Unit2Numbers重點單詞、短語、句子2023-2024學(xué)年八年級上冊英語單元知識要點教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)

Unit2Numbers重點單詞、短語、句子2023-2024學(xué)年八年級上冊英語單元知識要點教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Numbers重點單詞、短語、句子2023-2024學(xué)年八年級上冊英語單元知識要點教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年八年級上冊英語《牛津深圳版》Unit2Numbers的重點單詞、短語和句子。具體包括數(shù)字0-100的英文表達(dá)、基數(shù)詞與序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換、與數(shù)字相關(guān)的常用短語（如"attheageof"、"bytheendof"、"inthehundredsof"等），以及描述數(shù)量、年齡、時間等場景的句子。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已掌握基本的數(shù)字表達(dá)和簡單句型。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展數(shù)字相關(guān)的詞匯和句型，使他們能夠更準(zhǔn)確地描述數(shù)量、年齡、時間等概念，為日后的英語學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生在英語學(xué)科中的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2Numbers，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：熟練掌握并運用數(shù)字相關(guān)的單詞、短語和句子，準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)量、年齡、時間等信息，提高口語和書面語的表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過數(shù)字在不同場景下的運用，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維，使其能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.文化意識：了解并尊重不同文化背景下數(shù)字的寓意和表達(dá)方式，增強(qiáng)跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)和總結(jié)反思的能力，使其在課后能夠自主復(fù)習(xí)鞏固，提高學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生全面提升英語學(xué)科素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）數(shù)字0-100的英文表達(dá)：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握并運用。重點包括數(shù)字的讀寫、基數(shù)詞與序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換等。

舉例：

-0-10的英文表達(dá)：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten；

-基數(shù)詞與序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換：如3（three）轉(zhuǎn)換為第三（third），10（ten）轉(zhuǎn)換為第十（tenth）。

（2）與數(shù)字相關(guān)的常用短語：要求學(xué)生掌握并運用這些短語進(jìn)行日常交流。

舉例：

-attheageof：在……歲時；

-bytheendof：到……結(jié)束；

-inthehundredsof：數(shù)百、成百上千。

（3）描述數(shù)量、年齡、時間等場景的句子：要求學(xué)生學(xué)會運用這些句子進(jìn)行描述。

舉例：

-Thereare25studentsinourclass.（我們班有25名學(xué)生。）

-Myfatheris45yearsold.（我爸爸45歲。）

-Ifinishmyhomeworkbytheendoftheday.（我會在一天結(jié)束前完成作業(yè)。）

2.教學(xué)難點

（1）基數(shù)詞與序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換：這是學(xué)生容易混淆的地方，需要教師重點講解和強(qiáng)調(diào)。

難點舉例：

-為什么3的序數(shù)詞是third而不是thren？

-如何快速記住不規(guī)則變化的序數(shù)詞，如8（eight）轉(zhuǎn)換為第八（eighth）？

（2）數(shù)字短語的理解與運用：學(xué)生在實際交流中可能難以準(zhǔn)確運用這些短語。

難點舉例：

-如何正確使用“attheageof”描述年齡？

-如何區(qū)分“inthehundredsof”和“hundredsof”？

（3）描述數(shù)量、年齡、時間等場景的句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能在這些句型的運用上存在困難。

難點舉例：

-如何表達(dá)“我比他大3歲”？

-如何描述過去某一時間點發(fā)生的動作？

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對以上重點和難點進(jìn)行有針對性的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠透徹理解和掌握本節(jié)課的知識點。同時，通過豐富的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：針對數(shù)字的英文表達(dá)、基數(shù)詞與序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換等基礎(chǔ)知識點，教師采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實的知識基礎(chǔ)。

舉例：通過PPT展示，講解數(shù)字0-10的英文表達(dá)，同時引導(dǎo)學(xué)生跟讀、模仿，加深記憶。

（2）討論法：針對與數(shù)字相關(guān)的常用短語和句子，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

舉例：讓學(xué)生分組討論如何用英語描述年齡、時間等，培養(yǎng)學(xué)生實際運用英語的能力。

（3）游戲教學(xué)法：設(shè)計數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語數(shù)字，提高學(xué)習(xí)效果。

舉例：數(shù)字接龍游戲，每個學(xué)生用英語說出一個數(shù)字，下一個學(xué)生接著說，以此類推。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

舉例：播放與數(shù)字相關(guān)的英文動畫片，讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)數(shù)字的英文表達(dá)。

（2）教學(xué)軟件：利用英語學(xué)習(xí)軟件、在線教育平臺等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動練習(xí)，提高教學(xué)效果。

舉例：使用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行數(shù)字聽力和口語練習(xí)，實時反饋學(xué)生發(fā)音，幫助學(xué)生糾正錯誤。

（3）實物教具：使用數(shù)字卡片、時鐘等實物教具，讓學(xué)生在操作過程中加深對數(shù)字知識的理解。

舉例：使用數(shù)字卡片進(jìn)行游戲教學(xué)，讓學(xué)生在動手操作中掌握數(shù)字的英文表達(dá)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺，發(fā)布包含數(shù)字0-100英文表達(dá)、基數(shù)詞與序數(shù)詞轉(zhuǎn)換等預(yù)習(xí)資料的PPT和視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)并嘗試自學(xué)生詞。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞數(shù)字的使用場景，設(shè)計問題如“如何用英語表達(dá)你的年齡？”、“描述一下你一天的時間安排?！?，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時提醒未完成預(yù)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求自學(xué)數(shù)字相關(guān)的英文表達(dá)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用新學(xué)的數(shù)字英文回答問題，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索新知識。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資料，實時監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步了解數(shù)字英文表達(dá)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于數(shù)字的故事或視頻，自然引入數(shù)字主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解數(shù)字的英文表達(dá)、基數(shù)詞與序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換規(guī)則，舉例說明。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，如“模擬購物時討價還價”，讓學(xué)生在活動中運用數(shù)字英文。

