2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文 第六單元 11 反對(duì)黨八股（節(jié)選）教案（2）部編版必修上冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第六單元11反對(duì)黨八股（節(jié)選）教案（2）部編版必修上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第六單元11反對(duì)黨八股（節(jié)選）》是部編版必修上冊(cè)的重要內(nèi)容，選自毛澤東同志的《反對(duì)黨八股》。本文通過(guò)對(duì)黨八股的剖析，教育學(xué)生樹立正確的文風(fēng)，提高他們的思辨能力和表達(dá)能力。本章節(jié)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章主旨，認(rèn)識(shí)黨八股的危害，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的表達(dá)方式，以提高寫作水平。同時(shí)，通過(guò)分析課文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和文學(xué)鑒賞能力，符合高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞《反對(duì)黨八股》一文，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，提升學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，使他們能夠掌握正確的文章表達(dá)方式，避免黨八股的弊端；其次，加強(qiáng)學(xué)生的思維發(fā)展與提升，通過(guò)分析課文，培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯推理能力；再次，強(qiáng)化學(xué)生的文化傳承與理解，讓學(xué)生了解我國(guó)文風(fēng)發(fā)展的歷史背景，認(rèn)識(shí)優(yōu)良文風(fēng)的重要性；最后，提高學(xué)生的審美鑒賞能力，學(xué)會(huì)品味文章，樹立正確的審美觀。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)，與新教材要求相符，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解文章的基本內(nèi)容，但在深入剖析、批判性思維以及文章表達(dá)方面仍有待提高。以下從學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)方面進(jìn)行具體分析：

1.學(xué)生層次：學(xué)生處于高中階段，身心發(fā)展逐漸成熟，具有一定的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。然而，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間存在一定的差異，部分學(xué)生對(duì)文章的理解和分析能力較強(qiáng)，而另一部分學(xué)生則在表達(dá)和思維能力上相對(duì)較弱。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些文章寫作的基本知識(shí)，如文章結(jié)構(gòu)、修辭手法等。在此基礎(chǔ)上，他們對(duì)本節(jié)課所涉及的黨八股概念有所了解，但對(duì)其危害和正確的表達(dá)方式掌握不夠深入。

3.能力方面：學(xué)生在分析文章時(shí)，往往容易停留在表面，難以抓住文章的核心觀點(diǎn)。此外，他們的批判性思維能力有待提高，對(duì)于文章中的問(wèn)題往往難以發(fā)現(xiàn)并提出質(zhì)疑。在表達(dá)方面，部分學(xué)生存在詞不達(dá)意、邏輯混亂等問(wèn)題。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出一定的合作精神和探究欲望。然而，在團(tuán)隊(duì)討論中，部分學(xué)生過(guò)于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考；部分學(xué)生則過(guò)于自我，不愿意傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，已養(yǎng)成一定的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，但部分學(xué)生在課堂上的注意力不集中，影響了對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。

針對(duì)以上學(xué)情分析，以下對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響及教學(xué)策略進(jìn)行闡述：

（1）影響方面：

1)學(xué)生對(duì)黨八股的理解不夠深入，可能導(dǎo)致對(duì)文章主旨的理解產(chǎn)生偏差；

2)批判性思維能力不足，影響學(xué)生對(duì)文章內(nèi)涵的挖掘；

3)表達(dá)能力欠佳，可能導(dǎo)致學(xué)生在寫作時(shí)出現(xiàn)詞不達(dá)意、邏輯混亂等問(wèn)題；

4)部分學(xué)生的依賴心理和過(guò)于自我，影響團(tuán)隊(duì)合作的效率。

（2）教學(xué)策略：

1)針對(duì)學(xué)生層次差異，采取分層教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；

2)通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們深入剖析文章；

3)設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，如小組討論、寫作訓(xùn)練等，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神；

4)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確表達(dá)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；

5)加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注學(xué)生注意力，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略為確保本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，結(jié)合學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，以下選取以下教學(xué)方法和策略：

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：教師以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，對(duì)黨八股的概念、危害以及正確的表達(dá)方式進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立基本認(rèn)識(shí)。

（2）討論法：針對(duì)文章中的關(guān)鍵問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作精神。

（3）案例研究：挑選具有代表性的黨八股案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)，從而深入理解文章主旨。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成不同的小組，以項(xiàng)目形式研究某一具體問(wèn)題，如如何避免黨八股等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演文章中的角色，從不同角度思考問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的同理心和換位思考能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)寫作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生嘗試不同的表達(dá)方式，從而發(fā)現(xiàn)黨八股的弊端，提高寫作水平。

