重慶市外國語學校2025屆高考考前模擬生物試題含解析

重慶市外國語學校2025屆高考考前模擬生物試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．用大劑量X射線照射摘除胸腺的小鼠后，將小鼠隨機均分為甲、乙、丙、丁四組，實驗處理及結(jié)果見下表。下列敘述錯誤的是（）組別處理（等量注射）抗體免疫功能甲胸腺中的淋巴細胞無弱乙骨髓中的淋巴細胞少弱丙胸腺和骨髓中的淋巴細胞正常正常丁生理鹽水無無A．大劑量X射線照射摘除胸腺的小鼠是為了殺死T細胞B．表中實驗結(jié)果表明小鼠的特異性免疫與淋巴細胞有關(guān)C．甲組與丙組的結(jié)果表明抗體的產(chǎn)生與骨髓中的淋巴細胞有關(guān)D．乙組與丙組的結(jié)果表明胸腺中的淋巴細胞能提高機體的免疫功能2．下圖是某植物在晴天和陰天兩種不同的環(huán)境條件下，凈光合速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是A．由a～b段可以看出，此時限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度和CO2濃度B．在f～h對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是先減少后增加C．h～i段的變化可能與植物體內(nèi)脫落酸的含量增加有關(guān)D．j點時，葉肉細胞內(nèi)光合速率等于呼吸速率3．下列是有關(guān)著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是A．虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說B．坎農(nóng)（W.B．Cannon）通過研究細胞內(nèi)基因表達的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念C．摩爾根（T.H.Morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D．韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性4．下列關(guān)于科學實驗的敘述，錯誤的是A．魯賓和卡門利用同位素標記法證明光合作用產(chǎn)生的O2來自于反應(yīng)物H2OB．赫爾希和蔡斯利用同位素標記法證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAC．桑格和尼克森在他人實驗證據(jù)的基礎(chǔ)上提出了生物膜的流動鑲嵌模型D．薩頓和摩爾根利用假說-演繹法證明了基因在染色體上5．下列關(guān)于細胞周期的敘述，錯誤的是（）A．G2期合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì)B．處于有絲分裂分裂期的細胞不會發(fā)生基因突變C．用秋水仙素處理可把細胞有絲分裂阻斷在后期D．處于S期細胞也在不斷地合成蛋白質(zhì)6．F基因可以編碼一條肽鏈（包含55個氨基酸），該基因發(fā)生缺失突變后，其對應(yīng)的mRNA減少了一個CUA堿基序列，翻譯出的肽鏈含54個氨基酸。下列說法正確的是（）A．在突變基因表達時，翻譯過程中最多用到54種氨基酸B．F基因突變后，嘧啶核苷酸在該基因中比例不變C．F基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中堿基配對方式相同D．突變前后所編碼的兩條肽鏈中，最多只有一個氨基酸不同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2020年3月份新冠肺炎席卷全球多個國家，新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致。面對疫情，專家提醒：“比起焦慮和恐慌，我們更需要的是盡量放松、保持心情愉悅，同時，疫苗仍然是防控傳染病最有效的手段?！被卮鹣铝袉栴}：（1）在免疫學上，侵入人體的新型冠狀病毒屬于_________。（2）當人體感染新型冠狀病毒時，免疫系統(tǒng)的功能加強，往往會引起發(fā)燒。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中____________的功能，最終使機體產(chǎn)熱量增加，體溫升高。（3）焦慮或緊張會使T細胞活性下降，從而更易感染病毒而患病，分析其原因是____________________。（4）冠狀病毒爆發(fā)的同時北半球正處于流感季節(jié)。研究發(fā)現(xiàn)，BY型流感病毒衣殼蛋白在一定表達系統(tǒng)中能重新自我組裝成病毒樣顆粒（VLP），該顆粒不含病毒核酸，可作為預(yù)防BY的疫苗。VLP注入機體后一般不會引發(fā)細胞免疫，其原因是____________________________________。8．（10分）啄木鳥通過敲擊樹干“篤篤”的聲音能準確尋找到害蟲躲藏的位置。一只成年啄木鳥每天大約能吃掉1000條蟲子，在2秒內(nèi)就能啄擊樹干30多次。研究發(fā)現(xiàn)，啄木鳥的頭部構(gòu)造獨特，它的舌骨像過山車軌道一樣圍繞頭骨一圈，最后在鼻孔處匯合；它的頂部肌肉特別發(fā)達，頭部運動軌跡始終朝著一個方向運動能夠避免因晃動導(dǎo)致的腦損傷，啄木鳥這種防止“腦震蕩”的頭部構(gòu)造可謂一個完美的“減震裝置”。請據(jù)此回答：（1）啄木鳥是生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_________，其作用是___________________。（2）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括________、___________和信息傳遞，啄木鳥有“森林衛(wèi)士”的美譽，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的________________________作用。（3）啄木鳥為避免“腦震蕩”有著特殊的生理結(jié)構(gòu)，體育運動中使用的防護帽就是根據(jù)“啄木鳥減震原理”設(shè)計的，以達到防震保護作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________________價值。9．（10分）最先是在一玉米田堆放的有機肥中檢測到放射性，施肥后在玉米體內(nèi)檢測到了放射性，隨后在田間小動物玉米螟、狼蛛、螞蟻（分解者）體內(nèi)檢測到放射性情況如下圖所示。請回答：（1）若放射性來自某一種元素，則可能是______（填“15N”或“32P”）。該有機肥中的放射性物質(zhì)進入玉米體內(nèi)的具體途徑是_______。題中的一條食物鏈為_______。（2）圖中甲代表的動物是________，它屬于第_______個營養(yǎng)級。丙代表的動物體內(nèi)最遲才出現(xiàn)放射性的原因是_______。該放射性元素自身衰減需要漫長的時間，然而，曲線顯示三種動物體內(nèi)的放射性強度都很快降低，其降低的最可能原因是_______。10．（10分）Ⅰ、最近哈爾濱因疫情變化管控升級，對境外入哈、國內(nèi)疫情重點地區(qū)入哈人員，一律實行“14天集中隔離醫(yī)學觀察+14天居家隔離醫(yī)學觀察+2次核酸檢測+1次血清抗體檢測”的管控措施，做到凡進必檢、不漏一人、萬無一失。Ⅱ、同時，中國率先開啟新冠疫苗二期臨床研究！據(jù)研究新冠病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在康復(fù)病人的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。下圖為某機構(gòu)研制疫苗的部分過程。請回答下列相關(guān)問題：（1）對疫情重點地區(qū)輸入人員進行核酸檢測需要用到_____________________做探針，進行血清抗體檢測的方法是______________。（2）選擇性擴增S基因需要的前提條件及原因是___________________________。（3）研究疫苗的步驟①用到的酶有______________，獲得的表達載體除了S基因外，還有____________________________等組成部分。（4）S基因在培養(yǎng)的動物細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是______________。（5）為了檢驗步驟③所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用動物細胞中表達的S蛋白與_____________進行抗原—抗體雜交實驗，從而得出結(jié)論。11．（15分）黑麥草具有抗除草劑草甘膦的能力，是因為黑麥草具有抗草甘膦基因?？茖W家利用該基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了抗除草劑草甘膦的玉米新品種，回答下列問題：（1）科研人員選擇能夠茁壯生長在噴灑過草甘膦溶液環(huán)境中的黑麥草，從黑麥草細胞中提取___________，通過反轉(zhuǎn)錄法構(gòu)建_______文庫，再從中選取抗草甘膦基因。該方法獲得的目的基因直接導(dǎo)入玉米細胞中不能正常表達，其原因是__________________。（2）將目的基因?qū)胫参锛毎卸喾N方法，最常用的是___________________。（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種玉米新品種抗草甘膦的能力較低，可通過_____________工程修飾或合成編碼抗草甘膦的基因。（4）種植該轉(zhuǎn)基因玉米作為食物會引發(fā)公眾在食物安全方面的擔憂，主要是擔心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出___________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

