部編教材語文二年級(上冊)預(yù)習(xí)單

1、小蝌蚪找媽媽

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀這些新詞

池塘腦袋黑灰色捕捉歡迎阿姨寬嘴巴烏龜

頭頂披掛鼓動

生字2、數(shù)筆畫

新詞“孩”共筆，第三筆是；第八筆是。

3、查多音字的讀音和組詞：

教00

4、P4讀一讀，記一記

這篇課文共個自然段。

小蝌蚪的樣子是：的腦袋，的身子，的尾巴。青蛙媽媽的樣子是：，，（鯉魚媽媽說

的）

梳理

內(nèi)容,,（烏龜媽媽說的）…（小蝌蚪們看見的）

小蝌蚪變成小青蛙的過程是：先長出，再長出

,接著尾巴，最后尾巴。

超級課文第一段，寫出了小蝌蚪可愛的模樣。請你也學(xué)著寫一寫小螞蟻可愛的樣子吧。

模仿

墻根兒有一群小螞蟻，

秀

，忙忙碌碌地爬來爬去。

查一查，青蛙有哪些習(xí)性，有什么本領(lǐng)，青蛙家族有哪些近親？用自己的話說出

搜集

來。

資料

（這項內(nèi)容不計時）

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

2、我是什么

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀這些新詞

曬干極點傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋

破壞淹沒毀壞房屋猜想

生字2、數(shù)筆畫

新詞“傍”共筆，第七筆是；第十一筆是。

3、查多音字的讀音和組詞：

沒。。

4、P7讀一讀，記一記

這篇課文共個自然段。

梳理

我猜到了，"我"是。"我"會變成、、、?！拔摇睍霈F(xiàn)在里，里，里，里。

內(nèi)容

課文第三段，寫出了“我”的各種姿態(tài)。想一想，如果把“睡覺、散步、奔跑、

開大會”這些詞換一下順序，比如，在池子里開大會，這樣可以嗎？說出理由。

超級

我們也來寫一寫：

模仿

秀

小朋友們在教室里，在操場上，在公園里

,在游樂場上。

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

3、植物媽媽有辦法

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并V）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀這些新詞

四海為家翅膀準(zhǔn)備旅行降落傘紛紛出發(fā)乘風(fēng)帶刺

生字

仔細觀察田野山洼炸開得不到粗心離開知識

新詞

2、數(shù)筆畫

“腳”共筆，第六筆是；第十筆是。

3、“為”是多音字，字典中查到的讀音和組詞是：0

0

這篇兒歌共節(jié)。

梳理

我知道了，蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了，靠傳播種子，蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了，靠

內(nèi)容

傳播種子，豌豆媽媽靠傳播種子。

搜集查一查植物傳播種子的方法還有哪些。特別是椰子媽媽用什么辦法傳播種子？

資料（這項內(nèi)容不計時）

我們也來寫一寫：

椰子媽媽有辦法，

超級

模仿O

秀

離開媽媽。

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

識字1、場景歌

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

我會正確填寫數(shù)量詞：（沒學(xué)過的字用拼音）

生字

一0軍艦一。魚塘一。石橋

新詞

一0翠竹一。銅號一。花園

場景就是一個地方的情景、風(fēng)景。兒歌中有四個場景，聰明的你看出來了嗎？

梳理

內(nèi)容

三四

超級

你喜歡哪個場景？為什么？想象一下那個美麗的場景，寫出幾個優(yōu)美的句子，連

模仿成一段話。

秀

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

識字2、樹之歌

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并"M”）

朗讀

正確（），流利（），有感情。

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、這一課的生字很多都有“木字旁”，因為它們與有關(guān)。讀一讀，記住它們。

