全國蘇科版信息技術(shù)九年級全冊第8章第2節(jié)1.《制作梵高像》教學(xué)設(shè)計

全國蘇科版信息技術(shù)九年級全冊第8章第2節(jié)1.《制作梵高像》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容全國蘇科版信息技術(shù)九年級全冊第8章第2節(jié)《制作梵高像》教學(xué)設(shè)計。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會責(zé)任四個方面展開。

首先，通過制作梵高像的活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使他們能夠主動發(fā)現(xiàn)和利用信息技術(shù)解決問題。學(xué)生需要通過搜索引擎找到梵高的照片，并使用圖像處理軟件進行編輯，這個過程能夠培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性和主動獲取信息的能力。

其次，在制作梵高像的過程中，學(xué)生需要運用計算思維，通過分析圖像的像素和色彩，計算出合適的縮放比例和顏色調(diào)整，從而實現(xiàn)對圖像的修改。這個過程能夠培養(yǎng)學(xué)生運用計算機思維解決問題的能力。

再次，學(xué)生需要利用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，如圖像處理軟件，進行梵高像的制作。在這個過程中，學(xué)生能夠掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用方法，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)的效率，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。

最后，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，理解信息技術(shù)對個人和社會的影響，培養(yǎng)信息社會責(zé)任意識。重點難點及解決辦法重點：

1.使用圖像處理軟件進行圖像的縮放和顏色調(diào)整。

2.分析圖像的像素和色彩，計算出合適的縮放比例和顏色調(diào)整。

3.掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用方法，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)的效率。

難點：

1.圖像的縮放和顏色調(diào)整需要精確的計算和操作，對學(xué)生來說可能比較困難。

2.分析圖像的像素和色彩需要一定的計算機思維能力，對部分學(xué)生來說可能較難理解。

解決辦法：

1.通過示例和步驟講解，讓學(xué)生了解圖像處理軟件的基本操作，然后進行實踐操作，使學(xué)生在實踐中掌握技能。

2.提供圖像分析的示例和工具，幫助學(xué)生理解和計算圖像的像素和色彩，逐步提高學(xué)生的計算機思維能力。

3.安排小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流和討論，共同解決問題，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括全國蘇科版信息技術(shù)九年級全冊第8章第2節(jié)《制作梵高像》的內(nèi)容，學(xué)生可以通過教材了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及梵高像的制作方法和步驟。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握圖像處理軟件的使用方法，以及梵高像的制作技巧。例如，準(zhǔn)備一些梵高的照片和梵高像的示例圖片，讓學(xué)生能夠直觀地看到梵高像的制作過程和效果。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課將使用計算機和圖像處理軟件進行梵高像的制作，需要確保每臺計算機都能夠正常運行圖像處理軟件，并保證學(xué)生能夠安全地使用計算機和軟件。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了方便學(xué)生進行分組討論和實驗操作，可以將教室布置成幾個分組討論區(qū)和實驗操作臺。每個分組討論區(qū)可以安排2-3名學(xué)生，讓他們能夠圍坐在一起，共同討論和解決問題。實驗操作臺可以安排4-5名學(xué)生，讓他們能夠獨立地進行實驗操作，同時也可以相互交流和合作。

5.教學(xué)軟件：確保教師和學(xué)生都有安裝本節(jié)課所需的圖像處理軟件。圖像處理軟件可以是Photoshop、GIMP等，這些軟件可以幫助學(xué)生進行圖像的縮放、顏色調(diào)整和梵高像的制作。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供一些網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻教程等，讓他們能夠在課余時間自主學(xué)習(xí)和提高。這些資源可以幫助學(xué)生更好地掌握圖像處理軟件的使用方法和梵高像的制作技巧。

7.教師指導(dǎo)：教師需要提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的教學(xué)計劃和指導(dǎo)方案，確保能夠引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)和討論。教師還需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和問題進行及時的指導(dǎo)和解答，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和問題。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識點的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖像處理軟件：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖像處理軟件，如Photoshop、GIMP等。

-梵高作品集：提供梵高的作品集，讓學(xué)生欣賞梵高的藝術(shù)風(fēng)格和作品。

-梵高生平資料：提供梵高的生平資料，讓學(xué)生了解梵高的生平和藝術(shù)創(chuàng)作背景。

-圖像處理教程：提供圖像處理軟件的使用教程，幫助學(xué)生更好地掌握圖像處理技能。

-梵高像制作案例：提供梵高像制作的成功案例，讓學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件：鼓勵學(xué)生利用課后時間，學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件，如Photoshop、GIMP等，提高自己的圖像處理技能。

