部編版九年級語文下冊第五單元綜合素質(zhì)評價 附答案 (二)

部編版九年級語文下冊第五單元綜合素質(zhì)評價

［時間：150分鐘滿分：120分］

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列句子中的字形和加點字的注音全都正確的一項是（）（2分）

A.佇（zhU）立窗前，居然一眼就可以看到“中國尊”，它若隱若現(xiàn)，瘦削（xido）成一根微

不足到的柱子迎風(fēng)而立。

B.一個十幾歲的小女孩帶著新奇與修（qi?）懦默默地換上了溜冰鞋，帶著艷羨的目光看著

眾人或靈活或笨型（zhuo）地溜來滑去。

C.人到了極其無可耐何的時候，往往會生出這種比悲號（hdo）更為謖（qi）慘的滑稽感。

D.每每凝（nin）視大地，都有感動和震憾，那種綠意超Sng）然的沖擊，或是那種豐收在

望的喜悅，常常讓我對大地以及大地上的生命充滿了敬畏。

2.在下面文段的橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

走進紫荊山，穿過古色古香的牌樓小廊，一座座飛檐翹角的廟宇近在眼前?？粗鴱R宇

上的,________讓人有賞心悅目之感。而這些精美絕倫的彩繪，均出自非物質(zhì)文

化遺產(chǎn)莊浪古建筑彩繪傳承人白迎君之手。除了畫畫，笛子、二胡等農(nóng)村常用的樂器他也

很拿手。他說，學(xué)習(xí)藝術(shù)，得有耐心和細心，切不可。

A.雕梁畫棟霎時囪冏吞棗B.金碧輝煌立刻走馬觀花

C.雕梁畫棟立刻走馬觀花D.金碧輝煌霎時囪冏吞棗

3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.《屈原》被認定為“散發(fā)著愛國主義豪情”的歷史劇，主要是屈原的身世和

作品在當(dāng)時喚起了人們的愛國情懷的原因。

B.隨著“雙減”政策的逐條實施，教師在教學(xué)上的策略和對課堂的操縱越來越符合新的

時代精神。

C.化石是歷史的見證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。

D.游客要文明旅游，對于不遵守游園秩序、損壞文物古跡，相關(guān)部門將進行嚴厲懲處。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

登封觀星臺是我國現(xiàn)存最古老的天文臺。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑,。

，;-,也反映了我國古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就。

①石圭用來度量日影長短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度

②它保存了我國古代圭表測影的實物

③由踏道環(huán)繞的臺體和自臺體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成

④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾

⑤臺體呈方形覆斗狀

A.②③①⑤④B.②③⑤①④

C.③⑤④①②D.③④①⑤②

5.某班準備開展以“戲劇與人生”為主題的綜合實踐活動，在討論會上，有一位同學(xué)搜集

了以下幾則材料，其中與活動主題不符的一項是（）（2分）

A.戲劇是人類生命的表現(xiàn)形式，戲劇創(chuàng)造是在反映人生。

B.老舍先生用一個小小的裕泰茶館，就讓讀者看見了整個社會的風(fēng)貌和一個時代的變遷:

