2024年春季小學(xué)六年級語文測試卷小升初語文課外閱讀試題02

小升初語文課外閱讀試題5、金色花偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠，月季，文竹……開始還能記著澆花、松土，但到底很難始終堅持。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下來了：不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的嘴，貪婪地啄食著陽光和空氣?？蛇@并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生長該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關(guān)心。許久后的一個黃昏，我倚著陽臺遠(yuǎn)望，無意中瞥見了這盆仙人掌。它竟橫添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時，我卻忍不住大笑起來。它的大小掌節(jié)歪歪斜斜，怪模怪樣，那綠色的掌面，皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看，是花，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色、十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……這是我看過的最美的花!此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起去年秋天曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝；但為抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻堅強(qiáng)，在沙漠吞噬無數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花,它的不甘泯滅的美,令弱者、也令強(qiáng)者肅然起敬。美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。27、給下列加點字注音。（2分）奇跡（）庸俗（）28、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。（1分）賞心悅目：29、第二自然段中的“這”指代；“這并未給我?guī)須g欣”是因為。（都用文中的語句回答）（2分）30、對于寫“只有仙人掌活下來了”理解不合理的一項是()。（1分）Ａ、“只有仙人掌活下來了”說明“我”不是勤快人。Ｂ、引出下文對仙人掌及所開的花的描寫和議論。Ｃ、“只有仙人掌活下來了”說明海棠、月季、文竹等不容易養(yǎng)活。Ｄ、仙人掌能夠獨立活下來，顯示了其頑強(qiáng)的生命力。31、第四自然段寫仙人掌的花是“一朵異常漂亮的花”，文中從、、等方面突出其“異常漂亮”。32、全文是以________________為線索組織材料的。（1分）33、為什么說“它的不甘泯滅的美，令弱者、也令強(qiáng)者肅然起敬”？（2分）6、忽略①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。②孩子跪在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧滿心歡喜地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。那是孩子幾天以前吃西瓜時隨意吐進(jìn)花盆里的，沒想到竟會長出瓜苗來。③孩子的媽媽走過來：“看什么啦？”孩子急忙把媽媽拉到花盆跟前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃?！眿寢尠櫫税櫭?，笑了笑：“傻瓜，這些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，說：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的?！眿寢屝χ鴵u了搖頭，轉(zhuǎn)身到廚房去了。她沒發(fā)覺孩子表現(xiàn)出堅定和信心。④一天下午，孩子放學(xué)回來，照例跑到陽臺，去看瓜苗。頓時孩子傻眼了，花盆中只有紫羅蘭在耀武揚(yáng)威地挺立著，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子揉揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此。孩子“哇”的一聲哭了起來。⑤孩子哽咽地問媽媽：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”“我給拔了，有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里，會影響紫羅蘭的生長。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！眿寢屢贿呅χ?zé)備孩子的淘氣，一邊拿出手絹來擦孩子的眼淚。⑥幾天以后，孩子畫了一幅畫，畫中有一個大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊有一行小字“我雖小，但我也是一個生命”。老師對他的想法感到很驚喜，給他得了滿分。孩子把畫拿給媽媽看。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，笑著說：“不錯呀，得了個滿分。媽媽待會兒上街給你買冰激凌?！雹呦﹃栃闭赵诓ＡТ吧?，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。⑧孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。24、給下列加點字注音。（2分）①炫耀（）②哽咽（）25、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。（1分）耀武揚(yáng)威26、在第③節(jié)中兩次寫到媽媽的“笑”，她笑的原因是。寫孩子的“笑”則體現(xiàn)了。27、文中畫線語句“我雖小，但我也是一個生命”所表達(dá)的思想感情最準(zhǔn)確的一項是（）。（1分）A表達(dá)了孩子對小瓜苗的思念和惋惜。B表達(dá)了孩子純真的童心以及對生命的關(guān)愛。C表達(dá)了孩子對媽媽行為的不滿。28、對第⑥節(jié)中“媽媽看了看分?jǐn)?shù)”這一動作的含義理解正確的一項是（）。A媽媽關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對孩子要求嚴(yán)格。B媽媽覺得孩子學(xué)習(xí)不努力，只想養(yǎng)瓜苗。C媽媽只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽略了孩子的內(nèi)心世界。29、文章結(jié)尾寫“孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的”，“空空的”表現(xiàn)了孩子的心情。（1分）30、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為文中的“媽媽”應(yīng)該怎樣做才好？（2分）7、燕子初中的時候，學(xué)會了那一首《送別》的歌，常常愛唱“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一天下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快從頭好好地唱了起來：“長亭外，古道邊……”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外??！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜，我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到這么多年竟然聽錯了。好可惜！”父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我常常一個人在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那只燕子嗎？在南國溫?zé)岬年柟饫?，我心中一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那首歌來了：“燕子啊！燕子?。∧憧墒俏覝厝峥蓯鄣男⌒〉难嘧影　痹谝院蟮暮脦啄昀?，我都會常?？吹竭@種小鳥。每一次，我都會興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子?。　币恢钡搅巳ツ甑南奶?，因為一個部門的邀請，我和幾位畫家朋友一起到南部的一個公園去寫生，在一本介紹附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常孤單。在我的朋友里，有幾位在這方面是很有研究的專家，我只要提出問題，馬上就可以得到解答?？墒牵以谀菚r惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們應(yīng)該面對所有的真相；可是，有的時候我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤——于人無害、與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那種錯誤。我實在是舍不得心中的那一只小小的燕子??！23、給下列加點字注音。（2分）懊喪（）安慰（）24、文章記敘了兩個“美麗的錯誤”，請用自己的語言分別概括。（2分）①；②。25、在作者看來，可以保有的“美麗的錯誤”應(yīng)該具有的特點是。(用文中的語句回答)（2分）26、文中畫橫線處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。?分）A這就是我從來沒有見過的燕子。B這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？C這就是我從來沒有見過的燕子??！27、文中加點的“那個時候”是指（）。（2分）A“我”看到燕子的時候。B“我”到公園寫生的時候。C“我”明白了自己看到的“燕子”其實是“烏秋”的時候。D“我”倍感孤單的時候。28、文章是以“燕子”為題的，請你再為文章擬一個題目，并說明理由。（2分）8、訪蘭父親喜歡蘭草，隔些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭草園似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，他又不肯說。只是又一次進(jìn)山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧!”

