統(tǒng)編版語文八年級上冊第三單元《課外古詩詞誦讀》講義

統(tǒng)編版語文八年級上冊第三單元《課外古詩詞誦讀》講義一、《庭中有奇樹》

這首詩寫一個(gè)婦女對遠(yuǎn)行的丈夫的深切懷念之情。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。全詩八句，可分作兩個(gè)層次，每四句為一個(gè)層次。

庭中有奇樹

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。

譯文

庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。

我攀著樹枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈送給日夜思念的親人。

花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠(yuǎn)，沒人能送到親人的手中。

并不是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。

注釋

⑴奇樹：猶“嘉木”，佳美的樹木。

⑵發(fā)華（hu?。┳蹋夯ㄩ_繁盛。華，同“花”。滋，繁盛。

⑶榮：猶“花"。古代稱草本植物的花為“華”，稱木本植物的花為“榮"。

⑷遺（wèi）：贈送，贈與。

⑸馨（xīn）香：香氣。盈：充盈，充積。

⑹致：送到。

⑺貴：珍貴。一作“貢”。

⑻感：感受，感動。別經(jīng)時(shí)：離別之后所經(jīng)歷的時(shí)光。

詩歌賞析：

前兩句詩“攀條折其榮，將以遺所思。"描繪了這樣一幅圖景：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。這是環(huán)境描寫，寫出了春意盎然的景象。但首句中的“庭中”就暗示了這里的景色不是大自然中的，而是深閨中的，是一首表現(xiàn)思婦的閨怨詩。

思婦面對這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人。以花寄情，揭示了詩歌的主旨——對遠(yuǎn)行人的思念。

自第五句發(fā)生轉(zhuǎn)折，進(jìn)入第二個(gè)層次?！败跋阌瘧研?一句緊承上面“攀條折其榮，將以遺所思”兩句，同時(shí)描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是“奇樹"的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同于一般的雜花野卉，可見用它來表達(dá)純潔的愛情，寄托深切的思念，是再合適不過的。至于人物的神情，詩人雖沒有明寫，但一個(gè)“盈”字，卻暗示著：主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。本來，她“攀條折其榮”，是因?yàn)樗季w久積，情不自禁；可待到折下花來，才猛然想到：天遙地遠(yuǎn)，這花無論如何也不可能送到親人的手中。此時(shí)的她，只是癡癡地手執(zhí)著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。

詩的最后兩句“此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)”是主人公無可奈何而說出的自我寬慰的話，同時(shí)也點(diǎn)明了全詩的主題。人生苦短，女人也如手中的鮮花，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打。

詩寫到這里，算結(jié)束了。然而題外之意，仍然耐人尋味：主人公折花，原是為了解脫相思的痛苦，從中得到一點(diǎn)慰藉；而偏偏所思在天涯，花兒無法寄達(dá)，平白又添了一層苦惱；相思懷念更加無法解脫。

二、《龜雖壽》

《龜雖壽》為東漢時(shí)期曹操創(chuàng)作的一首四言樂府詩，是曹操的《步出夏門行》四章中的最后一章。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了詩人老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，充滿詩人對生活的真切體驗(yàn)，有著一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現(xiàn)出來的，述理、明志、抒情在具體的藝術(shù)形象中實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合。

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

譯文

神龜雖能長壽，但也有死亡的時(shí)候。

螣蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。

年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里。

有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會止息。

人的壽命長短，不只是由上天所決定的。

只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。

啊，慶幸得很！就用詩歌來表達(dá)內(nèi)心的志向吧！

注釋

該詩寫于建安十二年(207)，這時(shí)曹操五十三歲。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

竟：終結(jié)，這里指死亡。

螣(téng)蛇：騰蛇，傳說中與龍同類的神物，能乘云霧升天。

驥(jì)：良馬，千里馬。

伏：趴，臥。

櫪(lì)：馬槽。

烈士：有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。暮年：晚年。

已：停止。

盈縮：指人的壽命長短。盈，滿，引申為長?？s，虧，引申為短。

但：僅，只。

養(yǎng)怡：指調(diào)養(yǎng)身心，保持身心健康。怡，愉快、和樂。

永：長久。永年：長壽，活得長。

幸甚至哉：慶幸得很，好極了。幸，慶幸。至，極點(diǎn)。最后兩句每章都有，應(yīng)為合樂時(shí)的套語，與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

詩歌賞析：

這是一首充滿詩人對生活的真切體驗(yàn)的哲理詩，因而寫得興會淋漓，有著一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現(xiàn)出來的，因而述理、明志、抒情在具體的藝術(shù)形象中實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合。

