林學(xué)論文范文(篇一)

林學(xué)論文范文(篇一)林學(xué)論文范文(篇一)基本資料

姓名：

性別：女

民族：漢族

出生日期：xx年06月15日

戶口：杭州市

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：浙江林學(xué)院天目學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：xx年06月

所學(xué)專業(yè)：園林

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式/p>

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：

期望行業(yè)：農(nóng)、林、牧、漁、建筑、房地產(chǎn)

期望職位：農(nóng)林牧漁、景觀設(shè)計(jì)師植物景觀設(shè)計(jì)師園林綠

工作地點(diǎn)：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

2006-2010年就讀于浙江林學(xué)院天目學(xué)院園林專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷

20xx年4月參加綠化工培訓(xùn)

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx年7月至20xx年8月在浙江華景園藝有限公司做實(shí)習(xí)職員期間

參與了《舟山市定海區(qū)小洋岙敬老院綠化工程》設(shè)計(jì)

參與了《舟山市普陀區(qū)朱家尖鳳凰城路口綠化工程》設(shè)計(jì)

參與了《寧波真漢子電器有限公司室外環(huán)境景觀》竣工圖

在中化興中石油轉(zhuǎn)運(yùn)（舟山）有限公司石油基地進(jìn)行了綠化面積8萬的實(shí)地測(cè)繪

專業(yè)技能

1、能運(yùn)用園林相關(guān)理論及設(shè)計(jì)技能，尤其是對(duì)植物方面的設(shè)計(jì)，具有園林樹木學(xué)，花卉學(xué)，植物造景，土壤學(xué)，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)。

2、比較熟悉園林花卉，園林樹木的基本特性及其養(yǎng)護(hù)，能夠較好的掌握?qǐng)@林植物的配置原則。

3、能熟練的操作office基本軟件，較好的掌握了CAD,PHOTOSHOP等相關(guān)制圖軟件。

4、有一定的圖紙認(rèn)知能力，能夠及時(shí)并獨(dú)立完成景觀設(shè)計(jì)，有一定的手繪基礎(chǔ)

工作業(yè)績(jī)

在校獲得過一等，二等，三等獎(jiǎng)學(xué)金，

天目學(xué)院攝影比賽一等獎(jiǎng),

簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，

獲得了計(jì)算機(jī)二級(jí)（vb）證書,

綠化工證書，

被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員

自我評(píng)價(jià)

本人性格樂觀，有活力，待人熱情，善良，誠懇，富有責(zé)任心和正義感。

學(xué)習(xí)上：積極向上，勤奮好學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

思想上：積極進(jìn)取，積極參加入黨活動(dòng)。交際上，喜歡廣交朋友，與人和睦相處，并且樂于助人。

工作上：對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，積極主動(dòng)，并能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)際動(dòng)手能力，并能謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)和接受新鮮事物，能夠較快的適應(yīng)新的環(huán)境并且融入其中。

生活上：遇事沉著冷靜，善于思考，不怕挫折和困難。

林學(xué)論文范文(篇二)各省、自治區(qū)、直轄市林學(xué)會(huì)，中國林學(xué)會(huì)各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)，各有關(guān)單位和專家：

為加強(qiáng)xx經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流，深化xx經(jīng)濟(jì)理論研究，總結(jié)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推廣xx經(jīng)濟(jì)典型發(fā)展模式，進(jìn)一步推進(jìn)集體林權(quán)制度改革，促進(jìn)生態(tài)林業(yè)民生林業(yè)發(fā)展，中國林學(xué)會(huì)決定召開20xxxx經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)?，F(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事宜通知如下。

一、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)

會(huì)議將于20xx年12月上旬舉行，會(huì)期2天，具體時(shí)間與地點(diǎn)另行通知。

二、會(huì)議內(nèi)容

會(huì)議采用現(xiàn)場(chǎng)考察與學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的形式。研討交流的主要內(nèi)容如下：

(1)xx經(jīng)濟(jì)與生態(tài)民生改善和集體林權(quán)制度進(jìn)一步深化改革;

(2)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論研究;

(3)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃與示范基地建設(shè)研究;

(4)發(fā)展xx經(jīng)濟(jì)的政策支持與科技支撐;

