統(tǒng)編人教版六年級語文上冊《語文園地七》精美課件

語文園地七學(xué)習(xí)怎樣做課堂筆記，并養(yǎng)成做課堂筆記的良好習(xí)慣。交流平臺交流目標先拿出自己的課堂筆記本，說說自己平時是怎樣做課堂筆記的，獲得了哪些好處；再默讀“交流平臺”的內(nèi)容，說說教材中的做法對自己有什么啟發(fā)；最后梳理出做課堂筆記的基本內(nèi)容和方法。交流平臺交流內(nèi)容范例展示

歡歡：我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。如，第7課《開國大典》我是這樣記的：群眾入場

典禮開始

宣布新中國成立

升國旗

宣讀公告

閱兵盛況

群眾游行。樂樂：我也喜歡把老師上課時的板書記錄下來。板書是文章的精華所在，能讓我們迅速梳理出文章的主要內(nèi)容和重點。今天，我閱讀了交流平臺的內(nèi)容，我知道了做課堂筆記的幾個要點：做課堂筆記的要點記老師所講的重要內(nèi)容記有疑問之處，或者需要進一步印證或思考的地方記聽課過程中的想法和感受美美：你梳理得太好了，我把你梳理的內(nèi)容記到我的課堂筆記上。以后，我會按照這個要點來做課堂筆記的。麗麗：記筆記能加深對課文的理解，在考試前把筆記打開看看，能喚起我們對知識的記憶，迅速掌握知識點。詞句段運用更加

日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個說句子。亮相

行當

壓軸

行頭跑龍?zhí)?/p>

唱白臉

花架子

對臺戲

粉墨登場

字正腔圓

有板有眼

科班出身先讀讀這些詞語，把詞語讀正確。理解詞語的意思，要結(jié)合本單元所學(xué)的課文，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，交流對詞語的理解，如，亮相、壓軸、對臺戲等；個別詞語比較難，可以借助工具書了解意思，如，行當、行頭、科班出身等；有的詞語，如，唱白臉、花架子、粉墨登場等，經(jīng)過演變發(fā)展而產(chǎn)生了引申意義，可以說說引申的意思以及如何使用。最后，可以選擇一兩個詞語練習(xí)說句子。老師來指導(dǎo)

[亮相(liàng

xiàng)]①戲曲演員上下場時或表演舞蹈時由動的身段變?yōu)槎虝r的靜止的姿勢，目的是突出角色情緒，加強戲劇氣氛。②比喻公開露面或表演。③比喻公開表示態(tài)度，亮明觀點。例句：剛剛結(jié)束冬訓(xùn)的中國女排，將在今晚首次亮相。

[行當(háng

dang)]①戲曲演員專業(yè)分工的類別，主要根據(jù)角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。②行業(yè)。例句：他是哪一個行當?shù)模?/p>

[壓軸(yāzhòu)]①把某一出戲排為一次戲曲演出中的倒數(shù)第二個節(jié)目(最后的一出戲叫大軸子)。②一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲，現(xiàn)也指一場演出排在最后的較精彩的節(jié)目。例句：今年“六一”演出，因為我們班的舞蹈是壓軸節(jié)目，所以我們特別慎重。答案供參考

[行頭(xíng

tou)]①戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。②泛指服裝(含詼諧意)。例句：小姨笑著對媽媽說：“看咱這身行頭，不錯吧！”

[跑龍?zhí)?pǎolóngtào)]①在戲曲中扮演隨從或兵卒。②比喻在人手下做無關(guān)緊要的事。例句：他雖然在戲中是跑龍?zhí)椎?，但是排練很刻苦?/p>

[唱白臉(chàng

báiliǎn)]①在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色(跟“唱紅臉”相對)。例句：這件事情需要咱倆一起來解決，你唱紅臉，我唱白臉。答案供參考

