甘肅省定西市2024年四下數(shù)學(xué)期末考試模擬試題含解析

甘肅省定西市2024年四下數(shù)學(xué)期末考試模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．在等腰三角形中,頂角為120°,它的一個(gè)底角是（____）。2．如圖，小麗用紙蓋住了三角形的一部分，它可能是一個(gè)（______）三角形，也可能是一個(gè)（______）三角形，還可能是一個(gè)（______）三角形。3．靈武市今天的氣溫是﹣8℃至6℃，今天最低溫度是（________），最高溫度與最低溫度相差（________）。4．一個(gè)六位數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是28萬(wàn)，這個(gè)六位數(shù)最大是________，最小是________．5．0.28里有（_____）個(gè)0.01;1元2角4分寫(xiě)成小數(shù)是（____）元。6．在（）里填上合適的小數(shù)。（________）元（________）千克（________）厘米。7．用3根小棒拼三角形，其中2根小棒的長(zhǎng)度分別是8厘米和4厘米，那么第三根小棒的長(zhǎng)度應(yīng)大于（____）厘米，小于（____）厘米。8．由5個(gè)億、4個(gè)千萬(wàn)和5個(gè)萬(wàn)組成的數(shù)是（__________），把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（__________）．二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．確定平面上某個(gè)物體的位置，一般要用到兩個(gè)方式?？梢杂脭?shù)對(duì)，也可以用距離與方向。________10．18×500，積的末尾有兩個(gè)0。（________）11．一個(gè)數(shù)的3.05倍一定比原數(shù)大．（_______）12．75×43+25×43=（75+25）×43運(yùn)用了乘法分配律。（____）13．0.35和0.350的大小相同，計(jì)數(shù)單位也相同。（________）14．加法交換律可以對(duì)加法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。（________）15．抗擊疫情期間，淘氣所在學(xué)校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。淘氣一定捐了9元。（________）16．等式兩邊都加上同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。（____）17．在一個(gè)等腰三角形中，其中一個(gè)角可能是直角。（____）18．盒子里有6個(gè)白球,3個(gè)紅球,3個(gè)黑球,最少摸出7個(gè),才能保證至少有兩個(gè)球的顏色是相同的。（____）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．如果一個(gè)兩位小數(shù)的近似值是3.6，那么這個(gè)數(shù)的最大值是（）A．3.64 B．3.66 C．3.5920．下面三組線(xiàn)段中，能?chē)梢粋€(gè)三角形的是（）。A．5厘米、5厘米、7厘米 B．4厘米、6厘米、13厘米 C．5厘米、5厘米、10厘米21．計(jì)算25×24時(shí)，比較簡(jiǎn)便的算法是（）。A．25×20×4 B．25×12×2C．25×4×6 D．25×20+422．從（）看到的圖形是。A．前面 B．左面 C．上面23．下面各組線(xiàn)段不能?chē)扇切蔚囊唤M是（）。A．4cm5cm6cm B．3cm4cm10cm C．5cm13cm13cm四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫(xiě)出得數(shù)。7.08÷100＝7.33＋2.3＝0.32÷100×1000＝9.1＋0.9＝27×25×4＝17.2－4.6＋2.8＝1.2－0.26＝9.7－7＝345÷（）＝0.34525．豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算（1）8.64﹣5.74＝（2）10.25＋7.5＝（3）1.06×25＝（4）0.016÷0.25＝26．一個(gè)等腰直角三角形中，∠1=∠2，求∠3的度數(shù)．五、操作題。（共6分）27．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來(lái)的?連一連．六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28．中山公園動(dòng)物表演門(mén)票有兩種購(gòu)票方案。(1)現(xiàn)有成人7人，兒童3人，選哪種方案合算？(2)現(xiàn)有成人3人，兒童7人，選哪種方案合算？(3)現(xiàn)有成人5人，兒童5人，選哪種方案合算？29．四(1)班為了獎(jiǎng)勵(lì)積極參加數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的同學(xué),準(zhǔn)備了豐富的獎(jiǎng)品。