校友邦周志范文教師

校友邦周志范文教師第1篇校友邦周志范文教師第1篇童年的楊樹葉我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。

很小的時候，我總是和小伙伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。

我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活?；叵肽菚r的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。

當我長大了一點，每到秋天都會采集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。

鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。

那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。

每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。

姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。

墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。

春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點長大，快點變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。

在一年接一年的盼望中我漸漸長大，楊樹葉是我形影不離的伙伴。直到那個秋天，我們才不得不分開。

為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。

那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。后來，我回到那條街道。

小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。

幾個月后我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。我至今珍藏著那最后的幾片楊樹葉。

看到楊樹，就會想起伴我度過童年的那一樹楊樹葉雨雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發(fā)出悅耳的聲音。

身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。

雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。

垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。

人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。

雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

雨聲依然在響，像我真實的心跳……深秋隨筆今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢？秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來越近了，似乎在我不經意眨眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，淘氣的撲入我的懷中。夏日的驕陽轉過臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚著美麗輕盈的金黃色樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景！秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。

脆弱的黃色，滿臉滿眼的撲過來，映著孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎注定是思念的季節(jié)，讓思緒隨著那片片飄搖的秋葉，隨著那朵朵流云，回憶著逝去的甜蜜時光，思念著遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂郁，也止于憂郁。在秋天里黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端莊了。

秋天的風里夾著被陽光炙烤過后漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。

每個深秋的日子里，讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡?？諝饫?，糾纏著馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續(xù)的晚霞，染紅了我的臉，伴著嘴角的微笑，漾進了我的心里。

華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望著燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝結了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然后靜靜欣賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，也許，這是只屬于秋天的心情。夜不知有多少次，無眠的我，靜靜地，注視著這個黑夜。

蒼茫的夜色，帶著一股微涼的氣息，徜徉在我的周圍。

校友邦周志范文教師第2篇童年的楊樹葉我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。

很小的時候，我總是和小伙伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。

我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活?；叵肽菚r的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。

當我長大了一點，每到秋天都會采集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。

鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。

那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。

每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。

姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。

墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。

春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點長大，快點變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。

在一年接一年的盼望中我漸漸長大，楊樹葉是我形影不離的伙伴。直到那個秋天，我們才不得不分開。

為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。

那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。后來，我回到那條街道。

小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。

幾個月后我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。我至今珍藏著那最后的幾片楊樹葉。

看到楊樹，就會想起伴我度過童年的那一樹楊樹葉。哎，真倒霉！今天晚上爸媽都有事出去了，家里只剩我一個人。

雖然我已經不小了，但是就是天生膽小，每到晚上，爸媽必須有一個陪我才行，否則我就會像“小尾巴”似的，他們走到哪里，我就跟到哪里。今天實在沒辦法了，他倆人一致講不能帶著我，而且一致講我應該鍛煉了。

我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴他們了。爸媽見我如此豪情，對視一笑，又囑咐了一些注意事項，關上房門走了。

天公真不作美，偏偏今天刮起了風，門窗不停地響。我越來越害怕，想到了電影中那些鬼怪，那些令人恐怖的壞蛋，感覺心臟劇烈地跳動，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出來了！”大腦也在抗議：“別想那么多了，我這里都要發(fā)生交通事故了！”我再也無心寫作業(yè)了，便走到客廳，打開電視，并且把聲音調得很大，坐在沙發(fā)上看起電視來。

眼雖盯著電視，耳朵卻警惕地聽著外面的動靜，我索性捂上耳朵，心里默念著：“我不害怕，就是不害怕！”我看著時間一秒一秒地走過，盼這爸媽快點回來。終于，我聽到了樓道的腳步聲，緊接著是鑰匙開門的聲音，我心里一陣歡呼，趕快跑出去真誠地迎接僅一個多小時不見的爸媽。

他倆見到我，滿臉的笑容。爸爸說：“感覺怎么樣？沒害怕吧？”我驕傲地一仰臉：“你們怎么這么快就回來了？我的自娛自樂節(jié)目還沒完呢！”他們也許沒想到，這么英雄的我，正感謝上帝呢！我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。

書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。

蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，真能達到如癡如醉的地步。

我越讀越體會到古人談到讀書時，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美；有的書，卻像那青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光。

它磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬千的大千世界，使我覺得世界仿佛縮小了一般。正是它們，使我認識了亞細亞、歐羅巴……，認識了猶太人、吉普賽人……，認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……，認識了我們的地球和天空。

我愛曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡?！辟澩Z寶玉的“縱有弱水三千，我只取一瓢飲?！?/p>

推崇范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！备锌奶煜榈摹叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！?/p>

……我愛讀詩、散文和短篇小說，翻來覆去看同一篇，品味。

校友邦周志范文教師第3篇2、聯絡校友設立學院助學基金

在過去的幾年里，材料學院整合各方資源，設立了包括大平-容華乃梅獎學金、海堡獎學金在內的一系列獎學金。獎勵一批優(yōu)秀的材料學子，鼓勵同學們在學業(yè)和科研上不斷進步，傳遞高度社會責任感的正能量。愛心接力，薪火相傳。

今后，學院將依托校友會設立助學基金會，設立專戶管理基金，

想方設法籌集資金，獎勵和資助貧困學生及成績優(yōu)秀學生。

3、開辟專門場所作為校友會根據地

由于學院辦學場所十分有限，至今未能為校友工作開辟專門辦公及活動場所。但鑒于校友工作的重要性，學院擬于近期整合部分利用率不高的空間資源，為校友工作開辟專屬場地，并委派專職工作人員開展校友工作。

材料學院全院上下充分重視校友工作，樹立了校友工作的全員意識，努力做到校友工作與教學、科研、就業(yè)等各項工作的有機融合，促進了學院與校友的共同發(fā)展。材料學院還很年輕，校友工作仍有許多值得改進和完善的地方，學院將不斷總結經驗，努力提高工作水平，開創(chuàng)我院校友工作的新局面，凝聚力量，為推進學院事業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建世界一流材料學院提供強大動力支持。

校友邦周志范文教師第4篇校友的言傳身教將激勵廣大在校學生投身社會做貢獻。校友對母校的固有感情和認同感，很容易轉化為校友與在校生彼此之間的認同。我院注重在校友與在校生之間搭建便捷的交流平臺，創(chuàng)造良好的溝通機制，定期請校友回母校參加校友論壇、學院“天生我材”論壇等活動，開展校友與在校生互動活動，把他們寶貴的經驗帶給在校學生。

材料學院“天生我材”論壇是材料學院團委為同學們搭建的與名師和精英校友近距離交流、學習的平臺。論壇以“聆聽智慧，啟迪未來”為活動理念，通過講演、自由對話、沙龍等豐富多樣的形式，引導同學熱愛專業(yè)，學好專業(yè)，將師長的人生經驗和成功心得傳授給大家，對同學們有所啟迪。

迄今為止，學院已成功舉辦八期論壇，邀請了包括中化集團（福建）分公司副總王錦山在內的數名校友與在校同學交流，與在校本科生、研究生暢談創(chuàng)業(yè)經歷、分享人生精華。

校友邦周志范文教師第5篇各位家長：

你好！

1、本周進行了一次“為災區(qū)捐款活動”，我們班累計捐助了元，共56名學生參加了捐助。我們班的馮時同學還沒等著學校號召捐款，就已經主動地捐出了自己的零用錢，此事已經在學校電視臺播出，成為孩子們學習的愛心小榜樣。

小豆豆們?yōu)闉膮^(qū)小朋友的不幸遭遇而感到萬分的焦急，此次紛紛伸出了援助之手，有的節(jié)約了零花錢，有的孩子把自己的壓歲錢捐了出去，有的把自己的存錢罐（全部是硬幣）拿來了，看到孩子們的愛心行動我為有如此的學生而感到驕傲，感到自豪！再次感謝我的家長，沒有你們的善舉和支持哪有孩子的愛心行動，感謝！

沒有捐助的學生可能是忘記了，今天就有補捐的，可是善款已經送出，晚了。沒關系愛心永遠不晚，你還可以通過其他途徑表達你的愛心！記住，如果再成為小糊涂蟲的話，你會失去很多機會！機會只能夠自己爭取，不會等著你呀！

2、最近英語老師強調學生每天要聽10分鐘的英語磁帶，不知道孩子們做到了沒有，希望關注呀！

3、最近的作業(yè)交得很好，家長的簽字也越來越多，多謝了！但還有少部分的學生語文數學中華題王里的錯題還沒有改過來，錯題本建立的不好，希望盡快呀！

4、這個星期日我又留了一次作業(yè)計時賽，希望重視！

5、最近班級里在數學方面主要是口算和認識鐘表的強化訓練。百題口算達到23人100，認識鐘表考了第二次達到36人100分。這幾天學習了新課“誰比誰多多少，少多少”的應用題，可以問問孩子為什么這樣列算式？（課堂上我教給孩子們三種說法：看圖觀察法、找大數和小數的方法、把大數分成兩部分，一部分跟小數同樣多，一部分比小數多……說理法）看看孩子會不會說？這是訓練學生邏輯思維和語言表達的很好的機會。

6、語文增加了能力測試，發(fā)現學生詞語的積累比較少，這就看出平時預習的一字三詞沒有很好的落實，另外閱讀或者靈活的題型不善變通。希望家長跟我一起關注孩子的弱項！

校友邦周志范文教師第6篇學院有計劃地組織校友返校活動，充分利用年級校友聚會等形式積極開展校友聯誼。同時，學院領導和校友工作委員會成員經常到各地參加校友座談會等活動，加強學院與各地校友的聯系溝通，促進地方校友工作的開展。通過形式多樣的聯誼活動，充分發(fā)揮校友的中介作用，促使母校資源與校友資源有機結合起來，促進共同發(fā)展。

20XX年10月4至6日，材料科學與工程系20多位XX級本科畢業(yè)生，云集母校舉行畢業(yè)十周年返校團聚活動。10月5日上午，全體返校同學重走校園路，共話廈大情。下午，在材料學院科學樓報告廳，材料學院院長、書記等院系領導和任課老師走到了校友中間，一起暢談母系、母校的巨大變化，以及校友們畢業(yè)十年來的工作生活經歷、體會和感想，回憶當年的師生情誼。

校友邦周志范文教師第7篇MyMotherlandTocelebratethe60thanniversaryofPeople'sRepublicofthisunusualyear,thenumberoftragic,howmanyhavetouched,howmanydreams,howmuchglorythereis,bearinginmindtheheartsofthepeopleinChina,writtenintothehistoryofthesuccessoftheBeijingOlympicGames,theChinesepeoplerealizethedreamofacentury.ChineseathletestooutstandingathleticabilityandindomitablefightingspiritofthefirstgoldmedaltotaltocreatethebestscoreinbacktheShenzhouVII,thethreeastronautsreturnedtospaceoutallsmiles.ShenzhouVIImannedspacemissionacompletesuccess,theimplementationofChina'sspacetechnologydevelopmentmilestonemajorleapforward,thepeopleofChinaareclimbingthepeakofworldscienceandtechnologyofanothergreatfeat,butalsodedicatedtothegreathomelandoftheprecious60-year-oldbirthdaypresentGeneraloftheChinesenationjustliketheGreatWallofsteelindestructible!ThereturnofHongKongin1997,thereturnofMacaoin1999;in1998thesouthfaceofthehistoryofararefloodin2003,thefaceofpanic-strickenpeopleoftheSARSepidemicin2008,sometenprovincesinthefaceoftheraresnowdisaster,earthquakeSichanWenchuan,theChinesepeopleunited,willbesufferingatthefootofresistance!WefirmlybelievethatthegreatrejuvenationoftheChinesenationonthejourneyisboundtooccuroneafteranotherglorious30years!TheriseoftheChinesenationwillsurelymaketheworldaswecanbeproudof！給個分啦！！??！。

校友邦周志范文教師第8篇前不久，有位朋友給我講了一件事：她在書店看到一本書，上面列舉了中國女乒的8個領軍人物，可是偏偏沒有張怡寧。

第6個事鄧亞萍，第7個王楠，第8個直接就是郭躍。這件事的確讓人很氣憤，真的想不通--為什么別人的時代就可以得到認可，而張怡寧時代卻沒有人承認？況且郭躍的時代根本就沒有到，而且也不一定到。

如果這是編者的失誤或者疏忽大意，這倒真的可以理解?？墒鞘韬龃笠馊绻搅诉@個份上會怎么呢？張怡寧絕對是中國女乒的領軍人物，不論外界承認與否，不論歷史承認與否，事實就是這樣的！我真的不明白，為什么郭躍在世錦賽上一次偶然的勝利就會讓張怡寧那么多那么多的輝煌褪色？編者有沒有思考過，是誰拿到了奧運會中國第100金？是誰奪得了大滿貫？是誰令國際乒聯不可思議地獲得了28個巡回賽女單冠軍頭銜？是誰在兩屆團體賽上危難時刻拯救了中國隊？如果稍加思索，肯定就不會忽略張怡寧而強調郭躍了。

