2024年高中政治 第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治 第五課 中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征 1 堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)教案1 新人教版必修2

2024年高中政治第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治第五課中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征1堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)教案1新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024年高中政治第三單元“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”中的第五課“中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征”，聚焦于1“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”。內(nèi)容上，將圍繞中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義中的核心作用以及黨如何領(lǐng)導(dǎo)一切工作等方面展開。此部分教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)——對(duì)中國特色社會(huì)主義的基本認(rèn)識(shí)、中國政治體制的了解，特別是對(duì)中國共產(chǎn)黨角色的認(rèn)識(shí)——緊密聯(lián)系。通過對(duì)新人教版必修2教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生將結(jié)合實(shí)際案例，理解并分析黨如何在不同領(lǐng)域和層面發(fā)揮全面領(lǐng)導(dǎo)作用，深化對(duì)我國政治體系和政治生活的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國社會(huì)主義民主政治的深刻理解和認(rèn)同，特別是在堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)這一核心問題上。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將：

1.提升政治認(rèn)同：理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，認(rèn)識(shí)到黨的領(lǐng)導(dǎo)在國家和民族發(fā)展中的決定性作用，增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的認(rèn)同。

2.增強(qiáng)公共參與意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與政治生活的意識(shí)，了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，如何通過合法途徑參與社會(huì)管理和公共事務(wù)，發(fā)揮青年學(xué)生的積極作用。

3.發(fā)展科學(xué)精神：通過案例分析和實(shí)證研究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力，形成對(duì)中國社會(huì)主義民主政治發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

4.強(qiáng)化法治意識(shí)：理解黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治的一致性，認(rèn)識(shí)到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依法治國的重要性，形成遵守法律、尊重法律的自覺性。

5.培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)：激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，明確作為未來社會(huì)主義建設(shè)者應(yīng)承擔(dān)的角色，以及在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）明確中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位：闡述中國共產(chǎn)黨作為最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心地位和全面領(lǐng)導(dǎo)作用。

舉例：講解黨的領(lǐng)導(dǎo)在國家政治生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)文明建設(shè)等方面的具體體現(xiàn)。

（2）理解黨的領(lǐng)導(dǎo)在中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征：分析黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國特色社會(huì)主義制度的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的本質(zhì)屬性。

舉例：通過對(duì)比西方政治制度，闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)在我國政治體制中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

（3）掌握黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)方法：講解黨如何通過戰(zhàn)略部署、政策制定、組織實(shí)施等方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)國家各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

舉例：分析黨的領(lǐng)導(dǎo)在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的具體實(shí)踐。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）區(qū)分黨的領(lǐng)導(dǎo)與政府治理：解釋黨的領(lǐng)導(dǎo)與政府治理在職能、方式、層次等方面的差異，幫助學(xué)生正確理解黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。

舉例：通過具體案例，分析黨的領(lǐng)導(dǎo)和政府治理在政策制定、執(zhí)行等方面的不同角色。

（2）理解黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義法治的關(guān)系：闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義法治的內(nèi)在一致性，解釋在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，如何實(shí)現(xiàn)依法治國。

舉例：分析黨的領(lǐng)導(dǎo)在立法、執(zhí)法、司法、守法等環(huán)節(jié)的具體作用。

（3）把握黨的領(lǐng)導(dǎo)在新時(shí)代的要求：講解新時(shí)代黨的領(lǐng)導(dǎo)面臨的新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，以及如何更好地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。

舉例：探討新時(shí)代黨的領(lǐng)導(dǎo)在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨等方面的具體舉措。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：針對(duì)本節(jié)課的核心概念和理論，采用生動(dòng)的案例和事實(shí)，進(jìn)行深入淺出的講解，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-例如，通過講解黨的歷史和重大決策，讓學(xué)生理解黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)不僅是理論上的要求，更有豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)。

（2）討論法：組織學(xué)生就黨的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中的體現(xiàn)、面臨的挑戰(zhàn)等問題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

-可以設(shè)置主題如“黨的領(lǐng)導(dǎo)在科技創(chuàng)新中的作用”或“新時(shí)代下黨的領(lǐng)導(dǎo)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。

（3）案例分析法：選取具有代表性的案例，如黨的建設(shè)新的偉大工程、黨風(fēng)廉政建設(shè)等，讓學(xué)生通過分析案例，理解黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐路徑和成效。

-通過分析具體案例，如反腐斗爭(zhēng)中的典型案例，使學(xué)生直觀感受到黨的領(lǐng)導(dǎo)在維護(hù)黨紀(jì)國法中的重要作用。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、圖片等多元化的多媒體資源，形象生動(dòng)地展示黨的領(lǐng)導(dǎo)的歷史、理論和實(shí)踐，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和說服力。

-例如，通過播放相關(guān)紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生更直觀地了解黨在不同歷史時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)作用。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、電子圖書、新聞報(bào)道等，提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性。