吃皇糧的旗人、清宮里的太監(jiān)、民族資本家、保媒拉纖的人販子、相面的大煙鬼子、

流氓、打手、要飯的、失業(yè)的……這些小人物細微的生活片段，構(gòu)成了一幅生動的世

態(tài)概覽圖。

C.湯顯祖寫《牡丹亭》入了迷，飯不吃，覺不睡。一天中午妻子給他送飯時，書房里竟

空無一人，急忙派人四處尋找，卻發(fā)現(xiàn)他在柴房里掩面悲慟。

D.戲劇藝術(shù)，是一種綜合藝術(shù)。它融文學(xué)、美術(shù)、表演、音樂、舞蹈等多種形式于一體,

通過編劇、導(dǎo)演、演員的共同創(chuàng)造，把生活中的矛盾沖突，集中地再現(xiàn)于舞臺之上。

二、古詩文閱讀與積累（20分）

（一）閱讀下面的兩首詩，完成第6、7題。（4分）

【甲】題大禹寺義公禪房

［唐］孟浩然

義公習(xí)禪寂，結(jié)宇①依空林。

戶外一峰秀，階前眾壑②深。

夕陽連雨足③，空翠?落庭陰。

看取蓮花凈，應(yīng)知不染心⑤。

【乙】萬山潭作

［唐］孟浩然

垂釣坐磐石⑥，水清心亦閑。

魚行潭樹下，猿掛島藤間。

游女昔解佩，傳聞于此山。

求之不可得，沿月⑦棹歌⑧還。

【注釋】①結(jié)宇：建舍。宇，屋檐，代指房屋，這里指禪房。②壑（h。）：

溝壑。③雨足：雨腳，指像線一樣一串串密密連接的雨點。④空翠：明凈的翠綠色。⑤不染

心：心地不為塵念所染。⑥磐石：大石。⑦沿月：月下順流行船。⑧棹歌：鼓棹而歌。

6.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）

A.這兩首詩都以突出“清凈”為主，都由景清寫到心凈。

B.【甲】詩頸聯(lián)描寫雨后空山清幽之景，【乙】詩尾聯(lián)寫詩人心中向往，求之不得，于

是月下放歌，乘舟而返。

C.【甲】詩頷聯(lián)運用了襯托的手法，以高僧禪房外環(huán)境的清雅脫俗、悠遠深邃襯托出義

公清高的志趣。

D.【乙】詩前兩聯(lián)以靜為主，以動襯靜。

7.這兩首詩都表現(xiàn)了心境的清幽閑適，但用詞不同，試作簡要分析。（2分）

（二）【2022?江西模擬卷】閱讀下面的文言文，完成第8?10題。（10分）

虛中，袁州人。少脫俗從佛，雖然讀書工吟不綴。居玉笥山二十寒暑,后來游瀟湘，與

齊己、顧棲蟾為詩友。住湘西宗城寺。

長沙馬侍中希振敬愛之，每其來，延納①于書閣中。虛中好炙柴火，燒豆煮茶，煙熏彩

翠塵暗，去必復(fù)飾，初不介意。嘗題閣中曰：“嘉魚在深處，幽鳥立多時。”益見賞重。

時司空圖②懸車③告老，卻掃閉門，天下懷仰。虛中欲造見④論交，未果，因歸華山人寄

詩日：“門徑放莎垂，往來投刺稀。有時開御札，特地掛朝衣……”圖得詩大喜，《言懷》

云：“十年華岳山前往，只得虛中一首詩?！逼湟娭厝绱恕＝裼小侗淘萍芬痪?，傳于世。

顧棲蟾者，亦洞庭人，以聲律聞，今不見其作也。（節(jié)選

自《唐才子傳?卷八》，有改動）

【注釋】①延納：引見接納。②司空圖：晚唐詩人、詩論家。懿宗朝時曾被召為殿中侍

御史。③懸車：古人一般至七十歲辭官居家，廢車不用，故云。④造見：拜訪會見。

8.解釋文中加點的詞。（3分）

(1)好(2)去(3)傳

9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

(1)少脫俗從佛，雖然讀書工吟不綴。

⑵顧棲蟾者，亦洞庭人，以聲律聞，今不見其作也。

10.文章是通過哪些事情來說明虛中的詩寫得好的？請用簡潔的語言加以概括。(3分)

(三)古詩文積累。(6分)

11.按要求寫句子。(每空1分，共6分)

(1)所欲有甚于生者，o

(2),贏得生前身后名。

(3)文天祥在《南安軍》中表示自己誓不投降的決心的詩句是:

(4)納蘭性德的《浣溪沙》中與范仲淹的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有相同意境的句子

ZE:，。

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(-)【2021?浙江麗水改編】閱讀下面的劇本，完成第12?15題。(16分)

民族魂魯迅(節(jié)選)

