小學(xué)音樂(lè)實(shí)習(xí)總結(jié)（5篇）

第第頁(yè)小學(xué)音樂(lè)實(shí)習(xí)總結(jié)（5篇）一眨眼的功夫,實(shí)習(xí)的日子就過(guò)去了,你有沒(méi)有整理一下本身的實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)呢？是時(shí)候把本身的實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)整理出來(lái)了。以下是我為大家收集整理的小學(xué)音樂(lè)實(shí)習(xí)總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)音樂(lè)實(shí)習(xí)總結(jié)第1篇繁忙又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下本身在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來(lái)教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)至四班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和同學(xué)實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)本身的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，重視以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，自動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都喜好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)三、課外活動(dòng)課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的同學(xué)可以說(shuō)一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把同學(xué)分成大班和小班，依據(jù)同學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的搭配下，我在二、三班級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，同學(xué)愛(ài)好高，效果很好。利用同學(xué)喜愛(ài)的游戲法如：兩人一組推小車(chē)練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受同學(xué)愛(ài)好。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然本身受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的快樂(lè)?，F(xiàn)在同學(xué)能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很充足。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。五、努力目標(biāo)1加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我本身的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種本領(lǐng)和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉本身。七、不足方面1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善?？傊?，我信任勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和掛念、幫忙下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。小學(xué)音樂(lè)實(shí)習(xí)總結(jié)第2篇時(shí)間荏苒，繁忙中20____年年底的腳步已經(jīng)悄然到了。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中繁忙著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谟喠ⅰ昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘掉回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策本身取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。掛念集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，重視政整治論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合本身的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。搭配組里搞好教研活動(dòng)，捉住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高本身的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校布置，人際關(guān)系融洽。二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)老師”首先是老師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培育人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。掛念、酷愛(ài)，做孩子們的好伙伴。記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的本領(lǐng)水平高處與低處不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精準(zhǔn)地衡量!”我認(rèn)她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伙伴，一年的努力換來(lái)的是孩子們高興的笑臉，我常常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我全部的付出都值得!三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的愛(ài)好，打動(dòng)人的情感，讓人快樂(lè)地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它愛(ài)好索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不可替代的特別作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的緊要途徑之一、因此，如何使音樂(lè)教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極自動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)老師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入研討教育教學(xué)大綱，訂閱大量與本身教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承當(dāng)?shù)氖嵌亮嗉?jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，依據(jù)不同班級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二班級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容快捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的看法，先讓他們選出本身喜愛(ài)的課程，然后進(jìn)行討論，最后由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛(ài)和相對(duì)離生活實(shí)際有肯定距離的內(nèi)容。低班級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三班級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問(wèn)，而且愛(ài)好倍增，課堂氣氛快捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四班級(jí)的，依舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸加強(qiáng)。音樂(lè)愛(ài)好不僅要保持還須使樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)學(xué)問(wèn)也需要加添內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)愛(ài)好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中呈現(xiàn)本身的個(gè)性在老師的激勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。每堂課布置5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目特別喜愛(ài)。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由相互啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由老師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)碰到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用美麗的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交伙伴，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛(ài)好更深厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。四、教科研連續(xù)教育我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行交流。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。五、努力目標(biāo)1加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我本身的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種本領(lǐng)和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉本身。六、不足方面1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。我是一個(gè)對(duì)集體充分了熱誠(chéng)的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱誠(chéng)來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)?？傊?，我信任勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任和掛念、幫忙下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。小學(xué)音樂(lè)實(shí)習(xí)總結(jié)第3篇時(shí)間如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)了。在這初為人師的一年里，我慶幸本身能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師過(guò)度的角色變化，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教同學(xué)活，融入了金四小這個(gè)小學(xué)老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的緊要，體會(huì)到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、教學(xué)本領(lǐng)還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂(lè)老師原來(lái)非本身的初衷，一年下來(lái)與生朝夕相處，小同學(xué)天真無(wú)暇，渴望求知，使我加添了堅(jiān)守小學(xué)老師崗位的信念，便暗暗給本身加油，決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求本身，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康進(jìn)展?，F(xiàn)將一年以來(lái)如下：一、為師者德為先“無(wú)德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有廣博學(xué)問(wèn)，精湛技藝，更緊要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還側(cè)重拜讀了三本書(shū)籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民充足老師》，二是美國(guó)作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀老師是怎樣煉成的》，三是美國(guó)普恩的《給新老師的忠告》。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)我做了筆記，寫(xiě)了讀后感，其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，常常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)決了小學(xué)老師崗位的信念，決心為教育事業(yè)奮斗終身。二、為師者能為重學(xué)校要進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校進(jìn)展的第一資源，人力資源就是老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和老師專(zhuān)業(yè)化程度，所以老師教育教學(xué)本領(lǐng)薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)本身的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。首先通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升本身。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡(jiǎn)單，由于教育的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，老師和同學(xué)關(guān)系在變，沒(méi)有適時(shí)變化角色，沒(méi)有充足理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是讀書(shū)，“讀書(shū)會(huì)讓我們的老師更加擅長(zhǎng)思考，更加闊別浮躁，從而讓我們的老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見(jiàn)教育，于是我曾經(jīng)為本身規(guī)劃了一個(gè)讀書(shū)，一年下來(lái)我側(cè)重讀了四本書(shū)，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂(lè)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)》中的音樂(lè)教學(xué)案例與專(zhuān)題討論，新課程教學(xué)方法討論范例，以及教材分析與教案編寫(xiě)專(zhuān)著等。初步把握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫(xiě)意圖和方式方法。二是聽(tīng)課，聽(tīng)引導(dǎo)師的課，每次開(kāi)公開(kāi)課前，都得到了龍港五小的陳端陽(yáng)引導(dǎo)師的引導(dǎo)，并聽(tīng)她的示范課，引導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)本領(lǐng)、調(diào)控本領(lǐng)、教學(xué)設(shè)計(jì)等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課參評(píng)課，教研活動(dòng)示范課，老師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動(dòng)的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽(tīng)了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富本身教學(xué)風(fēng)格，提高本身課堂教學(xué)水平。其次通過(guò)實(shí)踐來(lái)成就本身。教育是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書(shū)是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的第一步。如何教好書(shū)，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校同學(xué)實(shí)際來(lái)訂立教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也漸漸培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。第二努力上好上崗課，不管是校級(jí)還是縣級(jí)上崗課，我都非常重視，每次都求陳端陽(yáng)老師引導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)訂立、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了討論和引導(dǎo)，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年老師賽課活動(dòng)，與骨干老師同臺(tái)獻(xiàn)藝，從中磨練了本身膽識(shí)，也取得了較好成績(jī)。第四不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，積極參加論文撰寫(xiě)，每次開(kāi)公開(kāi)課后，都寫(xiě)好說(shuō)課稿，每次聽(tīng)了示范課后，都寫(xiě)好評(píng)課稿，試圖通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，來(lái)加快專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。另外，我還開(kāi)了博客，利用博客這個(gè)手段，把本身的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來(lái)提升本身。再次通過(guò)反思來(lái)加快本身成長(zhǎng)。音樂(lè)老師教學(xué)本領(lǐng)的提高是一個(gè)積累過(guò)程，而教學(xué)反思是老師積累教育教學(xué)閱歷、提高教學(xué)素養(yǎng)的有效方法。我重視每節(jié)課后反思編寫(xiě)外，更重視公開(kāi)課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)同學(xué)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累本身在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使本身不斷的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)止境，反思是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)盡頭。我愿反思教學(xué)過(guò)程終身。三、為師者勤是寶。勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自發(fā)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，發(fā)奮圖強(qiáng)，樹(shù)立宏大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來(lái)，我側(cè)重學(xué)習(xí)了五本專(zhuān)著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加縣新老師培訓(xùn)五到六次，讀書(shū)文摘卡達(dá)70張；并寫(xiě)了學(xué)習(xí)一篇；校內(nèi)外聽(tīng)課達(dá)55節(jié)，并作記錄；校內(nèi)外公開(kāi)課3節(jié)，說(shuō)課稿兩篇，評(píng)課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔(dān)負(fù)三、四班級(jí)兩個(gè)年段音樂(lè)課時(shí)達(dá)16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)同學(xué)表演節(jié)目；做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的老師。四、師創(chuàng)績(jī)，績(jī)強(qiáng)師一年來(lái)，我嘗試著參加各種各類(lèi)比賽活動(dòng)，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)中為二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。青年老師賽課活動(dòng)，在校級(jí)、學(xué)區(qū)評(píng)比中分別為一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。初戰(zhàn)告捷，使我信念百倍，加添我參賽的勇氣和膽識(shí)，也使我提高了教育教學(xué)本領(lǐng)和水平，我將不懈努力，制造更好的成績(jī)。感謝!小學(xué)音樂(lè)實(shí)習(xí)總結(jié)第4篇在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我連續(xù)擔(dān)負(fù)三班級(jí)以及二班級(jí)四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)實(shí)際情況備課，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，重視以同學(xué)為主體，最大限度的激發(fā)同學(xué)在音樂(lè)方面潛在的本領(lǐng)，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。本學(xué)期時(shí)間較為短暫，再加上音樂(lè)各方面活動(dòng)都比較多，反思這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)，我側(cè)重了器樂(lè)課教學(xué)，疏忽了唱歌課的教學(xué)，以至于書(shū)本上的歌曲同學(xué)都沒(méi)有學(xué)完。器樂(lè)課教學(xué)方面，這學(xué)期二班級(jí)同學(xué)的口風(fēng)琴演奏本領(lǐng)進(jìn)步比較大，基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)也能夠完整的演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，程度好的同學(xué)已經(jīng)可以獨(dú)立開(kāi)譜演奏任何簡(jiǎn)單樂(lè)曲?？蓪?duì)于三班級(jí)同學(xué)的葫蘆絲教學(xué)，我自認(rèn)為還有待提高。器樂(lè)課的大班教學(xué)要想讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的引導(dǎo)到每個(gè)同學(xué)就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ)，我放慢了教學(xué)進(jìn)度，可即將迎來(lái)六一的時(shí)候，同學(xué)能吹奏的樂(lè)曲少之又少，我又馬不停蹄得給同學(xué)抄寫(xiě)了兩三首樂(lè)曲，一下子加添了他們的壓力。期末考試時(shí)我發(fā)覺(jué)，班級(jí)氛圍對(duì)于同學(xué)葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很緊要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭(zhēng)我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期肯定要多聽(tīng)音樂(lè)組其他老師的葫蘆絲教學(xué)課，讓本身對(duì)器樂(lè)課的教學(xué)更得心應(yīng)手。一、工作成績(jī)方面為迎接鄭東新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持引導(dǎo)幫忙下，在老師和同學(xué)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)比賽一、二等獎(jiǎng)；我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛旋童年》榮獲舞蹈專(zhuān)場(chǎng)一等獎(jiǎng)，并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的`一致好評(píng)。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)比賽，我也成為這場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的磨練我深有體會(huì)，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和幫忙，感謝全部老師對(duì)我工作的搭配。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面本學(xué)期，我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)筆試、基本功、模擬上課三項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容的考核，我榮獲區(qū)級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中，我把多年不練的古箏重拾了起來(lái)，把一直“遙望而不可及”的12冊(cè)教材的鋼琴伴奏練了起來(lái)，我把一直養(yǎng)成錯(cuò)誤的合唱指揮習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。感謝一直對(duì)我悉心教育，為我付出時(shí)間和精力的周婷老師，我不勝感謝。我也會(huì)更加努力，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)技能還是教學(xué)本領(lǐng)上都需要連續(xù)學(xué)習(xí)，連續(xù)提高。三、努力方向今后我要加強(qiáng)自身的音樂(lè)素養(yǎng)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實(shí)授課，利用多種方法，培育同學(xué)的各種本領(lǐng)，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要重視培育孩子的信念，適時(shí)給與激勵(lì)和確定。重視打好基礎(chǔ)，讓同學(xué)在會(huì)唱中吹奏，游戲中學(xué)，識(shí)譜中練，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取多上公開(kāi)課，多去比賽，以錘煉本身。希望本身無(wú)論是在本領(lǐng)還是在心智方面都要更加茁壯的成長(zhǎng)，更好更快地完成本身的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。20xx年已經(jīng)走過(guò)一半，剩下的一半我依舊會(huì)連續(xù)繁忙著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財(cái)富，都將會(huì)連續(xù)磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得連續(xù)前行。小學(xué)音樂(lè)實(shí)習(xí)總結(jié)第5篇一、重要工作方面：1、本學(xué)期我的教學(xué)工作是二、三、四、五、六班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，擔(dān)負(fù)科目多，面對(duì)同學(xué)也多，所以在教學(xué)上要求我本人的教學(xué)工作也有所不同，要不斷適應(yīng)各年段同學(xué)的教情不斷加強(qiáng)音樂(lè)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的常規(guī)質(zhì)量。2、每周的愛(ài)好班套笛樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練我能夠依照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施與教學(xué)，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地教學(xué)好每首曲子，能夠使同學(xué)得到學(xué)吹豎笛的歡樂(lè)，同學(xué)也能在學(xué)吹笛中得到意識(shí)的提高。3、開(kāi)學(xué)初，我就訂立好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)參加______比賽的比賽通過(guò)兩三個(gè)月的正步訓(xùn)練與技能訓(xùn)練，能夠使同學(xué)的演奏技能得到很大的提高而且磨練了同學(xué)的毅力。并在20XX年10月獲得_____