2022屆陜西省西安市師大附中達標名校中考化學(xué)最后沖刺濃縮卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體D．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體2．下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是A．H B．H2 C．H+ D．H2O3．化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)。下列如圖所示的實驗操作正確的是()A．過濾B．測定空氣中氧氣含量C．測定溶液的pHD．稀釋濃硫酸4．用相同質(zhì)量的鎂和鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)，橫坐標表示加入鹽酸的體積，則生成氫氣的質(zhì)量符合實際的是（）A． B． C． D．5．使用下列試劑能將氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來的是()A．稀硫酸 B．氯化鈉溶液 C．鐵片 D．氫氧化鈉溶液6．聯(lián)合國教科文組織將今年定為“化學(xué)元素周期表國際年”，以紀念編制元素周期表150周年。如圖為鍶原子在元素周期表中的相關(guān)信息及鍶原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷下列說法錯誤的是A．鍶原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為38B．鍶在元素周期表中位于第二周期C．鍶的相對原子質(zhì)量是87.62D．鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子7．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理中合理的是（）A．水和過氧化氫的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素D．一切的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質(zhì)量減輕也符合質(zhì)量守恒定律8．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中不正確的是A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變C．甲和丙中同種元素的化合價均相等 D．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律9．Al與NaOH溶液反應(yīng)會生成NaAlO2和一種氣體，該氣體可能是A．CO B．SO2 C．NH3 D．H210．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中黑球和白球分別表示不同元素的原子。下列有關(guān)說法正確的是A．圖中反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為2：1B．圖中含有兩種分子C．該圖表示的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．圖中物質(zhì)中沒有單質(zhì)11．根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯誤的是A．鈉的原子序數(shù)為11B．鎂離子的符號Mg2+C．化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易得電子D．鈉的相對原子質(zhì)量為22.9912．根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是：（）A．它們表示的是同一種元素 B．它們的核外電子數(shù)相同C．它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) D．它們依次表示原子、離子、離子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：用裝置A制取O2的化學(xué)方程式是________________________________。小東同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則B與A相比優(yōu)點是_________________________。在實驗室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________，若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是_______________________________。14．(1)“綠水青山，就是金山銀山”。水是人類寶貴的自然資源，努力建設(shè)生態(tài)宜居城市是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法不符合環(huán)保要求的是___________A推廣使用無磷洗衣粉B可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)C加強對工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理達標后排放D合理使用農(nóng)藥、化肥(2)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答:①t2℃時，將30g的A物質(zhì)加入50g水中，充分溶解并恢復(fù)至原溫度，所得溶液的質(zhì)量為___g。②當A中混有少量B，可采用_______________方法提純A物質(zhì)。③t2℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是_______________。15．宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)?！昂暧^微觀符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知元素化學(xué)性質(zhì)主要是與原子的_____（選填下列字母序號）有密切關(guān)系。A最外層電子數(shù)B核外電子數(shù)C電子層數(shù)D質(zhì)子數(shù)圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是（用符號表達式表示）_____。圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（填化學(xué)式，并標出非氧元素的化合價）。16．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：溫度在t1﹣t2之間時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小順序是_____（不含t1，t2溫度點）；t3℃時，將20克b溶于50克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（精確到0.1%）；將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，方法是_____。將a、b的飽和溶液從t3℃降至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是_____（填寫“a＞b”或“a＜b”或“無法確定”）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請根據(jù)以下裝置回答下列問題。（1）發(fā)生裝置應(yīng)選_______________（填寫裝置的字母代號）。（2）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________端進入（填a或b）。（3）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是________________。（4）D裝置通常用________來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學(xué)方程式___________。18．實驗是進行科學(xué)探究的基本方法，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖實驗：圖甲中，在濾紙條上每隔一定距離滴酚酞試劑，向試管口棉花上滴濃氨水。過一會，觀察到的現(xiàn)象為_____，由此說明_____。已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比，圖乙實驗中能夠推斷水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。圖丙中，通電前，紅磷不燃燒的原因是_____，實驗結(jié)束時，松開彈簧夾，能觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中的原因是_____。圖丁實驗中，設(shè)計兩個集氣瓶的目的是_____，該實驗可得出CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）已知氮化鎂是一種微黃色的固體，可用于核廢料的回收，極易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2X↑．根據(jù)上述信息，計算下列問題：氫氧化鎂[Mg(OH)2]的相對分子質(zhì)量___；氮化鎂中鎂、氮元素的質(zhì)量比___(最簡整數(shù)比)；試確定X的化學(xué)式___．

