2023一年級數(shù)學(xué)上冊 8 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第4課時(shí) 5、4、3、2加幾配套教案 新人教版

2023一年級數(shù)學(xué)上冊820以內(nèi)的進(jìn)位加法第4課時(shí)5、4、3、2加幾配套教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第4課時(shí)，主要內(nèi)容為20以內(nèi)的進(jìn)位加法，具體是5、4、3、2加幾的計(jì)算方法。本節(jié)課是繼上一節(jié)內(nèi)容的延續(xù)，要求學(xué)生能夠熟練掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。

教材通過具體的例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生理解和掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)進(jìn)位加法的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，例如對于數(shù)字的認(rèn)識(shí)和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)。同時(shí)，也需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對于不同程度的學(xué)生，給予不同的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度，掌握所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括邏輯推理、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提升自己的邏輯推理能力，能夠發(fā)現(xiàn)和總結(jié)進(jìn)位加法的規(guī)律，并能夠運(yùn)用這些規(guī)律解決實(shí)際問題。同時(shí)，通過觀察和分析例題和練習(xí)題，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)建模能力，能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并通過計(jì)算得出答案。在這個(gè)過程中，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維也得到了鍛煉和發(fā)展，能夠培養(yǎng)和提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對的是一年級的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了對數(shù)字0-9的認(rèn)識(shí)，以及基本的數(shù)數(shù)和識(shí)數(shù)能力。在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減法的基本概念，但是對于進(jìn)位加法這一概念的理解和運(yùn)用還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固。

在能力方面，學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力還在發(fā)展中，需要通過具體的例題和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)進(jìn)位加法的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。同時(shí)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力也需要得到鍛煉，可以通過小組合作的方式，讓學(xué)生動(dòng)手操作，共同解決問題。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性對課程學(xué)習(xí)有重要影響。因此，在教學(xué)過程中，需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以通過設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí)，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也有影響。在教學(xué)過程中，需要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、認(rèn)真完成作業(yè)等。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第4課時(shí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，上面寫著5、4、3、2加幾的算式，讓學(xué)生通過觀察和觸摸卡片來加深對進(jìn)位加法的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來觀察和體驗(yàn)進(jìn)位加法的過程。準(zhǔn)備一些小物品，如小球、小棍子等，讓學(xué)生通過將這些物品進(jìn)行分組和計(jì)數(shù)，來理解和掌握進(jìn)位加法的概念。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成小組合作的形式，設(shè)置一些小組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠相互交流和合作，共同解決問題。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)際操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行講解和展示。利用投影儀展示教材中的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生清晰地看到題目和解答過程。

6.學(xué)習(xí)材料：準(zhǔn)備一些練習(xí)題和學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。這些練習(xí)題可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括一些簡單的進(jìn)位加法題目，讓學(xué)生通過解答題目來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.評價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評價(jià)表格或評價(jià)卡片，用于學(xué)生在課堂上的自我評價(jià)和同伴評價(jià)。這些評價(jià)工具可以包括對學(xué)生的觀察和評估，以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的記錄和反饋。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對20以內(nèi)進(jìn)位加法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是進(jìn)位加法嗎？它在我們生活中的哪些地方用到？”

展示一些關(guān)于進(jìn)位加法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受進(jìn)位加法的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹進(jìn)位加法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.進(jìn)位加法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本概念、計(jì)算方法和步驟。

過程：

講解進(jìn)位加法的定義，包括其主要計(jì)算元素或步驟。

詳細(xì)介紹進(jìn)位加法的計(jì)算方法和步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.進(jìn)位加法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解20以內(nèi)進(jìn)位加法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的進(jìn)位加法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解進(jìn)位加法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與進(jìn)位加法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對進(jìn)位加法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)20以內(nèi)進(jìn)位加法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括進(jìn)位加法的基本概念、計(jì)算方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用進(jìn)位加法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些進(jìn)位加法的練習(xí)題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與20以內(nèi)進(jìn)位加法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)字接龍”、“算術(shù)消消樂”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)進(jìn)位加法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)數(shù)學(xué)故事：給學(xué)生推薦一些與進(jìn)位加法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書或在線資源，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《愛因斯坦的小發(fā)明》等，讓學(xué)生通過故事了解進(jìn)位加法的應(yīng)用和發(fā)展歷程。

(3)數(shù)學(xué)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些數(shù)學(xué)競賽或活動(dòng)，如全國小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)大王等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

(4)數(shù)學(xué)實(shí)踐：布置一些與生活實(shí)際相關(guān)的進(jìn)位加法實(shí)踐任務(wù)，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、制作生日蛋糕時(shí)計(jì)算材料數(shù)量等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，查找與20以內(nèi)進(jìn)位加法相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，加深對進(jìn)位加法的理解。

(2)學(xué)生可以觀看一些數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，如公開課、講座等，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

(3)學(xué)生可以加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組或社團(tuán)，與其他對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、討論和分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