詩中“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。"作者從樸素的唯物論和辯證法的觀點(diǎn)出發(fā)，否定了神龜、騰蛇一類神物的長生不老，說明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律?！蔼q有”和“終為"兩個(gè)詞組下得沉著。而“老驥”以下四句，語氣轉(zhuǎn)為激昂，筆挾風(fēng)雷，使這位“時(shí)露霸氣"的蓋世英豪的形象躍然紙上。

“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！惫P力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊(yùn)著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌?！皦研牟灰?表達(dá)了要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春，曹操以切身體驗(yàn)揭示了人的精神因素對健康的重要意義。

“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！北憩F(xiàn)出一種深沉委婉的風(fēng)情，給人一種親切溫馨之感。全詩跌宕起伏，又機(jī)理縝密，閃耀出哲理的智慧之光，并發(fā)出奮進(jìn)之情，振響著樂觀聲調(diào)。藝術(shù)風(fēng)格樸實(shí)無華，格調(diào)高遠(yuǎn)，慷慨激昂，顯示出詩人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，熱愛生活的樂觀精神。

人壽命的長短不完全決定于天，只要保持身心健康就能延年益壽。曹操所云“養(yǎng)怡之福”，不是指無所事事，坐而靜養(yǎng)，而是說一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉。這里可見詩人對天命持否定態(tài)度，而對事在人為抱有信心的樂觀主義精神，抒發(fā)了詩人不甘衰老、不信天命、奮斗不息、對偉大理想的追求永不停止的壯志豪情。

三、《贈從弟》

這首詩是漢末詩人劉楨所著。劉楨（186～217），漢末詩人，建安七子之一，以五言詩著稱。有《贈從弟》詩三首，都用比興的修辭手法。這是第二首，作者以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性。

贈從弟

劉禎

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性！

譯文

高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風(fēng)瑟瑟呼嘯。

風(fēng)聲是多么的猛烈，松枝又是多么的剛勁！

任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。

難道是松樹沒有遭到嚴(yán)寒的侵凌嗎？不，是松柏天生有著耐寒的本性！

注釋

亭亭：高聳的樣子。

瑟瑟：形容寒風(fēng)的聲音。

一何：多么。

慘凄：凜冽、嚴(yán)酷。

罹（lí）凝寒：遭受嚴(yán)寒。罹，遭受。

從弟：堂弟。

詩歌賞析：

本詩貌似詠物，實(shí)為言志，借青松之剛勁，明志向之堅(jiān)貞。

起首二句以客觀描寫為主，以松的高潔之態(tài)動人情思，風(fēng)的肅殺之聲逼人警覺。用“亭亭”標(biāo)示松的傲岸姿態(tài)，用“瑟瑟"摹擬刺骨的風(fēng)聲，繪影繪聲，簡潔生動，又以“谷中”映襯“山上”，更突出了位居全詩中心的青松的傲骨。

三四兩句則加強(qiáng)了抒情的氛圍。在似乎不相關(guān)的松和風(fēng)之間沖突頓起，令聽者心驚，觀者顏開。兩個(gè)“一何”強(qiáng)調(diào)詩人感受的強(qiáng)烈，一“盛"一“勁”表現(xiàn)沖突的激烈和詩人的感情傾向。第三句詩順接第二句，第四句呼應(yīng)首句，章法綿密，展開有序。

五六兩句，由風(fēng)勢猛烈而發(fā)展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁而拓寬為一年四季常端正，越發(fā)顯出環(huán)境的嚴(yán)酷和青松歲寒不凋的特性。詩的意境格外高遠(yuǎn)，格調(diào)更顯得悲壯崇高。松樹和環(huán)境的對比也更分明，而松樹品性的價(jià)值也更加突現(xiàn)出來。

最后兩句變換句式，以有力的一問一答作結(jié)。詩人由外而內(nèi)，由表層到深層，把讀者眼光從“亭亭"端正”的外貌透視到松樹內(nèi)在的本性，以此表明松樹之所以不畏狂風(fēng)嚴(yán)寒，是因?yàn)橛袌?jiān)貞不屈的高風(fēng)亮節(jié)。

全詩由表及里，由此及彼，寓意高遠(yuǎn)，氣壯脫俗。以松樹為中心，寫得集中緊湊；反復(fù)詠歌，卻不平板單調(diào)；用詞樸素?zé)o華，風(fēng)骨雄健，氣勢有力。