楊樹榕樹梧桐樹楓樹松樹柏樹木棉樹

樺樹水杉銀杏樹金桂

生字

新詞

2、我知道“壯”的第一筆是，第六筆是。

“桂”共有筆。

3、P19讀一讀，背下來。

這篇課文共有句。

這首兒歌主要告訴我們：

梳理

內(nèi)容

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

識字3、拍手歌

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我記住了很多字，并能讀出來。

生字

世界孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎黃鵬百靈

新詞

熊貓動物保護嬉戲

讀了課文我有這樣的想法：

我覺得

梳理

內(nèi)容

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

識字4、田家四季歌

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并"'）

朗讀

正確（），流利（），有感情。

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀兒歌里的新詞

生字

四季蝴蝶麥苗蠶桑肥胖農(nóng)家歸來穿戴

新詞

上場谷粒雖然辛苦一年笑盈盈初晴農(nóng)事忙

這首兒歌共有節(jié)。

讀了兒歌我有這樣的想法：

梳理

內(nèi)容我覺得

家長簽字：評價：用時

書寫

是O否（）獨立完成

4、曹沖稱象

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情。

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

家長簽字：

評價：用時

1、我會讀

書寫

柱子一桿秤到底做記號歲數(shù)站在岸邊稱一稱

生字是（）否（）

砍樹畫線到此為止重量官員議論曹氏搖頭獨立完成

新詞

2、查字典，查出“桿”有幾個讀音，并組詞。

5、紅馬

00

的故事

這篇課文共有個自然段。家長簽字：

任務(wù)內(nèi)容評價：用時

曹沖稱象的辦法是什么？在書中畫出來，然后說給家人聽。

梳理1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并“，”）書寫

曹沖的辦法好嗎？好在哪里？寫下你的看法。

是（）否（）

wt正確（），流利（），有感情0

課文獨立完成

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

超級6、一封

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

年級美術(shù)自由發(fā)揮粉筆黑板奇妙花瓶百合

模仿信

模仿上面的句子寫一種動物。

EB-TT.1,-rf、\/人工?天附十|：H古11dA［而

新詞

任務(wù)9杏金吾字“干”內(nèi)谷

勺草戶讀了0遍課文,讀得（請選擇,并“，”）

朗讀

醺由朔圖然爵情0

課文

羯犒^^福汽彥海請在交中畫出來

梳理

圭對旃蓼說“我”畫的怪物“有意思”？

內(nèi)容

值贊削土豆火鍋朝向刮胡子臺燈修理寒冷

生字肩聰揉或團重新空成星期結(jié)束鮮花團圓

新詞

超級2、查多音字：

花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（觀

模仿蜀「照明眄寫下圖上的內(nèi)容）

秀

重。。

家長簽字：評

價：用時

書寫

是（）否（）獨

立完成

這篇課文共有個自然段。

7、媽媽睡

露西的兩封信，你喜歡哪一封，為什么？

了

梳理

內(nèi)容

超級

模仿如果你也給爸爸寫信，你想寫什么？

秀

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并“M”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

哄孩子先前閉眼笑臉緊緊地紅潤等會兒呼吸

生字

頭發(fā)粘在汗珠額頭沙發(fā)乏力沉睡窗外

新詞

2、查多音字：

發(fā)00

這篇課文共有個自然段。

讀了這篇課文，我明白了：

梳理

內(nèi)容O_

超級

媽媽好累呀！

模仿

秀

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

8、古詩二首

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

生字

樓層依照盡頭欲望窮盡瀑布香爐廬山

新詞

紫煙遙遠山川高掛

《登鸛雀樓》是朝詩人寫的。

梳理

《望廬山瀑布》是朝詩人寫的。

內(nèi)容

搜集

查一查這兩首詩的詩意，能自己說一說大意。

資料

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

9、黃山奇石

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了。遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

正確（），流利（），有感情。

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

中外聞名風(fēng)景區(qū)省份部分秀麗神奇尤其神仙

生字

巨大位于著名形狀黃山奇石那些每當(dāng)閃亮

新詞

2、我會讀

P50讀一讀

這篇課文共有個自然段。

課文里介紹的奇石名稱我都找到了：

梳理

內(nèi)容有

O_

超級

模仿你們在哪里也見過奇石？學(xué)著課文的樣子也來給我們介紹一種吧。

秀

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

10、日月潭

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

潭水名勝古跡群山環(huán)繞周圍中央小島華麗

隱約輕紗童話仙境展現(xiàn)披掛吸引游客

生字

新詞

樹木茂盛山清水秀蒙蒙細雨

2、找出文中的反義詞：清晰——0

3、P52讀一讀，記一記

這篇課文共有個自然段。

日月潭在我國。

梳理

內(nèi)容

文中第段介紹了“日月潭”名稱的來歷。還介紹了日月潭在、

、這些時候的美景。

超級

模仿你覺得公園、小區(qū)哪個時候的風(fēng)景最美？學(xué)著課文寫幾句吧。

秀

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

11、葡萄溝

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

盛產(chǎn)葡萄溝香梨月份搭建涼棚淡綠的足夠

豐收城市留下利用水分味道熱情好客梯田

生字

新詞

2、查多音字：

好。。

釘。。

這篇課文共有個自然段。

讀了課文，我知道了葡萄溝盛產(chǎn)，有」

梳理

內(nèi)容、，最有名的是。

葡萄溝的葡萄干特點是:、。

超級

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光

俁梢:相仇

十色，美麗極了。（學(xué)著這個句子，寫一樣美麗的事物）

秀

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答。。

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是。

梳理

內(nèi)容我認為說得對，因為

讀后

讀了這則寓言故事，我明白了：

感

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

13、寒號鳥

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀。

寒號鳥石崖石縫鳥窩天氣晴朗尋找準(zhǔn)備勸告

暖和睡覺刮風(fēng)打哆嗦懶惰得過且過寒冬臘月

生字大雪紛飛狂吼冰窖重復(fù)哀號趁機銜枯草將來

新詞2、查多音字。

號00

和。（）

當(dāng)00

這篇課文共有個自然段。

寒號鳥被凍死的原因有幾個？

1、

2、

梳理

內(nèi)容

讀后

讀了這則寓言故事，我明白了：

感

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

14、我要的是葫蘆

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀。

生字

葫蘆細長藤條花開花謝蜘蟲盯著比賽

新詞

感到奇怪慢慢地自言自語鄰居治病

這篇課文共有個自然段。

種葫蘆的人一個葫蘆也沒得到，是因為

梳理

內(nèi)容

讀后

讀了這則寓言故事，我明白了：

感

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

15、大禹治水

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并"，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀。