[花架子(huājiàzi)]①指花哨而不實用的武術(shù)動作。②比喻外表好看但缺少實用價值的東西，也指形式主義的做法。例句：工作要講實效，不要做表面文章，擺花架子。

[對臺戲(duìtáixì)]①兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。②比喻采取與對方相對的行動，來與對方競爭或反對、搞垮對方。例句：請你以大局為重，不要與我們唱對臺戲。

[粉墨登場(fěnmòdēng

chǎng)]粉、墨：搽臉和畫眉的化妝品，引申為化妝?；瘖y上臺演戲。也比喻登上政治舞臺。例句：他喜歡演戲，有時會粉墨登場，客串一角。答案供參考

[字正腔圓(zìzhèng

qiāng

yuán)](說或唱)字音準確，腔調(diào)圓潤(多用于戲曲或曲藝)。例句：他的念白、唱腔都字正腔圓，表演得聲情并茂。

[有板有眼(yǒubǎnyǒuyǎn)]板、眼：音樂戲曲的節(jié)拍。指表演的腔調(diào)合乎節(jié)拍。也形容言語、行為有條有理。例句：他做起事來有板有眼。

[科班出身(kēbānchūshēn)]科班：舊時招收兒童，培養(yǎng)成為戲曲演員的教學(xué)組織，現(xiàn)也泛指正規(guī)的教育或訓(xùn)練。專業(yè)對口，在所從事的工作方向，有所學(xué)習(xí)、有所研究的人。例句：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，科班出身的人越來越多。答案供參考我還知道叫板

開場昆曲西皮二黃

說學(xué)逗唱密鑼緊鼓南腔北調(diào)一波三折一位同學(xué)根據(jù)下面的說明書，做成了圖中的小臺燈。小臺燈有一處做錯了，跟說明書寫得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說明書，把寫得不清楚的地方畫出來，再改一改。玩具小臺燈制作說明書材料：半個乒乓球，一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個乒乓球中間鉆個小洞，當燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個小洞，從洞中穿進鉛絲，鉛絲一端彎一點兒，

鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲

的頭上用橡皮泥做一個小燈泡。

先明確學(xué)習(xí)要求，自己閱讀《玩具小臺燈制作說明書》；然后對照圖片，找出錯誤及說法不夠嚴密的地方；接著討論如何把話說清楚，如，不能遺漏重要的步驟，把順序?qū)懬宄?，用詞要準確等；最后進行修改。老師來指導(dǎo)圖中的錯誤：把“燈泡”(橡皮泥球)裝在了“燈罩”(半個乒乓球)的外面了。說法不夠嚴密的地方：第3點第3句話。原句“鉛絲的頭上用橡皮泥做一個小燈泡”改作“在乒乓球內(nèi)靠近底部的地方，用橡皮泥做一個小燈泡”。答案供參考高山流水

天籟之音

余音繞梁

黃鐘大呂輕歌曼舞

行云流水

巧奪天工

惟妙惟肖畫龍點睛

筆走龍蛇

妙筆生花

栩栩如生日積月累先讀成語，讀準、讀通；然后結(jié)合本單元內(nèi)容和生活實際了解成語的意思，不了解的成語，可以通過查找資料的方法來理解；接著嘗試從音樂、繪畫、書法、文學(xué)等方面給成語分類；最后，熟讀成誦。老師來指導(dǎo)

[高山流水(gāoshānliúshuǐ)]比喻知己或知音。也比喻樂曲高雅精妙。例句：玉燕，我遇上了你，真所謂高山流水，相見恨晚??！

[天籟之音(tiānlàizhīyīn)]天籟：指自然界的聲音。形容聲音十分動聽。例句：馬頭琴彈奏出的天籟之音令我陶醉。

[余音繞梁(yúyīnràoliáng)]余音：指歌唱結(jié)束后好像還留在耳邊的聲音。繞梁：繞著屋梁，形容歌聲久留不散。形容歌聲優(yōu)美動聽，給人留下深刻的印象。也比喻詩文意味深長。例句：她的歌聲余音繞梁，令人久久沉浸其中。答案供參考