(5)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)化服務(wù)與市場(chǎng)流通體系建設(shè)研究;

(6)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式及推廣應(yīng)用;

(7)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、森林游憩與xx經(jīng)濟(jì);

(8)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)等。

三、報(bào)名參會(huì)及論文提交

(一)報(bào)名參加本次會(huì)議的科技人員請(qǐng)于20xx年11月10日前將報(bào)名表(見附件1)和論文提交到中國林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部(報(bào)名表和論文只提供電子版，不需提供紙質(zhì)版)，在截止時(shí)間內(nèi)報(bào)名的代表將優(yōu)先安排住宿、報(bào)告論文和提供資料。

(二)參會(huì)人員原則上需提交學(xué)術(shù)論文。表可以提交全文，也可以只提交摘要，摘要字?jǐn)?shù)不少于1000字(排版格式及要求見附件2)

四、參會(huì)人員

(一)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、特邀專家和嘉賓;

(二)從事xx經(jīng)濟(jì)科研、教學(xué)、管理和生產(chǎn)實(shí)踐的科技人員;

(三)各省、自治區(qū)、直轄市林學(xué)會(huì)和中國林學(xué)會(huì)各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)有關(guān)人員。

五、聯(lián)系方式

聯(lián)系地址：北京市頤和園后中國林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部

聯(lián)系人：李彥王妍曾祥謂

電話：

傳真：

郵箱：

林學(xué)論文范文(篇三)愛的校友：

您好!

巍巍吾校，世紀(jì)滄桑;時(shí)光荏苒，歲月如歌。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)至今走過了100年難忘的歷程，20xx年7月將迎來百年華誕。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)自從1912年興辦農(nóng)業(yè)高等教育以來，始終秉承“厚生豐民”的辦學(xué)理念，恪守“明德自強(qiáng)，求是力行”的校訓(xùn)精神，將自身發(fā)展與國家和民族的命運(yùn)緊緊相連，與時(shí)代和社會(huì)的變革緊緊相連，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了十萬多名農(nóng)業(yè)科技、教育和管理人才，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

斗轉(zhuǎn)星移，薪火相繼;十年樹木，百年樹人。林學(xué)院與河南農(nóng)業(yè)大學(xué)同歲，是百年農(nóng)大辦學(xué)歷史最為悠久的學(xué)院之一。學(xué)院現(xiàn)有林學(xué)、園林、環(huán)境工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、旅游管理、地理信息系統(tǒng)和環(huán)境科學(xué)8個(gè)本科專業(yè)(林學(xué)和園林為國家級(jí)特色專業(yè))，涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)5大學(xué)科門類;林學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，11個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，林學(xué)博士后科研流動(dòng)站，林學(xué)、生態(tài)學(xué)、建筑學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，河南省林學(xué)院士工作站，5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(培育)，在校本科生、研究生達(dá)2600余人。

林學(xué)院的發(fā)展壯大，離不開各位校友的關(guān)心和支持。長(zhǎng)期以來，林學(xué)院與各位校友在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的交流合作不斷地深入和加強(qiáng)，校友們以各種形式、通過多種途徑始終如一地關(guān)心、支持著學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)提高學(xué)院教學(xué)、科研水平和改善學(xué)院的辦學(xué)條件發(fā)揮了重要的作用。母校的歷史有您的心血凝注，母校的輝煌有您的成就輝映，在此，我們向您表示衷心地感謝!

值此河南農(nóng)業(yè)大學(xué)百年華誕之際，我們將舉辦一系列學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，總結(jié)風(fēng)雨兼程一百年來尤其是改革開放以來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示充滿生機(jī)與活力的辦學(xué)成果。學(xué)校將于20xx年7月6日上午9：00整在河南人民會(huì)堂隆重舉行百年校慶慶典。我們謹(jǐn)向國內(nèi)外所有河南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院(原林學(xué)系、園林系、林學(xué)園藝學(xué)院、林學(xué)院)的學(xué)子致以最誠摯的邀請(qǐng)，誠邀您撥冗光臨。寸草春暉，情深意長(zhǎng)，母校深情地呼喚您：回家看看!屆時(shí)，讓我們歡聚一堂，謁恩師，會(huì)學(xué)友，共憶同窗情誼，齊話美好未來。