-解答疑問：針對學(xué)生疑問進(jìn)行解答，鞏固知識點。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中積極實踐數(shù)字英文的使用。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)講解數(shù)字英文知識點。

-實踐活動法：通過角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際情境中應(yīng)用知識。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字英文表達(dá)和轉(zhuǎn)換規(guī)則。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與數(shù)字相關(guān)的課后練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己一天時間安排的英文日記。

-提供拓展資源：推薦數(shù)字主題的英文文章、視頻等，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)字英文。

-反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，學(xué)生自我評價學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的數(shù)字英文知識。

-拓寬學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)實際應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和自我提升能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）英文數(shù)字故事書：選擇一些包含數(shù)字元素的英文故事書，如《TheVeryHungryCaterpillar》等，讓學(xué)生在閱讀故事的過程中，進(jìn)一步鞏固數(shù)字的英文表達(dá)。

（2）數(shù)字主題的英語歌曲：推薦一些與數(shù)字相關(guān)的英語歌曲，如《CountonMe》、《NumbersSong》等，讓學(xué)生在唱歌的過程中學(xué)習(xí)數(shù)字。

（3）數(shù)字相關(guān)的英語動畫片：挑選一些適合學(xué)生的英語動畫片，如《DoratheExplorer》中的數(shù)字冒險系列，讓學(xué)生在觀看動畫的過程中，學(xué)習(xí)數(shù)字的英文表達(dá)和應(yīng)用。

（4）數(shù)字英語學(xué)習(xí)APP：介紹一些數(shù)字英語學(xué)習(xí)APP，如“AnkiDroid”（閃卡APP），幫助學(xué)生通過卡片記憶數(shù)字的英文表達(dá)。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生在家中與家人進(jìn)行英文數(shù)字接龍游戲，提高數(shù)字英文表達(dá)的熟練度。

（2）建議學(xué)生嘗試用英語編寫一篇關(guān)于自己一天時間安排的小短文，并在班級內(nèi)進(jìn)行分享。

（3）鼓勵學(xué)生利用課外時間，觀察生活中常見的數(shù)字，如門牌號、價格標(biāo)簽等，嘗試用英文進(jìn)行描述。

（4）建議學(xué)生參加英語角活動，與同學(xué)們一起討論數(shù)字在英語中的各種用法，如表示年齡、時間、數(shù)量等。

（5）鼓勵學(xué)生制作數(shù)字英文學(xué)習(xí)卡片，將自己容易忘記的數(shù)字英文表達(dá)記錄下來，方便隨時復(fù)習(xí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）基礎(chǔ)鞏固作業(yè)：

-要求學(xué)生完成課后練習(xí)冊中與數(shù)字相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇、改錯等，以鞏固數(shù)字的英文表達(dá)和基數(shù)詞與序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換。

-設(shè)計一些簡單的句型替換練習(xí)，如用不同的數(shù)字短語替換句子中的特定部分，以加深對數(shù)字短語的理解。

-讓學(xué)生用自己的話總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識點，以思維導(dǎo)圖或筆記的形式提交。

（2）實踐應(yīng)用作業(yè)：

-布置一篇小作文，要求學(xué)生用英語描述自己的一天，至少包含10個與時間相關(guān)的數(shù)字表達(dá)。

-設(shè)計一個小組活動，讓學(xué)生合作編寫一段對話，內(nèi)容涉及數(shù)字在購物、問路等日常場景中的應(yīng)用。

（3）拓展提高作業(yè)：

-推薦學(xué)生閱讀英文數(shù)字故事書，并撰寫一篇讀后感，要求至少使用5個本節(jié)課學(xué)到的數(shù)字短語。

-鼓勵學(xué)生查找并學(xué)習(xí)一首英文數(shù)字歌曲，嘗試自己編寫一段歌詞，包含不同的數(shù)字表達(dá)。

2.作業(yè)反饋

（1）及時批改作業(yè)，對每個學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個性化評價，指出其優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

（2）針對共性問題，進(jìn)行集體講評，幫助學(xué)生理解錯誤原因，提供正確的解題思路。

（3）鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我反思，對錯誤或不理解的地方進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。

（4）為提高作業(yè)質(zhì)量，可以設(shè)置作業(yè)展示環(huán)節(jié)，讓優(yōu)秀作業(yè)的作者分享經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（5）定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行跟蹤，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，對需要額外幫助的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)字的英文表達(dá)方面存在一些困難，尤其是在基數(shù)詞和序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換上。這可能是由于他們之前的學(xué)習(xí)中并沒有特別強(qiáng)調(diào)這一部分，導(dǎo)致他們在實際應(yīng)用時感到困惑。因此，我決定在接下來的課程中，重點講解基數(shù)詞和序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換規(guī)則，并設(shè)計一些練習(xí)來幫助他們鞏固這一知識點。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述數(shù)量、年齡、時間等場景的句子時，也存在著一些問題。例如，他們有時會忘記使用正確的介詞，或者在使用時態(tài)上出現(xiàn)錯誤。為