2024世界人口日活動(dòng)總結(jié)5篇

2024世界人口日活動(dòng)總結(jié)5篇

今年7月11日是第__個(gè)世界人口日，城關(guān)鎮(zhèn)對(duì)這次宣傳周活動(dòng)非常重視，根據(jù)國(guó)家、省、縣人口計(jì)生委的通知精神和具體部署，我鎮(zhèn)結(jié)合當(dāng)前的工作實(shí)際，廣泛開(kāi)展了以“讓家庭健康、和諧”為主題的宣傳、咨詢和服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，呼吁全社會(huì)關(guān)注提高家庭自身發(fā)展能力，促進(jìn)家庭和諧幸福，提升家庭健康、教育、文明等各項(xiàng)素質(zhì)，滿足個(gè)體、家庭的物質(zhì)情感需求與社會(huì)和諧發(fā)展需求。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下。

一、精心組織，扎實(shí)安排

城關(guān)鎮(zhèn)對(duì)“7.11”世界人口日宣傳活動(dòng)高度重視，首先成立了7月11日世界人口日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行了專題安排，結(jié)合工作實(shí)際，制定了“7.11”世界人口日宣傳活動(dòng)安排意見(jiàn)，在各方面提供了保障，確保了活動(dòng)正常開(kāi)展。其次鎮(zhèn)計(jì)生辦還召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行了部署和分工，利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、宣傳板等形式營(yíng)造氛圍；利用村、社區(qū)各級(jí)人口學(xué)校等宣傳服務(wù)陣地，廣泛宣傳晚婚晚育、關(guān)愛(ài)女孩、農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度等知識(shí)。

二、主題鮮明，特色突出

結(jié)合計(jì)劃生育工作的特點(diǎn)，通過(guò)多種方式，大力宣傳計(jì)生事業(yè)取得的輝煌成績(jī)、人口計(jì)生法律法規(guī)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策及生殖保健知識(shí)，發(fā)放各類(lèi)人口計(jì)生宣傳品，開(kāi)展法律法規(guī)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策、生殖健康知識(shí)的解答和咨詢；積極開(kāi)展免費(fèi)發(fā)放避孕藥品、藥具。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣

一是在城關(guān)鎮(zhèn)主要街道懸掛過(guò)街橫幅標(biāo)語(yǔ)；二是設(shè)立了咨詢臺(tái)。鎮(zhèn)計(jì)生辦設(shè)立優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、計(jì)生政策、人口政策、藥具咨詢等多類(lèi)咨詢臺(tái)，工作人員熱情接待前來(lái)咨詢的群眾，回答她們有關(guān)生殖保健、知情選擇等方面的問(wèn)題；三是豐富宣傳手段，滿足工作和群眾需求，向群眾宣傳的主要內(nèi)容有：《農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度》、辦理《生育證》的程序、申領(lǐng)《獨(dú)生子女父母光榮證》程序等。

在此次宣傳活動(dòng)中，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)2條、設(shè)立咨詢臺(tái)1處，發(fā)放宣傳品數(shù)百份，免費(fèi)發(fā)放避孕藥品50余盒，接待咨詢?nèi)罕?00多人次。這一活動(dòng)宣傳了部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度等各種優(yōu)惠政策，宣傳了婚育新風(fēng)、宣傳了關(guān)愛(ài)女孩等，深得群眾的稱贊。

7月5日上午，黃家埠鎮(zhèn)計(jì)生辦組織鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員和村計(jì)生工作人員等10人,在黃家埠鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門(mén)口開(kāi)展主題為“弘揚(yáng)婚育新風(fēng)、共創(chuàng)健康幸福生活”的宣傳和義診活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅宣傳世界人口日的有關(guān)知識(shí)和全面二孩的政策，同時(shí)倡導(dǎo)健康的日常基礎(chǔ)保健知識(shí)和急救知識(shí)。黃家埠鎮(zhèn)計(jì)生辦向群眾免費(fèi)發(fā)放淘籮300多份，發(fā)放二孩政策宣傳資料300余份，發(fā)放夏季常見(jiàn)外傷急救知識(shí)讀本300余份，并無(wú)償為群眾測(cè)量血壓、免費(fèi)接受外科常見(jiàn)外傷知識(shí)咨詢和手把手教授心肺復(fù)蘇技術(shù)等。

