 D．圓藝剪3．如圖所示，用四個(gè)滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，其中用力最小的是（）A． B． C． D．4．一試管裝有一定的水，如圖所示，當(dāng)由甲慢慢傾斜至乙圖情況時(shí)，水對(duì)試管底的壓強(qiáng)將（）A．不變 B．變小 C．變大 D．無(wú)法確定5.如圖情景中的各個(gè)力，沒(méi)有做功的是(),eq\a\vs4\al(A.石頭被撬起的過(guò)程中,手向下壓撬棍的力),eq\a\vs4\al(B.足球飛向空中,后踢球的力),eq\a\vs4\al(C.貨物被提升的過(guò)程中,繩子對(duì)貨物的拉力),eq\a\vs4\al(D.爬樓梯時(shí)人的重力)6．如圖所示，滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦均不計(jì)．向上拉繩的速度是1.2m/s，拉繩的力F是9N．由此可知（）A物重是27N，物體的速度是0.4m/sB物重是18N，物體的速度是0.6m/sC物體受到的摩擦力是27N，物體的速度是0.4m/sD物體受到的摩擦力是18N，物體的速度是0.6m/s7．下列事例中不是利用大氣壓的是（）A．把吸盤(pán)式掛衣鉤緊貼到墻上后可掛衣服B．用膠頭滴管吸取藥液C．茶壺的蓋上留一小孔，水才容易倒出來(lái)D．用力壓打氣筒的活塞，把氣充進(jìn)輪胎中8．如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個(gè)鉤碼都相同．下列四項(xiàng)操作中，會(huì)使杠桿右端下傾的是（）（1）在杠桿兩側(cè)同時(shí)各減掉一個(gè)鉤碼；（2）在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時(shí)各加掛一個(gè)鉤碼；（3）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向外移動(dòng)一個(gè)小格；（4）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時(shí)各向內(nèi)移動(dòng)一個(gè)小格． A． （1）（3） B． （2）（4） C． （2）（3） D． （1）（4）9．你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋?zhuān)_的是（）A．傘面被向下“吸” B．傘上方的空氣流速大于下方C．傘上方的空氣流速等于下方 D．傘上方的空氣流速小于下方10．站在地面上靜止的人，下列說(shuō)法正確的是（）A．地面對(duì)人的支持力和人受到的重力是一對(duì)平衡力B．人對(duì)地面的壓力和人受到的重力是一對(duì)平衡力C．地面受到的壓力和人受到的支持力是一對(duì)平衡力D．以上說(shuō)法都不對(duì)11．一吊車(chē)在2s內(nèi)將1500N的貨物提高2m后，在空中停留了3s，又在5s內(nèi)沿水平方向?qū)⒇浳镆扑土?0m，則10s內(nèi)吊車(chē)的功率為（）A．300W B．2000W C．3000W D．1500W12.如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法中不正確的是()

A．人拉繩做功的功率為75WB．滑輪組的機(jī)械效率為80%C．繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3m/sD．動(dòng)滑輪重為100NINCLUDEPICTURE"A185.TIF"13.．如圖所示，斜面長(zhǎng)s為1.2m、高h(yuǎn)為0.3m，現(xiàn)將重為16N的物體沿斜面向上從底端勻速拉到頂端。若拉力F為5N，拉力的功率為3W，則有關(guān)計(jì)算錯(cuò)誤的是()A.斜面的機(jī)械效率為80%B．拉力做的總功為4.8JINCLUDEPICTURE"A185.TIF"C．提升物體所做的有用功為4.8JD．物體由斜面底端運(yùn)動(dòng)到頂端用時(shí)2sINCLUDEPICTURE"A185.TIF"INCLUDEPICTURE"A185.TIF"二、填空題（每空1分，共26分）14.小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本，水平勻速拉動(dòng)0.5m，所用的水平拉力為1N，則課本重力做功____J，水平拉力做功___J。15.如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s－t圖象分別是圖乙中的圖線①、②，兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，則F1___F2，P1___P2。(均選填“<”“＝”或“>”)16．如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，則第2s末前，物體處于____狀態(tài)，物體在第5s時(shí)，摩擦力是____N,物體在第6s到第9s末期間，推力F做功____J。INCLUDEPICTURE"A178.TIF"如圖所示，用動(dòng)滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F為80N，則拉力F所做的額外功為_(kāi)___J。若改用質(zhì)量更小的動(dòng)滑輪來(lái)提升此重物，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將會(huì)____(選填“變大”“變小”或“不變”)。INCLUDEPICTURE"A178.TIF"18．在某次沉船事故搶險(xiǎn)中，救助人員發(fā)現(xiàn)水下艙門(mén)很難打開(kāi)，這是因?yàn)榕撻T(mén)在水下受到壓強(qiáng)大的原因．假設(shè)翻船后艙門(mén)與水面平行，距水面平均深度約10m，艙門(mén)面積為1.2m3，此時(shí)艙門(mén)受到水的壓強(qiáng)約是Pa，受到的壓力又約為N．（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）．19.