五年級信息技術(shù)下冊 第七課 觀察日記教案 龍教版

五年級信息技術(shù)下冊第七課觀察日記教案龍教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《五年級信息技術(shù)下冊》第七課“觀察日記教案”龍教版，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.理解觀察日記的概念與作用；

2.學(xué)會使用觀察日記記錄生活中的有趣現(xiàn)象；

3.掌握運用圖文結(jié)合的方式表達(dá)觀察過程和結(jié)果；

4.學(xué)習(xí)使用基本的信息技術(shù)工具，如搜索引擎，收集與觀察主題相關(guān)的資料；

5.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

-觀察日記的基本結(jié)構(gòu)；

-觀察日記的撰寫技巧；

-案例分析與討論：優(yōu)秀觀察日記展示；

-實踐活動：以小組為單位，完成一篇觀察日記。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察力、思考力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生對生活現(xiàn)象的好奇心；

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通表達(dá)能力，提高學(xué)生的問題解決能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生自我反思和評價的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

5.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛自然、尊重生命的情感態(tài)度。重點難點及解決辦法1.重點：觀察日記的撰寫技巧和圖文結(jié)合的表達(dá)方式。

解決辦法：通過優(yōu)秀案例展示，引導(dǎo)學(xué)生分析觀察日記的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法，教師進(jìn)行步驟講解和示范。

2.難點：觀察日記中信息的收集和整理。

突破策略：指導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)工具（如搜索引擎）進(jìn)行有效信息搜集，并教授篩選和整理信息的方法。

3.難點：團(tuán)隊協(xié)作中意見分歧的處理。

解決辦法：建立明確的團(tuán)隊角色分工，鼓勵學(xué)生進(jìn)行有效溝通，教師適時引導(dǎo)和調(diào)解。

4.難點：觀察日記的反思和評價。

突破策略：設(shè)計反思評價表，指導(dǎo)學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)自我評價和互相評價，教師給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)連接、打印機(jī)

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級群共享空間

-信息化資源：多媒體教學(xué)軟件、觀察日記模板、信息搜索工具、圖片編輯軟件

-教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組合作、實踐活動、反饋評價

-輔助材料：優(yōu)秀觀察日記樣本、觀察主題相關(guān)資料、評價量表教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對觀察日記的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道觀察日記是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些優(yōu)秀觀察日記的圖片，讓學(xué)生初步感受觀察日記的魅力。

簡短介紹觀察日記的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.觀察日記基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解觀察日記的基本概念、組成部分和寫作技巧。

過程：

講解觀察日記的定義，包括其結(jié)構(gòu)和寫作要點。

詳細(xì)介紹觀察日記的組成部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解觀察日記的寫作方法和技巧。

3.觀察日記案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解觀察日記的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的觀察日記案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解觀察日記的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用觀察日記記錄生活。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個生活中的觀察主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的觀察方法、記錄技巧等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對觀察日記的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括觀察主題、方法、記錄技巧等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察日記的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括觀察日記的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)觀察日記在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生積極參與觀察和記錄。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于觀察日記的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與觀察日記相關(guān)的書籍，如《自然觀察手冊》、《我的觀察日記》等，以豐富他們的觀察視角和寫作素材。

-視頻資源：收集和整理一些關(guān)于自然界現(xiàn)象、日常生活趣事等方面的視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地感受觀察對象，激發(fā)他們的觀察興趣。

-科普文章：提供一些關(guān)于觀察主題的科普文章，如動植物習(xí)性、氣象變化等，增加學(xué)生對觀察對象的知識儲備。

-實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察活動，如參觀動物園、植物園等，讓學(xué)生在實地觀察中學(xué)會記錄和發(fā)現(xiàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生多關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象和日常生活，培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣。

-建議學(xué)生在課后進(jìn)行觀察實踐，記錄下自己的觀察過程和發(fā)現(xiàn)，逐步提高觀察日記的寫作水平。

-引導(dǎo)學(xué)生多閱讀科普書籍和文章，增加知識儲備，拓寬觀察視野。

-鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的實地考察活動，將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，提高觀察和記錄能力。

