中小學(xué)德育指南六大育人途徑

中小學(xué)德育指南六大育人途徑一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作應(yīng)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，堅(jiān)持德育為先，以六大育人途徑為抓手，全面提升中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使德育工作真正成為學(xué)生內(nèi)在需求。

2.堅(jiān)持全面發(fā)展。德育工作要與其他各育相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3.堅(jiān)持知行合一。強(qiáng)化德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，做到言行一致，以實(shí)際行為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的積極作用，構(gòu)建“三位一體”的德育工作格局，形成育人合力。

5.堅(jiān)持常態(tài)長(zhǎng)效。把德育工作納入學(xué)校日常教育教學(xué)管理，建立健全德育工作制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

6.堅(jiān)持改革創(chuàng)新。積極探索新時(shí)代德育工作新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高德育工作實(shí)效。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育工作將有力推動(dòng)六大育人途徑的有效實(shí)施，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使之成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

具體包括：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的核心價(jià)值觀；引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；提高學(xué)生的法制意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)等。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想感情，樹立正確的價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自信的品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（2）初中階段：深化學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家觀念、民族觀念，培養(yǎng)具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓褚庾R(shí)；加強(qiáng)道德教育，使學(xué)生具備誠(chéng)實(shí)守信、仁愛互助的品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法制觀念，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，形成健康的網(wǎng)絡(luò)行為；培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求真理的精神，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

（3）高中階段：鞏固學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的社會(huì)主義建設(shè)者；加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，提高學(xué)生的道德判斷力和道德行為能力；強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和法治意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與公共事務(wù)的能力。

分階段、有針對(duì)性地開展德育工作，有助于實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“傳承紅色基因”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。加強(qiáng)黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，使學(xué)生對(duì)黨的偉大事業(yè)有更深刻的了解和認(rèn)同，培養(yǎng)他們成為具有堅(jiān)定理想信念的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要組成部分。深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，培育時(shí)代新人。強(qiáng)化國(guó)家觀念、民族觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的觀念。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華民族悠久的歷史、獨(dú)特的文化、偉大的成就，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。通過(guò)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的重要任務(wù)。通過(guò)開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、綠色生活等主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，培養(yǎng)他們積極參與生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

5.心理健康教育

心理健康教育是關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的重要內(nèi)容。開展心理健康知識(shí)宣傳、心理咨詢、心理疏導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)，預(yù)防和解決心理問(wèn)題。重視學(xué)生的人際交往、情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)，增強(qiáng)心理承受能力。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，深化課程內(nèi)容改革，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)，形成全面、系統(tǒng)的課程體系。

（2）注重學(xué)科教學(xué)與德育的融合。各科教師要深入挖掘教材中的德育因素，將知識(shí)傳授與價(jià)值觀引導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和道德行為。

（3）開展課程評(píng)價(jià)改革。建立多元化、發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感、道德行為等方面的表現(xiàn)，引導(dǎo)教師和學(xué)生重視德育過(guò)程。

2.文化育人

（1）營(yíng)造校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學(xué)校特色，形成積極向上的校園文化氛圍。

（2）開展文化活動(dòng)。組織豐富多彩的文化活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)表演等，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化素養(yǎng)。

（3）強(qiáng)化文化育人功能。充分發(fā)揮校報(bào)、?？?、校園網(wǎng)等媒體的作用，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量。

3.活動(dòng)育人

（1）組織主題教育活動(dòng)。圍繞德育目標(biāo)，開展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“傳承紅色基因”等主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

（2）開展社會(huì)實(shí)踐。組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、支教等活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（3）豐富校園生活。舉辦各類興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)。建立德育實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德行為的價(jià)值。

（2）開展勞動(dòng)教育。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

（3）實(shí)施志愿服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

5.管理育人

（1）建立健全德育管理制度。制定完善的德育工作規(guī)章制度，明確各部門、各班級(jí)的德育職責(zé)，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和能力。

（3）強(qiáng)化德育考核評(píng)價(jià)。建立科學(xué)的德育考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的道德行為進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的道德自覺。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作。建立家校共育機(jī)制，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的德育成長(zhǎng)，形成家校共育的良好格局。

（2）整合社會(huì)資源。加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等合作，共同開展德育活動(dòng)，拓寬德育渠道。

（3）強(qiáng)化部門協(xié)作。學(xué)校各部門要密切協(xié)作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參與，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)督。各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)和支持，確保德育工作落到實(shí)處。

2.明確責(zé)任分工。學(xué)校各部門要明確自身在德育工作中的職責(zé)和任務(wù)，相互配合，形成合力。班主任、輔導(dǎo)員要切實(shí)承擔(dān)起德育工作的直接責(zé)任，做好學(xué)生的日常管理和教育引導(dǎo)。

3.制定實(shí)施方案。學(xué)校要根據(jù)本指南，結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的德育工作實(shí)施方案，明確德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和要求，確保德育工作的有序開展。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，開展德育工作者培訓(xùn)，提高德育工作者的專業(yè)素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)德育工作者開展教育教學(xué)研究，不斷創(chuàng)新德育工作方法。

5.完善保障機(jī)制。加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)條件。建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在德育工作中取得顯著成績(jī)的教師和學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校要建立健全