湖北省黃岡市中考語文真題模擬試題

黃岡市初中畢業(yè)生學業(yè)水平和中學階段學校招生考試語文試題（考試時間120分鐘滿分120分）留意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請將選擇題（9-15，18，22，26，29題）答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號里；將非選擇題的答案用0．5毫米黑色墨水簽字筆干脆答在答題卡上對應的答題區(qū)域內，答在試題卷上無效。3．考生必需保持答題卡的整齊?？荚嚱Y束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1．立刻相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）2．，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）3．蘇軾在《水調歌頭（明月幾時有）》中，以“，”兩句表達了對天下離別之人的美妙祝愿。4．在王灣的《次北固山下》中，蘊含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩是：，。5．李白在《送友人》中，借離群的馬的長鳴襯托離情別緒的詩句是：，。6．劉禹錫在《秋詞》中，通過對秋天新穎景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情的句子是：，。7．周敦頤在《愛蓮說》中，以“，”兩句寫出了蓮花不同流合污、明哲保身的精神品質。8．在我國詩歌發(fā)展史上，愛國主義傳統(tǒng)源遠流長，出現(xiàn)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀篇章。這類詩詞中有如“，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行（其四）》）的名句，自古流傳至今，滋養(yǎng)了一代代炎黃子孫。二、語文基礎和語文實踐活動（18分）9．下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是（）（2分）A．喑?。è）感慨（kǎi）尷尬（gà）鮮為人知（xiǎn）B．扶掖（yè）拮據(jù)（jù）佝僂（gōu）鞠躬盡瘁（cuì）C．陰霾（mái）蹣跚（pán）歸?。▁ǐng）忍俊不禁（jīn）D．單于（chán）襁褓（qiǎng）寬?。╯hù）咬文嚼字（jué）10．下列句子中，標點符號運用合乎規(guī)范的一項是（）（2分）A．為接著引領世界量子通信探討，潘建偉團隊居功至偉。潘建偉說，將來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經到來”。B．桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的絢麗春光。C．近年來，因在公路上行走時運用手機而引發(fā)平安的事故屢屢曝光，“手機依靠”究竟是不良習慣？還是危急的“炸彈”？這讓人們不得不起先質疑。D．人活在世界上，必需處理好三個關系：人與自然的關系；人與人的關系，包括家庭關系；個人思想感情沖突與平衡的關系；處理得好，生活才能開心。11．下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書信傳遞著自己的惦念。B．央視《經典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經典與現(xiàn)代流行相結合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化確定能在青少年中開花、生根、結果。C．“伸手的人生沒味道，拼搏的人生才華蜜?！秉S岡各級政府主動支持貧困戶靠自已的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細微環(huán)節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細微環(huán)節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。12．下列句子中，加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．為了在科技競賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，很多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型，得到了學校師生的廣泛好評。B．習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時強調：我們要繼往開來，再接再厲，接著朝著中華民族宏大復興目標奮勇前進。