河長(zhǎng)會(huì)講話稿參考5篇

第第頁(yè)河長(zhǎng)會(huì)講話稿參考5篇河長(zhǎng)會(huì)講話稿篇1尊敬的各位家長(zhǎng)伙伴：大家好!今日，你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明白你們對(duì)我們幼兒園工作的極大的關(guān)懷和支持!我代表中心幼兒園全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真摯的感謝。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的發(fā)展中起偏緊要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就我們幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。一、幼兒園的基本情況：大家都知道，我們幼兒園原址是以前的東關(guān)學(xué)校，學(xué)校撤并后辦過(guò)兩年私立幼兒園，今后年3月份開始轉(zhuǎn)為公辦幼兒園。剛才，大家參觀了我園的校舍、教室、餐廳、活動(dòng)室、幼兒活動(dòng)器材等設(shè)施，有些還正在改造，譬如水沖洗手間、餐廳等，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我們的辦圓條件還是不錯(cuò)的。我們的老師有五位以前在中心校任教多年，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)精神強(qiáng)。有三位是幼兒園招聘的培校幼師專業(yè)的畢業(yè)生，她們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子?？梢哉f(shuō)是一支教育觀念新、業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充分活力的中青老結(jié)合的老師隊(duì)伍。自我們到幼兒園以來(lái)，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)”為辦園理念，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松、溫馨的育人環(huán)境。二、本園教育情況我們的辦園宗旨是：讓幼兒享受現(xiàn)代先進(jìn)保教理念的陽(yáng)光，讓幼兒接收現(xiàn)代科學(xué)教育方式的啟蒙，發(fā)展中國(guó)幼兒保教事業(yè)。我們的教育理念是：引領(lǐng)幼兒踏上全面和諧，能自主發(fā)展的人生起點(diǎn)（本園對(duì)幼兒實(shí)在的培養(yǎng)目標(biāo)為：“健康、歡快、聰穎、能干、自信、友愛(ài)”十二字標(biāo)準(zhǔn)）我們的保育理念是：健康第一，安全為天我們的行動(dòng)準(zhǔn)則是：堅(jiān)守愛(ài)與責(zé)任，親情呵護(hù)，陽(yáng)光保教我們老師的心語(yǔ)是：孩子是花兒，我是陽(yáng)光由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素養(yǎng)教育打開的，我們的想法確定是對(duì)幼兒將來(lái)的幸福與成功負(fù)責(zé)的，我們的做法是在為幼兒將來(lái)的幸福與成功奠基的，我們不是以取得最大利潤(rùn)為目的，如：這學(xué)期我們免收了幼兒取暖費(fèi)，這也是公辦幼兒園與私立幼兒園的最大區(qū)別。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，你們把自身心愛(ài)的寶寶送到本園就讀，確定是不錯(cuò)的選擇!請(qǐng)家長(zhǎng)們放心!對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容與方式，還請(qǐng)家長(zhǎng)們要更新一些觀念。幼兒園與學(xué)校不一樣，學(xué)校開始重視知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒(méi)有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，實(shí)在的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，老師關(guān)懷更多的是小伙伴們?nèi)姘l(fā)展的問(wèn)題，例如，“小伙伴，你今日愉快嗎，玩得愉快嗎？”“小伙伴，你今日想了些什么？”“小伙伴，你今日做了些什么？”“小伙伴，你愉快與其它小伙伴一起玩嗎？”“你向老師問(wèn)好了嗎？說(shuō)再見了嗎？”“今日你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎？你樂(lè)意幫忙他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)懷小伙伴們到底認(rèn)了多少字，會(huì)寫多少字，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度，由于，這個(gè)問(wèn)題等小伙伴們到了學(xué)校，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小伙伴們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣、性格、心態(tài)、興趣等，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺，一生受用!下面我給大家介紹本園的兩個(gè)特色教育內(nèi)容：一個(gè)是“文明禮貌”教育，幫忙小伙伴提高文明素養(yǎng)，盡快融入到社會(huì)中去，成為社會(huì)人，而不再是家中的“小皇帝”；一個(gè)是“故事閱讀與演講”，通過(guò)聽故事想問(wèn)題，讀故事懂道理，講故事學(xué)勵(lì)志的過(guò)程，啟發(fā)幼兒成長(zhǎng)智慧，提高幼兒情商，幫忙幼兒產(chǎn)生樂(lè)觀向上，對(duì)將來(lái)充分美好憧憬的沖動(dòng)，幫忙幼兒在今后的人生道路上有志向，有理想，有動(dòng)力，有作為。三、理解、支持老師的工作老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的老師剛才也給大家做了介紹。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不絕留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。