我們走了半天，到了山的深處。那里有道十幾丈高的瀑布，直直地垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪了一層寒煙。香氣濃極了；氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?”

我說：“這里的好?！?/p>

“怎么個好呢?”

我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽。

“好像是味兒不同吧?”

“是的?！?/p>

“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味?”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景。”

“但它確實葉更嫩，花更繁大了呀?！?/p>

“樣子似乎是，但顯得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?/p>

父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢?

“這正是它的不俗之處：它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的靈性?！?/p>

聽了父親的話，我心里有種說不出的滋味——高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子。人活在世上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格，這樣的的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是15年過去了，我一直未敢忘懷。

22、為下列加點字注音。（2分）慍怒（）諂媚（）23、文中直接贊頌野蘭草品格的一個詞是______________。（1分）

24、文中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”中的“味”，既是指，也是指。（2分）

25、第一段中父親“不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒”的原因是（）。（2分）A父親喜歡蘭草，舍不得讓別人來玩賞自己的勞動成果。B父親養(yǎng)的蘭草是從深山中帶回來栽培的，非常少見，所以不愿意供別人玩賞。C父親喜愛蘭草并非為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了率真質(zhì)樸的品格，變得低俗。26、野蘭的不俗之處體現(xiàn)在哪里?請摘錄文中的語句回答。（1分）

27、點明文章主旨的一句話是（）。（2分）A蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了，便成了玩賞的盆景。

B所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的靈性。

C人活在世上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的。

28、文章主要寫的是對蘭的品賞，卻用“訪蘭”作文章的題目，對此分析最準(zhǔn)確的一項是（）。（2分）A把蘭草人格化，表現(xiàn)了我與父親對蘭草的喜愛。B把蘭草人格化，表現(xiàn)了我與父親