-建議學(xué)生之間互相分享觀察日記，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧，相互促進(jìn)，共同提高。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極回答問題、認(rèn)真聽講、主動提問等，將作為評價學(xué)生課堂表現(xiàn)的重要依據(jù)。

-觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，如對觀察日記的興趣、對案例分析的專注度等。

2.小組討論成果展示：

-評價各小組討論的深度和廣度，包括對觀察主題的分析、解決方案的提出等。

-評估學(xué)生在小組中的合作表現(xiàn)，如是否積極參與、能否傾聽他人意見、有效溝通等。

3.隨堂測試：

-設(shè)計與觀察日記相關(guān)的隨堂測試題，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

-通過測試結(jié)果，分析學(xué)生在觀察日記寫作技巧、信息收集整理等方面的掌握情況。

4.課后作業(yè)：

-評估學(xué)生課后撰寫的觀察日記，關(guān)注其寫作結(jié)構(gòu)、內(nèi)容豐富性、表達(dá)準(zhǔn)確性等方面。

-關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況，了解他們在課后對課堂所學(xué)知識的鞏固程度。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時、具體的反饋，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點，改進(jìn)不足。

-對學(xué)生的小組討論成果進(jìn)行點評，提出建設(shè)性的意見和建議，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和提高。

-根據(jù)隨堂測試和課后作業(yè)的完成情況，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和建議，幫助他們克服困難，提高觀察日記寫作能力。重點題型整理1.分析題型：觀察日記的結(jié)構(gòu)分析

題目：請分析以下觀察日記的基本結(jié)構(gòu)，并指出每個部分的作用。

答案：

-標(biāo)題：概括日記主題，吸引讀者注意。

-引言：簡要介紹觀察背景和目的，為正文鋪墊。

-正文：詳細(xì)記錄觀察過程和發(fā)現(xiàn)，包括時間、地點、人物、事件等。

-結(jié)尾：總結(jié)觀察收獲，表達(dá)情感或觀點。

-附錄：提供與觀察主題相關(guān)的圖片、圖表等資料，增強(qiáng)說服力。

2.應(yīng)用題型：觀察日記寫作實踐

題目：請你根據(jù)以下觀察主題，撰寫一篇觀察日記。

答案：

觀察主題：校園里的植物生長變化

觀察日記：

標(biāo)題：校園里的綠色使者

引言：春天的腳步悄然而至，校園里的植物開始煥發(fā)生機(jī)。本文將記錄我近期對校園植物生長變化的觀察。

正文：

2023年3月15日星期三晴

下午放學(xué)后，我漫步在校園的小路上，觀察兩旁的植物。柳樹已經(jīng)吐出了嫩綠的芽，枝條隨風(fēng)搖擺，宛如綠色的絲帶?；▔锏挠艚鹣愫?，五彩斑斕，為春天增添了生機(jī)與活力。此外，我還發(fā)現(xiàn)校園里的草地也開始變得綠意盎然，小草們努力地鉆出地面，迎接春天的到來。