耐性細(xì)致地呵護(hù)著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自身的家；我也不會(huì)忘掉，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最終一個(gè)孩子而顧不得給自身的孩子做午飯，甚至自身來(lái)不及回家吃飯；我更不會(huì)忘掉，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自身班的孩子有病時(shí)會(huì)趕忙帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自身的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自身的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。前段時(shí)間為了美化環(huán)境、布置老師，老師們加班加點(diǎn)，幾個(gè)星期不回家，這種愛(ài)園如家、互幫互愛(ài)、團(tuán)結(jié)工作的`精神令人感動(dòng)。在此我也希望家長(zhǎng)能予以老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。四、搞好家園聯(lián)系幼兒園教育引導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭緊密合作，與學(xué)校相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼耍覀兝蠋煾笄械叵Ｍ魑患议L(zhǎng)能直接參加到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面加添了專業(yè)的合。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自身合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能相互理解，相互敬重，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。所以，我也希望每位家長(zhǎng)能給我們幼兒園多提一些好的建議，我們將努力把幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好?？傊?，幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵奉并聽從科學(xué)發(fā)展觀與辯證的哲學(xué)原則，應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)與自身發(fā)展規(guī)律，幼兒教育應(yīng)當(dāng)多一些關(guān)愛(ài)，多一些耐性，多一些鼓舞，多一些培養(yǎng)，但切記不要把關(guān)懷當(dāng)“溺愛(ài)”，不要把耐性變“放縱”，不要把鼓舞變“護(hù)短”，不要把培養(yǎng)變成“拔苗助長(zhǎng)”。我給家長(zhǎng)的建議是，為了寶寶將來(lái)的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自身的寶寶過(guò)多地困在溫室大棚里，要讓自身的寶寶多接受外界風(fēng)雨的洗禮，給他們鼓舞與暗示，給他們信心，只有這樣，才略使自身的寶寶在今后的人生道路上經(jīng)得起摔打，漸漸獲得啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)，真正有利于他今后的成長(zhǎng)!感謝大家!河長(zhǎng)會(huì)講話稿篇2尊敬的各位家長(zhǎng)：首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示歉仄。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本啟程點(diǎn)。初三班級(jí)是中學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)變動(dòng)點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)緊要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化?？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決議每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作初三班級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為緊要。學(xué)校為了做好初三班級(jí)的工作，緊要采取了以下措施：1、選配優(yōu)秀老師擔(dān)負(fù)初三班級(jí)的教學(xué)工作，初三班級(jí)的老師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的模范，也是我們學(xué)校信任的一支隊(duì)伍。初三的每一位老師也都深知責(zé)任重點(diǎn)，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科老師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)老師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。二、針對(duì)畢業(yè)班我們緊要抓以下幾個(gè)方面工作：1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成績(jī)，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，格掌控學(xué)生請(qǐng)假。2、加強(qiáng)思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有宏大理想、崇高目標(biāo)與努力探求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心加強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的樂(lè)觀自動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷鼓舞每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地打開各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才三、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)抓好初三班級(jí)的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)懷、支持與搭配?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，學(xué)校到中學(xué)，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的搭配，假如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育搭配，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。