[黃鐘大呂(huángzhōng

dàlǚ)]古代音樂分十二律，陰陽各六，黃鐘為陽律第一律，大呂為陰律第四律。形容音樂或文辭高妙，格調(diào)莊嚴，氣勢宏大。例句：洞簫牧笛我們固然需要，但我們更需要黃鐘大呂。

[輕歌曼舞(qīng

gēmànwǔ)]輕：輕快。曼：柔軟。輕快的音樂，柔和的舞蹈。例句：這是一部在國內(nèi)外享有盛譽的舞劇，臺上輕歌曼舞，臺下如坐春風(fēng)，所有人都享受其中。

[行云流水(xíng

yúnliúshuǐ)]像飄動著的云和流動著的水。比喻灑脫自然，毫無拘束。例句：這篇文章的文筆好似行云流水，極其自然地抒發(fā)了作者的情思。答案供參考

[巧奪天工(qiǎoduótiāngōng)]奪：勝過。天工：天然形成的精巧。人工的精巧勝過天然。形容技藝精巧、絕妙。例句：眼前的一座座冰雕，造型奇特，巧奪天工，看得人眼花繚亂。

[惟妙惟肖(wéimiàowéixiào)]惟：語助詞，無實際意義。妙：巧妙。肖：相似，像。形容(描寫、模仿、刻畫、雕塑和扮演等)非常逼真。例句：她扮演一位英雄的母親，無論是言談還是舉止，都惟妙惟肖。

[畫龍點睛(huàlóng

diǎnjīng)]比喻在寫作或講話時，在關(guān)鍵處用一兩句精彩的話點明要旨，使之更為精辟傳神，生動有力。例句：這段精彩的描寫在全文中起到了畫龍點睛的作用。答案供參考

[筆走龍蛇(bǐzǒulóngshé)]形容書法雄健灑脫，很有氣勢。例句：爺爺飽蘸濃墨，大筆一揮，筆走龍蛇，寫下一首詩。

[妙筆生花(miàobǐshēnghuā)]妙筆：指高超的寫作、書畫技巧。以高超的技巧創(chuàng)作出優(yōu)美動人的作品。也指巧妙地潤色文句。例句：他們滿懷愛國熱情，人人大顯身手，個個妙筆生花。