這一活動(dòng)的開(kāi)展加深了廣大群眾對(duì)和諧家庭的意義和重要性的認(rèn)識(shí)，提高了廣大群眾的自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)了科學(xué)、健康的家庭生活習(xí)慣，得到了群眾的好評(píng)。

為紀(jì)念第__個(gè)世界人口日，倡導(dǎo)科學(xué)健康理念，普及生殖健康知識(shí)，提倡健康生活方式，7月9日，紅村社區(qū)緊緊圍“讓家庭健康和諧”這一主題，開(kāi)展了世界人口日主題宣傳活動(dòng)，在轄區(qū)上下?tīng)I(yíng)營(yíng)造出健康和諧的良好人口環(huán)境和輿論氛圍。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，紅村社區(qū)協(xié)會(huì)會(huì)員們以懸掛宣傳條幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、設(shè)立黑板報(bào)、發(fā)放宣傳單、宣傳藥具、設(shè)立政策咨詢臺(tái)等形式，向過(guò)往群眾宣傳世界人口日的有關(guān)知識(shí)、計(jì)劃生育法律法規(guī)、出生人口性別比平等、避孕節(jié)育方法、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、嬰幼兒傳染病防治等科普知識(shí)并接受現(xiàn)場(chǎng)育齡群眾、流動(dòng)人口群眾的政策法規(guī)咨詢，實(shí)現(xiàn)流入人口基本公共服務(wù)均等化。本次活動(dòng)共發(fā)放免費(fèi)藥具60余盒，宣傳單、宣傳畫(huà)冊(cè)各80余份，接收咨詢20余人次。

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加深了居民對(duì)世界人口日的意義和重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)穩(wěn)定了低生育水平，著力提高轄區(qū)人口素質(zhì)，切實(shí)促進(jìn)社會(huì)性別平等，切實(shí)加強(qiáng)流動(dòng)人口管理和服務(wù)、促進(jìn)家庭和諧幸福，受到了群眾的普遍好評(píng);為社區(qū)倡導(dǎo)婚育文明，構(gòu)建和諧家庭，創(chuàng)建精神文明城市，打下了良好的基礎(chǔ)。

20__年7月11日是第__個(gè)世界人口日，我城對(duì)這次宣傳活動(dòng)非常重視，根據(jù)區(qū)計(jì)生局的要求，結(jié)合我城實(shí)際，定于2015年7月10日在街道廣場(chǎng)開(kāi)展711世界人口日宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將此次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心組織。

街道計(jì)生分管領(lǐng)導(dǎo)胡榕副主任在7月2日的計(jì)生例會(huì)上對(duì)711世界人口日專門(mén)進(jìn)行了周密部署。在7月10日上午，組織了計(jì)生辦全體人員及4個(gè)社區(qū)在廣場(chǎng)開(kāi)展計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健，以關(guān)愛(ài)群眾，健康共享為主題的宣傳、咨詢和服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，還邀請(qǐng)了轄區(qū)衛(wèi)生單位的醫(yī)生參加了此次活動(dòng)。

二、突出重點(diǎn)，大力宣傳。

一是利用宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳氛圍。為了提高廣大群眾的知曉率，計(jì)生辦全體人員及社區(qū)計(jì)生工作者在7月10日一早就把宣傳標(biāo)語(yǔ)掛出。還在轄區(qū)內(nèi)的主要交通要道上，張貼計(jì)生宣傳標(biāo)語(yǔ)130多幅，全面營(yíng)造輿論宣傳大氛圍。

二是出動(dòng)一輛貼滿標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的宣傳車(chē)8：30從街道辦事處出發(fā)，喇叭里播放著人口計(jì)生政策法規(guī)、計(jì)劃生育家庭特別扶助制度、關(guān)愛(ài)女孩等，沿街串巷向群眾宣傳，做到聲音入耳，政策入心。