蕭紅

第一幕人物

少年魯迅當(dāng)鋪掌柜甲、乙藍皮阿五何半仙單四嫂子孔乙己

第一幕劇情

六十年前的八月三日，魯迅先生生在浙江紹興府。

他的父親姓周，母親姓魯。魯迅先生的真姓名叫周樹人，魯迅是他的筆名。

這啞劇的第一幕是說明魯迅先生在少年時代親身所遇的、親眼所見的周圍不幸的人群，

他們怎樣生活在這地面上，他們怎樣求活，他們怎樣死亡。這里有誤人的庸醫(yī)何半仙，有孤

苦無依的單四嫂子，有吃揩油飯的藍皮阿五……

魯迅小時候，家道已經(jīng)中落，父親生病，魯迅便不得不出入典當(dāng)鋪子。

魯迅看穿了人情的奸詐浮薄，所以從很小的時候，就想改良我們這民族性，想使我們這

老大的民族轉(zhuǎn)弱為強。

第一幕表演

舞臺開幕時，一片漆黑。

黑暗中有一顆星星出現(xiàn)了，越來越亮，又漸漸隱去。

黑幕拉開，舞臺上有個高高的當(dāng)鋪柜臺，柜臺上面擺著一個圓潤的葫蘆，一個氈帽大小

的酒壺。當(dāng)鋪門口的西邊有一張桌子，桌子裙是一塊白布，什么字也沒有寫；東邊是兩件破

棉襖亂放在那里。近當(dāng)鋪門口有個小石獅子的下馬石，是早年給過路人拴馬用的，下馬石旁

邊立著一根紅色的花柱，柱頂上有塊招匾，上面寫了個很大的“押”字。

開幕后，啞場片刻。

單四嫂子上場，她手中抱著一個生病的小孩，顯得非常的疲倦，坐在小石獅子上休息，

擦汗，喘氣，嘆息，看小孩，驚惶，恐懼地將小孩放下，左右找人。沒有,又愛憐地將小孩

抱在懷里，流淚，用手搖小孩，看天，做祈禱的樣子，掠發(fā)，擦汗，又檢視小孩。

藍皮阿五上場，行事鬼祟，以背向后退，做手勢和別人講話，手勢表示下面的意思：小

孤孀，好凄涼，我明天，和你痛痛快快喝一場……在咸亨酒店，半斤不夠，一個人得喝三斤，

明天見……正退在小石獅子上，差一點和單四嫂子相撞。

藍皮阿五看見了單四嫂子，又看見了她病了的孩子，故作驚奇的樣子，又表同情的樣子。

單四嫂子想趕緊找個醫(yī)生給孩子看病。

藍皮阿五走到桌子前邊，將桌子大聲一拍。桌子自己調(diào)轉(zhuǎn)過來，桌裙上寫著“何半仙神

醫(yī)，男婦兒科，老祝由科，專售敗鼓皮散，立消水鼓，七十二般鼓脹”。桌子后鉆出何半仙

來，頭戴帽子，身穿馬褂，手拿小煙袋，指甲三寸長，

滿身油漬，桌上放一個小枕頭。單四嫂子走過去，把孩子給他看。

何半仙看了以為沒有什么，做手勢說得消一消火，吃兩帖藥就好了。

單四嫂子掏錢給他。何半仙認為還差三十吊錢。單四嫂子解下包孩子的小袍皮托藍皮阿

五去當(dāng)。

藍皮阿五到柜臺上大聲一拍，柜臺上的葫蘆和酒壺處就出現(xiàn)了兩個人，一個是掌柜甲，

一個是掌柜乙，原來葫蘆是禿頭的禿頂，酒壺是另一個的氈帽。

藍皮阿五把小袍皮當(dāng)了四十吊錢，自己放了十吊錢在腰包里，給了單四嫂子三十吊錢，

走到小石獅子面前，他用腳一踢，石獅子被打碎了，此時出現(xiàn)了已經(jīng)折了腿的孔乙己，他用

手在舞臺上膝行著走來走去。

少年魯迅帶著可質(zhì)的物件上場，一直走到柜臺前，把質(zhì)物遞了上去。

兩個掌柜看見魯迅來了，就非常不高興，故意刁難，故意揶揄。

掌柜甲：哈哈你又來了。掌柜乙便作態(tài)來數(shù)落，昨天來，今天又來，明天還要來的。

掌柜甲認為貨色不好，顯出很不愿意收的樣子。掌柜乙認為這已是老主顧，收是可以收,

但得典費從廉。

掌柜甲認為，你和他何必斟斤駁兩，你反正從廉從優(yōu)，他都得典的，你索性擺個面孔給

他看就完了。

掌柜乙認為這不過還是買賣，便肯出五十吊錢。掌柜甲認為不值，只肯出四十吊錢，對

掌柜乙大肆挖苦。掌柜乙為了保持自己的尊嚴，所以一定堅持五十吊錢不可。兩個人爭了起

來。掌柜甲不服氣，把掌柜乙推開，伸出一只手來表示只肯給四十吊錢。掌柜乙趁勢又鉆出

頭來，把掌柜甲推開，伸出手來表示肯出五十吊錢。掌柜甲又把他推開，伸手表示只肯出四

十吊錢。他們鬧了半天

后都疲倦了，于是互相調(diào)和起來，協(xié)商的結(jié)果是肯出四十五吊錢。

少年魯迅站在柜臺前，面對著這幕喜劇，不言不動不笑……直到他們協(xié)商完，收了錢便

走了。

少年魯迅走過何半仙那兒的時候，孔乙己追著他討錢。少年魯迅給了他一些錢，下場。

孔乙己掏出酒瓶來飲酒，何半仙上前爭看他手中的錢。舞臺漸暗。

（節(jié)選自《八月天》，有刪改）

12.閱讀劇本，圍繞“錢”來概括第一幕的戲劇沖突。（4分）

13.簡要分析劇本中畫線句子的表達作用。（3分）

單四嫂子上場，她手中抱著一個生病的小孩，顯得非常的疲倦，坐在小石獅子上休

息，擦汗，喘氣，嘆息，看小孩，驚惶，恐懼地將小孩放下，左右找人。

14.面對兩位掌柜相爭的喜劇時少年魯迅“不言不動不笑”，從觀眾的角度來看，少年魯迅

在舞臺上的形象是否顯得有些呆板？請說明理由。（4分）

15.劇本中寫道：“少年魯迅站在柜臺前，面對著這幕喜劇?！弊x了劇本，你認為這幕劇是

喜劇還是悲??？結(jié)合劇本內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗，闡述你的觀點與理由。（5分）