傳真：0371-xxxxxxxxE-mail:lxxxxxx9@

地址：鄭州市農(nóng)業(yè)路63號(hào)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)2號(hào)樓

聯(lián)系人：董曉莉蘇金樂李喜梅畢會(huì)濤趙勇王鵬飛楊紅旗

林學(xué)論文范文(篇四)——關(guān)于舉辦20xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)的通知

中x會(huì)學(xué)字[20xx]45號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市林學(xué)會(huì)，中國林學(xué)會(huì)各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)，各有關(guān)單位和專家：

為加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流，深化經(jīng)濟(jì)理論研究，總結(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)濟(jì)典型發(fā)展模式，進(jìn)一步推進(jìn)集體林權(quán)制度改革，促進(jìn)生態(tài)林業(yè)民生林業(yè)發(fā)展，中國林學(xué)會(huì)決定召開20xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)?，F(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事宜通知如下。

一、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)

會(huì)議將于20xx年12月上旬舉行，會(huì)期2天，具體時(shí)間與地點(diǎn)另行通知。

二、會(huì)議內(nèi)容

會(huì)議采用現(xiàn)場(chǎng)考察與學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的形式。研討交流的主要內(nèi)容如下：

(1)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)民生改善和集體林權(quán)制度進(jìn)一步深化改革;

(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論研究;

(3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃與示范基地建設(shè)研究;

(4)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策支持與科技支撐;

(5)經(jīng)濟(jì)社會(huì)化服務(wù)與市場(chǎng)流通體系建設(shè)研究;

(6)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式及推廣應(yīng)用;

(7)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、森林游憩與經(jīng)濟(jì);

(8)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)等。

三、報(bào)名參會(huì)及論文提交

(一)報(bào)名參加本次會(huì)議的科技人員請(qǐng)于20xx年11月10日前將報(bào)名表(見附件1)和論文提交到中國林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部(報(bào)名表和論文只提供電子版，不需提供紙質(zhì)版)，在截止時(shí)間內(nèi)報(bào)名的代表將優(yōu)先安排住宿、報(bào)告論文和提供資料。

(二)參會(huì)人員原則上需提交學(xué)術(shù)論文。代表可以提交全文，也可以只提交摘要，摘要字?jǐn)?shù)不少于1000字(排版格式及要求見附件2)

四、參會(huì)人員

(一)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、特邀專家和嘉賓;

(二)從事經(jīng)濟(jì)科研、教學(xué)、管理和生產(chǎn)實(shí)踐的科技人員;

(三)各省、自治區(qū)、直轄市林學(xué)會(huì)和中國林學(xué)會(huì)各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)有關(guān)人員。

五、聯(lián)系方式

聯(lián)系地址：北京市頤和園后中國林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部

聯(lián)系人：李彥王妍曾祥謂

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二〇xx年九月十日

林學(xué)論文范文(篇五)

1906年冬，陳嶸回到安吉母親身邊，因被催婚而他想繼續(xù)讀書，便帶著結(jié)婚用的數(shù)十個(gè)銀元私自趕往上海，并通過陳藜青先生介紹留學(xué)日本，進(jìn)入東京弘文書院日語班學(xué)習(xí)。這期間的艱難是他人無法想象的，首先是身居異國，舉目無親，學(xué)習(xí)生活費(fèi)用沒有來源；其次是要在短期內(nèi)學(xué)好日文和日本中學(xué)課程，以便在1907年暑假考取大學(xué)預(yù)科（相當(dāng)于我國高二、高三）。所幸功夫不負(fù)有心人，付出總有回報(bào)，他順利考取了大學(xué)預(yù)科。1909年，他又考入北海道帝國大學(xué)森林科本科，一方面是因?yàn)樯钯M(fèi)沒有著落，而該校最先招生，錄取后可去滿清駐日公館申請(qǐng)官費(fèi)補(bǔ)助；另一方面，也由于他作為農(nóng)民的兒子，對(duì)樹木有著天然的特殊感情。他學(xué)習(xí)很刻苦，一次在去學(xué)校途中，時(shí)候已是隆冬，天氣非常寒冷，由于衣服單薄，又冷又餓，竟昏倒在雪地上，幸好被日本同學(xué)發(fā)現(xiàn)而及時(shí)救治。但無論什么困難都無法阻止他求學(xué)的決心。當(dāng)時(shí)，流亡日本的莫永貞見陳嶸衣衫單薄，要主動(dòng)饋贈(zèng)一筆日元，并言明不須歸還，卻被陳嶸婉言謝絕了。同樣是平陽人的數(shù)學(xué)泰斗蘇步青先生，后來曾回憶自己幼時(shí)曾聽父輩講起陳嶸先生刻苦求學(xué)的事跡，并在《緬懷宗一陳嶸先生》中有“北海道寒松柏勁”的詩句，贊揚(yáng)陳嶸先生有著松柏傲霜雪的無畏精神。