洪水毒蛇猛獸傷害災(zāi)難仍然后退繼續(xù)吸取

教訓(xùn)失敗被動耕種恢復(fù)安居樂業(yè)驅(qū)趕疏導(dǎo)

生字

2、查多音字。

新詞

難。。

3、同音字。

到處到家到底來到道別道路知道說道道理

這篇課文共有個自然段。

洪水泛濫時是什么樣子？

大禹為什么能成功治水，讓百姓過上安居樂業(yè)的生活？

梳理

內(nèi)容

超級

模仿給家人講一講大禹治水的故事。

秀

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

16、朱德的扁擔(dān)

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并"，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀。

朱紅品德扁擔(dān)同志隊伍光澤敵人抽空打仗

山高路陡心疼不料敬愛越發(fā)研究粉碎儲備

生字

2、查多音字。

新詞

擔(dān)。。

3、音近字

打仗硬仗戰(zhàn)士戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭站立車站

這篇課文共有個自然段。

大家為什么越發(fā)敬愛朱德同志了？

梳理

內(nèi)容

搜集上網(wǎng)查一查朱德是誰？

資料

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

17、難忘的潑水節(jié)

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并V）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀。

潑水節(jié)傣族四面八方歡迎撒滿地毯歡呼

笑容滿面盛滿潑灑祝福健康長壽跳舞

生字

2、查多音字。

新詞

盛00

3、同音字

撒花瓣撒紙屑灑水飄飄灑灑灑脫

這篇課文共有個自然段。

在文中畫出人們怎么歡迎周總理的內(nèi)容。

梳理周總理穿著怎樣的服裝？在文中畫出來。想一想他為什么這樣穿？

內(nèi)容

上網(wǎng)查一查周總理是誰？

搜集

資料

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

18、狐假虎威

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并V）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢睿梢耘υ囈辉?，做不到?jīng)]關(guān)系）

1、我會讀。

狐假虎威骨碌扯著嗓子一愣違抗派來蒙住了納悶

走一趟威風(fēng)深處神氣活現(xiàn)半信半疑撒腿就跑信以為真

生字

2、查多音字:

新詞

轉(zhuǎn)。。

撒00

悶。（）

這篇課文共有個自然段。

讀了課文我明白了“狐假虎威”這個成語的意思是：

梳理

內(nèi)容

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

19、狐貍分奶酪

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“M”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢睿梢耘υ囈辉?，做不到?jīng)]關(guān)系）

1、我會讀。

撿到奶酪哥倆開始拌嘴幫忙叫嚷瞧見方便

結(jié)果剩下整個別吵仔細著急咬住

生字

2、查多音字

新詞

結(jié)00

便00

3、P90讀一讀，記一記

這篇課文共有個自然段。

兩只小熊的奶酪被狐貍給吃光了，因為

這篇課文是要告訴我們

梳理

內(nèi)容

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

20、紙船和風(fēng)箏

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆（可以努力試一試，做不到?jīng)]關(guān)系）

1、我會讀。

扎風(fēng)箏小溪流水折紙船樂壞了吵架抓住幸福

但愿哭了取下祝福不好意思難過

生字

2、查多音字

新詞

漂。。

3、同音字

順?biāo)S風(fēng)飄

這篇課文共有個自然段。

我讀懂了，這篇課文先寫小松鼠和小熊，

再寫，最后寫

梳理O

內(nèi)容

小熊和小松鼠爭吵后，都很難過。你有沒有和朋友、父母、兄弟姐妹爭吵過？寫一

寫你的心情，以及你是怎么做的？

超級

模仿

秀

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

21、從現(xiàn)在開始

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢睿梢耘υ囈辉嚕霾坏?jīng)]關(guān)系）

1、我會讀。

接替萬獸之王輪流首領(lǐng)于是上任議論紛紛服從

生字

叫苦連天激動擔(dān)心習(xí)慣方式鄭重一致宣布

新詞

2、查多音字

重。。

這篇課文共有個自然段。

我喜歡當(dāng)"萬獸之王”，因為它

O

梳理

內(nèi)容

超級

模仿第四個星期輪到誰來當(dāng)“萬獸之王”？學(xué)著課文寫一段話。

秀

家長簽字：評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

22、古詩二首

任務(wù)內(nèi)容

I、我已讀了0遍課文，讀得（請選擇，并“，”）

朗讀

正確（），流利（），有感情0

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀。

生字

住宿敕勒川危險星辰恐怕陰山穹廬籠蓋