（二）閱讀下面的文章，完成第16、17題。（7分）

勿以善小而不為

馬軍

“積善之家，必有余慶?！薄兑捉?jīng)》中的這句名言影響極為深遠。那么何為善？《了凡

四訓(xùn)I》中給了堪稱經(jīng)典的解釋：”有益于人，是善?！庇軐W(xué)家培根亦然：“利人的品德

我認為就是善?！睂Υ烁拍?，中西方高度一致，為他人好，一心一意利于他人就是善。

《孟子》中講道：“君子莫大乎與人為善?！惫磐駚?，心存善念，樂于助人，甚至舍

己為人的君子賢士不勝枚舉。

范仲淹被貶時，他手下的一名小吏死在任上，家貧子幼，不能回鄉(xiāng)安葬。范仲淹遂善心

大發(fā)，重金相贈，并為之雇了一條船，將其靈柩和一家老小送歸家鄉(xiāng)。為避免途中關(guān)卡阻滯,

特派一位老成持重的下屬全程護送。臨行前，還交給下屬一首詩，并囑咐他，過關(guān)過卡，把

這個拿出來就行了。原來這首詩是這樣寫的：“十口相將泛巨川，來時暖熱去凄然。關(guān)津若

要知名姓，定是孤兒寡婦船?！泵總€睹詩之人無不感動落淚。

予人玫瑰是善，興利除弊也是善。蘇軾當(dāng)年所住地區(qū)曾流行溺嬰的惡俗,

這讓他十分難過。他向武昌太守痛陳其弊，懇請改變，又自行成立救兒會，讓富人捐錢，每

年捐助十緡，多捐隨意。他用此錢買米，買布，買棉被，然后到各鄉(xiāng)村調(diào)查貧苦的孕婦，她

們?nèi)魬?yīng)允養(yǎng)育嬰兒，則贈予金錢、食物和衣裳等。蘇軾自己率先垂范，每年都捐出十緡錢，

他說，如果一年能救一百個嬰兒，就是他心頭最大的喜事。

激濁揚清，除惡務(wù)盡更是善。俗話說：“鋤一惡，長十善?！鼻宕加诔升埲温氈彪`

時，剛一上任就責(zé)令下屬速行揭報“不肖貪酷官員”“昏庸衰志等輩"，嚴懲中秋節(jié)向他行

賄的官員，以儆他人效尤。赴任兩江總督時，入境即微服私訪，了解民情，隨后頒布《興利

除弊約》，對災(zāi)耗、私派、賄賂、旗人放債等十五款積弊“盡行痛革”。又制定了以“勤撫

恤、慎刑法，絕賄賂，杜私派，嚴征收，崇節(jié)儉”為內(nèi)容的《新民官自省六戒》，令“官吏

望風(fēng)改操”。他的猛藥治病，果毅除惡，贏得了上至皇帝、下至百姓的高度評價。

毋庸諱言，為官者手中資源確非常人可比，造福萬民也確有先天優(yōu)勢，但善是發(fā)于內(nèi)心、

出于赤誠的，只要心中有愛，有悲天憫人之情，則人人皆可為之。正如孟子對梁惠王所說的

“吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見輿薪”，實“不為也，非

不能也”。東晉醫(yī)藥學(xué)家葛洪就直言不諱地說：“一言之善，重于千金?！?/p>

慈溪人沈周行，幼年喪父，家貧，設(shè)小藥店于湖州，遇瘟疫流行，非犀黃不能治療。一

點犀黃，價格就十分昂貴。一次，沈周行進的貨里被摻假犀黃，他發(fā)現(xiàn)后急忙將其打碎并投

入火中，說：“別人靠它救命，我如果把假的給人家，耽誤了治療，我就相當(dāng)于在殺人?！?/p>

善無大小，至善是善，小善積累多了，也是了不起的大善。故而劉備在臨終前教誨兒子

“勿以善小而不為”。因為他深知，滴水能穿石，積羽可沉舟。日行一善，時時行善，常見

常行，可成大器。

為惡最苦，為善最樂，古今中外，莫不如是。樂于助人，與人為善，捧給世界的都是心

靈的玫瑰，生命的余香也定會綿綿不盡，食則香甜，寢則安眠，怡然平和，波瀾不驚，幸福

快樂不就是這樣的狀態(tài)嗎？（有改動）

16.下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A.善，就是為他人好，一心一意利于他人。

