三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 My Family Lesson 1 教案3 人教新起點(diǎn)

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4MyFamilyLesson1教案3人教新起點(diǎn)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《三年?jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4MyFamilyLesson1教案3人教新起點(diǎn)》是一篇以家庭為主題的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握關(guān)于家庭成員的單詞，如mom,dad,brother,sister等，并能夠運(yùn)用這些單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。此外，本節(jié)課還會(huì)教授一些基本的句型，如“Thisismy...”和“He/Sheismy...”，以便學(xué)生能夠介紹自己的家庭成員。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)描述家庭關(guān)系，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)描述家庭關(guān)系，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考和表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生還將了解和體驗(yàn)不同的家庭文化，提高他們的文化意識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員詞匯的掌握，如mom,dad,brother,sister等。

2.運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如“Thisismy...”和“He/Sheismy...”。

難點(diǎn)：

1.正確發(fā)音家庭成員詞匯。

2.運(yùn)用句型準(zhǔn)確介紹家庭成員。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片展示、模仿發(fā)音等方法，幫助學(xué)生正確發(fā)音家庭成員詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用句型介紹家庭成員，如角色扮演、小組討論等。

3.利用多媒體資源，如動(dòng)畫、歌曲等，增加學(xué)習(xí)趣味性，提高學(xué)生參與度。

4.提供例句和模板，引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)編，突破表達(dá)障礙。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予正面反饋，增強(qiáng)自信心。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，如家庭場(chǎng)景的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用新詞匯和句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、pairwork等形式，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)可行的任務(wù)，如制作家庭成員介紹卡，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、動(dòng)畫、視頻等資源，生動(dòng)展示家庭成員相關(guān)詞匯和場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新知識(shí)。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用人教新起點(diǎn)的教學(xué)軟件，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的互動(dòng)練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物道具：使用家庭照片、人物模型等實(shí)物道具，輔助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)和描述家庭成員，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

4.在線交流平臺(tái)：利用班級(jí)微信群、學(xué)校學(xué)習(xí)平臺(tái)等在線交流工具，進(jìn)行課后延伸和輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5.家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：布置富有創(chuàng)意和實(shí)踐性的家庭作業(yè)，如拍攝家庭成員視頻、制作家庭成員介紹海報(bào)等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和家庭學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“MyFamily”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭成員知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“MyFamily”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“MyFamily”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭成員知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭成員的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述家庭成員的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭成員知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭成員的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭成員知識(shí)點(diǎn)，掌握描述家庭成員的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“MyFamily”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“MyFamily”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭成員知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）故事繪本：《猜猜我有多愛(ài)你》、《家庭樹(shù)》等，通過(guò)閱讀繪本，讓學(xué)生進(jìn)一步理解家庭成員之間的愛(ài)和支持。

（2）電影推薦：《海底總動(dòng)員》、《家有喜事》等，觀看電影中家庭成員之間的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論家庭成員之間的關(guān)系。

（3）手工活動(dòng)：制作家庭成員卡片，讓學(xué)生通過(guò)繪畫和剪貼的方式，展示自己的家庭成員，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（4）家庭調(diào)查問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭成員的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生向家人詢問(wèn)問(wèn)題并完成問(wèn)卷，了解家庭成員的喜好、習(xí)慣等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里和父母一起完成一個(gè)關(guān)于家庭成員的手工活動(dòng)，如制作家庭成員卡片或家庭成員樹(shù)，增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在家里觀察和記錄家庭成員的日常生活，嘗試用英語(yǔ)描述家庭成員的行為和特點(diǎn)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）建議學(xué)生每周至少與家庭成員進(jìn)行一次英語(yǔ)對(duì)話，如用英語(yǔ)問(wèn)候、介紹家庭成員等，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交流能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員的健康，了解家庭成員的喜好和飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生為家庭成員制定健康食譜，提高學(xué)生的生活能力。

（5）組織一次家庭主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的家庭成員，并用英語(yǔ)介紹家庭成員，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：mom,dad,brother,sister等。

-基本句型：Thisismy...,He/Sheismy...

-家庭成員描述：用英語(yǔ)描述家庭成員的外貌、性格等。

2.關(guān)鍵詞：

-Family,Mother,Father,Brother,Sister

-Introduction,Description,Characteristics

-Love,Support,Communication

3.句型示例：

-Thisismymother.Sheisateacher.

-Thatismyfather.Heisadoctor.

-Thisismybrother.Heisasportsfan.

-Thatismysister.Sheisamusician.

-Mymotheriskindandcaring.

-Myfatherishardworkingandpatient.

-Mybrotherisoutgoingandactive.

-Mysisteriscreativeandtalented.

板書設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的家族樹(shù)板書，用圖片和文字結(jié)合的方式，展示家庭成員之間的關(guān)系。

2.用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)詞匯和句型，讓學(xué)生一目了然地看出本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.在板書中加入家庭成員的趣味描述，如用表情符號(hào)表示家庭成員的性格特點(diǎn)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生上前來(lái)板書自己的家庭成員，并用自己的語(yǔ)言描述家庭成員。

5.利用板書引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，讓學(xué)生用英語(yǔ)提問(wèn)和回答關(guān)于家庭成員的問(wèn)題。八、教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“MyFamily”，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)描述家庭關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，充分利用多媒體資源和實(shí)物道具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在課前，我通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，設(shè)計(jì)了一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在課中，我通過(guò)導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)和組織課堂活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生深入理解和掌握家庭成員的詞匯和句型。同時(shí)，我也注重解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課堂的進(jìn)度。在課后，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了一些拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解家庭成員詞匯時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，確保他們能夠正確地發(fā)音和運(yùn)用這些詞匯。其次，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，鼓勵(lì)更多的學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。最后，在布置課后作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該更加注重作業(yè)的多樣性和實(shí)踐性，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空

題目：用正確的家庭成員詞匯填空。

答案：Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.Ihaveabrotherandasister.

2.句型轉(zhuǎn)換

題目：將簡(jiǎn)單句轉(zhuǎn)換為句型"Thisismy..."和"He/Sheismy..."。

答案：Mymotherisateacher.→Thisismymother.Sheisateacher.

Myfatherisadoctor.→Thisismyfather.Heisadoctor.

3.描述家庭成員

題目：用英語(yǔ)描述家庭成員的外貌和性格。

答案：Mymotheristallandkind.Shehaslongblackhairandbrowneyes.Shealwayssmilesandcaresaboutme.

Myfatherisshortandfunny.Hehasshortbrownhairandblueeyes.Helikestotelljokesandmakemelaugh.

4.家庭成員問(wèn)答

題目：用英語(yǔ)進(jìn)行家庭成員問(wèn)答。

答案：

A:Whoisyourmother?

B:Mymotherisateacher.

A:Whatdoesshelooklike?

B:Sheistallandkind.Shehaslongblackhairandbrowneyes.

A:Whoisyourfather?

B:Myfatherisadoctor.

A:Whatdoeshelooklike?

B:Heisshortandfunny.Hehasshortbrownhairandblueeyes.

5.家庭活動(dòng)計(jì)劃

題目：用英語(yǔ)描述家庭成員一起進(jìn)行的活動(dòng)計(jì)劃。

答案：Thisweekend,myfamilyisgoingtothepark.Wewillhaveapicnicandplaygame