-欣賞梵高的作品集：鼓勵學(xué)生利用課后時間，欣賞梵高的作品集，感受梵高的藝術(shù)風(fēng)格和作品。

-了解梵高的生平資料：鼓勵學(xué)生利用課后時間，了解梵高的生平資料，了解梵高的生平和藝術(shù)創(chuàng)作背景。

-學(xué)習(xí)圖像處理教程：鼓勵學(xué)生利用課后時間，學(xué)習(xí)圖像處理軟件的使用教程，提高自己的圖像處理技能。

-參考梵高像制作案例：鼓勵學(xué)生利用課后時間，參考梵高像制作的成功案例，提高自己的梵高像制作技能。板書設(shè)計①圖像處理軟件的使用

-圖像的縮放

-顏色的調(diào)整

-濾鏡和效果的應(yīng)用

②分析圖像的像素和色彩

-像素的概念

-色彩模式的認識

-色彩調(diào)整的方法

③梵高像的制作流程

-選擇梵高的照片

-分析梵高的特征

-調(diào)整圖像比例和顏色

-應(yīng)用濾鏡和效果

-保存和分享梵高像

八、板書設(shè)計

①圖像處理軟件的使用

-縮放：調(diào)整圖像大小

-顏色：調(diào)整圖像色彩

-濾鏡：添加特殊效果

②分析圖像的像素和色彩

-像素：圖像的基本單位

-色彩：圖像的視覺效果

-調(diào)整：改變色彩和像素

③梵高像的制作流程

-選擇：選擇梵高的照片

-分析：分析梵高的特征

-調(diào)整：調(diào)整圖像比例和顏色

-應(yīng)用：應(yīng)用濾鏡和效果

-保存：保存和分享梵高像教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是制作梵高像，通過圖像處理軟件進行圖像的縮放、顏色調(diào)整和效果應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面需要改進和提高。

首先，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力得到了培養(yǎng)。通過課前的自主探索，學(xué)生能夠提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，對梵高像的制作方法和步驟有了初步的了解。在課堂中，通過教師的講解和示范，學(xué)生能夠更好地理解和掌握圖像處理軟件的使用方法，并通過實踐活動，將理論知識應(yīng)用到實際操作中。

其次，學(xué)生的動手能力和解決問題的能力得到了提高。在課堂中，我設(shè)計了小組討論、角色扮演和實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。學(xué)生在實際操作中遇到了一些困難，但通過小組合作和教師的指導(dǎo)，他們能夠克服困難，完成梵高像的制作。

再次，學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力得到了培養(yǎng)。在小組討論和角色扮演中，學(xué)生需要與小組成員合作，共同完成任務(wù)。通過交流和討論，學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗和解決問題。

最后，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行了及時的反饋和指導(dǎo)。通過批改作業(yè)和提供反饋，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和問題，并及時給予解答和指導(dǎo)。這有助于學(xué)生更好地掌握知識點和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力的培養(yǎng)，通過更多的實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。同時，我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，通過小組討論和角色扮演等活動，促進學(xué)生的合作和交流。此外，我將繼續(xù)提供及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識點和技能，提高學(xué)習(xí)效果。重點題型整理1.圖像處理軟件的使用方法

-題目：請列出至少三種圖像處理軟件，并簡要說明它們的特點。

-答案：圖像處理軟件包括但不限于Photoshop、GIMP、Paint.NET等。Photoshop是Adobe公司開發(fā)的一款專業(yè)圖像處理軟件，具有強大的圖像編輯和處理功能；GIMP是一款開源的圖像處理軟件，功能豐富，操作簡單；Paint.NET是微軟開發(fā)的一款圖像處理軟件，界面友好，適合初學(xué)者使用。

2.圖像的縮放和旋轉(zhuǎn)

-題目：請簡要說明圖像縮放和旋轉(zhuǎn)的作用，以及如何實現(xiàn)。

-答案：圖像縮放的作用是調(diào)整圖像的大小，使圖像適應(yīng)不同的展示需求。在圖像處理軟件中，可以通過“圖像”菜單中的“縮放”選項來實現(xiàn)。圖像旋轉(zhuǎn)的作用是改變圖像的方向，可以通過“圖像”菜單中的“旋轉(zhuǎn)”選項來實現(xiàn)。

3.顏色的調(diào)整

-題目：請列出至少三種顏色調(diào)整方法，并簡要說明它們的作用。

-答案：顏色調(diào)整方法包括但不限于色相/飽和度、亮度/對比度、曲線等。色相/飽和度用于調(diào)整圖像的色彩和飽和度；亮度/對比度用于調(diào)整圖像的亮度和對比度；曲線用于更細致地調(diào)整圖像的亮度和對比度。

4.濾鏡和效果的應(yīng)用

-題目：請簡要說明濾鏡和效果的作用，以及如何應(yīng)用。

-答案：濾鏡和效果的作用是給圖像添加特殊效果，增強圖像的藝術(shù)性。在圖像處理軟件中，可以通過“濾鏡”菜單或“效果”菜單中的