請(qǐng)大家牢記我常常說(shuō)的一句話：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。感謝大家！河長(zhǎng)會(huì)講話稿篇3各位家長(zhǎng)、各位老師：首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示由衷的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。學(xué)校要我在今日的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不足。既然今日的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)溝通，我就把自身在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師我認(rèn)為孩子降生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自身的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很緊要，假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从茫坑锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上學(xué)校至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。2、多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就稱贊她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從學(xué)校到中學(xué)，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t斥責(zé)，假如孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。3、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。譬如他在讀學(xué)校的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二班級(jí)到六班級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不愿學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不行收了，甚至在身體不舒適的情況下還是不愿漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)堅(jiān)固結(jié)實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去研討、會(huì)去攻讀。4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目从^觀觀看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，禮拜天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不觀觀觀看電視，只做家務(wù)活或者看閱讀，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和溝通。溝通的時(shí)候，我們兩像伙伴一樣閑談，很輕松，也特別愉快，我兒子的性格很內(nèi)向，膽識(shí)也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶回回回到家中中中里來(lái)說(shuō)，我會(huì)確定他好的`想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓舞他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜好你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活本領(lǐng)。我兒子從小也很懂事。從學(xué)校二班級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自身起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自身回家，由于我家離學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，而且要過(guò)道路，這時(shí)候我的工作也特別繁忙。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自身的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我的發(fā)言完了。感謝大家。河長(zhǎng)會(huì)講話稿篇4各位老師，各位家長(zhǎng)：大家晚安！應(yīng)班主任王老師的邀請(qǐng)。今日我有幸站在這里，以一位父親的角度，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃?。希望能和大家一起共勉。不管是老師?duì)學(xué)生的教育，還是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，都會(huì)影響孩子的一生。但老師的時(shí)間是很有限的，在這里，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)懷xx成長(zhǎng)的老師。我的孩子能健康成長(zhǎng)，有你們的教誨，你們的心血。家庭教育對(duì)孩子的影響特別緊要。我認(rèn)為歡快的孩子才略贏。從小到大，我總是動(dòng)員xx出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多接觸電視、電腦。玩，磨練了他的身體，使他有充分的體力去學(xué)習(xí)；玩，使他學(xué)會(huì)了和小伙伴們交往，從而處理好人際關(guān)系；玩，開發(fā)了他的智力，促進(jìn)了他的動(dòng)手本領(lǐng)。我想，xx在體育、下棋及科技類活動(dòng)中取得的成績(jī)，跟玩有緊密的聯(lián)系。品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不敬重父母，不敬重老師。有好多次，我都意識(shí)到他率性而為，不顧及我們的感受。我厭煩家庭暴力，可終于有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時(shí)我意識(shí)回回回到家中中中庭教育出了偏差。怎樣才略教育好孩子，我想到了溝通。