C．我們假如只看到陶淵明詩文里恬淡自然的美景，卻忽視了作者隱藏在這美景背后深深的苦痛，那實在是買櫝還珠了。D．自黃岡市教化局下發(fā)《關于推動全市中小學研學旅行實施看法》后，全市很多學校紛紛組織學生研學旅行，其勢頭如雨后春筍。13．下列句子所作的推斷與分析，不正確的一項是（）（2分）A．“跑”“公里”“特別”“哪里”“關于”等詞語的詞性，依次是動同、量詞、副詞、代詞、介詞。B．“道德高尚”“撥動心弦”“中國方案”“打掃干凈”四個短語的結構完全不同。C．“5月16日上午，宏大的醫(yī)藥學家李時珍誕辰500周年系列紀念活動在湖北省武漢市隆重實行。”這個句子的主干是：活動實行。D．“他這樣做，并不是為了得到老師的表揚，而是發(fā)自內心的自覺行為?！边@是一個表示轉折關系的復句。14．下列關于名著學問及文學文化常識的表述，有誤的一項是（）（2分）A．祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主子公，他作為人力車夫，最大的幻想是擁有自己的車。他經驗了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運的抗爭以慘敗告終。B．《西游記》是明代吳承恩的一部神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經途中歷經磨難的過程，歌頌了取經人不畏艱險、勇于斗爭、百折不撓的精神。C．古代有很多運用借代的詞語，如：桃李指學生，烽煙指斗爭，絲竹指音樂，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指歷史，須眉指男子，手足指同學，伉儷指夫妻等。D．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向依據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色?！短砌虏蝗枋姑贰多u忌諷齊王納諫》都選自此書。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）我國是食品生產和消費大國，保障食品平安須要生產經營者誠信自律，更須要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管。，。，，。這樣才能有效解決食品平安領域損害群眾利益的突出問題，切實增加消費平安感。①強化執(zhí)法措施，嚴懲違法犯罪分子②食品產業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會給食品平安帶來嚴峻威逼③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機制④堅決淘汰劣質企業(yè)，以震懾全部企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤因此，必需保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，剛好消退各環(huán)節(jié)的隱患A．②⑤①③④B．②⑤③①④C．⑤②①④③D．⑤②④③①16．語文實踐活動（4分）最近，教化部辦公廳印發(fā)了《關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》。為主動響應號召，學校打算在近日以班級為單位開展這一活動。假如你被舉薦為這次主題班會的主持人，請按要求完成下面兩項任務。（1）請你為這次主題班會寫一段開場白，要求：突出主題，語言簡潔得體。（2分）（2）班會活動設計中，有一個人人參加的共享環(huán)節(jié)——“舉薦精忠報國英雄”。你最崇敬的英雄是誰？請向同學舉薦。要求：概述英雄事跡，語言簡潔精確。（2分）我最崇敬的英雄是，舉薦理由是：。三、淺層次閱讀理解（共22分）（一）閱讀下面這則說明文，完成17-18題。（4分）汽車上的光學①物理學是一門特別貼近生活的科學，它在生活中得到了極其廣泛的應用。最近，我視察了各種各樣的汽車，發(fā)覺汽車上有多處運用了物理學中的光學學問。②例如，汽車的頭燈總是安裝在汽車前部靠近地面的地方，而不是安裝在車頂上。依我們看來，安裝在車頂上照耀的范圍會更廣些，更可行些。然而，細致分析一下，覺得頭燈靠近地面更有道理。③一般說來，汽車頭燈是為晚上照明用的。安裝得低一些，在經過坎坷不平的道路時，光照耀在路面上，由于光沿直線傳播，就會留下長長的影子。這樣，影子的陰暗處與其他地方的光亮處就形成了顯明的反差，司機就比較簡單選擇平坦的道路了。④又如汽車的頭燈，它的結構看似與手電筒的燈頭差不多，但細致視察，又不難發(fā)覺它們還是有一些區(qū)分的。⑤手電筒的燈罩運用的是平面玻璃，而汽車頭燈的燈罩運用的玻璃卻是凸形的，而且上面還有橫豎條紋式的棱。這又是為什么呢？原來，汽車頭燈的后面是一個凹面鏡，燈絲就裝在這個凹面鏡的焦點處。這樣燈絲發(fā)出的光經凹面鏡反射后，就平行照耀到地面上了。