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【推薦】讀書的體會作文11篇在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是幫大家整理的讀書的體會作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。讀書的體會作文1書,是人類文明的長生果。書,是全世界的營養(yǎng)品。書,是人類進步的階梯。何嘗不是呢?書被人類形象地譽為人類文明的“長生果”,全世界的“營養(yǎng)品”,人類進步的“階梯”。通過這些比喻,你肯定能感受到書對人們有多么重要吧,但也許由于個人的觀點不同,我們的答案可能不一致。但是書對人類的貢獻和用途是絕對不可小視的。我是這樣認為的在看書的過程中,你總能從書中得到一些啟示。你在讀書的過程中,你會汲取到書中的知識,而這些知識你總能在生活中運用到,哪怕只運用到了一點點。你看到過那些因為看書少、文化水平低而引發(fā)的笑話吧。你是想做一個有文化的人?還是一個沒有文化的人呢?或許,我可以換一種說法讀書能提高你的文化水平和文化素養(yǎng),以至于你不會成為一個粗魯、沒有文化素養(yǎng)的人。我很喜歡讀書,我對讀書也有一些感悟,現(xiàn)在我和大家一下第一,“書中自有黃金屋”。讀書,就要認真、仔細,這也許會將你帶入作者寫作時的意境,會使你感受到作者的心情,會使人完全體會到書的中心思想。第二,讀書要選好書,要選擇有教育意義的書,選擇內(nèi)容積極向上的書。如果讀了那些不健康的書,不但不會提高文化水平,還會使人精神墮落,不求上進,惹人討厭。第三,閱讀量一定要大,閱讀面一定要廣。“讀書破萬卷,下筆如有神”。閱讀量大了,閱讀面廣了,知識就多了,知識多了,人也有文化了,大腦也變得聰明,思維也變敏捷,就是一個“文人”了。所以,讓我們一起多讀書,愛讀書,會讀書,讀好書吧!讓我們共同努力,向著“智慧之門”進發(fā),讓祖國“未來的花朵”開得更加美麗,更加嬌艷吧!讀書的體會作文2讀書是人們生活中不可缺少的一部分,高爾基曾經(jīng)說過書是人類進步的階梯。杜甫也曾說過讀書破萬卷,下筆如有神。我們小學生就更應(yīng)該愛讀書,讀好書,將來成為祖國的棟梁之才。書,賦予我知識,賦予我智慧,看書使我了解到羅貫中的《三國演義》中諸葛孔明的智慧,《別了,我愛的中國》中鄭振鐸的愛國之心,認識到出自魯迅先生筆下《故鄉(xiāng)》中的可愛少年閏土,冰心奶奶筆下《只揀兒童多處行》那些惹人喜愛的小朋友門,老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》中獲得無窮的樂趣,巴金爺爺見過如《鳥的天堂》一樣熱鬧的大榕樹,朱自清爺爺筆下那美麗的景色《春》。童話中《拇指姑娘》那嬌小的身軀,《白雪公主》那張如仙女一般的臉,《灰姑娘》的水晶鞋,《丑小鴨》那堅強的心靈,《賣火柴的小女孩》那悲慘的經(jīng)歷,《阿凡提》那過人的才智,《東郭先生》那愚蠢的選擇,這些事讓我懂得不少的人生哲理。在書的海洋中與詩為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬事空,但悲不見九州同?!敝斜憩F(xiàn)出他那強烈愛國的思想感情深深打動了我。蘇軾的“不識廬山真面目,只緣生在此山中?!蹦亲屓瞬坏貌粚]山產(chǎn)生疑惑。體會到李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線,游子身上衣?!睈勰钢呐c念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇?!蹦桥d奮的心情……書使我懂得人生的哲理,打開書,使我進入書中那迷人的情景。合上書,還可以細細回味書中那有去的故事。我愛看書!讀書的體會作文3讀書破萬卷,下筆如有神。在書中,我們上可知天文地理,下可知歷史年代。書可以鑄就許多博古通今的英才書可以培育出名垂千古的偉人。沒有書我們就不能知道大千世界的美妙沒有書我們就不能領(lǐng)悟到科技的絢麗多彩沒有書我們就不能將眾多功課全部記入腦中。我讀書,我快樂。