部編版七年級(jí)下冊《第17課 短文兩篇》同步練習(xí)卷

部編版七年級(jí)下冊《第17課短文兩篇》同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．談笑有鴻（大）儒（舊指讀書人） B．可以調(diào)（調(diào)弄）素（不加裝飾的）琴 C．亭亭凈（潔凈地）植（種植） D．菊之愛，陶后鮮（少）有聞（聽說）2．下列詞語中加著重號(hào)的“益”與“香遠(yuǎn)益清”中的“益”意思相同的一項(xiàng)是（）A．獲益匪淺 B．延年益壽 C．日益發(fā)達(dá) D．良師益友3．下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．惟吾德馨（惟：只） B．無案牘之勞形（勞：使……勞累） C．不蔓不枝（枝：長枝莖） D．亭亭凈植（植：種植）4．下列句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（）A．水陸草木之花/何陋之有 B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/可以調(diào)素琴 C．晉陶淵明獨(dú)愛菊/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 D．同予者何人/何陋之有二、基礎(chǔ)知識(shí)5．根據(jù)拼音寫出漢字。惟吾德xīnxiè玩yǐn逸者鴻rú6．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）山不在高，有仙則名（2）水不在深，有龍則靈（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）談笑有鴻儒（5）可以調(diào)素琴（6）無絲竹之亂耳，（7）無案牘之勞形（8）可愛者甚蕃。7．（1）古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做。（2）《陋室銘》的作者，是代人?！稅凵徴f》的作者是（朝代）哲學(xué)家。三、語言運(yùn)用8．蓮象征著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、不甘于流俗的品質(zhì)。請仿照示例，結(jié)合蓮的品質(zhì)補(bǔ)寫句子。示例：我是周敦頤筆下的蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”仿寫：我是周敦頤筆下的蓮，。9．短文《愛蓮說》贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，對這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的？請簡述理由。10．有人說，現(xiàn)代社會(huì)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，古人倡導(dǎo)的淡泊名利、潔身自好、正直等美德早已過時(shí)四、解答題11．試比較《陋室銘》與《愛蓮說》有哪些相同之處。12．《陋室銘》中作者為什么說“陋室”不陋？這是否矛盾？13．孟子認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，你同意哪種觀點(diǎn)？說說你的看法。14．《愛蓮說》一文的語言美表現(xiàn)在哪些方面？五、文言文閱讀15．閱讀文章，完成問題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自劉禹錫《陋室銘》）（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①惟吾德馨②可愛者甚蕃③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉④無案牘之勞形（2）下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/不入虎穴，焉得虎子B.菊之愛，陶后鮮有聞/芳草鮮美C.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染/花之富貴者也D.濯清漣而不妖/學(xué)而不思則罔（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①苔痕上階綠，草色入簾青。②菊之愛，陶后鮮有聞。（4）【甲】【乙】兩篇短文采用了哪種相同的寫作手法？分別表達(dá)出作者怎樣的人生志趣？（5）寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用？六、作文16．作文。同學(xué)們，你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，內(nèi)容自選；②除詩歌外，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。

參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】ABD.正確；C.有誤，句意：筆直的。植：同“直”，立；故選：C。2．【解答】“香遠(yuǎn)益清”中的“益”意思是更加。A．好處；B．增加；C．更加；D．好的。故選：C。3．【解答】ABC．正確；D．有誤。植：豎立，立；故選：D。4．【解答】A.不同，助詞；B.相同，能夠；C.相同，唯獨(dú)；D.相同，什么。故選：A。二、基礎(chǔ)知識(shí)5．【解答】答案：馨褻儒6．【解答】（1）句意為：山不在于高，有了仙人就成了名山，有名。（2）句意為：水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。（3）句意為：這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。（4）句意為：說說笑的都是博學(xué)的人；鴻儒：博學(xué)的人。（5）句意為：可以彈不加裝飾的琴；調(diào)：調(diào)弄。（6）句意為：沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵；絲竹：絲；竹，指管樂器。（7）句意為：沒有官府的公文使身體勞累；形：形體。（8）句意為：可愛的有很多；蕃：多。答案：（1）出名，有名。（3）這。（5）調(diào)弄，指弦樂器；竹。擾亂、軀體。7．【解答】（1）古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”后來就成為一種文體。（2）《陋室銘》的作者是唐代文學(xué)家劉禹錫；《愛蓮說》是北宋哲學(xué)家周敦頤。答案：（1）銘（2）劉禹錫唐三、語言運(yùn)用8．【解答】答案：示例一：“中通外直，不蔓不枝”示例二：“可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉”，傲然不群9．【解答】針對“出淤泥而不染”和“近朱者赤，近墨者黑”兩種不同的觀點(diǎn)，然后闡述自己的理由，支持“出淤泥而不染”就要從內(nèi)心決定了自己的行為與選擇。答案示例：我認(rèn)同”出淤泥而不染“的高貴品質(zhì)，人們是可以在現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持自己的操守的，這是可以實(shí)現(xiàn)的，這是對自己對他人不負(fù)責(zé)任的，看自己的內(nèi)心的。10．【解答】答案：示例：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)會(huì)不斷發(fā)展，人們在這樣的環(huán)境下當(dāng)然會(huì)因?yàn)橐恍├鎲栴}辦事、潔身自好的高尚品質(zhì)并不過時(shí)，堅(jiān)持自己的信念和理想，引導(dǎo)著人們的行為和精神追求，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。四、解答題11．【解答】解答本題時(shí)，分析其寫法上的相同點(diǎn)可分析兩者抒情與寫物之間的聯(lián)系。答案：從主題上看，兩文表現(xiàn)的都是作者潔身自好不慕名利的生活態(tài)度，兩文都集描寫、議論于一體，以此闡明作者的生活態(tài)度和人生觀，兩文都有駢散結(jié)合的句式、和諧悅耳。12．【解答】答案：不矛盾。首先“陋室”的“陋”在于其外觀，“斯是陋室惟吾德馨”：因?yàn)槲遥ㄗ∥莸娜耍┢返潞茫ň筒桓械胶喡耍?。前者的“陋”在于物質(zhì)。13．【解答】文章是強(qiáng)調(diào)只要意志堅(jiān)定心智高遠(yuǎn)就不會(huì)隨波逐流而受到世俗及環(huán)境的影響，始終保持本心?？偠灾?，意志堅(jiān)定就不會(huì)被周圍環(huán)境所影響。答案：示例一：我贊同周敦頤的觀點(diǎn)，因?yàn)槿酥灰３謭?jiān)貞的操守，即使處于污濁的環(huán)境中。示例二：我贊同孟子的觀點(diǎn)，因?yàn)槿说乃枷霑?huì)受環(huán)境影響，接近品行不良的人會(huì)與其同流合污。14．【解答】《愛蓮說》一文的作者是劉禹錫，是一篇駢體文，讀起來朗朗上口，節(jié)奏明快，駢散結(jié)合。答案：文章的語言美，表現(xiàn)在語音美、表達(dá)方式美，文章音調(diào)和諧；句式美表現(xiàn)在句子長短錯(cuò)落，既凝練流暢又錯(cuò)落有致，熔敘述、議論。一個(gè)“愛”字連貫全文，情感豐富。五、文言文閱讀15．【解答】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，知道句意然后再解釋詞語、古今異義，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意為：只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。馨：能散布很遠(yuǎn)的香氣；②句意為：值得喜愛的非常多。蕃：多；③句意為：而不可輕易地玩弄它啊。褻玩：靠近玩弄；④句意為：沒有官府的公文使身體勞累。形：形體。（2）本題考查文言文中實(shí)詞和虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中。A.焉：句末語氣詞/怎么。B.鮮：很少/鮮艷。C.之：用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/助詞?？衫斫鉃椤爱?dāng)中的”“其中的”。D.意思都是表轉(zhuǎn)折。故選：D。（3）本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，不丟關(guān)鍵字，意思明確。翻譯句子時(shí)，一定要翻譯到位。①句中重點(diǎn)詞：上，蔓延。入。句意為：苔痕長到階上；草色映入竹簾。②句中重點(diǎn)詞語：鮮，很少。聞。句意為：對菊花的喜愛。（4）本題考查文章寫作方法及文章主旨的概括總結(jié)能力。甲文表達(dá)了作者潔身自好。乙文表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，周敦頤借助對蓮花高潔品行的歌頌，表達(dá)出自己潔身自好。結(jié)合乙文內(nèi)容可知、交往人物和生活情趣等方面的描寫、高潔傲岸的情操，甲文借蓮花言志。（5）本題考查分析文章寫作技巧的能力。要結(jié)合作者的寫作主旨來理解，寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”是為了襯托作者的愛蓮。牡丹是富貴的象征。菊花是花中的隱士。作者含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度，又不愿向世人那樣追逐功名富貴。答案：（1）①能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好；③靠近玩弄、軀體。（2）D（3）①苔痕長到階上，使臺(tái)階都綠了，使室內(nèi)染上了青色。②對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。（4）【甲】【乙】兩文都采用了托物言志的手法?！炯住课谋磉_(dá)了作者安貧樂道；【乙】文表達(dá)了作者潔身自好、志潔行廉。（5）用陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。六、作文16．【解答】【例文】曬曬我們班的“牛人”新學(xué)期開始了，班里高手如云。有擅長體育的堯權(quán)明，還有性格活潑的賴林芳等同學(xué)——他們都是我們班的“牛人”，著實(shí)讓人佩服。堯權(quán)明同學(xué)參加了學(xué)校的體育隊(duì)。他的身影就像一陣風(fēng)在操場上穿過。有一次，不小心腳受傷了，但令我意想不到的一幕出現(xiàn)了，他卻在一旁做起了俯臥撐，休息了一分鐘之后又接著做了起來，他在背后付出了多大的努力。愿他在比賽中獲得理想的名次！我們班老師表揚(yáng)得最多的自然是張盛香同學(xué)了，在我們班，真是羨煞旁人啊！她不僅學(xué)習(xí)成績好、繪畫樣樣精通。她的字常常被老師拿來做示范，字身均勻。她寫得這一手好字。她曾對我說，從小就在外公的教導(dǎo)下學(xué)寫毛筆字，連跟同學(xué)玩都