人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿 Unit 6 Happy birthday!第四課時(shí)

人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿Unit6Happybirthday!第四課時(shí)一.教材分析人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit6Happybirthday!第四課時(shí)主要內(nèi)容為故事部分，通過(guò)講述一個(gè)生日派對(duì)上孩子們?yōu)樾∶鞒崭?、吃蛋糕、玩游戲等?chǎng)景，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、玩的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固本單元的重點(diǎn)單詞和句型。同時(shí)，通過(guò)故事情境的設(shè)置，讓學(xué)生學(xué)會(huì)祝福他人生日快樂(lè)，培養(yǎng)他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)懂并簡(jiǎn)單運(yùn)用日常生活中的常用句型。但是，他們?cè)谡Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯運(yùn)用等方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課時(shí)所學(xué)的主要單詞和句型，如“birthday,”“happybirthday,”“haveaparty,”“唱生日歌”等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)祝福他人生日快樂(lè)，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)他人、分享快樂(lè)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：本課時(shí)所學(xué)的主要單詞和句型。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~“birthday”的音素發(fā)音和句型“Happybirthdaytoyou!”的運(yùn)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置生日派對(duì)的實(shí)際情境，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、玩的過(guò)程中，自然地學(xué)習(xí)和掌握單詞和句型。游戲教學(xué)法：運(yùn)用各種趣味性強(qiáng)的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。情感教學(xué)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生為他人祝福生日，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)他人、分享快樂(lè)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，檢查他們的英語(yǔ)水平，同時(shí)導(dǎo)入本課的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）：教師通過(guò)展示生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出與生日相關(guān)的單詞和句型，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)（20分鐘）：教師通過(guò)分角色朗讀故事、模仿情景等方式，讓學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課時(shí)所學(xué)的主要單詞和句型。練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。情感教育（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生為小明唱生日歌，祝福他生日快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)他人、分享快樂(lè)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。總結(jié)（5分鐘）：教師對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，幫助學(xué)生鞏固記憶。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本課時(shí)的重點(diǎn)單詞和句型?？梢栽O(shè)計(jì)成生日蛋糕的形狀，中間寫(xiě)上“Happybirthday!”，周?chē)渖吓c生日相關(guān)的詞匯，如“birthday,”“candles,”“song,”“present”等。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。口語(yǔ)表達(dá)：通過(guò)學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)生在為他人祝福生日時(shí)的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思自己的教學(xué)效果，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、口語(yǔ)表達(dá)能力、情感態(tài)度等方面進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：Unit6Happybirthday!第四課時(shí)主要講述了一個(gè)生日派對(duì)的故事。通過(guò)這個(gè)故事，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到與生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“birthday,”“happybirthday,”“haveaparty,”“唱生日歌”等。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過(guò)故事情境的設(shè)置，學(xué)會(huì)祝福他人生日快樂(lè)，培養(yǎng)他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在本課時(shí)中，學(xué)生首先學(xué)習(xí)了與生日派對(duì)相關(guān)的詞匯，包括“birthday,”“candles,”“song,”“present”等。他們通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀的方式，熟悉了這些單詞的發(fā)音和意思。接著，學(xué)生學(xué)習(xí)了本課時(shí)的主要句型。他們通過(guò)模仿和練習(xí)，掌握了如何用英語(yǔ)表達(dá)祝福他人生日快樂(lè)的方式，即“Happybirthdaytoyou!”。同時(shí)，學(xué)生還學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的生日，即“Whenisyourbirthday?”。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)設(shè)置生日派對(duì)的實(shí)際情境，讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、玩的過(guò)程中，自然地學(xué)習(xí)和掌握單詞和句型。例如，教師可以讓學(xué)生們一起唱生日歌，模仿故事中的場(chǎng)景，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)到在生日派對(duì)上祝福他人的快樂(lè)。此外，教師還運(yùn)用了游戲教學(xué)法，通過(guò)各種趣味性強(qiáng)的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。例如，教師可以學(xué)生們進(jìn)行角色扮演，讓他們模擬故事中的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在情感教育方面，教師引導(dǎo)學(xué)生為他人祝福生日，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)他人、分享快樂(lè)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。例如，教師可以讓學(xué)生們分組進(jìn)行活動(dòng)，每組選出一個(gè)成員的生日，然后全組成員一起為這個(gè)成員唱生日歌，祝福他生日快樂(lè)。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，還可以通過(guò)學(xué)生在為他人祝福生日時(shí)的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀?？傊菊n時(shí)通過(guò)講述一個(gè)生日派對(duì)的故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了與生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、玩的過(guò)程中，學(xué)生們能夠熟練掌握本課時(shí)所學(xué)的主要單詞和句型，并在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。同步作業(yè)練習(xí)題：Whatisthenameoftheboyinthestory?C.TonyD.Timmy答案：B.TimWhoishavingabirthdaypartyinthestory?B.Tim’sfriendsC.Tim’sparentsD.Tim’steacher答案：A.TimWhatdotheydoatthebirthdayparty?A.PlaygamesB.EatcakeC.SingsongsD.Alloftheabove答案：D.AlloftheaboveHowdotheywishTimahappybirthday?A.Bysaying“Happybirthdaytoyou!”B.BygivinghimpresentsC.ByblowingoutcandlesD.Byhavingaparty答案：A.Bysaying“Happybirthdaytoyou!”WhatistheweatherlikeonTim’sbirthday?A.SunnyB.CloudyC.RnyD.Windy答案：A.Sunny___isTim’sbirthday.(When)They___apartyforTim.(have)They___abirthdaysongforTim.(sing)Tim___manypresents.(get)We___Timahappybirthday.(wish)Todayhavesinggetswish請(qǐng)將下列單詞與相應(yīng)的圖片連線：birthday—-___candles—-___song—-___present—-___birthday—-Acandles—-Bsong—-Cpresent—-D四、回答問(wèn)題Whoishavingabirthdaypartyinthestory?Whatdotheydoatthebirthdayparty?HowdotheywishTimahappybirthday?WhatistheweatherlikeonTim’sbirthday?Timishavingabirthdaypartyinthestory.Theyplaygames,eatcake,andsingsongsatthebirthdayparty.TheywishTimahappybirthdaybysaying“Happybirthdaytoyou!”TheweatherissunnyonTim’sbirthday.五、情景對(duì)話請(qǐng)根據(jù)題目要求，用所學(xué)單詞和句型完成對(duì)話：A:___isTim’sbirthday.(When)B:___!Weshoulddosomethingforhim.(Happybirthday)A:___doyouthinkweshoulddo?(What)B:___haveapartyforhim.Let’sinviteallhisfriends.(Why)A:___agoodidea!(That)B:___wepreparefortheparty?(Shall)A:___preparesomegames,food,andabirthdaycake.(We)B:___wesingabirthdaysongforhim?(Will)A:___sure!Itwillbefun.(You)A:WhenisTim’sbirthday?B:Happybirthday!Weshoulddosomethingforhim.A:Whatdoyouthinkweshoulddo?B:Whynothaveapartyforhim?Let’sinviteallhisfriends.A:That’sagoodidea!B:Shallwepreparefortheparty?A: