二年級(jí)體育下冊(cè) 玩報(bào)紙 占地盤(pán) 接龍游戲教案

二年級(jí)體育下冊(cè)玩報(bào)紙占地盤(pán)接龍游戲教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為二年級(jí)體育下冊(cè)課程，教材為《人教版體育課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程內(nèi)容主要包括“玩報(bào)紙”和“占地盤(pán)”兩個(gè)游戲。

1.玩報(bào)紙：學(xué)生兩人一組，手持報(bào)紙，進(jìn)行各種翻滾、折疊等動(dòng)作，鍛煉學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.占地盤(pán)：學(xué)生分為兩隊(duì)，每隊(duì)占據(jù)一個(gè)區(qū)域，通過(guò)跑動(dòng)、跳躍等方式，盡可能多地占領(lǐng)對(duì)方區(qū)域，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.接龍游戲：學(xué)生分為兩隊(duì)，每隊(duì)成員依次進(jìn)行報(bào)紙翻滾、折疊等動(dòng)作，完成后將報(bào)紙傳遞給下一位隊(duì)員，以此類推，直到隊(duì)尾同學(xué)完成動(dòng)作。游戲過(guò)程中，要求報(bào)紙不能掉落，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和耐心。

本節(jié)課通過(guò)以上游戲，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和身體協(xié)調(diào)性，提高他們的體育技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)“玩報(bào)紙”、“占地盤(pán)”和“接龍游戲”等活動(dòng)，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，包括跑、跳、翻滾等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在“占地盤(pán)”和“接龍游戲”等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，使他們學(xué)會(huì)配合、協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。

4.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難的能力，提高他們的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。

5.道德素養(yǎng)：在游戲中，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的道德觀念，使他們學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成良好的體育道德素養(yǎng)。

本節(jié)課通過(guò)以上活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)適應(yīng)和道德素養(yǎng)等核心素養(yǎng)，使他們?nèi)姘l(fā)展，更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）學(xué)生掌握基本的體育動(dòng)作，如跑、跳、翻滾等。

（2）學(xué)生能夠積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）學(xué)生在游戲中能夠遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，展示出良好的道德素養(yǎng)。

2.難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的體育動(dòng)作的掌握。

（2）學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

（3）學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的心態(tài)，克服困難，適應(yīng)社會(huì)的能力。

3.解決辦法：

（1）通過(guò)示范、分組練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握基本的體育動(dòng)作。

（2）在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)配合、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）設(shè)置不同難度的游戲，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中逐漸提高自己的能力，培養(yǎng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難的能力。

（4）通過(guò)講解、討論等方式，讓學(xué)生了解公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)。

（5）注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高自己的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過(guò)親自示范，讓學(xué)生直觀地了解正確的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（3）游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種體育游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和綜合素質(zhì)。

（4）討論法：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）基本動(dòng)作學(xué)習(xí)：教師首先進(jìn)行動(dòng)作示范，然后學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練：組織學(xué)生進(jìn)行“占地盤(pán)”和“接龍游戲”等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）游戲比賽：設(shè)置“玩報(bào)紙”等游戲比賽，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的道德素養(yǎng)。

（4）心得體會(huì)分享：讓學(xué)生在課后撰寫(xiě)心得體會(huì)，總結(jié)自己在課堂上的收獲和不足，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示動(dòng)作示范、游戲規(guī)則等內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放一些體育比賽片段，讓學(xué)生了解體育競(jìng)技的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行課堂互動(dòng)，如學(xué)生動(dòng)作展示、實(shí)時(shí)評(píng)分等，增加課堂的趣味性。