一個(gè)重12N、體積為800cm3的小球，放入水中靜止后，小球?qū)ⅲㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．此時(shí)它受到的浮力是N．20．如圖所示，主要表示力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是圖；主要表示力可以改變物體形狀的是圖．21．放在地面上的木箱重100N，當(dāng)用10N的水平力推它時(shí)，木箱沒(méi)有動(dòng)，則地面對(duì)木箱的摩擦力是N；當(dāng)木箱受到20N水平推力時(shí)，木箱恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的摩擦力是N．22.當(dāng)輪船從河里開(kāi)到海里，輪船所受到的浮力，排開(kāi)水的體積將．（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．而當(dāng)潛水艇要上浮時(shí)，用壓縮空氣排除水艙中的水，改變來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮的．23.許多交通事故是由于超速造成的．快速行駛的汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，由于要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能及時(shí)停下而發(fā)生交通事故；汽車(chē)速度越大動(dòng)能越（選填“大”或“小”）出事故時(shí)破壞越嚴(yán)重．24.如圖是人抬獨(dú)輪車(chē)車(chē)把時(shí)的簡(jiǎn)化示意圖，此時(shí)獨(dú)輪車(chē)相當(dāng)于一個(gè)杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；若動(dòng)力臂是阻力臂的3倍，物體和車(chē)總重G為1200N，抬起車(chē)把的力F為N．25.用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體，人對(duì)繩的拉力為125N，不計(jì)繩重和摩擦，滑輪組的機(jī)械效率為。如果人的體重為600N，拉動(dòng)過(guò)程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為。三、作圖題（每題2分，共4分）26．如圖中均勻直棒OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)分別畫(huà)出水平拉力Ｆ和重力G的力臂．

27．用滑輪組將陷在泥中汽車(chē)?yán)鰜?lái)，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法．四、探究和實(shí)驗(yàn)題（28題3分，29題10分，30題5分，31題8分）28．（3分）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察，并分析回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定壓力作用效果的大小；（2）分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：，壓力的作用效果越明顯．29．在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，知道圓柱體底面與燒杯底面接觸為止，如圖乙是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．求：（1）分析圖象可知，圓柱體重力是N．（2）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是N．（3）圓柱體的密度是kg/m3．（4）分析圖象BC段可得結(jié)論：物體浸沒(méi)液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越-（選填“大”或“小”）．（5）分析圖象CD段可得結(jié)論．30．在“測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm①1.020.00.740.0②2.020.01.240.0③3.020.01.740.0（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升．（2）第①次實(shí)驗(yàn)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為．（3）第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為W，靜止時(shí)拉力F的大?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．31．如圖所示是研究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個(gè)木塊上．（1）此實(shí)驗(yàn)是觀察木塊被鋼球推動(dòng)的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大?。?）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)，滾下時(shí)的位置越高，滾到斜面下端時(shí)越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明在鋼球相同的情況下，鋼球的越大，動(dòng)能越大．（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時(shí)速度相同，鋼球的越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說(shuō)明在鋼球相同的情況下，鋼球的越大，動(dòng)能越大．（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能與有關(guān)．三、解答題（32題4分，33題7分，34共7分）32．（3分）薄壁容器的底面積為100cm2．把它放在水平桌面上，裝入一些水后，