四、《梁甫行》

《梁甫行》選自《曹植集校注》卷三（人民文學(xué)出版社1984年版），亦稱《泰山梁甫行》。是三國時(shí)期，魏國著名詩人曹植的代表作品之一。詩人被貶到貧困的海邊，看到下層人民的困苦生活，有感而發(fā)，寫下這首慷慨激憤之作。本文以白描的手法，言簡意賅地全方位展現(xiàn)了邊海人們的痛苦生活。

梁甫行

曹植

八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。

劇哉邊海民，寄身于草野。

妻子象禽獸，行止依林阻。

柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

譯文

八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。

海邊的貧民多么艱苦啊，破舊的草屋是他們的棲身之地。

妻子和兒子像禽獸一樣生活，盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。

簡陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自由穿梭毫無顧忌。

注釋

異氣：氣候不同。

?。浩D苦。

草墅：用草搭蓋而成的簡陋房屋。

行止：行動的蹤跡。

林阻：山林險(xiǎn)阻之地。

柴門：用樹枝等物編成的門。

翔：繞行。

詩歌賞析：

曹植自曹丕篡漢后，在自己生存的艱難不幸中，逐漸體會到下層人民的痛苦。他在《泰山梁甫行》中，以白描的手法，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了對下層人民的深切同情。

“八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。"是說天下的自然環(huán)境不一樣，所遭受的風(fēng)雨災(zāi)害也不一樣。言外之意是說，海邊氣候潮濕，風(fēng)雨狂暴，海嘯龍卷風(fēng)也時(shí)有發(fā)生，是不適合人生存的地方。這兩句突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣。

“劇哉邊海民，寄身于草野。”痛苦啊，海邊的人民，他們生活在荒野草叢林木中，多么荒涼，多么凄慘。這本是野獸出入的地方，可他們卻長期的與野獸同居。所以“妻子象禽獸，行止依林阻。"這是對妻子以及孩子的整體形象描寫，從中我們不但看到海民衣不蔽體蓬頭垢面的野人一樣的粗俗艱苦的生活方式，也可以想見他們與世隔絕的愚鈍頹廢形象。他們依靠自然環(huán)境的險(xiǎn)阻，和野獸爭奪相間生存，他們不但經(jīng)受生活的艱難困苦，而且還有隨時(shí)被野獸吃掉的生存憂懼。

“柴門何蕭條，狐兔翔我宇?！辈耖T簡陋凄清，在海風(fēng)中嗦嗦?lián)u蕩，狐貍兔子好象從天上飛來一樣從屋檐下飛來竄去。這里通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。本文以白描的手法，言簡意賅地全方位展現(xiàn)了邊海人們的痛苦生活。

（一）

1、《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是：庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

2、《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠(yuǎn)行人的思念的詩句是：攀條折其榮，將以遺所思。

3、《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是：馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

4、《庭中有奇樹》中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰，點(diǎn)明全詩主題的句子是：此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。

（二）《龜雖壽》

1．作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句（運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移）是：神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。

2、曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存）的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

3、作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完全聽?wèi){上天安排的詩句：盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永永年。

（三）

1、劉楨的《贈從弟》中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁,與陳毅詩中寫道:"大雪壓青松,青松挺且直"意境相似的句子是:風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁。

2、《贈從弟》劉楨:詩中集中贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒,經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的詩句是:冰霜正慘凄,終歲常端正。

3、《贈從弟》中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅(jiān)貞不變的本性的詩句是:豈不罹凝寒松柏有本性。

（四）

1、《梁甫行》一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是:八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。

2、《梁甫行》中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活,表現(xiàn)自己對下層人民的同情的句子:劇哉邊海民,寄身于草野。

3、《梁甫行》寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是:妻子象禽獸，行止依林阻。

（一）

庭中有奇樹

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮？將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。

（1）詩歌前四句借春景圖表達(dá)了主人公怎樣的情感？請簡要分析。（3分）

______________________________（2）從前面六句看，詩人對于花的珍奇美麗，本是極力贊揚(yáng)的，可詩人為什么突然又緊接著說“此物何足貴"？試結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）

______________________________【答案】

（1）前四句寫了在春天的庭院里，一株綠葉旺盛生長的嘉美的樹開出了茂密的花朵。女主人公攀著枝條，折下了最好看的一樹花，目的是贈送給日夜思念的丈夫，以此表達(dá)對遠(yuǎn)方丈夫的的深切思念。（3分，分析2分，情感1分）

（2）對花落下先抑的一筆，正是為了后揚(yáng)“但感別經(jīng)時(shí)”這一相思懷念的主題。無論說花的可貴還是不足稀奇，都是為了表達(dá)同樣的思想感情。但這一抑一揚(yáng)，詩的感情增強(qiáng)了，最后結(jié)句也顯得格外突出。（4分，先抑后揚(yáng)1分，情感1分，效果2分）