坎頭陳氏宗祠

在日本期間，陳嶸在學(xué)林業(yè)的同時(shí)，國學(xué)功底也得到很大的提升，特別是還接受了進(jìn)步思想的熏陶。他和李四光是同學(xué)，經(jīng)常一起去聽章太炎先生講《說文解字》，并由此結(jié)識(shí)了魯迅先生，還加入了中國革命同盟會(huì)。辛亥革命前夕，他受同盟會(huì)派遣，與黃炎培等五人從日本潛赴天津從事革命活動(dòng)；武昌起義后，又到南京參加xxx先生任臨時(shí)大總統(tǒng)就職典禮，而后仍回日本北海道帝國大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，直至于1913年畢業(yè)回國。

林學(xué)泰斗功績(jī)輝煌

后來，陳嶸又于1923年赴美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，潛心研究樹木學(xué)，獲得碩士學(xué)位。1925年，他攜帶標(biāo)本游歷歐洲，又在德國撒克遜大學(xué)進(jìn)行研究。對(duì)于林業(yè)研究，他真正是學(xué)而不厭，永遠(yuǎn)在路上。

回國后，他先后擔(dān)任浙江省甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校（浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)前身）校長(zhǎng)、江蘇省第一農(nóng)業(yè)學(xué)校（中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院前身）林科主任、南京金陵大學(xué)農(nóng)科教授兼森林系主任、同倫中學(xué)校長(zhǎng)等，還先后兼職任中華農(nóng)學(xué)會(huì)第一屆會(huì)長(zhǎng)兼總干事長(zhǎng)、中華林學(xué)會(huì)各屆理事。新中國成立后，又擔(dān)任中國林學(xué)會(huì)第一、二、三屆副理事長(zhǎng)（第三屆還代理過理事長(zhǎng)），林墾部中央林業(yè)科學(xué)研究所所長(zhǎng)等。

蘇步青題字的碑刻

陳嶸很重視林學(xué)研究與實(shí)踐相結(jié)合。早在1916年，他就在江蘇江浦縣一片荒山禿嶺籌辦江蘇教育團(tuán)公有林（即今老山林場(chǎng)），自兼技術(shù)主任，并親自組織實(shí)施造林。同時(shí)，他還籌辦浙江云野公司（即今龍山林場(chǎng)）、三社林場(chǎng)（在安吉公浮山）、安徽建平林社、南京九華林場(chǎng)、青龍山林場(chǎng)、江蘇句容下蜀林場(chǎng)等，對(duì)發(fā)展我國林業(yè)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

值得一提的是3月12日中國植樹節(jié)就是陳嶸先生牽頭倡議的。1925年，xxx先生逝世之后，陳嶸應(yīng)傅煥先之邀，規(guī)劃南京紫金山中山陵園。他乘此機(jī)會(huì)，便向當(dāng)時(shí)的政府建議，定xxx先生逝世紀(jì)念日即3月12日為“植樹節(jié)”，被政府采納。原植樹節(jié)為清明節(jié)，陳嶸先生倡議改為3月12日，一方面當(dāng)然是為了紀(jì)念xxx先生，而另一方面是根據(jù)他的研究，3月12日前后植樹，成活率最高。原來，植樹節(jié)的確定是陳嶸先生人文與科學(xué)兩面兼顧的結(jié)果。