[栩栩如生(xǔxǔrúshēng)]栩栩：生動活潑的樣子。形容非常逼真，像活的一樣。例句：展會上的手工藝品件件雕刻得栩栩如生。答案供參考語文園地七第2課時第1課時俗話說“好記性不如爛筆頭”。做好課堂筆記，是一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。第1課時交流平臺—做課堂筆記通過觀察同學(xué)們做的課堂筆記，大家會發(fā)現(xiàn)，他們的筆記做得非常工整，有詳有略，囊括的內(nèi)容也比較多。有了這樣的課堂筆記，課后復(fù)習(xí)才會事半功倍。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何做好課堂筆記。課堂筆記請同學(xué)們拿出自己的課堂筆記本，說一說：平時是怎么做課堂筆記的？這樣做有什么好處？小組交流7開國大典群眾入場—典禮開始—宣布新中國成立—升國旗—宣讀公告—閱兵盛況—群眾游行我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。22月光曲1.傳說是這樣譜成的?！皞髡f”？看來這首曲子的創(chuàng)作過程不一定是這樣。查資料了解一下。有了疑問，需要繼續(xù)思考，或者查找資料，我會認真記下來。2.您就是貝多芬先生吧？盲姑娘聽琴聲猜出了貝多芬，這是說貝多芬遇到了知音吧？22月光曲我會把聽課過程中產(chǎn)生的想法記錄下來。看了兩個小伙伴的筆記以及對話，你發(fā)現(xiàn)他們的課堂筆記記錄了什么？除了以上幾點以外，做課堂筆記時還可以記錄什么？可采用哪些方法來做記錄？（摘抄、思維導(dǎo)圖、表格、圈點勾畫法、符號法等）小結(jié)：課堂筆記要注意記錄重點、難點、疑點、自己的觀點。在今后的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成做課堂筆記的好習(xí)慣。亮相行當壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身行hánɡxiànɡ相zhòu軸讀著這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？都與戲曲有關(guān)理解詞語，選詞說話在過去戲曲盛行的年代，人們喜愛看戲、聽戲，就像大家今天喜歡流行歌曲一樣，所以，戲曲中使用的一些專有名詞在今天也常常被我們所使用。大家不信？我先來問問大家，在你們家中，爸爸媽媽教育你們時，是不是往往一個唱紅臉，一個唱白臉？而爺爺奶奶又往往過來打圓場？這里的“唱紅臉”“唱白臉”“打圓場”可都是戲曲中的用語。同學(xué)們知道這些詞語的意思嗎？小組內(nèi)互相交流詞語的意思，圈出不理解的詞語。行頭行當亮相跑龍?zhí)鬃终粓A、有板有眼聽了這段唱腔，你認為可以用哪兩個詞來形容？1.選詞填空（1）我們班的節(jié)目是這場演出的（）大戲，雖然時間已經(jīng)很晚了，但捧場的觀眾還是相當多。（2）我的小弟弟正學(xué)著媽媽拖地，那（）的樣子真可愛！隨堂練習(xí)壓軸有板有眼2.任選一兩個詞語造句子。（3）他那一身（）都相當講究，要花不少錢吧！行頭隨堂練習(xí)板書設(shè)計交流平臺課堂筆記聽課時產(chǎn)生的想法有疑問或者需要查找的資料老師講的重要內(nèi)容語文園地字詞句運用讀準理解運用第2課時圖文對照，修改說明書請同學(xué)們回憶一下，你們有沒有制作或拼裝過一些玩具呢？如果我們要制作或拼裝玩具，必須要閱讀什么？對，它就是說明書。今天，我們就來讀一份玩具制作說明書，看看根據(jù)這份說明書能制作出什么樣的玩具。制作玩具臺燈。玩具小臺燈制作說明書（1）自學(xué)提示。①說明書從（）和（）兩個方面告訴我們小臺燈的制作過程。材料步驟②材料用途。半個乒乓球——（）一個瓶蓋——（）一段鉛絲——（）一塊橡皮泥——（）紅橡皮泥——（）③制作步驟。做燈罩→（）→（）→做燈泡燈罩底座燈架粘牢鉛絲燈泡做燈架做底座展示玩具臺燈。小臺燈有一處做錯了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？燈泡不應(yīng)安在燈罩外面，燈泡應(yīng)安在燈罩里面。為什么會發(fā)生這樣的錯誤呢？請再讀讀說明書，把寫得不清楚的地方畫出來，再改一改。原來，跟說明書寫得不夠清楚有關(guān)系。修改說明書。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。改為：①在乒乓球內(nèi)側(cè)鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。②用紅橡皮泥做一個小燈泡，安在乒乓球內(nèi)側(cè)靠近頂部的地方。說明書的語言一定要準確而嚴謹，否則就會鬧出把燈泡裝在燈罩外的笑話。小結(jié)修改后的說明書【范例】。玩具小臺燈制作說明書材料：小鋼鋸、乒乓球、一個直徑約5厘米的瓶蓋、針錐、一段長約15厘米的鉛絲、一塊橡皮泥。做法：

①用小鋼鋸將乒乓球鋸成兩半。②在半個乒乓球的中間用針錐鉆個小洞，洞口的大小與鉛絲的粗細相當，用它做燈罩。

③在瓶蓋中間鉆個小洞，從蓋面的洞中穿進鉛絲，鉛絲頭彎