B.開頭引用《易經(jīng)》和《了凡四訓(xùn)I》中的句子及培根的話，解釋了善的概念，引出了本

文的論題。

C.文章主要運用了舉例論證和引用論證來論證論點。

D.作者認為“日行一善，時時行善，常見常行，可成大器”，意思是說，每個人，每天

都要做一件好事，否則就不會成功。

17.文章是從哪些方面來闡述“善”的含義的？（4分）

（三）閱讀下面的材料，完成第18、19題。（7分）

材料一：戲劇是一種綜合藝術(shù)，戲劇的起源實不可考，目前有多種假說。比較流行的看

法有兩種：一種認為是原始宗教的巫術(shù)儀式，比如上古文中，“巫”“舞”“武”三字同源,

可能是對一種乞求戰(zhàn)斗勝利的巫術(shù)活動的合稱，即戲劇的原始形態(tài)。另一種認為是勞動或慶

祝豐收時的即興歌舞表演，這種說法的主要依據(jù)是古希臘戲劇。

戲劇是由演員將某個故事或情境，以對話、歌唱或動作等方式表演出來的藝術(shù)。戲劇有

四個元素，包括了“演員”“故事（情境）”“舞臺（表演場地）"和'‘觀眾”?！把輪T”是四

者當(dāng)中最重要的元素，是角色的代言人，他們必須具備扮演的能力，通過演員的扮演，劇本

中的角色才能得以展現(xiàn)。

沖突性是戲劇最鮮明的特點。戲劇要求有尖銳集中的矛盾沖突。所謂矛盾沖突，是指構(gòu)

成作品情節(jié)的人物性格間的矛盾和沖突。沒有沖突就沒有戲劇。

材料二：由上海戲劇學(xué)院院長黃昌勇編寫的充滿青春氣息的原創(chuàng)話劇《前哨》首演取得

成功，受到了觀眾的一致好評。劇本寫的是1931年五位青年作家柔石、殷夫、馮鏗、胡也

頻、李偉森被國民黨殘酷殺害的故事。魯迅是他們的朋友和師長。在五位烈士犧牲之后，魯

迅寫了《為了忘卻的記念》一文，回顧他們的斗爭情誼。編劇黃昌勇在讀博士時，五烈士的

事跡就是他研究的課題之一。在劇本創(chuàng)作上，他認為不必一味追求戲劇沖突，而要以真實表

現(xiàn)五烈士的斗爭史實為主組織戲劇情節(jié)。

材料三：舞美設(shè)計同表演、臺詞一并被認為是舞臺表演的重要元素。因此，舞美設(shè)計雖

然缺少文字，卻同樣具有傳遞內(nèi)容和情感的能力和任務(wù)。事實上，觀眾自幕布拉開之時便應(yīng)

能夠先于文字，從舞美設(shè)計上感受到作品的審美及情感基調(diào)。

俄國導(dǎo)演兼戲劇理論家瓦赫坦戈夫所提出的幻想現(xiàn)實主義理論便強調(diào)利用舞美設(shè)計使

觀眾對舞臺上的情境產(chǎn)生適當(dāng)?shù)木嚯x感，從而達到同角色產(chǎn)生情感上而非物質(zhì)上的共鳴。

18.下列對材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A.戲劇是一種綜合藝術(shù)，包括演員、故事（情境）、舞臺（表演場地）和觀眾四大元素。

B.戲劇要求有尖銳的矛盾沖突，但反映歷史的戲劇，更應(yīng)反映歷史的真實性。

C.沒有舞美設(shè)計就沒有戲劇，它同表演、臺詞一并被認為是舞臺表演的首要元素。

D.以上材料運用了舉例子、分類別的方法來說明戲劇的相關(guān)知識。

19.閱讀材料一，簡要概括戲劇的起源說法。（4分）

四、名著閱讀（10分）

20.下列對相關(guān)名著的解讀不正確的一項是（）（3分）

A.吳敬梓在創(chuàng)作《儒林外史》時通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對封建科