淋巴細胞的起源和分化過程示意圖：

據(jù)實驗結(jié)果可知，胸腺是T淋巴細胞發(fā)育成熟的場所，骨髓是B淋巴細胞發(fā)育成熟的場所。【詳解】A、實驗一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞，A錯誤；B、表中實驗結(jié)果說明小鼠后的特異性免疫與胸腺中的淋巴細胞和骨髓中的淋巴細胞有關(guān)，B正確；C、分析甲組與丙組的處理方式與結(jié)果，說明抗體的產(chǎn)生與骨髓中的淋巴細胞有關(guān)，C正確；D、分析乙組與丙組的處理方式與結(jié)果，說明胸腺中的淋巴細胞能提高機體的免疫功能，D正確。故選A。2、C【解析】

陰天條件下，光照較弱，溫度較低，光照強度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素，A錯誤；在f～h對應(yīng)時段，凈光合速率大于0，有機物總量一直在積累，B錯誤；.h～i段氣孔關(guān)閉，脫落酸能誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉，因此h～i段的變化可能與植物體內(nèi)脫落酸的含量增加有關(guān)，C正確；j點時，植物光合作用速度等于呼吸作用，因此葉肉細胞內(nèi)光合速率大于葉肉細胞內(nèi)呼吸速率，D錯誤。【考點定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化【名師點睛】凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，當凈光合速率大于0時，表明此時的光合作用強度大于呼吸作用強度；小于0時，則表明光合作用小于呼吸作用。【詳解】請在此輸入詳解！3、C【解析】