這對于照亮路面是很有益的。但是，司機除了要看清路面，還要看清路邊的建設、路標等等，燈罩的特別結構恰恰起到這樣的作用。它的帶橫豎條紋式的棱就好比透鏡和多個棱鏡，將反射的平行光進行了合理“安排”，分散了一部分到四周去了。這樣，既不影響照亮路面，又讓司機看清了兩旁建筑，豈不是一箭雙雕。⑥再如，小汽車和大汽車的擋風玻璃也是有區(qū)分的。不知道你留意到沒有，小汽車的擋風玻璃總是略有傾斜，而大汽車的擋風玻璃卻是豎直的。緣由是檔風玻璃雖然是透亮的，卻也不是確定不反光。小汽車較矮，假如擋風玻璃安裝成豎直的，車內人的影像就正好映在擋風玻璃上，而其高度又和車外的行人差不多，司機就不簡單分清哪是影像、哪是行人了，簡單造成事故。以傾斜的方式安裝擋風玻璃，車內人的影像就映在司機視察不到的上方，不會造成司機視覺上的混亂。大汽車較高，以豎直的方式安裝擋風玻璃，盡管車內人的影像映在司機前方的玻璃上，但此影像比路上行人高，不會給司機的分辨造成麻煩。⑦還有，汽車的反光鏡采納凸面鏡，而不用平面鏡或者凹面鏡等。⑧你們看，汽車上的物理學原理是不是很多呀！其實，只要你細致視察，生活中到處都有物理學。17．文章從四個方面介紹了光學學問在汽車上的運用，請依次概括另外兩個方面的內容。（2分）（1）——（2）頭燈燈罩的特別結構——（3）——（4）反光鏡的鏡面選擇18．下列說法有誤的一項是（）（2分）A．選文運用了作比較的說明方法，如文中將汽車頭燈的燈罩與手電筒的燈罩進行比較，說明白它們在結構上的區(qū)分。B．選文笫③段中加點字“一般”指大部分狀況，不解除特別狀況，符合實際，體現(xiàn)了說明文語言的精確性、科學性。C．選文的說明對象是汽車上的頭燈和玻璃，突出其運用材料的不同特征，逐一介紹，語言平實，通俗易懂。D．科學在于應用，作者通過視察發(fā)覺了汽車上有多處運用了物理學中的光學學問，這種勇于探究的科學精神值得確定。（二）閱讀下面這則爭論文，完成19-20題。（4分）樸實美①樸實也是一種美。②“樸實美”，是指質樸無華、淡雅大方的美。它首先包含人的儀表的自然美：眉清目秀，五官端正，就給人以美的印象；還有紅潤的臉色，烏亮的頭發(fā)，看上去也給人以健康、充溢活力的美感。其次，樸實美指的是人的衣著穿戴：一個青年假如衣著干干凈凈，整整齊齊，合身得體，雖然不刻意雕琢，也能給人一種美的感受。③那么，為什么說樸實是一種美呢？首先，樸實美的色調、形式不困難，清晰、分明，一目了然。寓美于清淡之中。一件衣服，五彩繽紛可能是美的。但有時候渾然一色，也是美的。樹葉是綠色的，海水是藍色的，麥浪是金黃色的，雖然是一色，不也很美嗎？這是美的多樣性的一種表現(xiàn)。其次，因為樸實美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，襯托自然美。臉色紅潤，五官端正，原來就是一種天賦的自然之美。因為沒有涂脂抹粉，濃妝重彩，這種天賦的自然之美不會受到遮掩和損害。樸實的裝扮和裝束，不至于喧賓奪主，相反能使人的自然美襯托得更美。第三，人們透過外表的樸實美，能看到崇尚樸實、崇尚勤儉的內在美。而這種內在的心靈和精神之美，雖然不顯露在外表，但它會使人的外表愈發(fā)顯得美。當我們知道某處雷鋒式的青年把自己的積蓄慷慨無私地獻給災區(qū)人民，而他自己卻省吃儉用衣著樸實的時候，看到他的形象莫非不覺得美嗎？不但覺得美，敬重之情也會油然而生。④所以，在美的花園中，樸實美的地位是不能抹煞的。以樸實為麥不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。那種以為只有裝扮得奇異、華麗、時髦才是美的觀點，其實是并不太懂得美，或者說是不完全懂得美，因為他們把原來是美的東西還沒有看作是美的。19．談談畫線句在文中的含意。（2分）以樸實為美不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。20．請梳理概括本文的論證思路。（2分）（三）閱讀下面文言文選段，完成21-25題。（14分）【甲】當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主子日再食，無鮮肥味道之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）【乙】張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人，自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里。布衣環(huán)堵之中，蕭然自得。時人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復命使務有不決者意頗病之。問驛吏曰：“此有好客乎？”驛吏白以嘉貞，循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者③，嘉貞隨機應之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，則天以問循憲，具以實對，因請以已官讓之。