舉制度和整個封建社會的“儒林”作出了深刻批判。

B.在和表哥發(fā)生沖突后，簡?愛被舅舅關(guān)進了陰森、恐怖的紅房子里。

C.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，小說在含而不露、耐人尋味的敘

述中，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)?，入木三分?/p>

D.“千里走單騎”“華容道釋曹操”“過五關(guān)斬六將”，分別顯示了關(guān)羽忠、義、勇的

英雄本色。

21.《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林中各種人物的靈魂。請從下列選項中任選

一項，指出他屬于書評中所列的哪種人，并結(jié)合小說情節(jié)加以闡述。（4分）

書評：其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而

驕人傲人者；有假托無意功名富貴自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，

品地最上一層為中流砥柱。

A.王冕B.牛浦郎

22.班級開展“走進外國小說一一《簡?愛》”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你寫出讀了《簡?愛》

這本書之后的啟示。（3分）

五、寫作（50分）

23.生活中總有一些小事讓你感動，無論是同學(xué)的幫助、老師的關(guān)愛，還是父親的教育、母

親的呵護等，都會讓你難以忘懷。請以《讓我感動的小事》為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，詩歌除外；②作文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③600字

以上。

第五單元綜合素質(zhì)評價

一、1.B提示：A項中的“削”應(yīng)讀作“xu@”，“微不足到”的“到”應(yīng)為“道”；C項中的

“號”應(yīng)讀作“hdo”，“無可耐何”的“耐”應(yīng)為“奈”；D項中的“凝”應(yīng)讀作“ning”，

“震憾”的“憾”應(yīng)為“撼”。

2.A提示：“雕梁畫棟”指房屋的華麗的彩繪裝飾，而“金碧輝煌”則形容建筑物等異

常華麗，光彩奪目，“雕梁畫棟”更符合語境；“霎時”指極短時間，而“立刻”表

示動作行為緊接著某個時候，“霎時”更符合語境；“走馬觀花”則比喻粗略地觀察

事物，而“囪冏吞棗”則比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，“囪冏吞棗”與語境相符。

故選Ao

3.C提示：A項句式雜糅，去掉"的原因”；B項搭配不當(dāng)，將“操縱”改為“把控”

