2024-2025學(xué)年山西省初二道德與法治上冊(cè)素質(zhì)試卷及答案

2024-2025學(xué)年山西省初二道德與法治上冊(cè)素質(zhì)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，關(guān)于公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是：A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)答案：C我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿(mǎn)多少周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.20周歲答案：C下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)主義法治原則的基本要求？A.科學(xué)立法B.嚴(yán)格執(zhí)法C.公正司法D.隨意審判答案：D在社會(huì)主義道德建設(shè)中，集體主義原則的核心是：A.個(gè)人利益高于一切B.集體利益高于個(gè)人利益C.集體利益與個(gè)人利益并重D.集體利益無(wú)條件服從個(gè)人利益答案：B關(guān)于法律與道德的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.法律是傳播道德、保障道德實(shí)施的有效手段B.道德是法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量C.法律的制定和實(shí)施必須遵循道德原則D.法律與道德在內(nèi)容上總是一致的答案：D（法律與道德雖然密切聯(lián)系，但在內(nèi)容上并非總是一致，它們之間也可能存在沖突。）二、多選題（每題4分）關(guān)于責(zé)任與角色的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是：A.不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任B.每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著不同的角色C.不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任D.角色越多，責(zé)任就越少答案：BC解析：在社會(huì)生活中，我們扮演著不同的角色，而每一種角色都伴隨著其特定的責(zé)任。因此，不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任（B、C正確）。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椴煌慕巧袚?dān)不同的責(zé)任。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，角色越多，通常意味著需要承擔(dān)的責(zé)任也越多。下列哪些行為體現(xiàn)了對(duì)他人負(fù)責(zé)的精神？A.小華認(rèn)真完成班級(jí)值日工作B.小明為了考試高分，在考試中作弊C.小麗在公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座D.小強(qiáng)在公園里亂扔垃圾答案：AC解析：對(duì)他人負(fù)責(zé)意味著我們要考慮到我們的行為如何影響他人。小華認(rèn)真完成班級(jí)值日工作（A），體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度；小麗在公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座（C），體現(xiàn)了對(duì)老人的關(guān)愛(ài)和尊重。而小明在考試中作弊（B）是違背誠(chéng)信原則的行為，小強(qiáng)在公園里亂扔垃圾（D）則是對(duì)環(huán)境的不負(fù)責(zé)任。以下關(guān)于生命價(jià)值的理解，正確的是：A.生命價(jià)值只體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)上B.每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有其獨(dú)特的價(jià)值C.生命的價(jià)值是可以通過(guò)金錢(qián)來(lái)衡量的D.生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)答案：BD解析：生命的價(jià)值是多方面的，不僅體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)上（D正確），更在于認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有其獨(dú)特的價(jià)值（B正確）。A選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，因?yàn)樯鼉r(jià)值也體現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)、體驗(yàn)等方面。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樯膬r(jià)值無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。以下哪些做法有助于維護(hù)社會(huì)公平正義？A.政府加大對(duì)貧困地區(qū)的扶貧力度B.企業(yè)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)C.公民積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)D.司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法答案：ABCD解析：維護(hù)社會(huì)公平正義需要社會(huì)各界的共同努力。政府加大對(duì)貧困地區(qū)的扶貧力度（A），有助于縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；企業(yè)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)（B），是維護(hù)市場(chǎng)秩序、保障消費(fèi)者權(quán)益的重要體現(xiàn)；公民積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)（C），能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，傳遞正能量；司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法（D），則是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng)？A.正確認(rèn)識(shí)挫折，樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折的信心B.冷靜分析原因，尋找解決的辦法C.悲觀失望，放棄努力D.激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，開(kāi)拓新的道路答案：ABD解析：面對(duì)挫折，我們應(yīng)該采取積極的心態(tài)和行動(dòng)。正確認(rèn)識(shí)挫折，樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折的信心（A）是第一步；冷靜分析原因，尋找解決的辦法（B）是解決問(wèn)題的關(guān)鍵；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，開(kāi)拓新的道路（D）則能夠幫助我們?cè)诖煺壑姓业叫碌臋C(jī)遇。而C選項(xiàng)“悲觀失望，放棄努力”則是一種消極的態(tài)度，不利于我們克服挫折。三、判斷題（每題3分）憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。（√）答案解析：憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。社會(huì)主義民主是人民當(dāng)家作主，公民享有廣泛的民主權(quán)利和自由。（√）答案解析：我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。公民享有廣泛的民主權(quán)利和自由，包括政治自由、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利等。公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。（√）答案解析：在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。實(shí)行民族區(qū)域自治，有利于把國(guó)家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來(lái)。（√）答案解析：民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度之一，實(shí)行民族區(qū)域自治，有利于把國(guó)家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結(jié)合起來(lái)，有利于把國(guó)家的法律、政策與民族自治地方的具體實(shí)際、特殊情況結(jié)合起來(lái)，有利于把各族人民熱愛(ài)祖國(guó)的感情與熱愛(ài)自己民族的感情結(jié)合起來(lái)。公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益。（√）答案解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)，遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德，等等。