陳嶸先生勤于科研，著作等身，計(jì)有《中國主要樹木造林法》《造林學(xué)概要》《造林學(xué)各論》《歷代森林史略及民國林政史料》《學(xué)校林經(jīng)營(yíng)之實(shí)例》《造林學(xué)特論》《中國樹木分類學(xué)》等十多種專著，而相關(guān)論文更是不勝枚舉。

他精心育人，課堂上循循善誘，解答學(xué)生的疑問特別有耐性，任教數(shù)十年，為國家培養(yǎng)了大批林業(yè)人才，如林剛、秦仁昌、蔣英、陳植、馬大浦、葉培忠、周國華、邵均、鄧宗文、鄭萬鈞、黃瑞采、劉成訓(xùn)、何敬真、鄭止善、周蓄源、鄧勵(lì)等。

在林學(xué)之外，還有一件事特別值得濃墨重彩地記上一筆。事情發(fā)生在日寇全面侵華期間，南京告急，金陵大學(xué)西遷成都，而大量的教學(xué)設(shè)備、貴重儀器、植物標(biāo)本等無法搬遷，為了保護(hù)這些富貴財(cái)產(chǎn)和數(shù)百名教職員工、家屬的生命安全，學(xué)校委派陳嶸先生等5人為留守南京負(fù)責(zé)人。南京淪陷時(shí)，在難民區(qū)國際委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，陳嶸先生利用金陵大學(xué)校園收容難民3萬多人，并以自己的留日背景使他們免遭日寇屠殺。這種人間大愛，深受人們的敬仰！

陳嶸先生于1971年1月10日在北京逝世，享年83歲。臨終前，他仍不忘祖國林業(yè)事業(yè)的發(fā)展，將畢生收藏的相關(guān)圖書、資料捐獻(xiàn)給中國林業(yè)科學(xué)院圖書館；還將歷年積蓄的工資、稿費(fèi)七萬八千多元捐獻(xiàn)給國家，后來中國林學(xué)會(huì)作為學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)基金并設(shè)有“陳嶸獎(jiǎng)”。如今，在他的故鄉(xiāng)平陽縣南雁鎮(zhèn)坎頭村，便建有陳嶸紀(jì)念館，占地面積約3000平方米，建筑面積約2000平方米，總造價(jià)在1500萬元左右，內(nèi)有陳嶸先生半身銅像和“林學(xué)泰斗”匾額，還有生平事跡圖文介紹與部分實(shí)物展覽，讓人們一睹斯人風(fēng)采。

參考資料：

中國林學(xué)會(huì)《陳嶸先生生平史略》；

陳振樹《我的父親》；

金傳世《追憶鄉(xiāng)賢陳宗一先生》；

吳中倫《懷念陳師》；

楊顯東《深切懷念陳嶸教授》。

來源：文萃平陽

作者：陳正印

林學(xué)論文范文(篇六)為加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)交流，深化經(jīng)濟(jì)理論研究，總結(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)濟(jì)典型發(fā)展模式，進(jìn)一步推進(jìn)集體林權(quán)制度改革，促進(jìn)生態(tài)林業(yè)民生林業(yè)發(fā)展，中國林學(xué)會(huì)決定召開20xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)?，F(xiàn)將會(huì)議有關(guān)事宜通知如下。

一、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)

會(huì)議將于20xx年12月上旬舉行，會(huì)期2天，具體時(shí)間與地點(diǎn)另行通知。

二、會(huì)議內(nèi)容

會(huì)議采用現(xiàn)場(chǎng)考察與學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的形式。研討交流的主要內(nèi)容如下：

(1)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)民生改善和集體林權(quán)制度進(jìn)一步深化改革;

(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論研究;

(3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃與示范基地建設(shè)研究;

(4)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策支持與科技支撐;

(5)經(jīng)濟(jì)社會(huì)化服務(wù)與市場(chǎng)流通體系建設(shè)研究;

(6)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式及推廣應(yīng)用;

(7)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、森林游憩與經(jīng)濟(jì);

(8)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)等。

三、報(bào)名參會(huì)及論文提交

(一)報(bào)名參加本次會(huì)議的科技人員請(qǐng)于20xx年11月10日前將報(bào)名表(見附件1)和論文提交到中國林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部(報(bào)名表和論文只提供電子版，不需提供紙質(zhì)版)，在截止時(shí)間內(nèi)報(bào)名的代表將優(yōu)先安排住宿、報(bào)告論文和提供資料。