1.2元的獎(jiǎng)品買(mǎi)了30份,2.5元的獎(jiǎng)品買(mǎi)了12份。(1)買(mǎi)這兩種獎(jiǎng)品一共需要多少元?(2)如果帶100元去買(mǎi),應(yīng)找回多少元?30．姐弟兩人同時(shí)從家到學(xué)校，姐姐每分鐘走60米，弟弟每分鐘走50米。姐姐走了800米的時(shí)候又返回家拿東西，結(jié)果姐姐比弟弟遲了20分鐘到達(dá)學(xué)校。家與學(xué)校相距多少米？31．36名學(xué)生在操場(chǎng)上做游戲．大家圍成一個(gè)正方形，每邊人數(shù)都相等．四個(gè)頂點(diǎn)都有人，每邊各有幾名學(xué)生？32．將一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后，比原來(lái)的數(shù)增加了198，原來(lái)的數(shù)是多少？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、30°【解析】略2、銳角直角鈍角【分析】三角形按角分類(lèi)時(shí)，關(guān)鍵是看這個(gè)三角形中最大的內(nèi)角是什么角，如果最大的內(nèi)角是銳角，這個(gè)三角形就為銳角三角形；如果最大的內(nèi)角是直角，這個(gè)三角形就為直角三角形；如果最大的內(nèi)角是鈍角，這個(gè)三角形就為鈍角三角形。【詳解】圖中的三角形，露出的一個(gè)角為銳角，僅憑這個(gè)角是不能唯一確定這個(gè)三角形是怎樣的三角形，因?yàn)殇J角三角形中的三個(gè)角都為銳角，直角三角形和鈍角三角形中也有兩個(gè)銳角，故這個(gè)三角形可能是銳角三角形、可能是直角三角形，也可能是鈍角三角形。故答案為：銳角，直角，鈍角。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)三角形分類(lèi)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。3、﹣8℃14℃【分析】選冰水混合物的溫度為標(biāo)準(zhǔn)記為0度，高于0度為正，低于0度為負(fù)；所以－8度最低；求最高溫度與最低溫度相差多少度用最高溫度減去最低溫度即可求解?！驹斀狻?－（－8）＝14（℃）故答案為：－8℃，14℃【點(diǎn)睛】本題也可以這樣想：先求出6℃到0℃是6℃，－8℃到0℃是8℃，它們之間相差了6＋8＝14（℃）。4、284999275000【詳解】略5、281.24【解析】略6、0.20.52.4【分析】角和元之間的進(jìn)率是10，據(jù)此將2角換算成元。千克和克之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此將500克換算成千克。厘米和毫米之間的進(jìn)率是10，據(jù)此將2厘米4毫米換算成厘米?！驹斀狻?角＝0.2元500克＝0.5千克2厘米4毫米＝2.4厘米【點(diǎn)睛】本題考查人民幣單位、質(zhì)量單位、長(zhǎng)度單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。7、412【解析】略8、54005000054005萬(wàn)【解析】略二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、√【分析】確定物體的位置，一般可以用數(shù)對(duì)來(lái)表示，也可根據(jù)平面圖上的辨別方向的方法：上北下南，左西右東以及角度和距離確定物體的位置，即觀(guān)測(cè)點(diǎn)確定了，只要確定方向和距離就能夠確定物體的位置?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：確定平面上某個(gè)物體的位置，一般要用到兩個(gè)方式?？梢杂脭?shù)對(duì)，也可以用距離與方向，是正確的。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了確定物體的位置的重要因素。10、×【分析】計(jì)算出18×500的積，再進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻?8×500＝9000，積的末尾有3個(gè)0，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：×。【點(diǎn)睛】本題屬于基礎(chǔ)性題目，一定要先計(jì)算出來(lái)再判斷，千萬(wàn)不要只看到500后面的兩個(gè)“0”。11、×【詳解】一個(gè)數(shù)的3.05倍一定比原數(shù)大的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿鄙贄l件“0除外”．12、√【解析】略13、×【分析】首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，判斷出0.35和0.350的大小相同；然后根據(jù)0.35的計(jì)數(shù)單位是百分之一，0.350的計(jì)數(shù)單位是千分之一，判斷出0.35和0.350的計(jì)數(shù)單位不同即可。【詳解】因?yàn)?.35＝0.350；

