八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1 壓強(qiáng)教案（新版）新人教版

八年級(jí)物理下冊(cè)9.1壓強(qiáng)教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）八年級(jí)物理下冊(cè)9.1壓強(qiáng)教案（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)物理下冊(cè)9.1壓強(qiáng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞科學(xué)探究與實(shí)踐、物理觀念、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等方面展開(kāi)。

1.科學(xué)探究與實(shí)踐：通過(guò)學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在探究過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)研究的樂(lè)趣。

2.物理觀念：使學(xué)生建立正確的壓強(qiáng)觀念，理解壓強(qiáng)的本質(zhì)和特點(diǎn)，形成系統(tǒng)的物理知識(shí)體系。

3.科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考的科學(xué)態(tài)度，勇于質(zhì)疑、善于表達(dá)的科學(xué)精神，以及克服困難、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

4.數(shù)學(xué)能力：通過(guò)計(jì)算壓強(qiáng)的過(guò)程，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了力的概念、作用點(diǎn)和效果，以及壓力和重力的區(qū)別。他們對(duì)于如何計(jì)算壓力有一定的了解，同時(shí)，學(xué)生也掌握了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的代數(shù)運(yùn)算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有著濃厚的興趣，尤其是那些能夠與生活實(shí)際相結(jié)合的知識(shí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)理解物理現(xiàn)象，善于通過(guò)小組合作的方式來(lái)探討問(wèn)題。他們的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力較強(qiáng)，但有時(shí)在理解抽象的物理概念時(shí)可能會(huì)遇到困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了壓力之后，學(xué)生可能會(huì)對(duì)壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法感到困惑，尤其是對(duì)于壓強(qiáng)的定義和壓強(qiáng)與壓力、受力面積之間的關(guān)系。此外，學(xué)生在將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中時(shí)，可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，例如如何將抽象的物理概念與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，以及如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解壓強(qiáng)的概念、定義和計(jì)算方法，使學(xué)生掌握壓強(qiáng)的基本知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作，體驗(yàn)物理現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引入與壓強(qiáng)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，幫助學(xué)生更好地理解壓強(qiáng)的應(yīng)用。

（4）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（5）在線測(cè)評(píng)：利用在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)，進(jìn)行課堂實(shí)時(shí)檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)掌握情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

（6）學(xué)習(xí)平臺(tái)：運(yùn)用學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳壓強(qiáng)相關(guān)資料，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自我提升。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《壓強(qiáng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要計(jì)算壓強(qiáng)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索壓強(qiáng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解壓強(qiáng)的基本概念。壓強(qiáng)是單位面積上受到的壓力大小，用來(lái)表示壓力作用效果的物理量。它是一個(gè)重要的物理概念，在科學(xué)研究和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了壓強(qiáng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)壓強(qiáng)的計(jì)算方法和壓強(qiáng)與壓力、受力面積之間的關(guān)系這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與壓強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示壓強(qiáng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了壓強(qiáng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)壓強(qiáng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《流體力學(xué)與生活》：本文介紹了流體力學(xué)的基本原理及其在生活中的應(yīng)用，如飛機(jī)的飛行、汽車(chē)的行駛等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，進(jìn)一步了解壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

《壓強(qiáng)與壓力測(cè)量技術(shù)》：本文詳細(xì)介紹了壓強(qiáng)和壓力的測(cè)量方法，包括傳統(tǒng)的水銀柱式壓力計(jì)和現(xiàn)代的電子壓力計(jì)等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，深入了解壓強(qiáng)的測(cè)量原理和技術(shù)。

《壓強(qiáng)在工程中的應(yīng)用》：本文主要介紹了壓強(qiáng)在工程領(lǐng)域中的應(yīng)用，如建筑、石油化工、航空航天等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，了解壓強(qiáng)在實(shí)際工程中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，深入研究壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生可以查閱資料，了解壓強(qiáng)的歷史發(fā)展，研究壓強(qiáng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，并嘗試解決實(shí)際問(wèn)題。

同時(shí)，學(xué)生還可以進(jìn)行一些壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易的壓力計(jì)，觀察不同壓力下物體的形變等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更好地理解壓強(qiáng)的概念和原理，提高自己的實(shí)踐能力。

此外，學(xué)生還可以參加一些與壓強(qiáng)相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如科學(xué)競(jìng)賽、創(chuàng)新項(xiàng)目等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）填空：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而________。

答案：增大

（2）填空：物體在水平面上受到的壓強(qiáng)計(jì)算公式為_(kāi)_______。

答案：p=F/S

2.選擇題：

（1）選擇：下列哪個(gè)因素不會(huì)影響壓強(qiáng)的大小？

A.壓力大小

B.受力面積大小

C.重力加速度

D.溫度

答案：D

3.判斷題：

（1）判斷：壓強(qiáng)是一個(gè)標(biāo)量，沒(méi)有方向。（對(duì)或錯(cuò)）

答案：錯(cuò)

4.計(jì)算題：

（1）計(jì)算：一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在水平地面上受到的壓強(qiáng)是多少？

答案：p=F/S=mg/S=2kg×9.8m/s2/(0.5m×0.5m)=39.2Pa

（2）計(jì)算：一個(gè)容器內(nèi)液體的壓強(qiáng)是多少？已知液體密度為1.0×103kg/m3，深度為2m。

答案：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8m/s2×2m=19.6×103Pa

5.應(yīng)用題：

（1）應(yīng)用：一個(gè)長(zhǎng)方體容器，底面積為0.5m2，高度為1m，容器內(nèi)裝滿水。求容器底部受到的壓強(qiáng)。

答案：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8m/s2×1m=9.8×103Pa

（2）應(yīng)用：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體放在一個(gè)面積為0.1m2的水平桌面上，求桌面受到的壓強(qiáng)。

答案：p=F/S=mg/S=5kg×9.8m/s2/0.1m2=490Pa板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：壓強(qiáng)的定義、計(jì)算公式、影響因素

②關(guān)鍵詞：壓力、受力面積、壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、固體壓強(qiáng)

③趣味性句子：壓力無(wú)處不在，壓強(qiáng)大小關(guān)乎生活！

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

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壓強(qiáng)的奧秘

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1.定義：

壓強(qiáng)是單位面積上受到的壓力大小。

2.計(jì)算公式：

p=F/S

3.影響因素：

A.壓力大小

B.受力面積大小

C.材料性質(zhì)

D.溫度

液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)

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1.液體壓強(qiáng)：

液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大。

2.固體壓強(qiáng)：

固體壓強(qiáng)與受力面積和壓力大小有關(guān)。

壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用

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1.實(shí)例一：

汽車(chē)輪胎的壓強(qiáng)與行駛安全密切相關(guān)。

2.實(shí)例二：

建筑物的地基承受的壓強(qiáng)需合理設(shè)計(jì)。

3.實(shí)例三：

氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓強(qiáng)，應(yīng)用于天氣預(yù)報(bào)。

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板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶壓強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《壓強(qiáng)》這一章節(jié)的教學(xué)后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，以便在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)在講授壓強(qiáng)的概念時(shí)，有些學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)的定義和計(jì)算方法感到困惑。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重概念的解釋和實(shí)例的展示，幫助學(xué)生更好地理解壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法。

其次，我在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作不夠熟練，導(dǎo)致實(shí)