因為讀書可以豐富我的知識,充實我的頭腦,讓寫作對于我來說不再是難事書可以讓我欣到千古佳句,有氣魄雄厚的楚辭,有中心明確的散文,有豪放輕揚的唐詩宋詞,有優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的元曲,還有那流芳千古的明清小說。書讓我知道了荊軻“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還?!钡膱髧尽畷屛翌I(lǐng)悟到了王維對邊塞壯美風光的描寫——“大漠孤煙直,長河落日圓。”書讓我體會到馬致遠對游子心情的傳神描寫——“夕陽西下,斷腸人在天涯。”書讓我們從四大名著中獲得無限的財寶,有《西游記》中孫大圣的懲惡揚善,豬八戒的憨厚老實,沙和尚的任勞任怨,有唐僧的純心向佛;有《水滸傳》中一百單八將的精神與壯志;有《三國演義》中神機妙算的孔明、飽讀兵書的曹操,有《紅樓夢》中的悲歡離合。書讓我知道許多許多,我的快樂也與之成正比例增長,快樂多了,痛苦自然就少了。書是一味良藥,可以是使悲傷的人振作起來,擺脫消極的因素。書是一餐美食,可以使我們變得更充實,撫慰空虛的內(nèi)心。書是一則幽默,讓我們快樂的過好每一天,更好的擁抱明天。我讀書,因為我快樂。我快樂,因為我讀書。讀書的體會作文4莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我非常贊同莎士比亞的這句話,我不是因為她是名人,而是我就有這樣的親身體驗。我與書離開了一次,就感覺我的生活變得如此不平衡。像天使少了個翅膀,像飛機少了個機翼,像蔚藍的夜空沒了星星的襯托,像饑餓的我沒有食物,而書就是我最可口的美食。只要擁有了它,生活又將恢復正常,天使再次復活,飛機再次起飛,蔚藍的天空有著星星的陪伴。談?wù)勛x書的體會小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍,像磁石一樣吸引著我。我讀得很快,囫圇吞棗,有一點“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡,故事情節(jié)總是悲歡離合,或者是親人之間的`親情,使我牽腸掛肚。像我這樣如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。我在看書時漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內(nèi)容我也能慢慢地抓住。讀書講究方法,才會有更多的收獲。我知道矛盾讀書有“三式”鳥澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書有三到心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)于讀書的“三個比喻”我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會手機,也不可以像蜘蛛一樣只會從自己的肚子里抽絲,應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花,釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”博(博覽群書)、記(折書角、畫線、做記號)、讀(熟讀成誦)。我受益匪淺,使我明白書,有一種神奇的力量,能帶我翱翔知識的王國,能帶我領(lǐng)略人世的真諦,能帶我到浩瀚的天地。讀書的體會作文5書,像一盞燈,指引我們向前。沙士比亞說過”書是人類的營養(yǎng)品。”沒有人不吃營養(yǎng)品,也就是沒有人不讀書。最早,我讀的是故事書,故事書把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里,有時候我會傷心,有時候我會開心,有時候我也會升起同情之心,書中的故事深深地將我吸引住了。隨后,在媽媽的指導下,我又迷上了歷史書,《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國家,從夏商周青銅時代到現(xiàn)在的興衰榮辱,一次次驚心動魄的戰(zhàn)爭,一個個震驚天下的發(fā)明,造就了我們民族的歷史。