(二)參會(huì)人員原則上需提交學(xué)術(shù)論文。代表可以提交全文，也可以只提交摘要，摘要字?jǐn)?shù)不少于1000字(排版格式及要求見附件2)

四、參會(huì)人員

(一)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、特邀專家和嘉賓;

(二)從事經(jīng)濟(jì)科研、教學(xué)、管理和生產(chǎn)實(shí)踐的科技人員;

(三)各省、自治區(qū)、直轄市林學(xué)會(huì)和中國林學(xué)會(huì)各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)有關(guān)人員。

五、聯(lián)系方式

聯(lián)系地址：北京市頤和園后中國林學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部

聯(lián)系人：李彥王妍曾祥謂

電話：

傳真：

郵箱：

會(huì)議時(shí)間：20xx年10月24日12：45到13：15會(huì)議地點(diǎn):團(tuán)隊(duì)辦公室參會(huì)人員:學(xué)生會(huì)全體成員會(huì)議主講人：校中學(xué)部德育辦孟老師會(huì)議主題：如何做好學(xué)生干部。會(huì)議主旨：明確學(xué)生干部意義，掌握工作方法。會(huì)議內(nèi)容：(一)新的開始，新的認(rèn)識(shí)。...

會(huì)議形式：兩月召開一次(備注：針對(duì)新進(jìn)店鋪及辦公室員工，包括已轉(zhuǎn)正的員工)會(huì)議時(shí)間：逢雙月15日下午2點(diǎn)，遇周日和節(jié)假日順延，具體時(shí)間由人事部通知(會(huì)議控制在兩小時(shí)以內(nèi))傳達(dá)方式：邀請(qǐng)函會(huì)議方式：茶話會(huì)---營(yíng)造家的氛圍會(huì)議布置：...

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林學(xué)論文范文(篇七)轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)林學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在林學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合林學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的林學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在林學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在林學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)林學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)林學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成林學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到林學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)林學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

林學(xué)論文范文(篇八)基本資料

姓名：

性別：女

民族：漢族

出生日期：__年06月15日

戶口：杭州市

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：浙江林學(xué)院天目學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：__年06月

所學(xué)專業(yè)：園林

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：

期望行業(yè)：農(nóng)、林、牧、漁、建筑、房地產(chǎn)

期望職位：農(nóng)林牧漁、景觀設(shè)計(jì)師植物景觀設(shè)計(jì)師園林綠

工作地點(diǎn)：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

2006-2010年就讀于浙江林學(xué)院天目學(xué)院園林專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷

20__年4月參加綠化工培訓(xùn)

工作經(jīng)驗(yàn)

20__年7月至20__年8月在浙江華景園藝有限公司做實(shí)習(xí)職員期間

參與了《舟山市定海區(qū)小洋岙敬老院綠化工程》設(shè)計(jì)

參與了《舟山市普陀區(qū)朱家尖鳳凰城路口綠化工程》設(shè)計(jì)

參與了《寧波真漢子電器有限公司室外環(huán)境景觀》竣工圖

在中化興中石油轉(zhuǎn)運(yùn)（舟山）有限公司石油基地進(jìn)行了綠化面積8萬的實(shí)地測(cè)繪

專業(yè)技能

1、能運(yùn)用園林相關(guān)理論及設(shè)計(jì)技能，尤其是對(duì)植物方面的設(shè)計(jì)，具有園林樹木學(xué)，花卉學(xué)，植物造景，土壤學(xué)，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)。

2、比較熟悉園林花卉，園林樹木的基本特性及其養(yǎng)護(hù)，能夠較好的掌握?qǐng)@林植物的配置原則。

3、能熟練的操作office基本軟件，較好的掌握了CAD,PHOTOSHOP等相關(guān)制圖軟件。

4、有一定的圖紙認(rèn)知能力，能夠及時(shí)并獨(dú)立完成景觀設(shè)計(jì)，有一定的手繪基礎(chǔ)

工作業(yè)績(jī)

