2020年春季新人教版五年級(jí)下冊(cè)英語全冊(cè)成套說課稿、計(jì)劃（表格式）

2020年春季新人教版五年級(jí)下冊(cè)英語全冊(cè)成套說課稿、計(jì)劃（式）一.教材分析2020年春季新人教版五年級(jí)下冊(cè)英語全冊(cè)，主要包括四個(gè)單元，分別是Unit1Myday,Unit2Myfavoriteseason,Unit3Myschoolcalendar,Unit4WhenisEaster?本套教材以日常生活中的場(chǎng)景為主題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠理解和運(yùn)用英語，提高他們的語言表達(dá)能力。每個(gè)單元都包括課題、單詞、對(duì)話、閱讀和寫作等部分，內(nèi)容豐富，層次分明，有助于學(xué)生全面提高英語水平。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽、說、讀、寫一些簡(jiǎn)單的英語單詞和句子。但部分學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)積極性有待提高。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，教學(xué)中需要關(guān)注到不同層次的學(xué)生需求。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本冊(cè)書中的單詞、短語、句子和語法點(diǎn)。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫英語，提高他們的語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~、短語、句子和語法點(diǎn)的理解和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)積極性不高；學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英語。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過歌曲、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課。新課呈現(xiàn)：展示教材內(nèi)容，讓學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，掌握新知識(shí)。課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。小組活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)，提高他們的合作能力。課堂總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。課后作業(yè)：布置適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?？梢圆捎藐P(guān)鍵詞、思維導(dǎo)圖等方式，幫助學(xué)生理解和記憶。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。單元測(cè)試：定期進(jìn)行單元測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)本冊(cè)書知識(shí)的掌握情況。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：?jiǎn)卧~：本節(jié)課將學(xué)習(xí)以下新單詞：spring,summer,autumn,winter,season,rny,sunny,cloudy,windy,calendar,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,morning,afternoon,evening,week,month,year,Easter,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。短語：本節(jié)課將學(xué)習(xí)以下新短語：inspring,insummer,inautumn,inwinter,myfavoriteseason,thefourseasons,what’stheweatherliketoday?,it’srning,it’ssunny,it’scloudy,it’swindy,onMonday,onTuesday,onWednesday,onThursday,onFriday,onSaturday,onSunday,inthemorning,intheafternoon,intheevening,atschool,athome,duringtheweek,attheweekend,springfestival,NationalDay,Children’sDay,Teacher’sDay,Mid-AutumnFestival,Halloween,Thanksgiving,Christmas。句子：本節(jié)課將學(xué)習(xí)以下新句子：What’syourfavoriteseason?Myfavoriteseasonisspring.What’stheweatherliketoday?It’ssunnytoday.Whatdayisittoday?It’sMondaytoday.Whattimeisitnow?It’s3o’clocknow.Igotoschoolbybusinthemorning.Ihavelunchat12:00intheafternoon.Idohomeworkintheevening.IwatchTVattheweekend.IcelebratetheSpringFestivalwithmyfamily.Igototheparkwithmyfriendsinsummer.Ilikeeatingapplesinautumn.Ihelpmymotherwithhouseworkinwinter.語法：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生將掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情、習(xí)慣和狀態(tài)。構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形。例如：Igotoschooleveryday.功能句型：本節(jié)課將學(xué)習(xí)以下功能句型：What’syourfavoriteseason?What’stheweatherliketoday?Whatdayisittoday?Whattimeisitnow?Igotoschoolbybusinthemorning.Ihavelunchat12:00intheafternoon.Idohomeworkintheevening.IwatchTVattheweekend.IcelebratetheSpringFestivalwithmyfamily.Igototheparkwithmyfriendsinsummer.Ilikeeatingapplesinautumn.Ihelpmymotherwithhouseworkinwinter.文化背景：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些西方節(jié)日，如Easter,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。學(xué)生將了解這些節(jié)日的日期和慶祝方式。教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括單詞的記憶、短語的理解和運(yùn)用、一般現(xiàn)在時(shí)的掌握以及功能句型的運(yùn)用。教師需要通過不同的教學(xué)活動(dòng)和方法，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，通過學(xué)生完成各種任務(wù)來學(xué)習(xí)英語。教師還將繼續(xù)使用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過歌曲、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課。新課呈現(xiàn)：展示教材內(nèi)容，讓學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，掌握新知識(shí)。課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。小組活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)，提高他們的合作能力。課堂總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。課后作業(yè)：布置適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)：本節(jié)課的評(píng)價(jià)將主要通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和單元測(cè)試來進(jìn)行。教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。此外，單元測(cè)試將幫助教師了解學(xué)生對(duì)本冊(cè)書知識(shí)的掌握情況。教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同步作業(yè)練習(xí)題：?jiǎn)卧~練習(xí)：根據(jù)單詞寫出對(duì)應(yīng)的中文意思：spring,summer,autumn,winter,season,rny,sunny,cloudy,windy根據(jù)中文意思寫出對(duì)應(yīng)的英文單詞：春天,夏天,秋天,冬天,季節(jié),雨天,晴天,多云,有風(fēng)短語練習(xí)：根據(jù)短語翻譯成中文：inspring,insummer,inautumn,inwinter,myfavoriteseason,thefourseasons根據(jù)中文翻譯成英文：春天里,夏天里,秋天里,冬天里,我最喜歡的季節(jié),四個(gè)季節(jié)句子練習(xí)：根據(jù)句子翻譯成中文：What’syourfavoriteseason?Myfavoriteseasonisspring.What’stheweatherliketoday?It’ssunnytoday.根據(jù)中文翻譯成英文：你最喜歡的季節(jié)是什么？我最喜歡的季節(jié)是春天。今天天氣怎么樣？今天天氣晴朗。語法練習(xí)：填空：I(1)___toschoolbybusinthemorning.She(2)___dinnerat7:00intheevening.We(3)___TVattheweekend.They(4)___totheparkonSunday.watch功能句型練習(xí)：根據(jù)功能句型完成對(duì)話：A:What’syourfavoriteseason?B:Myfavoriteseasonis(1)___.A:Whydoyoulikeit?B:Becauseit’s(2)___andIcanplayoutside.autumnsunny閱讀理解練習(xí)：Readthepassageandanswerthequestions.Passage:Myfavoriteseasonisspring.Ilikespringbecausetheweatheriswarmandtheflowersarebeautiful.Inspring,Icanseebirdssingingandtreesblooming.Ialsoliketoplayoutsidewithmyfriends.Wecanridebikes,playsoccer,andhavepicnics.Springisagreatseason!Questions:What’sthewriter’sfavoriteseason?Whydoesthewriterlikespring?Whatactivitiescanthewriterdoinspring?SpringBecausetheweatheriswarmandtheflowersarebeautiful.Ridebikes,playsoccer,andhavepi