本題比較簡單考查了學生對生物學史的了解情況，在生物學發(fā)展的歷史上有很多科學家做出了重要貢獻，大家熟悉的牛頓、施萊登、摩爾根等，在學習過程中要了解、知道這些著名科學家的重要貢獻，是解答類似問題的關(guān)鍵?！驹斀狻緼、虎克只是在顯微鏡下觀察到了木栓組織，發(fā)現(xiàn)“細胞”，細胞學說是施萊登和施旺提出的，A錯誤；

B、坎農(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但不是通過研究細胞內(nèi)基因的表達提出的，細胞內(nèi)基因的表達是眾多科學家研究的結(jié)果，B錯誤；

C、摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于x染色體上，C正確；

D、韋爾穆特在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，只能說明哺乳動物體細胞的細胞核具有全能性，不能說明哺乳動物體細胞具有全能性，D錯誤。

故選C。4、D【解析】

本題主要考查重要遺傳實驗的實驗方法、人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生了解人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，識記每位科學家采用的方法、實驗過程及實驗結(jié)論，再準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查?！驹斀狻眶斮e和卡門利用同位素標記法證明光合作用產(chǎn)生的O2來自于反應(yīng)物H2O，A正確；赫爾希和蔡斯利用同位素標記法證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；桑格和尼克森在他人實驗證據(jù)的基礎(chǔ)上提出了生物膜的流動鑲嵌模型，C正確；薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，摩爾根等人采用假說--演繹法，通過果蠅的雜交實驗證明了基因在染色體上，D錯誤。故選D。5、B【解析】

細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。在分裂間期細胞內(nèi)在S期進行DNA復(fù)制，G1期發(fā)生的主要是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生，G2期發(fā)生的是有絲分裂所必需的一些蛋白質(zhì)的合成。【詳解】A、由以上分析可知：G2期主要合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì)，A正確；B、基因突變?nèi)魏螘r期都可能發(fā)生，只是處于有絲分裂分裂期的細胞會發(fā)生基因突變的概率相對間期低，B錯誤；C、秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，后期染色體加倍后無法移向細胞兩極，C正確；D、G1期轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細胞核內(nèi)完成加工后經(jīng)核孔運到細胞溶膠中完成翻譯，合成蛋白質(zhì)，D正確。故選B?！军c睛】解答此題需透徹理解細胞周期的內(nèi)涵，分清各時期物質(zhì)合成的特點。6、B【解析】

1、基因突變的外因：①物理因素，②化學因素，③生物因素；內(nèi)因：DNA復(fù)制時偶爾發(fā)生錯誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等。2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，該過程還需要tRNA來運轉(zhuǎn)氨基酸。3、DNA復(fù)制過程有A-T，C-G，T-A，G-C的配對方式，基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄過程有A-U，C-G，T-A，G-C的配對方式，翻譯過程有A-U，U-A，C-G，G-C配對方式?！驹斀狻緼、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種，所以，在突變基因表達時，翻譯過程中最多用到20種氨基酸，A錯誤；B、F基因突變后，使mRNA減少了一個CUA堿基序列，根據(jù)堿基互補原則，因而參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸數(shù)量減少，但由于嘌呤和嘧啶配對，均為50%，突變前后此比例不會發(fā)生變化，故嘧啶核苷酸在該基因中比例不變，B正確；C、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄過程有A-U，C-G，T-A，G-C的配對方式，翻譯過程有A-U，U-A，C-G，G-C配對方式，所以，F(xiàn)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中堿基配對方式不完全相同，C錯誤；D、根據(jù)題干：F基因編碼含55個氨基酸的一條肽鏈，由于mRNA只減少了一個CUA堿基序列，仍編碼一條54個氨基酸的肽鏈；如果減少的三個堿基對應(yīng)某一個氨基酸的密碼子，則突變前后編碼的一條肽鏈，只少了1個氨基酸，其余均相同；如果減少發(fā)生在兩個氨基酸對應(yīng)的密碼子內(nèi)，則突變前后編碼的兩條肽鏈，有2個氨基酸不同，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、抗原體溫調(diào)節(jié)中樞焦慮或緊張時，會降低T細胞的活性，淋巴因子分泌減少，使記憶細胞和抗體分泌減少；同時使效應(yīng)T細胞數(shù)量少，從而導(dǎo)致免疫功能下降VLP不含核酸，不會侵入到細胞內(nèi)，所以不會引起細胞免疫【解析】