人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)。（√）答案解析：人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。這是憲法和法律賦予人民法院的神圣職責(zé)。公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（√）答案解析：任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的價(jià)值取向之一。（×）答案解析：平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的價(jià)值取向之一的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的價(jià)值取向之一應(yīng)為公正。社會(huì)層面的價(jià)值取向是自由、平等、公正、法治。公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。（√）答案解析：公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。這些權(quán)利是公民作為人應(yīng)當(dāng)受到他人和社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。依法治國(guó)就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。（√）答案解析：依法治國(guó)就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。四、填空題（每題3分）題目：我國(guó)憲法明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的_____的社會(huì)主義國(guó)家。答案：人民民主專(zhuān)政題目：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，_____是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。答案：人民代表大會(huì)題目：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的_____，適用于國(guó)家全體公民，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度。答案：總章程題目：我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿(mǎn)_____周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。答案：十八周歲題目：_____是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障。答案：中國(guó)特色社會(huì)主義制度五、問(wèn)答題（每題5分）題目：在初三的學(xué)習(xí)生活中，小明經(jīng)常遇到各種壓力和困擾。他感到學(xué)習(xí)壓力大，擔(dān)心考試成績(jī)不理想；同時(shí)，他還面臨著與同學(xué)相處的問(wèn)題，有時(shí)覺(jué)得自己被孤立。請(qǐng)從道德與法治的角度，為小明提供幾點(diǎn)建議，幫助他緩解壓力，改善人際關(guān)系。答案：小明可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)緩解壓力和改善人際關(guān)系：樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念：認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，成績(jī)只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種方式，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會(huì)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。學(xué)會(huì)情緒管理：當(dāng)感到壓力大時(shí)，可以嘗試通過(guò)運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀等方式來(lái)放松心情，調(diào)整情緒。同時(shí)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。增強(qiáng)自信心：正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信心?？梢酝ㄟ^(guò)參加集體活動(dòng)、展示自己的特長(zhǎng)等方式來(lái)提升自己的自信心。學(xué)會(huì)溝通與合作：在與同學(xué)相處時(shí)，要尊重他人，主動(dòng)溝通，表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，理解他人的感受，建立良好的人際關(guān)系。尋求幫助：當(dāng)遇到自己難以解決的問(wèn)題時(shí)，不要害怕尋求老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助。他們可能會(huì)給你提供新的視角和解決方案。題目：在數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)上也存在著一些不良信息和行為，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等。請(qǐng)結(jié)合道德與法治的知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何文明上網(wǎng)，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。答案：為了文明上網(wǎng)，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們可以從以下幾個(gè)方面做起：遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：了解并遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不傳播虛假信息、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力等違法活動(dòng)。提高辨別能力：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，要保持理性思考，提高辨別真?zhèn)蔚哪芰?，不輕信、不盲從。保護(hù)個(gè)人隱私：在網(wǎng)絡(luò)上注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意透露個(gè)人信息，如姓名、住址、電話(huà)號(hào)碼等。尊重他人權(quán)益：在網(wǎng)絡(luò)交流中，要尊重他人的意見(jiàn)和感受，不發(fā)表侮辱、誹謗他人的言論，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)和諧。傳播正能量：積極傳播正能量，分享有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)，參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，為營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。題目：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀？答案：作為中學(xué)生，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，可以從以下幾個(gè)方面入手：勤奮學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愛(ài)國(guó)守法：熱愛(ài)祖國(guó)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。誠(chéng)實(shí)守信：在人際交往中，做到言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙、不隱瞞，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。友善待人：尊重他人，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，建立和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造溫馨的社會(huì)氛圍。追求進(jìn)步：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，勇于探索和創(chuàng)新，不斷追求進(jìn)步和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗。題目：近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，給受害者帶來(lái)了嚴(yán)重的身心傷害。請(qǐng)從道德與法治的角度，分析校園欺凌的危害，并提出防治校園欺凌的建議。答案：校園欺凌的危害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：影響受害者身心健康：受害者可能會(huì)因?yàn)槭艿狡哿瓒a(chǎn)生自卑、恐懼、抑郁等心理問(wèn)題，甚至導(dǎo)致身體傷害。破壞校園和諧：校園欺凌破壞了校園的和諧氛圍，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)和生活。損害社會(huì)公德：校園欺凌行為違背了社會(huì)公德和道德規(guī)范，損害了社會(huì)的文明形象。為了防治校園欺凌，我們可以采取以下