（二）

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）“盈縮之期，不但在天"體現(xiàn)作者何種哲學(xué)思想

______________________________【答案】體現(xiàn)辯證的思維，既尊重自然規(guī)律，人總是要死，但在有限的生命里，又充分發(fā)揮主觀能動性，積極進(jìn)取。

（2）曹操所說的“養(yǎng)怡之?！敝甘裁矗?/p>

______________________________【答案】不是指無所事事，坐而靜養(yǎng)，而是說一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春。

（三）

贈從弟

劉禎

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性！

（1）詩中描寫“風(fēng)聲"冰霜”有什么作用？

______________________________（2）“松柏有本性"的“本性”是什么？詩人希望堂弟做一個(gè)什么樣的人？

______________________________【答案】

（1）這是環(huán)境描寫．（1分）渲染了風(fēng)之凜冽和冬之嚴(yán)寒，（1分）烘托了松柏的堅(jiān)韌不拔．（1分）

（2）挺立風(fēng)中不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒不凋（或剛正堅(jiān)貞、不屈不撓）．（1分）詩人希望堂弟要像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不要因環(huán)境的壓迫而改變操守．（2分）

（四）

梁甫行

曹植

八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。

劇哉邊海民，寄身于草野。

妻子象禽獸，行止依林阻。

柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

下列對《梁甫行》理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《梁甫行》中，以白描的手法，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了詩人對下層人民的深切同情。

B."八方各異氣，千里殊風(fēng)雨"是說天下的自然環(huán)境不一樣，所遭受的風(fēng)雨災(zāi)害也不一樣。言外之意是說，海邊氣候潮濕，風(fēng)雨狂暴，海嘯龍卷風(fēng)也時(shí)有發(fā)生，是不適合人生存的地方。這兩句突出了邊海人民生存環(huán)境的惡劣。

C."劇哉邊海民，寄身于草野。"痛苦啊，海邊的人民，他們生活在荒野叢林木中，多么荒涼，多么凄慘。

D."柴門何蕭條，狐兔翔我宇”，這里通過狐貍、兔子的正面描寫，反映出邊海人民生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。

【答案】D側(cè)面描寫應(yīng)為反襯……

2、下列《梁甫行》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()

A、詩的開篇描寫自然現(xiàn)象，寫了各地自然環(huán)境不同，所遭受的風(fēng)雨災(zāi)害也迥異。

B、第二聯(lián)通過寫海邊人民只能住在田野的草棚里來說明海邊的貧民生活極其艱苦。

C、海邊人民依靠自然環(huán)境的險(xiǎn)阻，和野獸爭奪相間生存，他們不但經(jīng)受生活的艱難困苦，而且還有隨時(shí)被野獸吃掉的生存憂懼。

D、尾聯(lián)通過對狐兔等動物的描寫，寫出狐兔在屋中自在游走，表現(xiàn)出我的愜意抒懷。

【解析】D這里通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒金以及邊海人們的恐懼與凄楚。

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例1、《庭中有奇樹》

庭中有奇樹

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。

（1）分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)"在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。（2分）

______________________________【答案】答卒章顯志，點(diǎn)明詩旨；（1分）升華情感（詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時(shí)間，至此全詩的情感突然得到升華）。（1分）

【思路點(diǎn)撥】解答這類題，需要從兩個(gè)方面去考慮：（1）結(jié)構(gòu)上，根據(jù)詩句所在的位置去判斷它的作用；（2）內(nèi)容上，理解詩歌大意，聯(lián)系語境去分析這句話在詩中的作用。

（2）分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。（6分）

______________________________【答案】①在寫景上層層推進(jìn)，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；（2分）②寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個(gè)獨(dú)守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；（2分）③以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉"榮”“馨香"等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。（2分）

例2、《龜雖壽》

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。

______________________________【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法，詩人以老了的千里馬自比，寫出曹操雖然到了晚年，但有志干一番事業(yè)，表現(xiàn)了作者追求宏偉理想的豪情壯志，表現(xiàn)了積極進(jìn)取、豁達(dá)樂觀的精神狀態(tài)，抒發(fā)渴望建功立業(yè)的雄心壯志．

（2）人們常說“夕陽無限好，只是近黃昏”，詩人是如何看待暮年的？

______________________________【答案】一個(gè)人精神狀態(tài)是最重要的，不應(yīng)因年暮而消沉，而要“壯心不已”，要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春，表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息，一統(tǒng)天下的雄心壯志．

例3、《贈從弟》