所以0.35和0.350的大小相同；

因?yàn)?.35的計(jì)數(shù)單位是百分之一，0.350的計(jì)數(shù)單位是千分之一；

所以0.35和0.350的計(jì)數(shù)單位不同；

0.35和0.350的大小相同，計(jì)數(shù)單位也相同，故此說(shuō)法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計(jì)數(shù)單位就不同。14、√【分析】根據(jù)加法交換律，對(duì)加法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置，然后和第三個(gè)數(shù)一起再利用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，加法交換律可以對(duì)加法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。所以答案是正確的?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)于加法交換律的理解。15、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。平均每人捐9元，則淘氣捐款錢(qián)數(shù)可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，淘氣所在學(xué)校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。則淘氣不一定捐了9元。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。16、√【解析】略17、√【解析】略18、?【解析】盒子里球的顏色有3種,如果想要摸出來(lái)的球的顏色至少有兩個(gè)是相同的,最少要摸出4個(gè)。三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、A【分析】由似近值3.6，可知這個(gè)數(shù)最大是百分位上的數(shù)舍去，舍去的數(shù)有：1，2，3，4，其中4是最大的，據(jù)此解答?！驹斀狻窟@個(gè)數(shù)最大是百分位上的數(shù)舍去，舍去的數(shù)有：1，2，3，4，其中4是最大的；所以如果一個(gè)兩位小數(shù)的近似值是3.6，那么這個(gè)數(shù)的最大值是3.64；故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查近似數(shù)的求法，注意求近似數(shù)的原數(shù)最大是保留數(shù)位后的下一位上的數(shù)舍去。20、A【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析?！驹斀狻緼．5厘米、5厘米、7厘米，5＋5＞10，能?chē)扇切?；B．4厘米、6厘米、13厘米，4＋6＜13，不能?chē)扇切危籆．5厘米、5厘米、10厘米，5＋5＝10，不能?chē)扇切?；故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系，判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)。21、C【解析】看到算式中有25，想到25×4=100，可以把24寫(xiě)成4×6，然后運(yùn)用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算?！驹斀狻?5×24=25×4×6=100×6=600故答案為：C【點(diǎn)睛】熟練掌握乘法的運(yùn)算定律是解答本題的關(guān)鍵。22、C【分析】從不同的方向觀(guān)察物體考查簡(jiǎn)單的空間想象能力，從某一方向看，只能看到物體的某一面，看到的是平面圖形?！驹斀狻繌那懊婵吹降氖?；從左面看到的是；從上面看到的是。故答案為：C【點(diǎn)睛】觀(guān)察物體可以采用“擠壓海綿”的方法，比如：從上往下看，只要想象將物體從上往下擠壓為平面圖形，擠壓后的圖形即為該面看到的圖形。23、B【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析。【詳解】A．4＋5＞6，能?chē)扇切?；B．3＋4＜10，不能?chē)扇切?；C．5＋13＞13，能?chē)扇切巍９蚀鸢笧椋築【點(diǎn)睛】本題主要考查了三角形三邊關(guān)系定理：三角形任意兩邊之和大于第三邊。四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24、0.0708；9.63；3.2；10；2700；15.4；0.94；2.7；1000【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計(jì)算方法和小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律，進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】7.08÷100＝0.07087.33＋2.3＝9.630.32÷100×1000＝0.0032×1000＝3.29.1＋0.9＝1027×25×4＝270017.2－4.6＋2.8＝12.6＋2.8＝15.41.2－0.26＝0.949.7－7＝2.7345÷1000＝0.345【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，應(yīng)注意知識(shí)的熟練掌握，正確進(jìn)行計(jì)算。25、（1）2.9；（2）17.75（3）26.5（4）0.064（豎式驗(yàn)算見(jiàn)詳解）【分析】根據(jù)小數(shù)加法、減法、乘法和除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。【詳解】（1）8.64﹣5.74＝2.9驗(yàn)算：（2）10.25＋7.5＝17.75驗(yàn)算：（3）1.06×25＝26.5驗(yàn)算：（4）0.016÷0.25＝0.064驗(yàn)算：26、112.5°【詳解】∠2=45°2=22.5°∠3=180°-（180°-22.5°-90°）=112.5°五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28、（1）選方案二合算；（2）選方案一合算；（3）選方案一合算【解析】(1)方案一：7×30＋15×3＝255(元)方案二：(7＋3)×25＝250(元)255＞250選方案二合算。(2)方案一：7×15＋3×30＝195(元)方案二：(3＋7)×25＝250(元)195＜250選方案一合算。(3)方案一：5×15＋5×30＝225(元)方案二：(5＋5)×25＝250(元)225＜250選方案一合算。29、（1）66元（2）34元【解析】（1）根據(jù)題意可知:1.2元的獎(jiǎng)品買(mǎi)了30份,2.5元的獎(jiǎng)品買(mǎi)了12份,求買(mǎi)這兩種獎(jiǎng)品一共需要多少元,就要把買(mǎi)1.2元獎(jiǎng)品的錢(qián)和2.5元獎(jiǎng)品的錢(qián)合起來(lái),列成綜合算式:1.2×30+2.5×12,然后按照先算乘除法,后算加減法的順序進(jìn)行計(jì)算。（2）根據(jù)題意可知:買(mǎi)獎(jiǎng)品花了66元,帶了100元,求找回多少錢(qián),要用帶的錢(qián)減去花了的錢(qián),就是找回的錢(qián)。【詳解】(1)1.2×30+2.5×12=36+30=66(元)答:買(mǎi)這兩種獎(jiǎng)品一共需要66元。(2