三是設(shè)立了咨詢臺(tái)。在大觀樓設(shè)立優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、計(jì)生政策、人口政策、藥具咨詢等咨詢服務(wù)臺(tái)，街道計(jì)生分管領(lǐng)導(dǎo)胡榕副主任親自帶領(lǐng)計(jì)生辦全體人員及社區(qū)計(jì)生工作者熱情接待前來(lái)咨詢的群眾，轄區(qū)衛(wèi)生單位的醫(yī)生免費(fèi)為群眾測(cè)量血壓，免費(fèi)為她們解答有關(guān)生殖保健、知情選擇等方面的問(wèn)題。

四是向群眾發(fā)放了計(jì)劃生育宣傳資料、宣傳品和避孕藥具。宣傳資料的主要內(nèi)容有：《計(jì)劃生育家庭特別扶助制度》、《性病與艾滋病的預(yù)防》、《關(guān)愛(ài)女孩》、《出生缺陷干預(yù)》、《翠屏區(qū)惠民政策篇》、《孕產(chǎn)期保健》、《避孕期保健》、《青春期》、《新婚期》、《育兒期》、《更年期》等五期教育之優(yōu)質(zhì)服務(wù)篇及辦理《生育證》的程序、辦理《計(jì)劃生育手術(shù)免費(fèi)證明》程序、申領(lǐng)《獨(dú)生子女父母光榮證》程及等10多項(xiàng)。向前來(lái)咨詢的群眾發(fā)放宣傳品圍裙，上面印有提高人口素質(zhì)、共建和諧社會(huì)、關(guān)愛(ài)女孩就是關(guān)注民族的未來(lái)、西郊街道計(jì)生辦宣等字樣。向已婚育齡婦女發(fā)放避孕藥具400余盒。

三、宣傳活動(dòng)效果明顯。

通過(guò)開(kāi)展此次宣傳活動(dòng)，盡管取得了一定的宣傳效果，但在今后的宣傳工作中還有待于創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳品的入戶率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次開(kāi)展宣傳活動(dòng)共懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)13幅、張貼計(jì)生宣傳標(biāo)語(yǔ)130多幅，出動(dòng)宣傳車(chē)1輛，設(shè)立咨詢臺(tái)2個(gè)，發(fā)放宣傳資料及宣傳品近7000余份，發(fā)放避孕藥具400余盒，免費(fèi)為群眾測(cè)量血壓200多人次，接待咨詢?nèi)罕?00多人次，對(duì)血壓偏高的同志，分別給予了指導(dǎo)，使他們能夠及時(shí)得到治療。這一活動(dòng)宣傳活動(dòng)深受廣大群眾的好評(píng)。

7月11日是第__個(gè)世界人口日，南山街道登良社區(qū)工作站、登良社區(qū)黨群服務(wù)中心以及蛇口醫(yī)院龍坤社康服務(wù)中心在登良百貨門(mén)前共同開(kāi)展以“關(guān)心女性幸福，關(guān)愛(ài)婦幼健康”為主題的世界人口日宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，登良社區(qū)工作站、登良社區(qū)黨群服務(wù)中心以及龍坤社康服務(wù)中心分別設(shè)立了宣傳攤位，就免費(fèi)孕前優(yōu)生檢查、女性保健、生殖健康知識(shí)等問(wèn)題，為群眾答疑釋惑，并向群眾宣傳世界人口日的有關(guān)知識(shí)和優(yōu)生優(yōu)育的常識(shí)，宣傳計(jì)劃生育工作的重要性，普及日?；A(chǔ)保健知識(shí)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分別設(shè)立了免費(fèi)藥具發(fā)放臺(tái)、計(jì)生政策咨詢臺(tái)、健康咨詢臺(tái)等展臺(tái)，為群眾進(jìn)行免費(fèi)義診，現(xiàn)場(chǎng)為群眾開(kāi)展免費(fèi)醫(yī)療咨詢、診斷、測(cè)量血壓等技術(shù)服務(wù)，吸引了廣大群眾參與到世界人口日的宣傳服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。