結(jié)尾：通過這次觀察，我深刻體會到了大自然的神奇與生命的頑強(qiáng)。讓我們共同呵護(hù)這些綠色的使者，為校園增添更多生機(jī)。

3.創(chuàng)新型題型：觀察日記的創(chuàng)新表達(dá)方式

題目：請嘗試用一種創(chuàng)新的表達(dá)方式（如詩歌、故事、對話等）來撰寫一篇觀察日記。

答案：

觀察主題：夜空中的星星

觀察日記（詩歌）：

星星閃爍在夜空，

似眼睛，似鉆石，似夢想。

月光輕灑，銀河浩渺，

它們講述著古老的故事，傳遞著無盡的思念。

漫步在星光下，心曠神怡，

仿佛置身于夢幻般的仙境。

星星，夜空的精靈，

照亮我們前行的路，溫暖我們的心靈。

4.綜合題型：觀察日記與信息技術(shù)的結(jié)合

題目：請利用信息技術(shù)手段，收集與以下觀察主題相關(guān)的資料，并整合到你的觀察日記中。

答案：

觀察主題：城市交通狀況

觀察日記：

標(biāo)題：城市交通面面觀

引言：隨著城市發(fā)展，交通狀況日益受到關(guān)注。本文將通過觀察和信息技術(shù)手段，對城市交通狀況進(jìn)行分析。

正文：

2023年3月20日星期一晴

今天，我利用課余時間對所在城市的交通狀況進(jìn)行了觀察。通過查閱網(wǎng)絡(luò)資料，我了解到我國城市交通存在以下問題：交通擁堵、空氣污染、交通事故頻發(fā)等。在此基礎(chǔ)上，我提出了以下建議：

1.優(yōu)化公共交通設(shè)施，提高公共交通服務(wù)水平，鼓勵市民綠色出行。

2.實施交通限行措施，減少私家車上路，緩解交通擁堵。

3.加強(qiáng)交通法規(guī)宣傳和執(zhí)法力度，提高駕駛員和行人的安全意識。

附錄：收集了相關(guān)資料，包括城市交通擁堵數(shù)據(jù)、公共交通優(yōu)化方案等。

5.實踐題型：觀察日記在生活中的應(yīng)用

題目：請結(jié)合以下場景，說明如何運用觀察日記來改進(jìn)我們的生活。

答案：

場景：家居環(huán)境改善

解答：

觀察日記在家居環(huán)境改善方面的應(yīng)用具有重要意義。通過記錄家居環(huán)境中的細(xì)節(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并提出針對性的解決方案。以下是一個實例：

觀察日記：

標(biāo)題：打造舒適的家居環(huán)境

引言：家居環(huán)境的舒適度直接影響我們的生活品質(zhì)。為了改善家居環(huán)境，我決定進(jìn)行一次詳細(xì)的觀察。

正文：

2023年3月25日星期六晴

今天，我對家里的各個角落進(jìn)行了觀察。發(fā)現(xiàn)以下問題：

1.臥室窗戶密封性不好，導(dǎo)致室內(nèi)溫度不穩(wěn)定。

2.廚房下水道存在異味，影響生活質(zhì)量。

3.客廳布局不合理，空間利用率低。

針對這些問題，我提出了以下解決方案：

1.更換臥室窗戶，提高密封性，降低能耗。

2.定期清理廚房下水道，使用除臭劑，改善空氣質(zhì)量。

3.重新規(guī)劃客廳布局，提高空間利用率，使家居環(huán)境更加舒適。

通過觀察日記，我成功地改善了家居環(huán)境，提高了生活品質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)設(shè)計和實施過程。我發(fā)現(xiàn)，在以下幾個方面存在一定的不足，需要加以改進(jìn)：

1.學(xué)生課堂參與度：雖然我努力引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)較為被動，課堂氛圍不夠活躍。為此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵更多學(xué)生主動發(fā)表觀點，提高他們的課堂參與度。

2.教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我主要采用了講解和案例分析的方法。然而，對于一些抽象的知識點，這種方法可能難以讓學(xué)生充分理解。因此，我打算在以后的教學(xué)中，結(jié)合更多直觀、生動的教學(xué)手段，如實物展示、視頻播放等，幫助學(xué)生更好地掌握知識。

3.小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分小組討論主題不夠深入，學(xué)生之間的交流較少。為了提高小組討論的效果，我計劃在下次教學(xué)中，明確小組討論的要求，引導(dǎo)學(xué)生深入探討問題，并加強(qiáng)小組間的交流與分享。

4.教學(xué)評價：在本次教學(xué)中，我注意到評價方式較為單一，主要以課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)為主。今后，我將嘗試