在校獲得過一等，二等，三等獎(jiǎng)學(xué)金，

天目學(xué)院攝影比賽一等獎(jiǎng),

簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，

獲得了計(jì)算機(jī)二級(jí)（vb）證書,

綠化工證書，

被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員

自我評(píng)價(jià)

本人性格樂觀，有活力，待人熱情，善良，誠懇，富有責(zé)任心和正義感。

學(xué)習(xí)上：積極向上，勤奮好學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

思想上：積極進(jìn)取，積極參加入黨活動(dòng)。交際上，喜歡廣交朋友，與人和睦相處，并且樂于助人。

工作上：對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，積極主動(dòng)，并能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)際動(dòng)手能力，并能謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)和接受新鮮事物，能夠較快的適應(yīng)新的環(huán)境并且融入其中。

生活上：遇事沉著冷靜，善于思考，不怕挫折和困難。

林學(xué)論文范文(篇九)一、自我分析：

1、職業(yè)興趣：常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣，喜歡同觀念不同的人或事物打交道；喜歡抽象思維，對(duì)分析，推理，實(shí)驗(yàn)感興趣，喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。

2、職業(yè)技能：喜歡親自動(dòng)手，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考；有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。

3、個(gè)人性格：喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。

4、職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

5、自我分析及小結(jié)：通過以上比較全面的自我分析，明確了自己的興趣所在，發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn)，了解了自己所具備的能力，同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀。這是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃，有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，而不至于走太多的彎路。

二、社會(huì)環(huán)境分析：

2、社會(huì)環(huán)境：世界環(huán)境不斷的惡化，白色污染，核污染，沙漠化嚴(yán)重等。所以畢業(yè)后會(huì)有許多林學(xué)專業(yè)，環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護(hù)這項(xiàng)工作。世界上各個(gè)國家也都加大了對(duì)林業(yè)的資金投入，就我國近幾年的投入從一個(gè)億上升到四十億來看，就足以證明國家對(duì)林業(yè)的充分重視。

三、職業(yè)環(huán)境分析：

在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識(shí)，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中承擔(dān)著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對(duì)我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。

四、職業(yè)目標(biāo)定位：

自我定位，規(guī)劃人生

就是明確自己"我能干什么？"、"社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)？"、"我選擇干什么？""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會(huì)提供明確方向。通過以上自我分析認(rèn)識(shí)，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、大學(xué)教師和公司技術(shù)員。

外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積減少和系統(tǒng)破壞，災(zāi)害性氣候的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，同時(shí)依賴濕地、森林生存繁衍的動(dòng)植物會(huì)增加減少或滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會(huì)增加魚類和依賴水體生存發(fā)展的其它生物減少和滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；草原面積減少，草場(chǎng)退化，會(huì)增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險(xiǎn)；沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞，會(huì)增加沙漠化面積擴(kuò)大和沙塵暴侵襲風(fēng)險(xiǎn)；農(nóng)田作物生長(zhǎng)環(huán)境遭破壞，會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險(xiǎn)；有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會(huì)增加人與其它生物的安全風(fēng)險(xiǎn)；水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會(huì)加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。

五、理想職業(yè)發(fā)展策略：

先在國內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造，積累知識(shí)，同時(shí)不斷自我提高，爭(zhēng)取公費(fèi)出國深造，一方面提高英語水平，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國外不同的教育教學(xué)方法及專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量。

充分利用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)。提升英語和林學(xué)專業(yè)水平，鍛煉自己各方面能力，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。

近期計(jì)劃：20xx年——20xx年，在大二第一學(xué)期以優(yōu)異的成績(jī)通過大學(xué)英語四考試，第二學(xué)期以優(yōu)異的成績(jī)通過大學(xué)英語六級(jí)考試，普通話最低拿到二級(jí)乙等，最好拿到一級(jí)乙等，在大二第一學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在大三通過計(jì)算機(jī)三級(jí)考試；掌握過硬的林學(xué)專業(yè)知識(shí)；提高自身各方面能力等。上課認(rèn)真聽講，課后補(bǔ)充必要的知識(shí)，勤奮刻苦；在課余的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)（《概率論》《線性回歸》）知識(shí)，數(shù)學(xué)能提高人的邏