2024世界人口日活動(dòng)總結(jié)篇4

我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元第二課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。這節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材以體育方面的素材為例，通過(guò)第_～_屆亞運(yùn)會(huì)中國(guó)和韓國(guó)獲金牌情況的對(duì)比，使學(xué)生感受到單式折線統(tǒng)計(jì)圖的局限性，進(jìn)而了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。讓學(xué)生親身經(jīng)歷處理數(shù)據(jù)的過(guò)程，充分認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)民族自豪感。

根據(jù)以上教材分析我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：

1、使學(xué)生經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的過(guò)程，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用；能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的信息，能根據(jù)要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。

2、使學(xué)生能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、比較和判斷、推理，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，提高統(tǒng)計(jì)能力。

3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，以及與他人合作交流的意識(shí)。

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：

讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，能運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題，會(huì)分析統(tǒng)計(jì)圖中的信息；教學(xué)難點(diǎn)是：制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)折線的變化進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和推測(cè)。

教學(xué)理念

1、充分利用直觀教具，合理整合媒體資源，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，把枯橾單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容教活；

2、把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，課堂上以學(xué)生討論交流為主，老師的引導(dǎo)、揭示為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

3、注重聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，且應(yīng)用于生活，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生人人都來(lái)積極學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)。

關(guān)于教學(xué)過(guò)程，我打算根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)“探究式”四環(huán)節(jié)新授課的教學(xué)策略進(jìn)行。

一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題。

從本屆亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌切入，輔以激動(dòng)人心的圖片介紹，激發(fā)學(xué)生對(duì)亞運(yùn)會(huì)的關(guān)切，感受祖國(guó)的強(qiáng)大，話鋒一轉(zhuǎn)再出示9—14屆亞運(yùn)會(huì)中國(guó)韓國(guó)獲金牌情況統(tǒng)計(jì)表：在歷屆亞運(yùn)會(huì)中，你用什么方法才能一目了然地看出我們國(guó)家取得成績(jī)的發(fā)展變化情況呢？你能很快比較出兩國(guó)獲得金牌數(shù)量的變化情況嗎？我這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是：數(shù)學(xué)依賴于生活，并從生活中抽象和升華。讓學(xué)生學(xué)習(xí)大眾的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)生活的數(shù)學(xué)，這是新課程理念下的數(shù)學(xué)觀。

第二環(huán)節(jié)，探索交流，解決問(wèn)題。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我打算分為3個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)。

第一個(gè)步驟：認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。先課件出示中國(guó)韓國(guó)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，把兩幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖放到一起，再提出疑問(wèn)：你能很快看出兩個(gè)國(guó)家那一屆金牌數(shù)最接近，那一屆金牌數(shù)相差最多嗎？由于強(qiáng)調(diào)的很快，學(xué)生觀察并產(chǎn)生認(rèn)知矛盾：即不能很快地比較出兩個(gè)國(guó)家歷屆奧運(yùn)會(huì)金牌數(shù)最接近或相差最多。意識(shí)到在以前學(xué)習(xí)過(guò)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，想到要解決這個(gè)問(wèn)題，必須利用更好的方法，把兩幅圖合并成一幅圖，那么合并成的統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)該叫什么統(tǒng)計(jì)圖呢？我告訴學(xué)生，像這樣的統(tǒng)計(jì)圖就叫做復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（板書(shū)課題）