孩子一生中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，假如家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)他，及時(shí)幫忙他，后果難以想象?，F(xiàn)在，xx無(wú)論在什么時(shí)間，什么情況下和我談話，我都會(huì)認(rèn)真傾聽。我想傳遞給他，我喜好和他閑談，即使我正在做事，我也會(huì)停下來(lái)聽xx講完，假如孩子講的對(duì)我會(huì)稱贊他，讓他有種共鳴；假如他的觀點(diǎn)不正確，我則會(huì)提出我的看法。通過(guò)頻繁的溝通，讓他漸漸樹立起正確的人生觀和世界觀。有時(shí)溝通很難，也會(huì)發(fā)火，但，只要認(rèn)得到假如孩子心里有事不樂(lè)意告知你，那才真正令人害怕。我時(shí)常反省自身，盡可能的采取xx更能接受的方式。我想，只要正確地引導(dǎo)，他確定能學(xué)會(huì)去敬重別人，擁有一顆寬容的心。下面我談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題。成績(jī)的好壞，是學(xué)生最緊要的素養(yǎng)的體現(xiàn)。為了提高xx的學(xué)習(xí)成績(jī)，我選擇自身來(lái)教。我想，只有家長(zhǎng)最能了解孩子，才會(huì)因孩子的情況而隨時(shí)調(diào)整教育方法。假如不了解孩子為什么成績(jī)不好，就不能針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。關(guān)于學(xué)奧數(shù)，有什么好的的方法嗎？我的體會(huì)是：“思路，思路，還是思路?！睂W(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競(jìng)賽，也不是為了考上蛟川書院，是培養(yǎng)孩子理性的思維本領(lǐng)。實(shí)在到做某一件事，怎樣去思考，怎樣去解決。什么該做，什么不應(yīng)做。我想，這種本領(lǐng)的體現(xiàn)才是最緊要的。xx從一班級(jí)開始學(xué)奧數(shù)。每個(gè)星期五、星期六、禮拜天，每天5道題，寒暑假每天5道題從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，有的只是持之以恒。從每一次的奧數(shù)成績(jī)可以看出，xx不是天才。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果。“溫故而知新”，在學(xué)習(xí)中最為緊要。很多題做了忘，忘了再做不下十幾次始終到掌握。學(xué)奧數(shù)我想：是“仁者見仁，智者見智。”假如能依據(jù)孩子的自身特點(diǎn)，有步驟，循序漸進(jìn)，不是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù)，而是為了拓展孩子的思維本領(lǐng)，為了以后更好地學(xué)習(xí)其它課程，我想，奧數(shù)未嘗不是一種好的途徑。只要堅(jiān)持，奧數(shù)確定能成為你的良師益友。英語(yǔ)對(duì)當(dāng)今的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是太緊要了。假如奧數(shù)是本領(lǐng)，英語(yǔ)卻是可以直接吃飯的。李陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)就是為了吃飯，新東方的俞敏鴻大家也確定聽聞過(guò)。他說(shuō)他也不喜好英語(yǔ)但是學(xué)好英語(yǔ)可以吃飯。我想英語(yǔ)也只能多聽，多讀，多練了。xx的英語(yǔ)起步比較早，從幼兒園大班就開始學(xué)劍橋英語(yǔ)準(zhǔn)備級(jí)了。對(duì)劍橋英語(yǔ)的學(xué)習(xí)緊要放在寒暑假?，F(xiàn)在也就星期六、禮拜天聽聽磁帶，將下星期的課程預(yù)習(xí)好。xx學(xué)英語(yǔ)比較輕松，不用花太多的時(shí)間。我想，緊要是他對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)。多讀讀，多聽聽，語(yǔ)感自然而然就產(chǎn)生了。王老師認(rèn)為英語(yǔ)課時(shí)太少，孩子們接觸英語(yǔ)的時(shí)間太少，我想是對(duì)的。英語(yǔ)不同于其它的課程，你小時(shí)候讀得越多，聽得越多，將來(lái)學(xué)得就越輕松；反之，以后越吃力，要花更多的時(shí)間。我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：一是預(yù)習(xí)很緊要，你在上課之前已經(jīng)會(huì)讀了，上課時(shí)會(huì)更自信，而且很容易接受老師的指令，可以起到事半功倍的效果。二是確定要溫習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，一遍，二遍，三遍。由于老的.知識(shí)是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，才略學(xué)習(xí)新的知識(shí)。三是加添閱讀量，可以找一些簡(jiǎn)單的閱讀資料來(lái)讀來(lái)翻譯，讓孩子一步步積累對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)在的，我的英語(yǔ)也不好，但我想這種方法可能是對(duì)的，我就這樣在教xx。說(shuō)到語(yǔ)文是最讓我們慚愧的。xx的語(yǔ)文成績(jī)終于在三班級(jí)的時(shí)候，落入低谷。作為父母，不急是假話。一班級(jí)到三班級(jí)，xx的家庭作業(yè)，我們從來(lái)不檢查，彈性作業(yè)也做的很少。加上xx的視力始終不太好，我們也有這方面的顧慮，怕多做題目影響了視力。始終以為他能把握好自身，無(wú)奈競(jìng)爭(zhēng)太激烈。從四班級(jí)開始，不但全部的作業(yè)都檢查，還加強(qiáng)了課外訓(xùn)練。作業(yè)量的加添讓xx很反感，所以我們對(duì)題目做了選擇，除了閱讀，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。閱讀是語(yǔ)文中的重頭戲，每做好一篇閱讀，我總是及時(shí)地批改，指出過(guò)錯(cuò)誤的地方。我想只要堅(jiān)持加添閱讀量，多接觸一些題型，孩子對(duì)閱讀的感覺(jué)漸漸會(huì)來(lái)的。談到作文，我是很緊張，自身沒(méi)有成功的經(jīng)過(guò)。寫作文，一是要素材，孩子心理不足細(xì)膩，缺少感性細(xì)胞，覺(jué)得沒(méi)什么可寫。我記住一些對(duì)孩子很有觸動(dòng)的事，假如老師布置有仿佛的作文，我確定要他來(lái)寫，一是可以樹立他正確的世界觀，二是發(fā)生的事對(duì)他有感受，有內(nèi)容可寫。譬如孩子升國(guó)旗，還有配眼鏡的事等。語(yǔ)文很難