體液免疫的大致過程：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子。少數(shù)抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。在大多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會發(fā)生一系列變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體?！驹斀狻浚?）能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)叫做抗原，病毒、細菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原。（2）體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，當人體感染新型冠狀病毒時，病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，最終使機體產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫升高。（3）T細胞既參與體液免疫，又參與細胞免疫。焦慮或緊張時，會降低T細胞的活性，淋巴因子分泌減少，使記憶細胞和抗體分泌減少，體液免疫能力降低；同時使效應(yīng)T細胞數(shù)量少，從而導(dǎo)致細胞免疫功能下降。（4）由題干可知，病毒樣顆粒（VLP），不含病毒核酸，因此只能引起體液免疫，使機體產(chǎn)生相應(yīng)記憶細胞和抗體，不會侵入到細胞內(nèi)，所以不會引起細胞免疫?！军c睛】本題以新型冠狀病毒為例，考查特異性免疫反應(yīng)，要求識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握特異性免疫過程。8、消費者加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)能量流動調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)平衡直接【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】（1）樹木是生產(chǎn)者，蟲子吃樹，所以蟲子是初級消費者，啄木鳥吃蟲子，所以啄木鳥是次級消費者；消費者的作用是能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，對于植物傳粉和種子傳播等具有重要作用。（2）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；啄木鳥有“森林衛(wèi)士”的美譽，說明啄木鳥可控制森林中害蟲的數(shù)量，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。（3）對人類有實用、藥用和工業(yè)原料等非實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的叫生物多樣性的直接價值。體育運動中使用的防護帽是根據(jù)“啄木鳥減震原理”設(shè)計的，以達到防震保護作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、生態(tài)系統(tǒng)的功能和生物多樣性的價值，意在考查考生對所學知識的識記和應(yīng)用能力。9、32P有機肥（→分解者）→無機鹽→玉米玉米→玉米螟→狼蛛狼蛛三（丙是螞蟻/分解者，）食用狼蛛、玉米螟尸體后才出現(xiàn)放射性（含放射性的物質(zhì)經(jīng)代謝后）排出體外【解析】

分解者是生態(tài)系統(tǒng)中將死亡的動植物的遺體分解的微生物。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機物。分解者將死亡的有機體分解為簡單的無機物并釋放出能量，其中無機物能被植物再利用而保持生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)【詳解】（1）由于15N沒有放射性，所以若放射性來自某一種元素，只可能是32P。該有機肥經(jīng)過微生物的分解作用變成無機物被玉米通過主動運輸方式吸收，據(jù)此可知該有機肥中的放射性物質(zhì)進入玉米體內(nèi)的具體途徑是有機肥（→分解者）→無機鹽→玉米。根據(jù)題意可知題中的一條食物鏈為玉米→玉米螟→狼蛛。（2）根據(jù)題中動物的食物關(guān)系可知，圖中甲代表的動物是狼蛛，乙代表的動物是玉米螟，甲屬于第三營養(yǎng)級生物。丙代表的動物體內(nèi)出現(xiàn)放射性最遲，故可知丙代表的動物應(yīng)該是分解者，即為題目中的螞蟻，因為分解者體內(nèi)的放射性來自于動物的排泄物和尸體，而且是排泄物和尸體被利用后才能在分解者體內(nèi)出現(xiàn)，故分解者體內(nèi)出現(xiàn)放射性最晚。該放射性元素自身衰減需要漫長的時間，然而，曲線顯示三種動物體內(nèi)的放射性強度都很快降低的是由于動物體內(nèi)的含放射性的物質(zhì)經(jīng)代謝后排出體外導(dǎo)致的?！军c睛】熟知分解者的作用以及有機物被動物攝入后在體內(nèi)的流向是解答本題的關(guān)鍵！辨圖能力是本題重要考查的能力之一。10、用含放射性同位素的目的基因抗原—抗體雜交找到S基因核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物限制酶和DNA連接酶啟動子、終止子、標記基因、復(fù)制原點S基因需要整合到細胞核中的DNA分子康復(fù)病人血清【解析】

基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的獲取第二步：基因表達載體的構(gòu)建1、目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。2、組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因+復(fù)制原點第三步：將目的基因?qū)胧荏w細胞第四步：目的基因的檢測和表達1、首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子雜交技術(shù)。2、其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是采用用標記的目的基因作探針與mRNA雜交。3、最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進行抗原-抗體雜交?！驹斀狻浚?）利用探針檢測病毒的原理是堿基互補配對，所以需要用含放射性的S基因作為探針，進行血清抗體檢測的方法是抗原—抗體雜交。（2）選擇性擴增S基因的技術(shù)是PCR技術(shù)，關(guān)鍵是找到S基因核苷酸序列，原因是根據(jù)這一序列合成引物。（3）步驟①是構(gòu)建基因表達載體，需要限制酶和DNA連接酶，表達載體上有目的基因（S）基因，啟動子、終止子、標記基因和復(fù)制原點。（4）基因要在細胞中穩(wěn)定表達的關(guān)鍵是基因需要整合到細胞核中的DNA分子，隨著核