接著，我出示兩國(guó)金牌量統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生觀察、比較兩條折線，自主探索解決方法，教師因勢(shì)利導(dǎo)指導(dǎo)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。日常生活中手工繪制統(tǒng)計(jì)圖表的需要越來(lái)越少。新課標(biāo)從實(shí)際出發(fā)，降低了對(duì)學(xué)生繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的要求，只讓學(xué)生在已經(jīng)確定了縱軸、橫軸并畫(huà)好格線的圖中畫(huà)不同的折線表示相關(guān)的數(shù)據(jù)，這樣既突出了繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，又能使學(xué)生更加關(guān)注統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，從而更加全面地理解統(tǒng)計(jì)方法。因此，我先出示畫(huà)好的格線，并啟發(fā)學(xué)生思考：是先把表示兩個(gè)國(guó)家金牌的數(shù)據(jù)點(diǎn)都描出來(lái)以后再連線好，還是先把其中一個(gè)國(guó)家的金牌數(shù)據(jù)點(diǎn)描出來(lái)連線，再把第二個(gè)國(guó)家金牌數(shù)據(jù)點(diǎn)描出來(lái)連線好？為什么？再將復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖合并過(guò)程用課件演示給學(xué)生看，給學(xué)生留下深刻印象，為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)打下伏筆，同時(shí)提醒學(xué)生注意標(biāo)題的變化、日期的填寫(xiě)、圖例的位置及表示不同城市的線型：一條用實(shí)線，一條用虛線，也可用不同顏色的線來(lái)表

然后指導(dǎo)學(xué)生完成了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖（其中韓國(guó)的金牌折線圖讓學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立完成）讓學(xué)生看著自己制作的統(tǒng)計(jì)圖小有成就感，再帶著興趣去充分觀察、比較單式折線統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的不同點(diǎn)。讓學(xué)生對(duì)單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較，可以加深學(xué)生對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)。

最后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本上的3個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論和交流。交流的過(guò)程是師生之間，生生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，因此我打算積極要參與到交流中去，隨時(shí)“捕捉”學(xué)生真實(shí)的思維狀況，以便對(duì)自己的教學(xué)預(yù)設(shè)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；

第一個(gè)問(wèn)題，抓住復(fù)式和單式折線統(tǒng)計(jì)圖最基本的區(qū)別，讓學(xué)生明白圖中兩條不同的折線分別表示的是哪一組數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)圖例；第二個(gè)問(wèn)題突出對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，使學(xué)生在比較中體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用第三個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察統(tǒng)計(jì)圖，從中尋找其他的信息，進(jìn)一步感受復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。學(xué)生充分分析、思考、發(fā)言，感受民族的進(jìn)步，體驗(yàn)民族自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

第三環(huán)節(jié)鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。

本環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，在應(yīng)用的過(guò)程中鞏固知識(shí)，形成技能，產(chǎn)生策略，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展思維，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此關(guān)于習(xí)題的設(shè)計(jì)，我分了兩大類(lèi)型：基本練習(xí)和綜合應(yīng)用。充分體現(xiàn)了練習(xí)題設(shè)計(jì)的目的性和現(xiàn)實(shí)性。例如通過(guò)分析李欣和劉云兩名同學(xué)10天里進(jìn)行1分鐘跳繩訓(xùn)練的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：可以比較方便地比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。同時(shí)學(xué)習(xí)分析折線統(tǒng)計(jì)圖包含的信息：再結(jié)合練習(xí)二十五的第4題，給出aa、b兩種品牌彩電的銷(xiāo)售量統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生據(jù)此畫(huà)出折線統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)分析折線統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更直觀、更便于比較的特點(diǎn)，并嘗試解決一些問(wèn)題，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的實(shí)際意義在處理問(wèn)題的過(guò)程中時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生作出準(zhǔn)確推測(cè)，提出合理建議，使學(xué)生再次感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

第四環(huán)節(jié)回顧整理，反思提升。

提出：通過(guò)今天學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？這一問(wèn)題，讓學(xué)生在交流反饋的過(guò)程中加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；最后以?shī)W運(yùn)總結(jié)，呼喚學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，完成本課情感目標(biāo)。

總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我會(huì)努力嘗試和諧的教學(xué)環(huán)境，師生的和諧，生生的和諧，以及課堂中動(dòng)靜的和諧。學(xué)生在四人小組或同桌交流前，先讓學(xué)生獨(dú)立思考一些時(shí)間，使學(xué)生帶著自己的想法去進(jìn)行交流、討論，避免為了形式而討論，真正的提高小組或同桌合作的效率。不過(guò)，這也是嘗試而已，在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中