學校植樹節(jié)活動方案

———學校植樹節(jié)活動方案學校植樹節(jié)活動方案2篇（熱）為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先訂立方案，一份好的方案肯定會重視受眾的參加性及互動性。方案應當怎么訂立才好呢？下面是我精心整理的學校植樹節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。學校植樹節(jié)活動方案1活動目標：和植物的親密接觸動力系統(tǒng)：通過活動讓幼兒體驗蒔植的樂趣，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。本領系統(tǒng)：1、幼兒能夠與父親媽媽一起蒔植本身的盆栽。2、發(fā)展幼兒察看力、語言表達及動手操作本領。知識系統(tǒng)：1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。2、初步了解感知蒔植的步驟。3、加強環(huán)保意識，生態(tài)意識?；顒涌谔枺盒袆悠饋恚瑸榈厍蚣犹硪稽c綠色?；顒訙蕚洌豪蠋煖蕚洌和?、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。幼兒準備：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）活動形式：親子共同參加蒔植活動?；顒拥胤剑河變簣@各班級教室?；顒恿鞒蹋阂?、認得部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小伙伴們，你們認得它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）2、找尋、認得水果的種子。提問：（1）這是什么水果？（2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？3、找尋、認得部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。提問：（1）你們認得這些蔬菜嗎？（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導家長告知幼兒它們的種子在哪里？）二、了解植物的成長，親子蒔植植物。1、老師示范：清楚蒔植步驟。講解蒔植步驟：首先，在花盆里裝滿土，在中心挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最終給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把本身的小植物照料好。2、動手操作：親子蒔植小植物。講解蒔植要求：父親媽媽要記得種的過程引導、啟發(fā)寶寶說出：（1）你們種的是什么種子？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照料種子才會發(fā)芽長大？（4）會接什么樣的果實？親子蒔植：（1）老師先將種子和果實（或圖片）相對應放在桌子上呈現(xiàn)，供家長和幼兒前來選擇。（2）每桌準備充分的土、水、抹布、鏟子等工具。（3）家長和幼兒一起共同蒔植本身喜愛的小植物。3、制作標簽，鞏固對蒔植小植物的認得。（1）家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在本身蒔植的花盆上或插在花盆里。（2）寫上：植物名稱、主人姓名。（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。（4）啟發(fā)寶寶對植物說一句話。4、介紹與共享，促進幼兒的語言表達。請家長與寶寶一起講一講本身蒔植的植物及對植物說的話。三、拼圖游戲：苗苗找伙伴（選擇活動）。老師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒察看及動手操作本領，建立幼兒與他人合作的意識。玩法：a4大小植物圖片，老師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2――6塊，中大班：20塊以上）?；顒友娱L：1、在家中和幼兒園建立植物蒔植角。（1）提出植物角建立要求，幼兒每天照料關注本身的植物，建立責任感；（2）幼兒每天堅持對本身的植物說上一句話。2、察看記錄：老師和幼兒一起每天察看，比較種子的生長情況。（1）發(fā)生變動的：發(fā)芽了。引導幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。幼2：我的.綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢？（2）未發(fā)生變動的：未發(fā)芽。與幼兒一起挖開土察看，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。（a）有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多；有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。（b）幫這部分幼兒重新補種，以保存其對種子的關注興趣。評析：幼兒本身蒔植、本身管理，體現(xiàn)了幼兒的自動探究，在和同伴蒔植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒察看力、比較本領及初步的競爭意識。3、讓幼兒以察看畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)蒔植園地中，使該系列活動連續(xù)深入地開展下去。4、與家人一起開展同樣的活動。學校植樹節(jié)活動方案2一、活動目的：以三月份植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物蒔植實踐體驗認養(yǎng)活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，加添對植物生長的了解，加強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以實現(xiàn)為班級、學校、社會加添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。三、活動過程：（一）主持人串詞：女：春天像是一支五彩的畫筆,它把小草畫成了綠色,脫去了它的黃色外衣.男：春天像是一位優(yōu)秀的通訊員,它把春天的`到來告知給了農(nóng)民,使農(nóng)民又忙了起來.女：春天像是一只領頭燕,它把在南方的燕子帶回了北方,使燕子又回到了故居.合：啊!這真是一個美麗的春天!男:春天是萬物復蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小伙伴都會用本身勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節(jié)，讓我們也在這充分生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《快快長》。女：啊，春天來了，一切都生機勃勃。男：啊，春天來了，小動物又出來活動了。合：啊，春天來了，我們能享受雨露的潤澤了。啊，春天來了，大家可以到大自然里盡情的歡樂、唱歌、舞蹈了。女：請欣賞芭蕾舞：《春來了》女：春天來了，男：春天來了，合:春天來了！（二）同學們，我們能為大自然做些什么呢？1、環(huán)保護綠行動：成立護綠小隊，認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各小隊制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。2、“我知道……”植物生長知識溝通活動：3、電視資料片輔導和班級講座，收集有關植物生長知識在隊會上溝通、宣傳。4、“綠意角”的設計評比