（3）游戲：設(shè)計(jì)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作生動(dòng)的PPT，展示黨八股案例、文章結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放與黨八股相關(guān)的視頻資料，如紀(jì)錄片、講座等，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、文獻(xiàn)檢索等，輔助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（4）實(shí)物展示：展示與黨八股相關(guān)的實(shí)物，如書籍、文章等，讓學(xué)生更直觀地感受黨八股的影響。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“反對(duì)黨八股”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道黨八股是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于黨八股的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受黨八股的影響。

簡(jiǎn)短介紹黨八股的基本概念和危害，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.黨八股基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解黨八股的基本概念、組成部分和危害。

過(guò)程：

講解黨八股的定義，包括其主要表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹黨八股的組成部分，如空洞無(wú)物、機(jī)械重復(fù)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解黨八股在實(shí)際寫作中的表現(xiàn)及其危害。

3.黨八股案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解黨八股的特性和危害。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的黨八股案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、表現(xiàn)和危害，讓學(xué)生全面了解黨八股的弊端。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際寫作的影響，以及如何避免黨八股。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與避免黨八股相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及避免黨八股的寫作策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)避免黨八股的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)避免黨八股的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括黨八股的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)避免黨八股在寫作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高寫作水平。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何避免黨八股的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為幫助學(xué)生更深入地理解“反對(duì)黨八股”的內(nèi)容，以下是與本節(jié)課相關(guān)的一些拓展資源：

（1）經(jīng)典著作：《毛澤東選集》中關(guān)于反對(duì)黨八股的相關(guān)論述，以及其他領(lǐng)導(dǎo)人的文章和講話。

（2）歷史文獻(xiàn)：收集和整理我國(guó)歷史上有關(guān)文風(fēng)改革的文獻(xiàn)資料，了解不同時(shí)期對(duì)文章表達(dá)方式的要求和變革。

（3）優(yōu)秀文章：挑選一些具有代表性的優(yōu)秀文章，分析其寫作手法和表達(dá)方式，以供學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

（4）黨八股案例：搜集更多黨八股案例，包括現(xiàn)代和當(dāng)代的實(shí)例，以便進(jìn)行對(duì)比分析。

（5）寫作指導(dǎo)書籍：推薦一些關(guān)于寫作技巧和表達(dá)的指導(dǎo)書籍，幫助學(xué)生提高寫作能力。

2.拓展建議：

為了讓學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)方向：

（1）閱讀經(jīng)典著作：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《毛澤東選集》等經(jīng)典著作，了解黨八股的歷史背景和危害，提高理論素養(yǎng)。

（2）研究歷史文獻(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生查閱歷史文獻(xiàn)，了解我國(guó)文風(fēng)改革的發(fā)展過(guò)程，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（3）分析優(yōu)秀文章：讓學(xué)生分析優(yōu)秀文章的寫作手法和表達(dá)方式，借鑒其優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平。

（4）對(duì)比黨八股案例：通過(guò)對(duì)黨八股案例的對(duì)比分析，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到正確表達(dá)的重要性。

（5）實(shí)踐寫作：鼓勵(lì)學(xué)生多寫作、多練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高寫作能力。

（6）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和寫作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（7）參加寫作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類寫作比賽，鍛煉寫作能力，拓寬視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們圍繞《反對(duì)黨八股》這一主題，學(xué)習(xí)了黨八股的概念、特點(diǎn)、危害以及如何避免黨八股等問(wèn)題。通過(guò)講解、案例分析、小組討論等形式，學(xué)生對(duì)黨八股有了更深入的了解，并掌握了正確的表達(dá)方式。以下是本節(jié)課的課堂小結(jié)：

（1）黨八股的概念：黨八股是指在一定歷史時(shí)期，黨內(nèi)出現(xiàn)的一種機(jī)械、重復(fù)、空洞無(wú)物的文風(fēng)。

（2）黨八股的特點(diǎn)：表現(xiàn)為文章結(jié)構(gòu)刻板、用詞重復(fù)、內(nèi)容空洞、缺乏創(chuàng)新等。

（3）黨八股的危害：導(dǎo)致文章質(zhì)量下降，影響黨的形象和事業(yè)的發(fā)展，束縛人們的思想，阻礙文化交流。

（4）避免黨八股的方法：提高自身的理論素養(yǎng)，注重實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的表達(dá)方式等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握，特設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測(cè)題目：

（1）簡(jiǎn)答題：

1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明黨八股的概念及其特點(diǎn)。

2）請(qǐng)舉例說(shuō)明黨八股的危害。

3）請(qǐng)列舉至少三種避免黨八股的方法。

（2）案例分析：

請(qǐng)分析以下文章片段是否存在黨八股現(xiàn)象，并說(shuō)明理由：

“在新的歷史條件下，我們要充分認(rèn)識(shí)黨八股的嚴(yán)重危害，堅(jiān)決抵制黨八股，努力提高文章質(zhì)量，為推動(dòng)我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”

