寫作《如何突出中心》教案設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

寫作《如何突出中心》教案設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊一、教材分析

本教案設(shè)計針對的是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊的寫作課，主要內(nèi)容是如何突出中心。本課旨在通過分析典型范文，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何使文章的中心更加突出，從而提高學(xué)生的寫作能力。課程將結(jié)合課本中的范文進(jìn)行講解，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)如何突出文章的中心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。通過學(xué)習(xí)如何突出文章的中心，學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點，并且能夠?qū)ξ恼碌慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和分析。同時，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何運用語言的修辭手法，提高文章的表達(dá)效果，從而提高學(xué)生的寫作能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行簡單的寫作，包括文章的組成和基本結(jié)構(gòu)。學(xué)生已經(jīng)掌握了如何表達(dá)自己的觀點，并且能夠使用一些基本的修辭手法來提高文章的表達(dá)效果。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對于寫作有著一定的興趣，他們喜歡通過寫作來表達(dá)自己的想法和感受。在寫作能力上，他們已經(jīng)能夠完成一些基本的寫作任務(wù)，但是還需要進(jìn)一步提高。在寫作風(fēng)格上，他們可能還比較拘謹(jǐn)，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)如何突出文章的中心時，學(xué)生可能會遇到一些困難。他們可能會不知道如何選擇一個好的中心，或者不知道如何圍繞中心展開論述。此外，學(xué)生可能還需要進(jìn)一步提高自己的語言表達(dá)能力和修辭手法運用能力。這些困難都需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊的寫作課，主要內(nèi)容是如何突出中心。學(xué)生需要通過教材中的范文學(xué)習(xí)如何使文章的中心更加突出，提高自己的寫作能力。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了讓學(xué)生更好地理解如何突出文章的中心，教師可以準(zhǔn)備一些典型的文章范例，包括文章的開頭、中間和結(jié)尾部分，讓學(xué)生通過這些范例學(xué)習(xí)如何突出文章的中心。同時，教師還可以準(zhǔn)備一些修辭手法的圖片和圖表，幫助學(xué)生更好地理解和運用修辭手法。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課主要通過分析典型范文來學(xué)習(xí)如何突出中心，因此不涉及實驗。但如果教師認(rèn)為有必要進(jìn)行一些寫作練習(xí)，可以準(zhǔn)備一些寫作紙張和筆，以確保學(xué)生的寫作活動順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。為了讓學(xué)生更好地參與課堂討論和寫作練習(xí)，可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個小組都有自己的討論桌和椅子。此外，教室還需要布置一些寫作練習(xí)區(qū)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行寫作練習(xí)。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《如何突出中心》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過寫文章表達(dá)不清，中心不明確的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何使文章的中心更加突出。

二、新課講授：

1.理論介紹：首先，我們要了解如何突出中心的基本概念。突出中心是指在文章中通過各種手段使中心思想更加鮮明，更加突出。它是寫作中非常重要的一個方面。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何突出中心在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高文章的質(zhì)量。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何選擇中心思想和如何圍繞中心展開論述這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與如何突出中心相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何突出中心的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何突出中心在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧：

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何突出中心的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何突出中心的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理

1.如何選擇中心思想：在寫作中，選擇一個好的中心思想是非常重要的。中心思想是文章的靈魂，它決定了文章的方向和內(nèi)容。學(xué)生需要學(xué)會如何選擇一個有意義的、適合自己的中心思想。

2.如何圍繞中心展開論述：選擇了一個好的中心思想后，學(xué)生需要學(xué)會如何圍繞中心展開論述。這包括如何安排文章的結(jié)構(gòu)，如何選擇和組織材料，以及如何使用合適的語言和修辭手法來突出中心。

3.如何使用語言和修辭手法：在寫作中，語言和修辭手法的使用是非常重要的。學(xué)生需要學(xué)會如何使用不同的語言和修辭手法來突出中心，使文章更加生動有趣，更加有說服力。

4.如何進(jìn)行修改和潤色：寫作完成后，進(jìn)行修改和潤色是非常重要的。學(xué)生需要學(xué)會如何檢查文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，如何修改不通順的語言和錯誤的語法，以及如何使用合適的修辭手法來提高文章的質(zhì)量。

5.如何進(jìn)行自我評價和修改：在寫作完成后，進(jìn)行自我評價和修改是非常重要的。學(xué)生需要學(xué)會如何評價自己的寫作，如何找出自己的不足之處，以及如何進(jìn)行修改和提高。

6.如何進(jìn)行同伴評價和修改：除了進(jìn)行自我評價和修改外，進(jìn)行同伴評價和修改也是非常重要的。學(xué)生需要學(xué)會如何評價同伴的寫作，如何給出有用的建議和反饋，以及如何從同伴的評價中學(xué)習(xí)和提高。

7.如何進(jìn)行教師評價和修改：最后，進(jìn)行教師評價和修改也是非常重要的。學(xué)生需要學(xué)會如何接受教師的評價和建議，如何根據(jù)教師的評價進(jìn)行修改和提高。七、典型例題講解