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，不符合題意；C、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳氣體屬于實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符合題意。故選D。2、B【解析】

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是氫分子。【詳解】A、表示氫元素和氫原子，故A錯誤；

B、表示氫分子，故B正確；

C、表示氫離子，故C錯誤；

D、表示水分子，不能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。

故選：B。3、D【解析】

A、圖中沒有玻璃棒引流，漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內(nèi)壁，故實驗操作錯誤；B、木炭和氧氣反應(yīng)后生成二氧化碳氣體，生成了新的氣體，故實驗操作錯誤；C、pH試紙直接浸入待測液，這樣會污染溶液，故實驗操作錯誤；D、在稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，故實驗操作正確。故選：D。【點睛】掌握過濾的正確方法、空氣中氧氣體積的測定、溶液pH測定的正確方法、稀釋濃硫酸的正確方法，了解各操作的注意事項是解題的關(guān)鍵。4、A【解析】

根據(jù)金屬活動性順序的意義，金屬的位置越靠前，與酸反應(yīng)生成氫氣的速度越快，在坐標中表現(xiàn)曲線越陡，相同質(zhì)量的鐵和鎂分別和足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣量多，觀察反應(yīng)圖象A圖象符合以上要求。故選A。5、A【解析】A、稀硫酸與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，混合后無明顯變化；稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合后產(chǎn)生氣泡，稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，混合后產(chǎn)生白色沉淀，稀硫酸分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液能產(chǎn)生三種不同的現(xiàn)象，可以鑒別，符合題意；B、氯化鈉溶液與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應(yīng)，氯化鈉溶液分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不符合題意；C、鐵片與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應(yīng)，鐵片分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不符合題意；D、氫氧化鈉溶液與氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液都不反應(yīng)，氫氧化鈉溶液分別加入氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇三種溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不符合題意。故選A。點睛：在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。6、B【解析】

A、圖例中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，鍶原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=38；故選項正確，但不符合題意；B、鍶原子核外有5個電子層，在元素周期表中位于第五周期；故選項錯誤，但符合題意；C、圖例中正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鍶的相對原子質(zhì)量是87.62；故選項正確，但不符合題意；D、鍶原子最外層有2個電子，小于4；在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；故選項正確，但不符合題意；故選：B。7、D【解析】

A、水和過氧化氫的組成元素相同，但水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故A不正確；B、酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，例如碳酸氫鈉，故B不正確；C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，故C不正確；D、一切的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質(zhì)量減輕是生成二氧化碳，符合質(zhì)量守恒定律，故D正確。故選D。8、C【解析】

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A說法正確；B、對比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價一定不相等，故C說法不正確。D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說法正確。故選C。9、D【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變。反應(yīng)前有：鋁、鈉、氧、氫，四種元素。則反應(yīng)后生成物NaAlO2中包括鈉、鋁、氧元素，則生成的氣體有氫元素。而反應(yīng)物中，不含有碳、硫、氮元素，所以生成物中也沒有碳、硫、氮元素。故選D。10、C【解析】

A、由圖中可以看出，反應(yīng)物中含有三個分子，生成物中含有兩個分子，反應(yīng)物與生成物分子數(shù)之比為3:2，錯誤；B、由圖中可以看出，反應(yīng)物中含有兩種分子，生成物中含有一種分子，故一共含有三種分子，錯誤；C、由圖中可以看出，兩種反應(yīng)物生成一種生成物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，正確；D、由圖中可以看出，有一種反應(yīng)物是單質(zhì)，錯誤。故選C。11、C【解析】