(4)學(xué)生可以在課余時(shí)間閱讀一些數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，如數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家傳記等，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)，激發(fā)自己對數(shù)學(xué)的熱愛和興趣。

(5)學(xué)生可以嘗試解決一些與進(jìn)位加法相關(guān)的數(shù)學(xué)難題或猜想，如“雞兔同籠問題”、“漢諾塔問題”等，鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

(6)學(xué)生可以關(guān)注一些數(shù)學(xué)相關(guān)的新聞和動(dòng)態(tài)，了解數(shù)學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用，拓寬自己的數(shù)學(xué)視野。教學(xué)反思今天的課講的是20以內(nèi)的進(jìn)位加法，看到學(xué)生們積極參與討論，我感到非常欣慰。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和生活實(shí)例引起了學(xué)生們的興趣，他們都表現(xiàn)得十分好奇和興奮。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡單明了的語言解釋了進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法，并通過示例讓學(xué)生們更好地理解和掌握。

在案例分析環(huán)節(jié)，我挑選了一些典型且有趣的例子，讓學(xué)生們分組討論，他們都能積極地參與到其中，而且提出了一些很有創(chuàng)意的想法。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了他們的合作能力，也提高了他們解決實(shí)際問題的能力。

然而，在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表達(dá)能力較弱，不敢上臺(tái)展示自己的觀點(diǎn)。下次我要鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的自信心。此外，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位加法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.進(jìn)位加法的概念：進(jìn)位加法是指在加法運(yùn)算中，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果超過了10時(shí)，需要將多出的部分（即進(jìn)位）加到下一個(gè)十位上。

2.進(jìn)位加法的計(jì)算方法：首先，將個(gè)位數(shù)相加，如果個(gè)位相加的結(jié)果超過了10，需要進(jìn)位；然后，將十位數(shù)相加，如果十位相加的結(jié)果超過了10，也需要進(jìn)位。

3.進(jìn)位加法的應(yīng)用：進(jìn)位加法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、制作生日蛋糕時(shí)計(jì)算材料數(shù)量等。

4.進(jìn)位加法的練習(xí)：通過練習(xí)，讓學(xué)生們熟練掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

當(dāng)堂檢測：

1.計(jì)算以下進(jìn)位加法題目：

（1）5+9

（2）4+7

（3）3+8

（4）2+6

2.完成以下應(yīng)用題：

（1）小華買了5個(gè)蘋果和4個(gè)香蕉，一共花了多少錢？

（2）媽媽做了3個(gè)蛋糕和2個(gè)餅干，一共有多少個(gè)？

（3）小明有5個(gè)玩具和媽媽又給他買了4個(gè)玩具，一共有多少個(gè)玩具？

（4）小貓有2個(gè)球，小狗有3個(gè)球，它們一共有多少個(gè)球？

3.進(jìn)位加法游戲：

（1）數(shù)字接龍：學(xué)生分成小組，輪流說出一個(gè)兩位數(shù)，下一個(gè)學(xué)生需要說出一個(gè)比前一個(gè)數(shù)大的兩位數(shù)，要求在說出的數(shù)字中進(jìn)位。

（2）算術(shù)消消樂：學(xué)生分成小組，輪流說出一個(gè)兩位數(shù)，下一個(gè)學(xué)生需要說出一個(gè)比前一個(gè)數(shù)大的兩位數(shù)，要求在說出的數(shù)字中進(jìn)位。如果下一個(gè)學(xué)生無法說出符合條件的數(shù)字，則該小組淘汰。板書設(shè)計(jì)①進(jìn)位加法的概念

-進(jìn)位加法：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果超過了10時(shí)，需要將多出的部分（即進(jìn)位）加到下一個(gè)十位上。

-進(jìn)位加法的計(jì)算方法：首先，將個(gè)位數(shù)相加，如果個(gè)位相加的結(jié)果超過了10，需要進(jìn)位；然后，將十位數(shù)相加，如果十位相加的結(jié)果超過了10，也需要進(jìn)位。

-進(jìn)位加法的應(yīng)用：進(jìn)位加法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、制作生日蛋糕時(shí)計(jì)算材料數(shù)量等。

②進(jìn)位加法的計(jì)算步驟

-第一步：將個(gè)位數(shù)相加，如果個(gè)位相加的結(jié)果超過了10，需要進(jìn)位。

-第二步：將十位數(shù)相加，如果十位相加的結(jié)果超過了10，也需要進(jìn)位。

-第三步：將進(jìn)位加到下一個(gè)十位上，得到最終結(jié)果。

③進(jìn)位加法的練習(xí)

-練習(xí)題1：計(jì)算以下進(jìn)位加法題目：

-5+9

-4+7

-3+8

-2+6

-練習(xí)題2：完成以下應(yīng)用題：

-小華買了5個(gè)蘋果和4個(gè)香蕉，一共花了多少錢？

-媽媽做