其實冷靜下來思考一番，發(fā)現這確實是一起具有諷刺意味的事件。這個事情的發(fā)生，絕非偶然，純屬必然。

我在上網時，經常會看到否定張怡寧的言論，字里行間透漏出對張怡寧時代的否認和對后來者迅速將其取代的渴望?？吹竭@些時，義憤填膺是難免的，甚至有想砸鼠標的沖動。

可是我每次都忍了。時間一長，忍都忍習慣了。

每次都忍，忍夠了就發(fā)誓張怡寧一定會用成績讓他們不得不服氣。可是等張怡寧做出成績后還有那么多人在找各種理由打擊她，我只能繼續(xù)忍。

作為張怡寧的超級球迷，我這么多年能忍下來真的不容易。尤其是2005年張怡寧大放異彩之后，我和她都承受了來自外界太多太多的壓力。

不過還好，我們都很堅強，挺過來了。首先是媒體上給張怡寧的打擊實在太多，甚至根本就不承認張怡寧的時代。

倒是他們把郭躍吹捧得快要飛了天了，不就因為是個小將嗎，干嘛這么吹捧。難道后繼有人真的對于某些人誘惑那么大嗎？媒體總是找各種各樣的借口，在張怡寧有成績時極力打擊，而失敗時拼命往傷口上撒鹽。

相反，郭躍如果輸了，就羅列一大堆理由，說她輸球是這樣或那樣的原因造成的--本來該贏；而一旦贏了，滿篇都在往天上的吹捧。這樣的例子真的是屢見不鮮，讓我真的氣憤得不是一般的氣憤。

早在2000年，幾乎所有人都一致認為郭躍是王楠的接班人，而張怡寧怎么就這樣被人遺棄了呢？甚至在2004年，即便是在張怡寧拿到了舉世矚目震撼世界的奧運會冠軍后，還是沒能封住某些人的口--他們還在說“我們都預測，在鄧亞萍和王楠的時代之后，又會出現一個郭躍時代。明年的上海世乒賽，讓我們拭目以待。”

就算是世乒賽上，張怡寧成為了大滿貫，歷史的車輪才不情愿地拐彎了。而在這之前，張怡寧因為肩傷未能隨隊參加無錫的熱身賽，而那次郭躍拿了毫無分量的女單冠軍，所以人們一口咬定郭躍才是最大的熱門。

這一列列讓人感到恥辱的事實就這樣擺在了我面前?？墒呛髞砟?？結果呢？結果呢？？？?。。∵@就是那些媒體的本性：盲目的期盼著長江后浪推前浪，認為只有后浪推倒了前浪這個國家才有希望。

其實這個觀點是完全錯誤的，中國乒乓球主要靠的是正當打的人才去爭金奪銀，而新生力量只有是陪襯才對。后浪推前浪，前浪必須已經風光夠了才被推到，否則對于前浪來說，這將是歷史的悲劇。

如果盲目的期盼后浪這么快就推倒前浪，那前浪還有沒有機會？人類的本性是同情弱者，而張怡寧正是強者中的強者，因此這樣的無端期盼給了她無窮大的壓力和痛苦。在這里我不得不提到楊影。

最為運動員出身的解說員，楊影的一言一行必然都嚴重地影響著廣大球迷觀眾?？墒遣恢獮槭裁矗覀兛偸歉杏X楊影在解說過程中有偏袒之嫌：每次張怡寧和郭躍打球，如果張怡寧贏了，她總是在比賽后一遍一遍地問“您覺得郭躍輸在哪里”，然后得出一大串諸如“郭躍失誤了”或者“郭躍沒有把握好心態(tài)”之類的，好像郭躍本來就應該贏，而忽視張怡寧的一切努力。

比賽中如果郭躍打一個好球，她就激動得喊叫個不停；張怡寧得分時卻一遍遍地說“郭躍。郭躍。

這沒處理好。那沒處理好”張怡寧打出一個好球時，她馬上開始轉移話題--諸如球拍的膠皮或者奧運會的賽制，甚至跑到男乒那邊，再回顧一下世乒賽中國隊60年或者70年的輝煌歷史。

還有在2005年，楊影說了不止一遍“郭焱主要解決了心理問題，過兩年絕對比張怡寧還要棒！”可是3年都過去了，郭焱與張怡寧的距離只是越來越大，最終甚至連參加奧運會的資格都沒有。媒體就是這樣不給張怡寧機會，而她面臨的壓力絕不僅限于此。

中國女乒的教練組也總是給我一種這樣的印象：他們對新人實在是重視，基本上把一切的力量全部用于培養(yǎng)新