輯思維能力、思考事情的周密性，積極參加校園文化活動(dòng)，聽關(guān)于專業(yè)方面的講座，及時(shí)關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況；可利用假期兼職，積累經(jīng)驗(yàn)等。把握住自己，時(shí)刻提醒自己是有理想、有目標(biāo)的大學(xué)生，不能隨波逐流，否則會(huì)一事無成。

中后期計(jì)劃：20xx年——20xx年考上國內(nèi)的名校讀研究生，在讀研期間爭(zhēng)取公費(fèi)出國深造，在國外讀完自己的博士學(xué)位，學(xué)習(xí)國外新知識(shí)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。在讀博期間，拿到國際大獎(jiǎng)凡事都要用心去做，配合導(dǎo)師完成各項(xiàng)研究

20xx年以后成為國家的林學(xué)專家，對(duì)中國的林業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，著書傳達(dá)這些方面的經(jīng)驗(yàn)。吸收國外新知識(shí)，回國從事教學(xué)研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)海無涯，科研永不止步。

六、結(jié)束語：

通過對(duì)自己理想職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之明了，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活才不會(huì)是盲目的、毫無收獲的。無論今后究竟會(huì)從事怎樣的職業(yè)，現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)奮進(jìn)。這將是我一生受用的寶貴財(cái)富。

以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個(gè)像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué)校園，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，很多時(shí)候覺得清閑得無聊，然而漸漸地我意識(shí)到這樣下去就是在浪費(fèi)時(shí)間，我離我曾經(jīng)的理想越來越遠(yuǎn)！于是我積極參加了這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)行自我分析，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為自己制定不斷發(fā)展進(jìn)步的目標(biāo)計(jì)劃。

然而，計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！相信通過這樣的合理規(guī)劃，我會(huì)在我的大學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)更好。

林學(xué)論文范文(篇十)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好！

今天很榮幸能在這里代表20xx屆畢業(yè)生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝！

過了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。

四年前，我們滿懷夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首浙林。四年后的今天，我們又將懷著對(duì)美好大學(xué)生活和母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光，聽起來似乎那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí)，又覺得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，作為入駐東湖校區(qū)的第一屆學(xué)生，我們見證了東湖校區(qū)翻天覆地的變化；大學(xué)四年，各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)里留下了我們忙碌的身影；大學(xué)四年，我們?cè)鵀榭荚?、過級(jí)、考證緊張過、奮斗過；大學(xué)四年，我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我；大學(xué)四年，無論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。

從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當(dāng)中有人讀研，有人工作，有人創(chuàng)業(yè)，有人等待，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在浙江林學(xué)院學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，不會(huì)忘了傷心難過時(shí)同學(xué)的真切問候。我們不會(huì)忘了浙江林學(xué)院，因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春，更因?yàn)檫@段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學(xué)們真摯的情。

面對(duì)母校，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī)；你們的鼓勵(lì)，將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行。請(qǐng)母校放心，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯浙江林學(xué)院的風(fēng)采。

面對(duì)恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對(duì)同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí)。浙江林學(xué)院，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無法抹去的記憶；東湖校區(qū)，將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地。

無論多美的語言，都表達(dá)不完我們對(duì)母校的謝意；無論多么動(dòng)聽的聲音，都訴說不盡我們對(duì)浙江林學(xué)院的感恩！我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓“浙江林學(xué)院”的名字更加響亮。

謝謝大家！

林學(xué)論文范文(篇十一)基本資料

姓名：

性別：女

民族：漢族

出生日期：xx年06月15日

戶口：杭州市

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：浙江林學(xué)院天目學(xué)院

畢業(yè)時(shí)間：20xx年06月

所學(xué)專業(yè)：園林

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：

求職意向

工作類型：全職

單位性質(zhì)：

期望行業(yè)：農(nóng)、林、牧、漁、建筑、房地產(chǎn)

期望職位：農(nóng)林牧漁、景觀設(shè)計(jì)師植物景觀設(shè)計(jì)師園林綠

工作地點(diǎn)：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

20xx-20xx年就讀于浙江林學(xué)院天目學(xué)院園林專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷

20xx年4月參加綠化工培訓(xùn)

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx年