融入游戲讓幼兒早操活動更有趣

民間游戲在民間廣泛流傳，不僅取材簡單，具有濃厚的生活氣息，有益于幼兒的發(fā)展，同時具有鮮明的地方特點和民族特點，又具有很強的實用性、趣味性、自主性、合作性，是很寶貴的文化遺產(chǎn)，是非常適合幼兒園去傳承與挖掘的一份寶貴財富。早操活動是欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的過程，一改以往的“模式化”，變成孩子們的游戲時間，將“玩”融入其中，將“樂”貫穿始終，為了讓早操活動更具有一定的教育性和創(chuàng)造性，教師根據(jù)民間游戲的內(nèi)容和不同孩子的年齡特點，選擇合適的民間游戲進(jìn)行創(chuàng)編，融入到早操活動中。以《指南》精神為引領(lǐng)，從早操的科學(xué)性、游戲性、趣味性出發(fā)，精心的選用音樂、編排動作、研究早操各環(huán)節(jié)的過渡和銜接，做到師幼互動、生生互動。我園充分利用有利教學(xué)環(huán)境和資源，結(jié)合民間游戲與民間童謠來設(shè)計趣味民間操節(jié)，從而打破傳統(tǒng)觀念中的早操模式，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了年段研討、小組創(chuàng)編，讓幼兒隨著音樂進(jìn)入游戲情境，遵循動作由小到大、由慢到快、由易到難，逐漸增加運動量，結(jié)合游戲化特色，增進(jìn)互動化形式，體現(xiàn)幼兒的自主意識，培養(yǎng)幼兒的合作能力，使得早操更加富有游戲趣味，不再是一種枯燥單一的運動，更富有活力，既發(fā)展了幼兒動作協(xié)調(diào)能力，又增強了幼兒的體質(zhì)，使幼兒能在輕松愉快的游戲氛圍中做早操。一、融入民間游戲元素，確定音樂主題早操環(huán)節(jié)融入一些適合于幼兒年齡特點、傳統(tǒng)經(jīng)典的民間游戲。比如大班段“石頭剪刀布”“捉小魚”“老鷹捉小雞”“捕小魚”“石頭剪刀布”“花兒開”；中班的“開火車”；小班的“吹泡泡”等這些耳熟能詳?shù)拿耖g游戲。在音樂的選擇上，也從“經(jīng)典”出發(fā)，選取節(jié)奏感強，旋律優(yōu)美，富有兒童情趣的音樂。如大班音樂《說唱臉譜》《中國功夫》，中班的《斗牛士》《課間十分鐘》，小班的《我是解放軍》《吹泡泡》等音樂，將我國的傳統(tǒng)民間元素巧妙地融入到早操之中，傳統(tǒng)體育游戲的回歸讓整個操場上洋溢著運動之美、快樂之美。二、巧用民間游戲器械，靈活變化隊列早操活動民間游戲器械的選擇，結(jié)合每個階段孩子的年齡特點，選擇適合于不同年齡的民間游戲器械，并賦予這些器械一定的魔力。如大班運用民間器械“扇子”、“跳繩”，扇子操呈現(xiàn)的是濃濃中國風(fēng)，繩子呈現(xiàn)的是靈活游戲；中班運用民間器械“紅旗”、“籃球”，紅旗展現(xiàn)的是張弛有力，籃球展現(xiàn)的是拍球技術(shù)；小班運用自制的“五彩七繩”，呈現(xiàn)的是活潑可愛。巧用民間游戲器械的同時，并靈活運用器械進(jìn)行變化隊列，根據(jù)孩子們的本身特點，體現(xiàn)有變化、有統(tǒng)一，有動態(tài)動作也有靜態(tài)動作，有集中活動又有分散活動。如大班扇子操出場時兩個老師分別帶一組圍成兩個圈，再變換成四列縱隊，結(jié)束扇子操后又通過圓圈進(jìn)行扇子游戲；中班通過開火車的游戲進(jìn)場，有一個班的圓圈變成兩個班的里外圈，再到紅旗操時，兩兩交叉退場等等；小班孩子的隊形比較難掌控，孩子們的方位感不強，因此巧妙的利用自制五彩繩解決這一問題，利用五彩繩拉成8個圓圈，最后退場時的小火車，無不體現(xiàn)巧用器械、靈活隊列的理念。三、創(chuàng)新民間游戲情景，賦予早操活力早操活動中，除了融入民間游戲元素，巧用民間游戲器械外，我們還大膽用心的創(chuàng)編了有趣的民間游戲情景，并改編民間游戲童謠，孩子們在情趣盎然的情景中快樂的做操。如大班結(jié)合童謠“花兒開”創(chuàng)設(shè)了“找朋友”的情景，“春天到，花兒開,什么花，迎春花，開幾朵？開三朵”，孩子們根據(jù)指令找朋友，利用扇子開出3、5、6、7人組成的一朵花。中班改編民間游戲“鉆山洞”，結(jié)合自編音樂童謠“鉆山洞，鉆山洞；小朋友，不怕難；學(xué)好本領(lǐng)去探險，多為祖國做貢獻(xiàn)?！焙⒆觽兯慕M游戲，兩兩孩子搭手做山洞，兩兩鉆山洞。小班結(jié)合民間游戲的音樂創(chuàng)設(shè)情景，播放解放軍音樂時走圓圈，聽到兔子跳音樂時小兔跳，吹泡泡，最后摘星星。孩子們在情景體驗和同伴互動中感受早操活動的樂趣，同時可以鍛煉孩子的動作和協(xié)調(diào)能力。早操活動是幼兒園精神面貌的重要體現(xiàn)，也是孩子在園參與身體鍛煉的一個重要環(huán)節(jié)，它既能鍛煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動作，又能激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性?？茖W(xué)、合理地開展早操活動，對增強幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康具有十分重要的意義。幼兒園早操活動各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，看似簡單，其實并不簡單，