則天曰：“卿能舉賢，美矣，朕豈可無一官自進賢耶？”乃召見內殿，隔簾與語，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。翌日，拜監(jiān)察御史。（節(jié)選自《大唐新語·張嘉貞》）【注】①下人：下于人，在別人之下。②環(huán)堵：四圍墻，常形容居屋狹小簡陋。③積時凝滯者：長期積累下來的難以解決的問題。21．說明下列句中加點字的意思。（4分）（1）同舍生皆被綺繡（）（2）余則缊袍敝衣處其間（）（3）還次蒲州驛（）（4）咨以其事積時凝滯者（）22．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A．①燁然若神人②穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然B．①足膚皸裂而不知②下視其轍，登軾而望之C．①時人莫之知也②呼爾而與之，行道之人弗受D．①則天甚異之②父異焉，借旁近與之，即書詩四句23．用“／”給下面的語句斷句，斷兩處。（2分）循憲方復命使務有不決者意頗病之24．翻譯下面文中畫橫線的句子。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）則天以問循憲，具以實對，因請以己官讓之。25．閱讀上面兩選段，完成下面填空。（可用原文語句填寫，也可以用自己的話概括）（2分）（1）甲文重點寫作者在求學過程中生活的艱苦，運用對比手法寫了自己與“同舍生”不同的穿著裝扮，存這方面作者的看法是____。（2）乙文中張循憲通過“咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機應之，莫不豁然”和“命表又出意外”兩件事，發(fā)覺張嘉貞________的特點。四、深層次閱讀賞析（共22分）（一）閱讀下面兩首唐詩，回答26-28題。（8分）【甲】使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然?！疽摇繎?zhàn)城南楊炯塞北途遼遠，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥翼，甲胄似魚鱗。凍水寒傷馬，悲風愁殺人。寸心明白日，千里暗黃塵。【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辯》：“去白日之昭昭兮，襲長夜之悠悠?！?6．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（）（2分）A．甲詩通過描寫出訪塞上的所見所聞，表達了詩人的愛國之情。同時“單車”“征蓬”“歸雁”等也傳達了內心的愁悶和激憤。B．甲詩尾聯(lián)既是實寫，又示意了邊塞將士驚慌的戰(zhàn)斗生活，表達了作者對將士們戍守邊關、奮勇殺敵的敬意。C．乙詩以征戰(zhàn)者的口吻記述戍邊生活，將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致，讀者從詩句里可以感受到將十內心的低落與哀怨。D．乙詩頷聯(lián)通過典型景物“幡旗”“甲胄”來描繪戰(zhàn)場景象。戰(zhàn)旗獵獵，盔甲似魚鱗，不但寫出了軍隊威猛，而且寫出了士兵斗志。27．乙詩尾聯(lián)表達了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情？（2分）28．兩首詩頸聯(lián)都描寫了邊塞景色，請結合詩句簡要分析景色的特點。（4分）（二）閱讀下面的小說，完成29-32題。（14分）爺爺?shù)狞S豆王瓊華爺爺是染布的。他愛吃黃豆出了名。在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來的。爺爺從小喜愛跑進大染坊找老板的兒子玩耍。有時老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個時辰?！按艄?！”染布師傅往往這么笑話爺爺。當爺爺染出第一鍋布時，大家才知道爺爺并不呆。那年，家里遭了大災，爺爺架起幾口大鍋起先染布。開業(yè)那天，鎮(zhèn)子里全部人都聽到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開張頭半個月染布不收錢，染壞了一賠二。爺爺沒錢請幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動大染鍋。當爺爺嚼完三四把黃豆時，青布便染成了。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來的夜幕。后來，爺爺?shù)募妓囋絹碓骄?，生意越做越大。于是，成了?zhèn)子里最大的染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當當響得很。在嚼著一把又一把黃豆時，爺爺兜里也起先響著咣咣當當?shù)你y元聲。