A、在元素周期表中，元素名稱左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，故鈉的原子序數(shù)為11，不符合題意；B、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子，從而帶上2個單位的正電荷，故鎂離子的符號為：Mg2+；C、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鈉的相對原子質(zhì)量為22.99，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。12、A【解析】試題分析：A、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)不同，不是同種元素，說法不正確；B、核外電子數(shù)都=2+8=10，說法正確；C、最外層電子數(shù)都=8，為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，說法正確；D、原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，而原子得失電子后形成的例子則不相等，那么說法正確?？键c：原子的結(jié)構(gòu)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2H2O22H2O+O2↑隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中混有氫氣，氣體不純【解析】

（1）裝置A制取O2屬于固-液在常溫下的反應(yīng)，故是用過氧化氫制取氧氣，生成的是水和氧氣：2H2O22H2O+O2↑；（2）B裝置中可將鋅放在銅網(wǎng)上，當要反應(yīng)停止時，關(guān)閉止水夾，稀鹽酸進入長頸漏斗中，固體與液體分離，反應(yīng)停止，故該裝置的優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，破試管中放置石灰石；若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，由于鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，那么會導(dǎo)致收集到的二氧化碳氣體不純。14、B75降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶)B>A>C【解析】本題考查了保護水資源的措施，溶解度曲線的應(yīng)用。（1）A、使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化，會污染水資源，推廣使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，正確；B、過濾可以除去不溶性雜質(zhì)，不能除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)，錯誤；C、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理后達標排放，可以防止水體污染，正確；D、合理施用農(nóng)藥、化肥，能減少水體的污染，正確。故選B；（2）①t2℃時，A的溶解度是50g，t2℃時，100g水中最多能溶解50g的A，50g水中最多溶解25g，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后可得到A的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量=50g+25g=75g；②A的溶解度隨溫度降低而減小且受溫度的影響較大，當A中混有少量B，可采用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶)方法提純

A物質(zhì)；③將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，A、B的溶解度減小，C的溶解度隨溫度的降低而增大，A、B有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)變小溶液仍為飽和溶液，C沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，一定溫度下，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝×100%，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，t1℃時B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃時C的溶解度，所以t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C。點睛：一定溫度下，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝×100%。15、A【解析】

（1）由圖1可知元素化學(xué)性質(zhì)主要是與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。（2）圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，由微粒的變化可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水，符號表達式是：。（3）圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是二氧化氯，由氧顯﹣2價，可推出氯元素的化合價為+4價，表示為：?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。16、b＞a＞c27.5%降低溫度無法確定【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，溫度在t1﹣t2之間時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小順序是：b＞a＞c；（2）t3℃時，b物質(zhì)的溶解度是38g，所以將20克b溶于50克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%＝27.5%；（3）c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，方法是：降低溫度；?）將a、b的飽和溶液從t3℃降至t1℃，b物質(zhì)的溶解度大于a物質(zhì)的溶解度，但a,b溶液的質(zhì)量不確定，所以析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是：無法確定?！军c睛】對大多數(shù)溶液來說，飽和溶液可通過升溫、增加溶劑的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、Ba濃硫酸飽和NaHCO3溶液NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【解析】

（1）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱型裝置，故選B。（2）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故二氧化碳氣體應(yīng)該由長管a通入。（3）濃硫酸具有吸水性，且不能和二氧化碳反應(yīng)，故裝置C中裝有的是濃硫酸。（4）飽和碳酸氫鈉可以和氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳和氯化鈉和水，而二氧化碳難溶于飽和碳酸氫鈉，故填飽和碳酸氫鈉。碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。18、酚酞溶液由右至左依次變紅色分子是不