1.例題一：請以“我的夢想”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

答案：我的夢想是成為一名醫(yī)生。從小我就對醫(yī)學(xué)充滿了濃厚的興趣，我渴望能夠幫助那些需要幫助的人。在我的作文中，我詳細(xì)描述了我對醫(yī)學(xué)的熱愛，以及我為了實現(xiàn)這個夢想所付出的努力。我使用了比喻和排比等修辭手法，使文章更加生動有趣。

2.例題二：請以“友誼”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

答案：友誼是生活中最重要的財富之一。在我的作文中，我講述了我和我最好的朋友之間的故事。我描述了我們在困難時刻互相支持和鼓勵的經(jīng)歷，以及我們一起度過的美好時光。我使用了對比和擬人等修辭手法，突出了友誼的重要性。

3.例題三：請以“環(huán)?！睘橹黝}，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

答案：環(huán)保是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的問題。在我的作文中，我詳細(xì)描述了環(huán)境污染對人類和地球的負(fù)面影響。我使用了夸張和諷刺等修辭手法，強調(diào)了環(huán)保的重要性。同時，我還提出了一些具體的環(huán)保建議，如減少塑料使用、節(jié)約能源等。

4.例題四：請以“親情”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

答案：親情是我們生活中最珍貴的關(guān)系之一。在我的作文中，我講述了我和我父母之間的故事。我描述了他們對我的關(guān)愛和支持，以及我為他們的付出。我使用了排比和比喻等修辭手法，突出了親情的偉大。

5.例題五：請以“勇敢”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

答案：勇敢是一種重要的品質(zhì)。在我的作文中，我講述了我在面對困難時如何展現(xiàn)勇敢。我描述了我在考試失敗時的失落和無助，以及我如何振作起來，重新面對挑戰(zhàn)。我使用了對比和擬人等修辭手法，突出了勇敢的力量。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

1.學(xué)生需要掌握如何選擇中心思想，選擇一個有意義的、適合自己的中心思想是寫作成功的關(guān)鍵。

2.學(xué)生需要學(xué)會如何圍繞中心展開論述，包括如何安排文章的結(jié)構(gòu)，如何選擇和組織材料，以及如何使用合適的語言和修辭手法來突出中心。

3.學(xué)生需要了解如何使用語言和修辭手法，包括比喻、排比、對比、擬人等，來提高文章的表達(dá)效果。

4.學(xué)生需要學(xué)會如何進(jìn)行修改和潤色，檢查文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，修改不通順的語言和錯誤的語法，以及使用合適的修辭手法來提高文章的質(zhì)量。

5.學(xué)生需要了解如何進(jìn)行自我評價和修改，評價自己的寫作，找出自己的不足之處，進(jìn)行修改和提高。

6.學(xué)生需要了解如何進(jìn)行同伴評價和修改，評價同伴的寫作，給出有用的建議和反饋，從同伴的評價中學(xué)習(xí)和提高。

7.學(xué)生需要了解如何進(jìn)行教師評價和修改，接受教師的評價和建議，根據(jù)教師的評價進(jìn)行修改和提高。

當(dāng)堂檢測：

1.請以“我的家鄉(xiāng)”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

2.請以“自然風(fēng)光”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

3.請以“科技發(fā)展”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

4.請以“文化傳承”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。

5.請以“人生感悟”為主題，寫一篇作文。要求：突出中心，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法。九、教學(xué)反思

今天在教授《如何突出中心》這一課時，我感到非常滿意，同時也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的興趣和積極參與的態(tài)度。他們在討論和寫作練習(xí)中都展現(xiàn)出了對如何突出中心這個話題的濃厚興趣，這讓我感到非常欣慰。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在分組討論和實驗操作中都積極參與，并且能夠提出自己的觀點和想法。這表明學(xué)生們對寫作有了更深入的理解，并且能夠運用所學(xué)的知識來解決實際問題。

其次，我注意到在教授重點難點時，我使用了舉例和比較的方法來幫助學(xué)生們理解。我覺得這種方法非常有效，因為它能夠幫助學(xué)生們更好地理解抽象的概念，并且能夠通過具體的事例來加深對知識點的理解。同時，我也在課堂上提供了足夠的練習(xí)機會，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)如何突出中心，這也有助于提高他們的寫作能力。

然而，我也意識到在課堂上有一些需要改進(jìn)的地方。例如，在分組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能沒有完全參與到討論中，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕蛘呤侨狈εc其他小組成員的交流。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，鼓勵他們積極參與，并提供更多的機會讓他們表達(dá)自己的觀點。

另外，我也需要更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力都有所不同，我需要根據(jù)他們的特點來調(diào)整教學(xué)方法，以滿足他們的個性化需求。例如，對于一些寫作能力較強的學(xué)生，我可以通過提供更高難度的寫作任務(wù)來挑戰(zhàn)他們，而對于一些寫作能力較弱的學(xué)生，我可以通過提供更多的指導(dǎo)和支持來幫助他們提高。十、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①如何選擇中心思想：重點知識點包括選擇有意義的、適合自己的中心思想，如親情、友情、環(huán)保等。

②如何圍繞中心展開論述：重點知識點包括