【人教版】五年級品德與社會上冊《我是參與者》公開課 說課稿

【人教版】五年級品德與社會上冊《我是參與者》公開課說課稿一.教材分析《我是參與者》是人教版五年級品德與社會上冊的一篇課文。這篇課文主要講述了作為一名參與者，如何在社會生活中發(fā)揮積極作用，承擔(dān)社會責(zé)任。課文通過生動的案例和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到參與的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和行動能力。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知和參與經(jīng)驗(yàn)，他們開始逐漸理解社會規(guī)則和秩序，并能夠主動參與到社會生活中。但同時，他們也存在一定的問題，如對社會責(zé)任的認(rèn)識不夠清晰，參與行動的能力不足等。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，提高參與意識和行動能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠理解課文中參與者的概念，了解參與的意義和價值，學(xué)會在社會生活中發(fā)揮積極作用。過程與方法：通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的參與意識和行動能力，學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠認(rèn)識到作為一名參與者的重要性，樹立正確的價值觀，愿意承擔(dān)社會責(zé)任。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解參與的意義和價值，學(xué)會在社會生活中發(fā)揮積極作用。難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的參與意識和行動能力。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用案例分析法、討論法、實(shí)踐法等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活實(shí)際。教學(xué)手段：利用多媒體課件、教學(xué)卡片等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示社會活動場景，引導(dǎo)學(xué)生思考參與的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課文學(xué)習(xí)：學(xué)生朗讀課文，結(jié)合多媒體課件和教學(xué)卡片，講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。案例分析：選取與課文相關(guān)的案例，學(xué)生進(jìn)行討論分析，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，提高參與意識和行動能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和參與能力?？偨Y(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，總結(jié)參與的意義和價值，樹立正確的價值觀。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)突出課文主題，簡潔明了地呈現(xiàn)課文主要內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。可以采用關(guān)鍵詞、思維導(dǎo)圖等形式，展示課文的核心概念和邏輯關(guān)系。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價應(yīng)注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度、實(shí)踐活動成果等方面進(jìn)行評價。同時，還可以通過學(xué)生自評、互評等方式，提高學(xué)生的評價能力和自我認(rèn)知能力。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。知識點(diǎn)兒整理：《我是參與者》這篇課文主要圍繞“參與”這一核心概念展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到參與的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和行動能力。以下是本節(jié)課的主要知識點(diǎn)兒整理：參與的概念：參與是指在社會生活中，個體主動介入并積極作用于社會事務(wù)的行為。作為一名參與者，意味著要對社會負(fù)責(zé)，對社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。參與的意義：參與是個體成長的重要途徑，通過參與，個體可以鍛煉自己的能力，提升自己的價值。同時，參與也是維護(hù)社會秩序、推動社會發(fā)展的基礎(chǔ)，只有每個人都積極參與，社會才能更加和諧、進(jìn)步。參與的方式：參與可以通過多種方式進(jìn)行，如投票、捐款、志愿服務(wù)、提出建議等。不同的參與方式有不同的意義和價值，但都是為了達(dá)到一個共同的目標(biāo)——讓社會更好。參與的原則：參與應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、誠信、公平的原則。自愿是指個體有權(quán)選擇是否參與，平等是指參與過程中每個人都應(yīng)享有平等的權(quán)利，誠信是指參與過程中要誠實(shí)守信，公平是指參與過程要公正無私。參與的價值：參與不僅有助于個體成長，也有助于社會進(jìn)步。參與可以提高個體的社會責(zé)任感和公民意識，培養(yǎng)良好的社會道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會公平正義，推動社會和諧發(fā)展。參與的挑戰(zhàn)：在參與過程中，可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，如缺乏資源、信息不對稱、能力不足等。面對挑戰(zhàn)，我們要積極應(yīng)對，尋求解決辦法，勇敢地邁出參與的步伐。參與的責(zé)任：作為一名參與者，我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。我們要明白，參與不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。參與的評估：評估參與的效果，既要看個體在參與過程中的表現(xiàn)，也要看參與對社會的影響。評價一名參與者，不僅要看其付出了多少，更要看其貢獻(xiàn)了多少。參與的傳承：參與的精神和實(shí)踐應(yīng)當(dāng)傳承下去，讓更多的人認(rèn)識到參與的重要性，積極參與到社會事務(wù)中。我們要用實(shí)際行動，傳遞參與的正能量。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握以上知識點(diǎn)兒，并能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的參與意識和行動能力，成為一名合格的社會參與者。同步作業(yè)練習(xí)題：下列哪項(xiàng)行為不屬于參與？A.加入志愿者團(tuán)隊，參與公益活動B.投票選舉C.觀看電視節(jié)目D.向政府提出建議以下哪種方式不是參與的方式？A.捐款支持公益事業(yè)B.參加社區(qū)義工活動C.發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論D.請假不上班參與的原則中，哪一項(xiàng)是指個體有權(quán)選擇是否參與？參與的價值不包括以下哪一項(xiàng)？A.提高個體的社會責(zé)任感和公民意識B.培養(yǎng)良好的社會道德風(fēng)尚C.促進(jìn)社會公平正義D.增加個體的工作機(jī)會參與是個體成長的重要途徑。（）參與可以提高個體的社會責(zé)任感和公民意識。（）參與的方式只有投票和捐款。（）參與的原則中，平等是指每個人都應(yīng)享有平等的權(quán)利。（）答案：1.√2.√3.×4.√請簡述參與的意義和價值。答案：參與的意義和價值在于個體可以通過參與鍛煉自己的能力，提升自己的價值；同時，參與也是維護(hù)社會秩序、推動社會發(fā)展的基礎(chǔ)，只有每個人都積極參與，社會才能更加和諧、進(jìn)步。請列舉兩種參與的方式，并說明它們的意義。答案：投票和捐款。投票是公民行使權(quán)利的一種方式，通過投票，公民可以參與到國家生活中，選出代表自己利益的代表；捐款是支持公益事業(yè)的一種方式，通過捐款，個體可以參與到社會公益事業(yè)中，幫助需要幫助的人，推動社會進(jìn)步。請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓⑴c的理解。答案：參與是指在社會生活中，個體主動介入并積極作用于社會事務(wù)的行為。作為一名參與者，意味著要對社會負(fù)責(zé)，對社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。參與是個體成長的重要途徑，同時也是維護(hù)社會秩序、推動社會發(fā)展的基礎(chǔ)。每個人都要積極參與社會事務(wù)，才能共同創(chuàng)造一個更加和諧、進(jìn)步的社會。請談?wù)勀阍谏钪惺侨绾螀⑴c的