讀了這些書后,我寫文章的水平提高了一些,有一次放暑假,老師讓我們寫,我寫了一篇《我的外公》,文中寫了我的外公很勤快,縣水文站的領(lǐng)導看中了他這一點,特地將水表監(jiān)測儀安在了外公家門前,讓外公每天負責看水位的高低,并及時將水情報告給縣水文站,于是,外公不管亂風下雨,都像一只勤勞的蜜蜂,天天及時看水位,及時將水情報告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上,我的心里像是吃了蜜一樣甜,開心極了。讀書讓我學會了積累,學會了寫。寫讓我知道了一定要寫真情實感,還要多觀察身邊的一切事物,因為這樣才可以寫好。讀書使我快樂,我還要多讀書、讀好書、愛讀書。讀書的體會作文6從小到大,我讀過無數(shù)本書,也知道書籍是人類進步的階梯。人類無時無刻都需要書,也都離不開書。記得五六歲的時候,我喜歡看童話,有賣火柴的小女孩,她那悲慘的遭遇,真是說也說不出,我已體會到小女孩悲慘、可憐。“讀書就是與一位高尚的人說話”只要你讀書,完全理解了意思,就一定受益匪淺。如果是我讀書,我一定會記下那些好的句子,并把它們盡可能的背的,這才是關(guān)鍵,寫作文的時候哪些好詞好句便一下子就“涌”出來了。有一本書,給我的印象非常深,它就是新華文軒我看到的一本書,,《綠山墻的安妮》先講了安妮悲慘的命運,但后來,被一位好心人給領(lǐng)養(yǎng)了,還供安妮上學,安妮很善良,但偶爾也有些調(diào)皮。后來,安妮做錯了許多事,但好心人都原諒了她,她覺得心里內(nèi)疚,便沒有在做錯事了,學習還取得了好成績。我對這本書映象好是因為我想對好人發(fā)生贊嘆,真是太善良了,安妮這樣,人們還能原諒他。我還想對安妮說,你最后能改變過來真好,而且,還在班上取得了好成績。讀書還應(yīng)勞逸結(jié)合,這樣更好。書,有的是,就怕不看。學了第一單元的課文,我還會繼續(xù)讀書,這樣就是和高尚的人能說話,而且,還有許多事,都能從書中得知,不是嗎?書,給我們?nèi)祟悗砹藲g聲笑語,還有豐富的知識,我還要在讀好書,這就是我讀書的體會。讀書的體會作文7帶著濃厚的興趣,我看完了《名人小時候的故事》這本書,其中有一篇孫中山小時候不懂就要問的故事讓我受益匪淺。這篇故事主要寫孫中山小時候讀書十分勤學好問,一天孫中山照例流利的背出昨天所學的功課,接著,先生又讓他去背一段書,孫中山讀幾遍就背熟了,但他不知道那段書是什么意思,就壯起膽子問先生,同學們都嚇呆了,以前他們都不敢提問先生,怕挨打……讀到這里,我想起四年級的時候,有一次,老師在講一道數(shù)學難題,同學們都認真地聽。老師講完了,問“還有誰不會的,請舉手提問?!庇捎谶@道題比較難,我還有一點不明白,可是卻不敢鼓起勇氣舉手提問,怕挨罵。老師又重復了一句“不懂的就提問?!蔽疫€是不敢舉手。老師見沒人舉手,以為全都會了,就接著講下一道題了。到了考試的時候,我看了看試卷,居然有這一題?!霸懔耍蠋熤v時就該舉手提問弄明白,可是早知今日,何必當初呢!”結(jié)果這一道題我不會做,試卷發(fā)下來,我看著鮮紅的“×”,后悔得不得了……這篇文章雖然篇幅短小,但蘊含深刻的道理,尤其是孫中山說的那句話“學問學問,不懂就要問。為了弄清道理,就是挨打也值得?!苯o我很大啟發(fā)。自己以后在學習上遇到困難,就一定要像孫中山那樣勤學好問,才能真正掌握知識,學好本領(lǐng),報效祖國。讀書的體會作文8莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。一本好書是你的一位忠誠的朋友,讀書也讓我們有很多體會。想蜜蜂采擷劃分,像小溪歡快流淌,讀書中的道理是多么的神奇、美妙。我識字比較早,在我出生幾個月時我都可以讀寫簡單的小故事了,故事很簡單,都是些家喻戶曉的故事,如小馬過河,小貓釣魚……這些故事的作者把原本不會說話的小動物們描寫得惟妙惟肖。但是,在那個時候,我還不會品味書中的道理,只是看插圖,看文字罷了,根本沒思考,沒有從書中悟出真正的道理。光陰似箭,日月如梭。上了小學一年級,這時候我的讀物變成了課本,當我翻開語文書,一首首詩歌和短文深深的吸引著我,當天晚上,我一口氣讀完了整本課本,并在老師的引導下,開始劃好詞好句了,這些詞句,在寫文章時發(fā)揮了很大作用。