有了錢，除了每天有滋有味地多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。在我的記憶里，爺爺一談到自己就笑呵呵，一談到父親就唉聲嘆氣。閑時，爺爺常常是一邊漸漸地嚼著黃豆一邊跟我閑聊，像在咀嚼他的一生。他說，父親是一個“倒錢筒”。父親是爺爺?shù)莫毭?，奶奶寵著他，慣著他。聽爺爺說，父親才十歲，就起先進大煙館。沒錢，就賒賬。煙館老板拿著賒賬原來討錢時，爺爺才明白是怎么一回事。父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長。我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。搬出大染坊時，爺爺習慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒有把黃豆塞進嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。沒幾年，爺爺病得不行了。父親依舊成天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^的一陣微風。臨終前的那個晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個小布袋，打開來，是些黃豆?；璋档臒艄庀?，豆子顯得金燦燦的，爺爺說，這輩子只剩下這點黃豆了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒有動一下。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒嚼動，又把豆子放入袋中。他嘆嘆氣，說這輩子就愛這黃豆，人走了帶上它，也算來這世上留個念想。他慈祥地對我說，假如你長大了真活不下去，可以再到爺爺這里來拿這黃豆吃。不過，你要是爭氣，最好就別來擾我了。他語氣中滿是懊喪。我愣愣的，不太明白，點了點頭。其次天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個能夠看得見的影子。父親長號著，聲音凄厲，猶如塌了脊梁。大家都知道他為什么哭。整整兩天兩夜，他雇了好幾個人把小院子掏了一遍又一遍，最終連瓦背也全掀掉了，還是沒有找到傳聞中爺爺那幾坨金子。他瘋了。后來，一個金匠跟我說爺爺?shù)拇_有幾坨金子。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢。這筆活命錢，我始終沒有拿，爺爺賜予我的財寶遠比那些金珠子還要金貴?，F(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是什么“聞名企業(yè)家”。不久前，一次慈善大會上，我說了，死后捐出全部財產。為什么這么做？有記者問我，我一時語塞，眼前出現(xiàn)出爺爺那小袋最終的黃豆。（依據(jù)王瓊華《最終一碗黃豆》刪改）29．下列對這篇小說內容和表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項是（）（2分）A．小說以第一人稱的方式敘事，敘寫了祖孫三代人的人生故事，語言平實，感情真摯，情節(jié)發(fā)展脈絡清晰。B．小說中的“父親”賭錢輸?shù)羧痉?，“爺爺”搬家那一天“沒有嚼他的黃豆”，表現(xiàn)了“爺爺”對生活徹底無望的心情。C．小說中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他堅決不取用，這與“父親”的所作所為形成了顯明的對比。D．作者綜合運用動作描寫、語言描寫等多種手法，尤其擅長于捕獲典型的細微環(huán)節(jié)，將人物特性刻畫得顯明突出。30．小說中畫橫線的語段在全文中起什么作用？請從結構和內容兩方面加以分析。（4分）31．結合全文，請簡要分析“爺爺”的特性特征。（4分）32．小說中說“爺爺賜予我的財寶遠比那些金珠子還要金貴”，“爺爺給了，我的財寶”詳細指的是什么？請寫兩條你讀這篇小說所收獲的人生感悟。（4分）五、寫作展示（共50分）33．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：一路陽光一路情要求：①結合個人生活經驗，選取真實的生活片段，寫一篇700字左有的記敘文；或依據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清晰，結構完整，內容充溢；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。2024年2月4日，在天津高校衛(wèi)津路校區(qū)，一場一般的畢業(yè)典禮倍受關注。81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了全部專升本課程的學習，在這一天拿到了天津高?