-引導(dǎo)學(xué)生訪問權(quán)威網(wǎng)站，查閱黨的方針政策和重大決策部署，加深對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的理解。

（3）模擬教學(xué)：組織模擬政治局會(huì)議等活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)黨的決策過程，提高學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

-通過模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演不同角色，如黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府部門負(fù)責(zé)人等，從而更加深刻地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際運(yùn)作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窀惺艿近h的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的生活有哪些具體影響？”（例如，疫情防控、教育改革等）。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索黨的領(lǐng)導(dǎo)在我們國家和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的基本概念。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是指中國共產(chǎn)黨在國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域中的核心地位和領(lǐng)導(dǎo)作用。它是我國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，確保了國家始終沿著正確方向前進(jìn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例，如黨的領(lǐng)導(dǎo)在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的應(yīng)用。這個(gè)案例將展示黨的領(lǐng)導(dǎo)如何動(dòng)員全黨全國各族人民，共同努力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨如何領(lǐng)導(dǎo)一切工作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與黨的領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的實(shí)際問題，如“黨的領(lǐng)導(dǎo)在科技創(chuàng)新中的作用”。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬活動(dòng)，如模擬政治局會(huì)議，讓學(xué)生親身體驗(yàn)黨的決策過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬活動(dòng)的體驗(yàn)感受。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“黨的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中關(guān)注黨的領(lǐng)導(dǎo)在國家和社會(huì)發(fā)展中的作用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

-中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中確立的，具有歷史必然性。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)地位體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)方面。

2.黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征

-中國特色社會(huì)主義制度的最本質(zhì)特征是黨的領(lǐng)導(dǎo)。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)保證了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的正確方向和強(qiáng)大動(dòng)力。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的集中體現(xiàn)。

3.黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)

-黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的、整體的。

-黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中。

4.黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國

-黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)主義法治是一致的，黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定法律、執(zhí)行法律、維護(hù)法律。

-依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方式。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)在依法治國中發(fā)揮著重要作用。

5.黨的領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)領(lǐng)域的具體實(shí)踐

-經(jīng)濟(jì)建設(shè)：黨領(lǐng)導(dǎo)制定和實(shí)施經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

-政治建設(shè)：黨領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身建設(shè)，確保黨始終成為最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。

-文化建設(shè)：黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-社會(huì)建設(shè)：黨領(lǐng)導(dǎo)保障和改善民生，推動(dòng)社會(huì)公平正義。

-生態(tài)文明建設(shè)：黨領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，構(gòu)建美麗中國。

6.黨的領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)面臨的國內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

-黨中央提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)在改革創(chuàng)新中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

7.黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾的聯(lián)系

-黨的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。

-黨的領(lǐng)導(dǎo)依靠人民，為人民執(zhí)政，確保人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)。

-人民群眾是黨的領(lǐng)導(dǎo)力量源泉，黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾緊密相連。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)》

-位于中央，突出本節(jié)課的核心主題。

2.主干內(nèi)容：

-左側(cè)：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

-歷史必然性

-領(lǐng)導(dǎo)核心

-各個(gè)領(lǐng)域的體現(xiàn)

-中部：黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征

-制度優(yōu)勢(shì)

-正確方向與強(qiáng)大動(dòng)力

-全面、系統(tǒng)、整體

-右側(cè)：黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐

-依法治國

-各領(lǐng)域具體實(shí)踐

-面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

3.重點(diǎn)突出：

-使用不同顏色的粉筆，將重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵詞進(jìn)行高亮。

4.結(jié)構(gòu)清晰：

-使用直線、箭頭等符號(hào)，連接各個(gè)部分，展示內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。

5.概括性總結(jié)：

-底部：簡(jiǎn)要概括黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)以人民為中心的發(fā)展思想。

6.藝術(shù)性與趣味性：

-在不影響內(nèi)容準(zhǔn)確性的前提下，使用簡(jiǎn)筆畫或圖標(biāo)，增強(qiáng)視覺效果。

-例如，使用黨徽?qǐng)D案來代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，使用心形圖案來象征黨與人民群眾的聯(lián)系。課堂在課堂教學(xué)中，通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在講授過程中，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，觀察他們的眼神、表情和姿態(tài)，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和接受程度。通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。設(shè)計(jì)一些課堂測(cè)試或練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成，以檢測(cè)他們的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于學(xué)生的問題和困惑，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

二、作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的答題思路和表達(dá)方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和不足之處。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，給出具體的修改意見和指導(dǎo)，幫助他們改正錯(cuò)誤，提高作業(yè)質(zhì)量。在作業(yè)評(píng)語中，使用鼓勵(lì)性的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

三、總結(jié)與反饋

在教學(xué)過程中，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。通過與學(xué)生的交流、觀察和作業(yè)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生