到了三年級,我開始讀一些課外書了,《十萬個為什么》、《同步閱讀》……,老師知道我們,真正讀書要概括主要內(nèi)容,寫出中心思想,從中明白道理。這讓我了解了讀書的方法。我回到家,翻開我小時候最喜愛的故事小貓釣魚,得到了一個我以前從不知道的道理做事不能三心二意,要一心一意。這時,我體會到了讀書要從中學到東西,如果讀一本書一無所獲,那你讀的書就是白費的,好比上課不聽講,雖然人坐在教室上課,但你沒學到東西。復習則是對老師上課內(nèi)容進行梳理,加深對課堂知識的理解。讀書一樣,讀完了一本書,要想想你學到了什么??偠灾?,讀書要從書中學到東西,這是我對讀書的體會。讀書的體會作文9書,是每個人的必備用品,陳壽先生說得好,“一日無書,百日荒蕪?!蔽疑盍耸荒?,天天都有書,對書也有了深深的體會。書是我們的好伙伴,它告訴了我們許多我們意想不到的道理。人若無書,就無法生存。世界文豪們,不都是讀書、看書成了名人了嗎?我們不都是讀書長大的嗎?可那些世界文豪們對書,那可是有千千萬萬個故事,如高爾基救書、張廣厚吃書、屈原洞中苦讀……說也說不完,道也道不盡!書就是我們的守護天使,將我們從愚蠢與下流的爛泥潭里拯救出來,讓我們走到充滿文化與高尚的世界;書就像我們的伙伴,陪我們到永遠;書,就像藍天,而書中的知識就是天空中永不褪色的白云。書把故事中的人描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。《魯濱遜漂流記》是我最愛看的一部小說。故事中講述了魯濱遜三番五次地拋開小康家庭,出海闖天下。他在荒島上用自己的頭腦和雙手,把荒島改造成“世外桃源”。魯濱遜所做的一切令我震驚?!稖匪鱽啔v險記》是我最愛看的世界名著之一。湯姆是一個天真、活潑又頑皮的少年。他和野孩子夏克,各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻竟施出詭計,不但使別的孩子心甘情愿代替他工作,還自動送上謝禮。后來和夏克逃到荒島去得人們以為他們淹死,正在為他們舉行葬禮,而他們正躲在鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動,雖然不能給我們做模范,但是,他為了正義,毅然地挺身出來做證人,拯救那無辜的罪犯沫夫比得。并在頑皮之余,居然破獲了一樁謀殺案,成為眾人敬佩的小英雄。書,是我們智慧的結(jié)晶,是我們進步的階梯,是我們最忠實的朋友,我愛讀書。讀書的體會作文1讀書是每個人每天必讀的心得,古人曾說過“一日無書,百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書,讀書越多課外知識就越廣泛,知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。書籍是人類進步的階梯。書,是知識的源泉,取之不盡,用之不竭。書,是指路明燈,永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈,就如同鍛煉身體一般?!拔覔湓跁?,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說過的一句名言。不錯的,我每次手里拿到一本好書,就迫不及待地翻開,先猛看幾小時,再細細地品味著。品著品著,不知不覺被書中的情節(jié)卷入,隨之震動,時常被文章里的歡樂氣氛感染,獨自笑起來;有時看到緊張之處,那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個不停;有時,又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚……我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,明白了做任何事情都要有堅強的意志,不要知難而退,而要知難而上;我讀了《西游記》,明白了做事要堅持不懈;我讀了《心靈牧場》,它陶冶我
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