或“掌控”；D項，成分殘缺，應(yīng)在“損壞文物古跡”之后加上“的行為”。

4.C

5.D提示：ABC三項分別從不同的角度闡述了戲劇與人生的關(guān)系，而D項闡述的是戲劇

的特點。

二、（一）6.A

7.【甲】詩意境清遠，用詞明朗輕快、清雅秀麗，如“秀”“翠”等；【乙】詩詩風(fēng)古

雅、質(zhì)樸、自然，語言質(zhì)樸自然，如''魚行潭樹下，猿掛島藤間”。

（二）8.（1）喜歡。（2）離開。（3）流傳。

9.（1）（虛中）從小脫離俗世皈依佛門，雖然這樣，讀書作詩卻從不間斷。

（2）顧棲蟾也是洞庭人，憑借聲律聞名，現(xiàn)如今已經(jīng)看不到他的詩作了。

提示：重點詞語：（1）句，少：從小；從：順從，皈依；綴：通“輟”，停止，間斷。

（2）句，聞：聞名；作：詩作。

10.馬希振十分尊敬愛幕虛中，在藏書閣中接待他，并允許他在藏書閣中燒柴弄火，即使

虛中走后要重新粉飾藏書閣也不在乎；司空圖開始并不與虛中交往，但在看過他的詩

后卻十分看重他；虛中著有《碧云集》一卷流傳于世。

【參考譯文】

虛中和尚，袁州人。（虛中）從小脫離俗世皈依佛門，雖然這樣，讀書作詩卻從不

間斷。他住在玉笥山佛寺二十年之久，后來到瀟水、湘水一帶游歷，與齊己、顧棲蟾

成為詩友。住在湘江西岸的宗城寺中。

長沙的侍中馬希振十分尊敬愛慕他，每當(dāng)虛中來訪，（馬希振）就在藏書閣中接待

他。虛中喜歡燒柴弄火，又是燒豆吃又是煮茶喝，煙熏火燎使得雕梁畫棟變得灰暗骯

臟，他走了以后藏書閣一定要重新粉刷才行，可馬希振一點兒也不介意。虛中曾在藏

書閣中題詩說：“嘉魚在深處，幽鳥立多時。”此后他便更加為馬希振所賞識器重。

當(dāng)時司空圖告老還家，關(guān)上院門不再掃路迎客，受到天下人的懷念和敬慕。虛中

想要上門拜訪與他結(jié)交，沒有如愿，從司空圖那里回去后又寄去了詩說：“門徑放莎

垂，往來投刺稀。有時開御札，特地掛朝衣……”司空圖收到詩后大喜，寫了一首《言

懷》詩說：“十年華岳山前往，只得虛中一首詩?！碧撝芯褪侨绱吮凰究請D所看重的。

如今虛中還有《碧云集》一卷流傳于世。顧棲蟾也是洞庭人，憑借聲律聞名，現(xiàn)如今

已經(jīng)看不到他的詩作了。

（三）11.（1）故不為茍得也（2）了卻君王天下事

（3）餓死真吾志夢中行采薇（4）一抹晚煙荒戍壘半竿斜日舊關(guān)城

三、（一）12.（1）藍皮阿五私吞十吊錢（2）兩掌柜相爭十吊錢

13.運用神態(tài)描寫和動作描寫，生動而準確地寫出了單四嫂子因孩子生病而憂愁，以及想

找醫(yī)生給孩子看病的急切。

14.示例一：我認為不呆板。首先，魯迅小時候因家道中落，受盡了人們的白眼和冷淡，

看穿了人性的奸詐浮薄，從而形成了冷靜、自尊的性格。其次，蕭紅在這一幕戲中將

魯迅筆下的人物與少年魯迅置于同一舞臺上，使少年魯迅以冷靜、批判的目光來打量

自己筆下的文學(xué)形象，少年魯迅的冷靜鎮(zhèn)定和周圍的'‘鬼祟”形成了對比，使舞臺上

的人物形象更加鮮明、豐富。示例二：我認為有些呆板。因為少年魯迅在舞臺上“不

言不動不笑”，使得觀眾的注意力都集中在兩個掌柜的身上，而忽略了少年魯迅的存

在，少年魯迅在舞臺上的形象就顯得黯淡。這就難以讓觀眾感受到少年魯迅想要改良

民族性的愿望和志向。

15.示例一：我認為是喜劇。何半仙、兩個掌柜等劇中人物的出場方式都具有喜劇效果；

兩個掌柜為了典當(dāng)?shù)膬r格爭執(zhí)，互相推操，最后一起協(xié)商，結(jié)果定了一個平均數(shù)，充

滿喜劇效果。

示例二：我認為是悲劇。單四嫂子為了給孩子看病，窮得要拿包孩子的小袍皮去典當(dāng)，

可惡的藍皮阿五表面上擺出一副關(guān)心的樣子，卻雁過拔毛；兩個掌柜毫無同情心，以

滑稽的方式?jīng)Q定典費的多寡；孔乙己追著少年魯迅討錢，何半仙爭著看孔乙己手中的

錢。孩子病了，大人病了，甚至整個社會都病了，令人悲哀。這是他們個人命運的悲

劇，也是當(dāng)時中國社會的悲劇。

（二）16.D提示：“日行一善，時時行善，常見常行，可成大器”這句話的大意是做人

要時時行善，常常行善，這樣才能獲得他人的尊重，才會有所成就，并不是說“每天

都要做一件好事，否則就不會成功”。

17.予人玫瑰，幫助他人；興利除弊；激濁揚清，除惡務(wù)盡；發(fā)自內(nèi)心，出于赤誠等。

（三）18.C提示：“沒有舞美設(shè)計就沒有戲劇”的說法過于絕對，“舞美設(shè)計同表演、

臺詞一并被認為是舞臺表演的重要元素”，而不是“首要元素”。

19.關(guān)于戲劇的起源比較流行的看法有兩種：一種認為來源于原始宗教的巫術(shù)儀式，這是

戲劇的原始形態(tài)；另一種認為是來源于勞動或慶祝豐收時的即興歌舞表演，這種說法

的主要依據(jù)是古希臘戲劇。

四、20.B提示：把簡?愛關(guān)進紅房子里的是她的舅媽，而不是舅舅。

21.示例一：我選A。王冕辭卻功名富貴而成中流砥柱。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了

不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠走他鄉(xiāng)；他有遠見，向朱元璋獻策，讓

其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他為躲避入仕歸隱會稽

山?？梢娝且粋€恪守道德、張揚個性的賢者。

示例二：我選B。牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿，盜用

了牛布衣的名號，一心想通過結(jié)交權(quán)貴來改變自己的命運。為結(jié)交董瑛，責(zé)怪卜家弟

兄；為巴結(jié)牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)?？梢娕Ｆ掷墒且粋€追名逐利、

自甘下流的小人。

22.示例：簡?愛就是一個混合體，一個理智、堅韌、執(zhí)著的混合體。當(dāng)然我最佩服的是

她的堅韌，我相信堅韌是每個人都需要的。你若不堅韌，怎么面對現(xiàn)在這個復(fù)雜多變

的世界？你若不堅韌，在現(xiàn)在這個社會我想你會過得很痛苦。面對危險，我們要勇敢；

然而面對困難，我們不但要勇敢還要堅韌。

提示：可從人物性格、小說主題、創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵、敘事角度、語言特點等方面