（3）小組討論：

請(qǐng)各組討論以下問(wèn)題，并選派代表進(jìn)行匯報(bào)：

1）在你的日常寫作中，如何避免黨八股現(xiàn)象？

2）你認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)中，黨八股現(xiàn)象是否依然存在？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3）針對(duì)黨八股現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行整改和預(yù)防？?jī)?nèi)容邏輯關(guān)系①黨八股的概念與特點(diǎn)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：黨八股的概念、特點(diǎn)（機(jī)械、重復(fù)、空洞無(wú)物）

-重點(diǎn)詞句：黨八股是指在一定歷史時(shí)期，黨內(nèi)出現(xiàn)的一種機(jī)械、重復(fù)、空洞無(wú)物的文風(fēng)。

②黨八股的危害：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：黨八股的危害（文章質(zhì)量下降、影響黨的形象和事業(yè)的發(fā)展、束縛人們的思想、阻礙文化交流）

-重點(diǎn)詞句：導(dǎo)致文章質(zhì)量下降，影響黨的形象和事業(yè)的發(fā)展，束縛人們的思想，阻礙文化交流。

③避免黨八股的方法：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：避免黨八股的方法（提高自身的理論素養(yǎng)、注重實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的表達(dá)方式）

-重點(diǎn)詞句：提高自身的理論素養(yǎng)，注重實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的表達(dá)方式等。

板書設(shè)計(jì)：

1.黨八股的概念與特點(diǎn)

-機(jī)械、重復(fù)、空洞無(wú)物

2.黨八股的危害

-文章質(zhì)量下降

-影響黨的形象和事業(yè)的發(fā)展

-束縛人們的思想

-阻礙文化交流

3.避免黨八股的方法

-提高自身的理論素養(yǎng)

-注重實(shí)踐

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

-學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的表達(dá)方式重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述黨八股的概念及其特點(diǎn)。

答案：黨八股是指在一定的歷史時(shí)期，黨內(nèi)出現(xiàn)的一種機(jī)械、重復(fù)、空洞無(wú)物的文風(fēng)。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為文章結(jié)構(gòu)刻板、用詞重復(fù)、內(nèi)容空洞、缺乏創(chuàng)新等。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明黨八股的危害。

答案：黨八股的危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-文章質(zhì)量下降：黨八股使文章內(nèi)容空洞無(wú)物，缺乏實(shí)際價(jià)值。

-影響黨的形象和事業(yè)的發(fā)展：黨八股現(xiàn)象的存在，容易導(dǎo)致黨的形象受損，影響黨的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

-束縛人們的思想：黨八股使人們的思維變得僵化，缺乏創(chuàng)新和活力。

-阻礙文化交流：黨八股現(xiàn)象的存在，阻礙了人們之間的思想交流和知識(shí)傳播。

3.請(qǐng)列舉至少三種避免黨八股的方法。

答案：避免黨八股的方法主要有以下幾種：

-提高自身的理論素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的基本路線等，提高自身的理論水平。

-注重實(shí)踐：將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的寫作能力。

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：勇于創(chuàng)新，敢于突破傳統(tǒng)，形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的表達(dá)方式：注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，避免空洞無(wú)物的表達(dá)。

4.請(qǐng)分析以下文章片段是否存在黨八股現(xiàn)象，并說(shuō)明理由。

文章片段：“在新的歷史條件下，我們要充分認(rèn)識(shí)黨八股的嚴(yán)重危害，堅(jiān)決抵制黨八股，努力提高文章質(zhì)量，為推動(dòng)我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”

答案：該文章片段存在黨八股現(xiàn)象。理由如下：

-文章結(jié)構(gòu)刻板：文章采用了“在新的歷史條件下，我們要充分認(rèn)識(shí)黨八股的嚴(yán)重危害，堅(jiān)決抵制黨八股，努力提高文章質(zhì)量，為推動(dòng)我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！边@一固定的結(jié)構(gòu)，缺乏創(chuàng)新和變化。

-用詞重復(fù)：文章中多次使用“黨八股”、“嚴(yán)重危害”、“抵制黨八股”等詞語(yǔ)，重復(fù)使用，缺乏多樣性。

-內(nèi)容空洞：文章雖然提到了要抵制黨八股，但并未具體闡述如何抵制，缺乏實(shí)際操作性的建議。

5.請(qǐng)各組討論以下問(wèn)題，并選派代表進(jìn)行匯報(bào)：

1）在你的日常寫作中，如何避免黨八股現(xiàn)象？

2）你認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)中，黨八股現(xiàn)象是否依然存在？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3）針對(duì)黨八股現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行整改和預(yù)防？

答案：

1）在日常寫作中，我們可以通過(guò)以下方式避免黨八股現(xiàn)象：

-