（4）報(bào)紙：作為游戲道具，讓學(xué)生在游戲中鍛煉身體，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解二年級(jí)體育下冊(cè)“玩報(bào)紙占地盤(pán)接龍游戲”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)該章節(jié)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確該章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)該章節(jié)內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“玩報(bào)紙占地盤(pán)接龍游戲”章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞體育動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)體育知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在章節(jié)內(nèi)容呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)章節(jié)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“玩報(bào)紙占地盤(pán)接龍游戲”相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合章節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考體育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“玩報(bào)紙占地盤(pán)接龍游戲”章節(jié)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的章節(jié)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)為二年級(jí)體育下冊(cè)中的“玩報(bào)紙占地盤(pán)接龍游戲”。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.玩報(bào)紙：

-動(dòng)作要領(lǐng)：通過(guò)翻滾、折疊等動(dòng)作，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

-安全注意事項(xiàng)：在活動(dòng)中注意報(bào)紙的使用，避免學(xué)生受傷。

2.占地盤(pán)：

-動(dòng)作要領(lǐng)：學(xué)生分為兩隊(duì)，通過(guò)跑動(dòng)、跳躍等方式，盡可能多地占領(lǐng)對(duì)方區(qū)域。

-團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)精神。

3.接龍游戲：

-動(dòng)作要領(lǐng)：學(xué)生分為兩隊(duì)，每隊(duì)成員依次進(jìn)行報(bào)紙翻滾、折疊等動(dòng)作，完成后將報(bào)紙傳遞給下一位隊(duì)員。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在游戲中培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難的能力，提高他們的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。

4.道德素養(yǎng)：

-公平競(jìng)爭(zhēng)：在游戲中培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的道德觀念，使他們學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

-團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難的能力，提高他們的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。

5.安全常識(shí)：

-在活動(dòng)中注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

-教授學(xué)生正確的報(bào)紙使用方法，避免學(xué)生在活動(dòng)中受傷。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性以及對(duì)于體育動(dòng)作的掌握情況。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性和合作精神，是否能夠遵守規(guī)則、尊重他人。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。觀察學(xué)生是否能夠主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)于“玩報(bào)紙占地盤(pán)接龍游戲”章節(jié)知識(shí)的掌握情況。評(píng)價(jià)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

4.技能展示：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中的表現(xiàn)，包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性、連貫性和創(chuàng)意性。觀察學(xué)生是否能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示自己的體育技能。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和技能展示等方面。提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出下一步的學(xué)習(xí)建議。同時(shí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。典型例題講解1.例題一：玩報(bào)紙

題目：請(qǐng)描述如何進(jìn)行“玩報(bào)紙”游戲，并說(shuō)明游戲中的安全注意事項(xiàng)。

答案：

-游戲步驟：學(xué)生兩人一組，手持報(bào)紙，進(jìn)行各種翻滾、折疊等動(dòng)作。

-安全注意事項(xiàng)：在活動(dòng)中注意報(bào)紙的使用，避免學(xué)生受傷。

2.例題二：占地盤(pán)

題目：請(qǐng)描述如何進(jìn)行“占地盤(pán)”游戲，并說(shuō)明游戲中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

答案：

-游戲步驟：學(xué)生分為兩隊(duì)，每隊(duì)占據(jù)一個(gè)區(qū)域，通過(guò)跑動(dòng)、跳躍等方式，盡可能多地占領(lǐng)對(duì)方區(qū)域。

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性：在游戲中，團(tuán)隊(duì)合作是取勝的關(guān)鍵，可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.例題三：接龍游戲

題目：請(qǐng)描述如何進(jìn)行“接龍游戲”，并說(shuō)明游戲中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

答案：

-游戲步驟：學(xué)生分為兩隊(duì)，每隊(duì)成員依次進(jìn)行報(bào)紙翻滾、折疊等動(dòng)作，完成后將報(bào)紙傳遞給下一位隊(duì)員。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在游戲中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和耐心。

4.例題四：道德素養(yǎng)

題目：請(qǐng)描述如何在“玩報(bào)紙占地盤(pán)接龍游戲”中培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，并說(shuō)明公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性。

答案：

-培養(yǎng)道德素養(yǎng)的方法