作答。

五、23.提示：這是一道命題作文題。題目中有兩個關(guān)鍵詞一一“感動”“小事”。從“小事”

這個詞語來看，要寫一篇記事的文章，而且是“小”事，所以，選取的事件只能是生

活中很小的事?！案袆印边@個詞很關(guān)鍵，既然是“讓我感動”，那一定跟“我”有關(guān)。

“讓我感動的小事”，首先應(yīng)該思考哪件小事讓你感動，同學(xué)的幫助、老師的關(guān)

愛、父母的教育呵護，還是陌生人的關(guān)心？寫作時，應(yīng)該抓住讓你“感動”的事來寫。

選材時，要謹慎，不落俗套。寫法上，對于讓你“感動”的小事，要寫出事件的過程,

特別要注意寫出自己的情感變化，如由不在意到在意，再到感動等。敘述事件時，要

做到有條理，同時，要注意場景描寫，并注意描寫事件中人物的動作、神態(tài)等。

【佳作示范】

讓我感動的小事

生活中總有很多事讓人感動。

“丁零零，丁零零……”伴隨著鬧鐘發(fā)出的清脆的鈴聲，我終于醒了。我揉著惺

松的睡眼，一看時間，才6點。正當(dāng)我打算再睡一會兒的時候，媽媽敲了敲我的房門：

“起床了，起床了，趕緊出來?！?/p>

我睡眼蒙朧地走了出去，“媽，今天不是周末嗎？還這么早把我叫起來，真是的?！?/p>

我一臉的不高興。這時，媽媽拉著我的手，鄭重其事地對我說：“我覺得你有必要學(xué)

會自己炒菜了，畢竟有時我和你爸爸不在家，你總不能每次都去外婆家蹭飯吧，你自

己也該獨立了。再加上……”

“停！”我馬上打斷了媽媽的話，如果不打斷她，她就會嘮叨個不停。我答應(yīng)了

她，一來是學(xué)點東西不是壞事，二來是更年期的女人可不好惹，那火真的是一點就著。

就這樣，我開始向鍋碗瓢盆、油鹽醬醋“宣戰(zhàn)”了。

媽媽拿出給我準備的小圍裙，并給我迅速系好。她告訴我：“要先起鍋燒油，再

倒入先前切好的菜，油不能放太多，火不能開太大……”她說完之后，就在旁邊站著,

準備看我操作。

簡單，簡直小菜一碟，我不慌不忙地開火，先把鍋預(yù)熱，倒油，還真是倒油，我

手一抖倒了一大碗。我心想：糟了，再兌點水吧。誰知半碗水下去，鍋里頓時僻里啪

啦一陣響，就像放了幾百包跳跳糖一樣。媽媽趕忙把我推開，把火關(guān)掉，然后迅速把

鍋蓋蓋上去。她蓋好鍋蓋后又一邊問我有沒有被油燙到，一邊匆忙檢查我的身體有沒

有受傷。再三確認后，她這才松了口氣說道："你還真是‘女司機上路'需要多多關(guān)

照??！"我不好意思地笑了，心里一陣暖意襲來。

吃完早飯，我不禁感嘆：原來做菜也會遇到危險。我看了看媽媽，突然就覺得她

比以前高大了一點。

【點評】生活中的小事不外乎與學(xué)校、家庭有關(guān)。小作者就選擇了一件在家學(xué)做

菜的事來寫。在學(xué)做菜這件小事中，作者被母愛感動，心中暖意襲來。文章開篇點題,

接著具體敘述“小事”的過程，最后得出感悟，思路流暢，層次清晰。語言生動活潑,

是本文的又一大特點。如“更年期的女人可不好惹，那火真的是一點就著”“向鍋碗

瓢盆、油鹽醬醋‘宣戰(zhàn)’"等，語言極為生動有趣。

附加題：經(jīng)典詩文默寫

1.（1）小弟聞姊來，。（《木蘭詩》）

⑵無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）

⑶,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑷持節(jié)云中，?（蘇軾《江城子?密州出獵》）

⑸,略無慕艷意。（宋濂《送東陽馬生序》）

（6）天之蒼蒼，?（《北冥有魚》）

（7）由是感激，o（諸葛亮《出師表》）

（8）,很少留下旅人的足跡。（弗羅斯特《未選擇的路》）

⑼，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。（茅盾《白楊禮贊》）

（10）我是你簇新的理想，