，F(xiàn)代遠程教化的本科畢業(yè)證書，而為了這一刻她已經奮斗了整整四年。2014年，77歲的薛敏修進入天津高校網(wǎng)絡教化學院，她成為了“身邊的榜樣”，成為老師和同學口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點起床，基本全部的時間都用來看書學習。她說：“只要學習我就興奮，學習我就有收獲?！彼龝彘T語言（中文、英語、法語、俄語、拉丁語），還會用制表、修圖等軟件，的確令人驚羨！要求：①依據(jù)對上述材料的閱讀理解，請從“幻想”“堅持”“榜樣”“學無止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方面任選一個角度進行寫作，600字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。

語文試題答案及評分標準1.憑君傳語報平安2.錦江春色來天地3.但愿人許久，千里共嬋娟4.海日生殘夜，江春入舊年5.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴6.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄7.予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖8.黃沙百戰(zhàn)穿金甲9.C10.A11.D12.A13.D14.C15.B16.（1）【示例】“敬愛的同學們:大家好！千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報國的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強，無私奉獻，為國家的強盛作出了巨大貢獻。正是一代代英雄的引領，才有我們中華民族的生生不息，傲然矗立于世界東方!今日，讓我們一起來緬懷英雄，共享英雄感人故事，牢記英雄先進事跡，將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去，爭做國家的棟梁之才。（2）【示例】岳飛。國難當頭，他自告奮勇，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得世一英名、萬世傳頌——“撼山易，撼岳家難?！?/p>

(“精忠報國”的英雄除了岳飛、文天樣、蘇武、秋瑾、林覺民等，還應當包括為祖國強盛做出杰出貢獻的人，如錢學森、李四光等人。17.（1）頭燈的位置選擇(3)擋風玻璃的安裝方式18.C

(2分。C.“說明對象是汽車上的頭燈和玻璃”錯，說明對象應是“汽車上的光學”)19.以樸實為美，講究僅表的自然美，重視衣省裝扮的干凈整齊得體，體現(xiàn)了崇尚勤儉的內在美，這種既重外在美又重內在美的人才真正懂得美的表現(xiàn)。(扣住“以樸實為美”和“懂得美”兩個關鍵詞來理解含意，大意對即可，共2分)20.第①段開宗明義，提出中心論點。第②③段分別闡述了什么是樸實美，為什么樸實是一種美。第④段總結全文，強調了以樸實為美正是懂得美的表現(xiàn)。21.(1)同“披”，穿；(2)破；(3)停留，住宿(4)詢問或詢問22.D(2分A.①“炸然”的“然”是形容詞詞尾，……的樣子:②“信然”的“然”是代詞，這樣。B.①“而不知”的“而”表轉折:②“登軾而望之”的“而”表順承。C.①“莫之知”賓語前置，“之”代詞，代張嘉貞；②“行道之人”結構助詞，的。D.兩個“異”都是形容詞的意動用法，以……為異)23.循憲方復命/使務有不決者/意頗病之。24.（1）因為(我)內心有足夠值得歡樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人。(關鍵詞“中”“不若”譯對1分，大意精確1分。共2分)（2）武則天拿這件事詢問張循憲，張循憲全部按實際狀況回答，于是懇求把自己的官職讓給張嘉貞。(關鍵詞“具”“對”譯對1分，大意精確1分。共2分)25.(1)“略無慕艷意”或根本不艷羨(用自己的語言概括時大意正確即可，1分)(2)才能超群。(扣住“才能”來概括，大意相近即可，1分)26.C（“將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致”“將士內心的低落與哀怨”不合詩意。）27.尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內心世界。盡管征塵千里，遮天蔽日，但征戰(zhàn)者心中始終充溢光明的陽光，心系祖國，懷著必勝的信念，視死如歸，報效君王(國家)。(詩句的理解1分，答到“心系祖國、立志殺敵、報效祖國”給1分，大意正確即可。共2分)28.甲詩:“大漠孤煙直，長河落日圓?！狈叛弁?，廣袤無垠的大漠上，遠處烽火臺-縷孤煙直上云霄；杳無終點的黃河橫貫其間，天空中掛者一輪圓圓的落日。此句選取了塞外特有的景物“大漠”“長河”“孤煙”“落日”，描繪了雄渾寥廓、奇妙壯美的塞外風光。乙詩:“凍水寒傷